2022年節(jié)能低碳綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)范本

2022年節(jié)能低碳、綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)范本節(jié)能低碳，綠色環(huán)保當(dāng)前，全球資源緊張、氣候變暖已對(duì)人類的生存和發(fā)展形成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活是形勢(shì)所迫，更是大勢(shì)所趨。低碳經(jīng)濟(jì)不僅牽涉到地區(qū)、政府和企業(yè)的產(chǎn)業(yè)選擇問題，也牽涉到社會(huì)公眾平時(shí)的行為習(xí)慣問題。因此，提高公民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，使之在日常生活中做到節(jié)能環(huán)保，將對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的推行有著重要意義。一、倡導(dǎo)低碳生活、提高公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)1.公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)的提高有利于增加公眾參與度，實(shí)現(xiàn)共同低碳。當(dāng)前，在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，我們倡導(dǎo)低碳生活、構(gòu)建低碳型社會(huì)，這是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)。而在這些環(huán)節(jié)中，人作為主體在其中發(fā)揮著不可低估的作用。公眾是否積極參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)以及參與的廣度與深度如何，將最終決定著低碳經(jīng)濟(jì)推行的實(shí)際效果，從而影響低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，低碳經(jīng)濟(jì)背景下倡導(dǎo)低碳生活、節(jié)能環(huán)保需要全體社會(huì)成員充分的行為參與，需要公眾提高節(jié)能環(huán)保意識(shí)，變革生產(chǎn)生活方式，以自身的行動(dòng)切實(shí)踐行節(jié)能減排。要實(shí)現(xiàn)增加公眾參與度的目標(biāo)，不僅需要我們制定更加完善的資源環(huán)境保___規(guī)，更重要的是對(duì)公民進(jìn)行節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，使其在思想觀念上認(rèn)識(shí)到資源環(huán)境問題是關(guān)系到我們?nèi)祟惿鐣?huì)能否永續(xù)發(fā)展、關(guān)系到我們每個(gè)人切身利益的大問題。節(jié)能環(huán)保是典型的社會(huì)公共事務(wù)，我們每個(gè)人理應(yīng)承擔(dān)起作為社會(huì)一員的責(zé)任，積極參與到節(jié)能環(huán)保的各項(xiàng)工作中去。這是我們作為社會(huì)成員所不可推卸的責(zé)任，也是有效推行低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活的必要條件。12.提高公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)有利于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。聯(lián)合國環(huán)保規(guī)劃署執(zhí)行主任施泰納曾經(jīng)說過，在二氧化碳減排的過程中，普通民眾擁有改變未來的力量。而在現(xiàn)代社會(huì)中，許多國家都很重視公民的意識(shí)教育，認(rèn)為一個(gè)國家成員，如果有公民意識(shí)，他就會(huì)___自身與社會(huì)的關(guān)系、___國家的（范本）建設(shè)與發(fā)展、___人與自然的關(guān)系，才能更好地配合國家的（范本）政策法規(guī)，也才能為國家的（范本）發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，創(chuàng)新技術(shù)。因此，我們應(yīng)當(dāng)把公民節(jié)能意識(shí)教育作為公民意識(shí)教育的一個(gè)重要組成部分，將其擺在一個(gè)十分重要的位置。因?yàn)槌珜?dǎo)低碳生活、提高公民節(jié)能意識(shí)旨在轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊男袨榉绞?，社?huì)節(jié)能風(fēng)氣的形成亦眾多公民從自身做起的一致努力。如果缺乏公民意識(shí)，認(rèn)為節(jié)能環(huán)保與己無關(guān)，那么很快就會(huì)迎來與已有關(guān)的能源危機(jī)與環(huán)境問題。相反，如果中國的___億人，每個(gè)人都能夠___資源環(huán)境問題，都倡導(dǎo)低碳生活，在日常行為中注意減少co2的排放，將節(jié)能減排作為自己責(zé)無旁貸的責(zé)任，都積極地參與到節(jié)能的行列中來，那將是十分可觀的力量，必將對(duì)緩解中國能源緊張問題、實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)起到不可低估的作用。因此，我們要加大對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活的宣傳力度，加強(qiáng)公民節(jié)能意識(shí)教育，這有利于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、提高公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)之對(duì)策1.加大節(jié)能宣傳力度，在全社會(huì)營造節(jié)能減排的良好氛圍發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的大事，是踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然途徑。但是，當(dāng)前社會(huì)公眾對(duì)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排重要性的認(rèn)識(shí)仍不足，對(duì)能源環(huán)2境問題的憂患意識(shí)較弱，公民節(jié)能習(xí)慣還未養(yǎng)成。所以，必須通過廣泛地宣傳教育培養(yǎng)公民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺實(shí)踐低碳生產(chǎn)和生活。首先，充分發(fā)揮政府在節(jié)能教育方面的巨大作用。政府在倡導(dǎo)全社會(huì)節(jié)能環(huán)保方面有著舉足輕重的作用。一是政府要積極建立和完善關(guān)于節(jié)能環(huán)保的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)和規(guī)范用能行為，把依法節(jié)能貫徹到整個(gè)社會(huì)生活中;二是各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把節(jié)能減排作為一種施政理念、一種發(fā)展模式、一項(xiàng)硬性指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部更要從自身做起，厲行節(jié)約，在節(jié)能工作中發(fā)揮表率作用。三是政府要在全社會(huì)大力宣傳低碳經(jīng)濟(jì)的重要性和緊迫性，從生產(chǎn)環(huán)節(jié)降低對(duì)碳資源的消耗，流通環(huán)節(jié)降低碳資源的污染，消費(fèi)環(huán)節(jié)降低對(duì)碳資源的依賴，從科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，把低碳文化變?yōu)槿鐣?huì)的主流意識(shí)，把低碳法規(guī)的實(shí)施作為社會(huì)生產(chǎn)和生活的頭等大事抓緊抓實(shí)，使其深入人心。其次，充分發(fā)揮各種輿論媒體的宣傳導(dǎo)向作用。在國外，許多城市、企業(yè)十分重視媒體對(duì)節(jié)能的宣傳教育。2.轉(zhuǎn)變思想觀念，倡導(dǎo)低碳的生活方式和消費(fèi)模式第一，倡導(dǎo)綠色簡約的生活方式推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。從目前來看，中國公眾的低碳意識(shí)還比較薄弱，良好的節(jié)能減排的生活方式還沒有養(yǎng)成。據(jù)科學(xué)家測(cè)算，一個(gè)人的日常起居每年所排放出的二氧化碳總量，足足可以充滿三個(gè)熱氣球?？梢?，公眾生活方式健康、環(huán)保與否對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是多么重要。三、提高公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)的措施1、選用節(jié)能空調(diào)。省電每天做到。2、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。3、點(diǎn)亮節(jié)能燈，省電看得清。4、電視機(jī)屏幕暗一點(diǎn)，節(jié)能又護(hù)眼。5、用完電器拔插頭，省電又安全。6、科學(xué)用電腦，節(jié)電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí)，縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定;當(dāng)徹底不用電腦時(shí)，記得拔掉插頭。7、巧用電冰箱，省電效果強(qiáng)。電冰箱及時(shí)除霜、盡量減少開門次數(shù)、將冷凍室內(nèi)需解凍的食品提前取出，放入冷藏室解凍。8、每月少開一天車，節(jié)能省油靠自覺。9、選用雙鍵馬桶，節(jié)水好用。10、選用節(jié)能洗衣機(jī)，省水省電有奇跡。11、堅(jiān)持無紙辦公節(jié)能環(huán)保、多用___、msn等即時(shí)交通工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。12、用太陽能熱水器，省電又省氣。13、多乘公共交通工具出行，減少地球負(fù)擔(dān)。14、巧駕車多省油。駕車保持合理車速；避免冷車啟動(dòng)；減少怠速時(shí)間；盡量避免突然變速；選擇合適檔位，避免低檔跑高速；用黏度最低的潤滑油；定期更換機(jī)油；高速駕駛時(shí)不要開窗；輪胎氣壓要適當(dāng)。15、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。16、少買不必要的衣服，才是環(huán)保新時(shí)尚。17、減少購買過度包裝的商品。18、少用一次性塑料袋，綠色購物節(jié)能源。19、少用一次性木筷，保護(hù)森林減碳排。4發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，是事關(guān)全民、全社會(huì)的大事，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。2022年節(jié)能低碳宣傳周工作總結(jié)根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將___月___日至___日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校___月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在___日-___日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了主題班會(huì)、國旗下講話等多種形式的教育活動(dòng)。___月中旬，為積極響應(yīng)___年節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。在___月___日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。2、在七、八年級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)___學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。___、___各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。___月___日的主題班會(huì)課上，有些班___學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班___學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班___過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都___學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理?？傊麄€(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。第二篇：節(jié)能低碳宣傳周工作總結(jié)節(jié)能低碳宣傳周工作總結(jié)___年___月___日節(jié)能低碳宣傳周工作總結(jié)根據(jù)公司通知安排，結(jié)合我礦實(shí)際情況，針對(duì)全礦職工中存在的問題為重點(diǎn)，以職工的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全礦職工的節(jié)能減排意識(shí)。___月___日至___日是節(jié)能宣傳周，我礦開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)全礦職工正確認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。礦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了全礦___月份的主要工作議事，由張礦長負(fù)責(zé)在___日-___日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。為積極響應(yīng)___年“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題，我礦號(hào)召全體職工少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在全礦范圍內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)職工科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色礦山奠定了良好的氛圍。三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)礦區(qū)宣傳活動(dòng)。1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。全礦職工發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)職工以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。2、強(qiáng)調(diào)低碳節(jié)能，強(qiáng)化外在監(jiān)督。我礦___職工對(duì)對(duì)室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)空調(diào)等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)罰款并及時(shí)通報(bào)。總之，職工積極參與活動(dòng)，通過專題教育活動(dòng)，全礦職工了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。___年___月___日第三篇：節(jié)能低碳宣傳周工作總結(jié)全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)總結(jié)今年___月___日至___日為全國節(jié)能宣傳周，___月___日為全國低碳日。根據(jù)“發(fā)改環(huán)資[___]___號(hào)”《全國低碳日活動(dòng)安排_(tái)__》和上級(jí)要求，為切實(shí)做好___年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日宣傳活動(dòng)，我礦緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”，這一主題，因地制宜，積極參與，采取多種形式，在廣大干部職工中“大興節(jié)能之風(fēng)，大造節(jié)能之勢(shì)”，廣泛宣傳，營造節(jié)能低碳工作的良好氛圍，把節(jié)能低碳工作貫穿于我們的工作、學(xué)習(xí)和生活之中。在這次活動(dòng)中我礦主要做了以下工作。一、接到公司轉(zhuǎn)發(fā)的“發(fā)改環(huán)資[___]___號(hào)”《全國低碳日活動(dòng)安排_(tái)__》后，礦領(lǐng)導(dǎo)十分重視，安排經(jīng)營策劃科、宣傳科等部門密切配合，將文件傳到全礦各單位支部書記的辦公平臺(tái)、沛城煤礦宣傳群，各單位支部書記下載后利用班前會(huì)、周二、五學(xué)習(xí)日，認(rèn)真___廣大干部職工學(xué)習(xí)《全國低碳日活動(dòng)安排_(tái)__》文件、材料，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)到節(jié)能低碳的重要性和必要性，增強(qiáng)了節(jié)能低碳意識(shí)。二、宣傳科利用廣播、板報(bào)認(rèn)真宣傳“節(jié)能減排、低碳生活”的意義，共制作寫真宣傳牌版___塊，出黑板報(bào)___塊，在礦顯著位置展出；還利用沛城煤礦宣傳群宣傳節(jié)能低碳知識(shí)。利用辦公樓電子顯示屏___月___日___日滾動(dòng)播放《全國低碳日活動(dòng)安排_(tái)__》精神和節(jié)能低碳小知識(shí)，教育廣大職工，樹立節(jié)能低碳從我做起、從身邊小事做起的觀念。三、在日常生活中，我們教育廣大干部職工，節(jié)約一滴水、一張紙、一支筆，一度電等，教育他們?cè)诠?jié)約能源的同時(shí)，也要愛護(hù)環(huán)境，積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)。消除不必要的浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)。四、通過節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)的開展，在全礦廣大干部職工當(dāng)中提倡節(jié)儉、___浪費(fèi)化作積極行動(dòng)：一是辦公室、會(huì)議室等場所盡量采用自然光，除陰雨天外，原則上白天不開照明燈。二是節(jié)約辦公設(shè)備用電成本。溫度在30度以下時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)設(shè)定室溫26度以上；在計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)及傳真機(jī)等辦公設(shè)備不用時(shí)，做到了隨時(shí)關(guān)閉；在長時(shí)間不使用以及下班后，及時(shí)切斷了電源，減少了待機(jī)消耗；嚴(yán)禁在辦公室使用電熱壺等大功率耗電設(shè)備；三是強(qiáng)化文印耗材管理工作。紙張全部雙面打印，降低紙張消耗數(shù)量，減少重復(fù)打印、復(fù)印次數(shù)，注重稿紙、復(fù)印紙的再利用。當(dāng)打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的油墨、墨粉用完后，做到了重新灌裝，再次使用。四是職工食堂不再提供一次性塑料袋。我礦有___多名職工，每天在食堂吃飯買饃、往井下帶飯等要用掉塑料袋___多個(gè)；礦以這次節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)為契機(jī)，停止提供塑料袋，為職工配發(fā)了碗櫥等。通過此次宣傳活動(dòng)，提高了全礦人員的節(jié)能意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。我們相信，只要從一點(diǎn)一滴做起，每個(gè)人都積極參與到節(jié)能低碳工作中來，我們的生活會(huì)更加美好。沛城煤礦___年___月二十日第四篇：節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)總結(jié)棣棠鄉(xiāng)中心校節(jié)能宣傳周及低碳活動(dòng)周工作總結(jié)根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將___月___日至___日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校___月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管后勤工作劉興權(quán)副校長負(fù)責(zé)，后勤主任豆世紅具體負(fù)責(zé)，周密安排、具體實(shí)施，在___日-___日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式的教育活動(dòng)。___月中旬，為積極響應(yīng)___年“節(jié)能低碳新生活”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開燈的時(shí)間，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)在___月___日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。2、在___--___年級(jí)學(xué)生中開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)___學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。___、___各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)___月___日的主題班會(huì)課上，有些班___學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班___學(xué)生親手制作環(huán)保袋??.各班___過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督每天學(xué)校都___學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。附：活動(dòng)部分圖片第五篇：低碳節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)低碳節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)為廣泛開展節(jié)能宣傳，營造濃厚的節(jié)能宣傳氛圍，不斷提高我委全體干部職工的節(jié)能意識(shí)，大力推動(dòng)節(jié)能降耗，努力建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)省《機(jī)關(guān)事務(wù)管理局《______年全省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排_(tái)__》的文件要求，我委緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題，開展一系列公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將節(jié)能宣傳活動(dòng)主要內(nèi)容總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)___《___加強(qiáng)節(jié)能工作__決定》，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路