推門聽課實施方案

第第頁推門聽課實施方案為全面推動新課程改革的進程，切實把握課堂教學(xué)的動態(tài)管理，大幅度提高課堂教學(xué)的效益，從根本上杜絕課堂教學(xué)的隨便性，特訂立本推門聽課實施方案。一、人員構(gòu)成組長：副組長：成員：黃亮胡曉偉張冬霞文龍輝祝青竹二、聽課對象全體在職在崗老師。三、實施方法1、本學(xué)期第7周周一至周五為推門聽課時間，于每天上午第二節(jié)為聽課時間；2、課前不提前通知授課老師，由教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校課表確定實在時間地方，并組織好相關(guān)聽課老師參加推門聽課活動；3、授課老師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨便調(diào)換內(nèi)容，變化教學(xué)進度。4、聽課老師聽課不得遲到或早退，不得做任何與那時候教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情；5、聽完課后應(yīng)對授課老師的教案、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)資料進行檢查，并就聽課及檢查的情況與授課老師進行溝通，及時分析教學(xué)中的亮點及改進看法；6、學(xué)校鼓舞全體老師自主進行推門聽課，任何老師無論在任何時候都不得拒絕任何聽課活動。四、資料要求1、聽課老師的聽課記錄上要注明“推門聽課”字樣，聽課完畢后上交教導(dǎo)處查評；2、聽課老師應(yīng)結(jié)合教案檢查情況對執(zhí)教老師的上課表現(xiàn)進行量分，此評分結(jié)果將作為授課老師本期教學(xué)常規(guī)考核中上課得分的緊要依據(jù)；3、教研組長要記錄好本組的推門聽課活動記載表，期末結(jié)束時，要對本期推門聽課情況進行總結(jié)。評價標準等第優(yōu)秀良好合格不合格教學(xué)設(shè)計1、科學(xué)、合理、體現(xiàn)新課標精神。有一項不合要求有兩項不合要求①不備課上課；②教學(xué)過程與備課吻合率在50%以下；③課前沒有一項準備；④顯現(xiàn)嚴重知識性錯誤。課前準備2、教具、學(xué)具、電教設(shè)施、作業(yè)本發(fā)放均到位。教學(xué)過程3、重點突出，難點得到特別好突破，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、本領(lǐng)均得到較好發(fā)展，教學(xué)民主、開放，老師（或引導(dǎo)學(xué)生）對學(xué)生進行樂觀的評價。4、教學(xué)過程與備課的吻合率在70%以上。篇2:八達學(xué)校行政聽課日活動實施方案達八學(xué)?！靶姓犝n日”活動實施方案為進一步加強學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，保障課堂教學(xué)的有效性，促進老師課堂教學(xué)水平的提高，經(jīng)研究決議，本學(xué)期開始學(xué)校將實施行政人員抽課聽課制度，并以此作為反饋老師教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的有效手段。每周確定為“行政聽課日”。“行政聽課日”活動中，全部聽課人員必需保證在協(xié)調(diào)好自身教學(xué)工作和分管工作的前提下，擠出時間走入課堂，認真認真記錄教學(xué)過程，關(guān)注課堂教學(xué)常規(guī)，課后及時進行評課，并做好聽課評課記錄。一、抽課對象：（名師工作室導(dǎo)師除外）年齡在35周歲以下的在職全體任課老師（新學(xué)年第一學(xué)期新進校老師除外）授課人員由校長室在周四老師例會時以抽簽方式確定。二、聽課人員：抽課聽課由校長室負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，由督導(dǎo)處負責(zé)組織，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層行政人員、教研組長和班級組長構(gòu)成聽課小組。聽課內(nèi)容包含：聽課、評課、檢查教學(xué)計劃、教案、作業(yè)等。三、上課布置與要求1.上課時間：每周一下午第一節(jié)課2.上課地方：三樓多媒體教室（體育課在操場）3.上課要求：（1）授課老師在周一上午供應(yīng)授課內(nèi)容及紙質(zhì)教案一份，藝體類學(xué)科教研組長需供應(yīng)本學(xué)科各年段教學(xué)內(nèi)容紙質(zhì)稿一份。（上交給督導(dǎo)處周瓊妹老師）（2）授課老師不得采取變通的方法，臨時有心調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，更不得拒絕或變相拒絕授課任務(wù)。四、評課要求：1.評課時間：聽課人員對每次聽課做到聽后即評。2.評課角度：要突出對課堂教學(xué)有效性的評議，還可以對老師教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)語言、課堂管理、作業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)布置、知識密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進行評價。3.評課人員：依據(jù)學(xué)科性質(zhì)，評課以同學(xué)科的老師為主，其他聽課老師以評課記錄表方式反饋聽課感受或建議。每次評課由專人負責(zé)收集、整理評課記錄表，檢查、收集授課老師教案，填寫《達八學(xué)?！靶姓犝n日”評價反饋信息表》。4.評價形式：聽課行政及時向授課老師反饋聽課評價，對教學(xué)本領(lǐng)強、教學(xué)態(tài)度好的老師予以稱贊；對教學(xué)亮點和教學(xué)特色充分確定；對課堂教學(xué)中值得商榷的問題樂觀地提出來進行探討；對教學(xué)中顯現(xiàn)的問題誠懇的提出改進方法或建議。五、資料的整理與歸檔：1.每次聽課后，教案、聽課記錄表、《達八學(xué)校“行政聽課日”評價反饋信息表》等均由專人負責(zé)收集、整理，并于周三前交由督導(dǎo)處存檔。（名單附后）2.為便于積累教學(xué)資料和評課的進行，授課過程由信息中心全程錄像。達八學(xué)?！靶姓犝n日”評課記錄表授課老師教學(xué)班級教學(xué)內(nèi)容評課人員聽課感受或建議：達八學(xué)?！靶姓犝n日”評價反饋信息表篇3:學(xué)校開放式常態(tài)課抽簽聽課活動實施方案徐鮑學(xué)校“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動實施方案一、實施目的1.通過“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動加強課堂教學(xué)的過程性管理。2.著力高效課堂構(gòu)筑，促老師專業(yè)成長，激發(fā)老師努力提升自身的內(nèi)驅(qū)力。3.促進不同學(xué)科、不同老師、不同班級的互學(xué)共進，形成互助共研的老師共同體。二、實施方法1.教導(dǎo)處每周以隨機抽簽的方法確定被聽課的老師2人，提前一天公布抽簽結(jié)果。2.開放式常態(tài)抽簽課由評委組（見后）進行聽課、評課和評價，并及時與授課老師交換看法。3.評價結(jié)果作為老師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù),各評委組要及時將綜合評價表上交教科室存檔