從獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、羅斯福新政透視美式民主制度發(fā)展課件

總從獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、羅斯福新政透視美式民主制度的發(fā)展壹核心知識(shí)梳理獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、羅斯福新政項(xiàng)目獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)羅斯福新政根本原因性質(zhì)頒布重要文件或措施影響美國(guó)歷史英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義發(fā)展第二次資產(chǎn)階級(jí)革命《獨(dú)立宣言》《1787年憲法》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》南方種植園經(jīng)濟(jì)阻礙北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)、資產(chǎn)階級(jí)革命資本主義基本矛盾引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革通過立法，加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)美國(guó)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，確立三權(quán)分立原則的聯(lián)邦共和制維護(hù)統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制，掃除資本主義發(fā)展最大障礙美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇，增強(qiáng)政府宏觀調(diào)控能力，維護(hù)資本主義制度貳能力提升與探究一、自

由+憲

法=民

主？二、廢

奴+統(tǒng)

一=民

主？三、新

政+干

預(yù)=民

主？壹“美式民主”的建立自

由+憲

法=民主？美國(guó)歷史一、自由之渴望---美國(guó)獨(dú)立材料一：

在上帝面前共同莊嚴(yán)立誓簽約，組成一個(gè)實(shí)行公民治理的政治團(tuán)體。為使上述目的得以順利進(jìn)行、維持并發(fā)展，亦為將來能隨時(shí)制定和實(shí)施有益于本殖民地總體利益的一應(yīng)公正和平等法律、法規(guī)、條令、憲章與公職，吾等全體保證遵守與服從。---《五月花號(hào)公約》思考：（1）根據(jù)材料一，思考清教徒來美渴望建立一個(gè)怎樣的團(tuán)體？1620年，不堪斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治尤其是迫害清教徒的宗教政策英國(guó)一群清教徒，乘“五月花”號(hào)在北美馬薩諸塞登陸。美國(guó)歷史

材料二：我們認(rèn)為以下的真理是不言而喻的：

人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府。當(dāng)任何形式的政府對(duì)這些目標(biāo)具破壞作用時(shí)，人民便有權(quán)力改變或廢除它，以建立一個(gè)新的政府。---1776《獨(dú)立宣言》思考：

（2）材料二與材料一相比，在自由民主方面提出了怎樣的新訴求？二、自由之宣言---《獨(dú)立宣言》1776年7月4日簽署《獨(dú)立宣言》美國(guó)歷史三、民主之締造---制憲會(huì)議思考：

（3）根據(jù)材料三、四，思考美國(guó)以何種方式保證權(quán)力制衡和自由民主的實(shí)效性？1787《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》行政權(quán)立法權(quán)司法權(quán)監(jiān)督權(quán)否決權(quán)監(jiān)督立法權(quán)批準(zhǔn)法官任命總統(tǒng)任命彈劾總統(tǒng)權(quán)總統(tǒng)最高法院國(guó)會(huì)材料三：

材料四：本憲法授予的全部立法權(quán)由屬于參議院和眾議院組成的合眾國(guó)國(guó)會(huì)。眾議院由各州人民每?jī)赡赀x舉產(chǎn)生的眾議員組成.---《合眾國(guó)憲法》美國(guó)歷史

材料五：應(yīng)該這樣組成政府，使富裕的少數(shù)人得到保護(hù)，不受多數(shù)人的侵犯。---詹姆斯·麥迪遜（美國(guó)憲法之父）思考：

（4）

有人說，美國(guó)革命之所以重要，是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家；也有人質(zhì)疑該憲法的“民主性”。結(jié)合材料五、六與所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

材料六：黑人沒有自由，沒有個(gè)人的公民權(quán)利，沒有獲得固定資產(chǎn)的特權(quán)，相反他們本身就是固定資產(chǎn)，與其他固定資產(chǎn)一樣，完全服從主人的意志。

---[美]麥迪遜《辯論：美國(guó)制憲會(huì)議記錄》自

由+憲法=民主？四、民主之思考---古今之論貳“美式民主”的鞏固廢

奴+統(tǒng)

一=民主？材料一：我的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，既不是保存奴隸制度，亦非摧毀奴隸制度。如果不解放一個(gè)奴隸就能保存聯(lián)邦，我就一個(gè)不放；如果解放全部奴隸就能保存聯(lián)邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隸，不解放其他奴隸就能保存聯(lián)邦，我也照辦?！?862年8月林肯給《紐約論壇報(bào)》編輯格瑞萊的信美國(guó)歷史一、總統(tǒng)之態(tài)度---廢奴言論思考：（1）依據(jù)材料一，概括林肯對(duì)廢除奴隸制態(tài)度。林肯認(rèn)為美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的首要目標(biāo)是什么？

1860年，林肯作為共和黨候選人當(dāng)選為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。

材料二：（在叛亂地區(qū)）“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)（指1863年元旦）及以后永遠(yuǎn)獲得自由”，合眾國(guó)政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由。——《解放黑人奴隸宣言》美國(guó)歷史二、南北之斗爭(zhēng)---法律頒布

思考：（2）結(jié)合材料二、三，思考廢除奴隸制和美國(guó)統(tǒng)一，對(duì)自由民主發(fā)展有何作用？

材料三：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了奴隸主的反動(dòng)勢(shì)力，從而維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一......如果美國(guó)分裂成了兩個(gè)或者更多的國(guó)家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國(guó)就不可能成為20世紀(jì)世界第一強(qiáng)國(guó)。

——《大國(guó)崛起》16世紀(jì)三角貿(mào)易1862《解放黑人奴隸宣言》1865憲法修正第13條美國(guó)歷史三、民主之局限---解放之路部分解放全部解放殘忍對(duì)待材料四：法律平權(quán)1868憲法

第14條修正種族歧視1936~1967《綠皮書》思考：（3）根據(jù)材料四，談?wù)勀銓?duì)美國(guó)黑人問題的認(rèn)識(shí)。廢

奴+統(tǒng)

一=民主？叁“美式民主”的調(diào)整新政+干預(yù)=民主？美國(guó)歷史思考：

（1）根據(jù)材料一，說說羅斯福新政有何特點(diǎn)？一、民主之國(guó)策---新政實(shí)施---資料來源：于金輝《開發(fā)多元課程資源，達(dá)成多維素養(yǎng)目標(biāo)》

材料一：美國(guó)歷史思考：根據(jù)材料二，指出實(shí)施羅斯福新政原因？二、民主之變化---模式創(chuàng)新

材料二：在一個(gè)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)期,政府不敢干預(yù)經(jīng)濟(jì)也就無力保障人民的基本福利,于是,人民對(duì)胡佛失望了，甚至對(duì)美國(guó)的政府體制也產(chǎn)生動(dòng)搖。---鄭連根《柔軟而堅(jiān)硬的自由--讀錢滿素(美國(guó)自由主義的歷史變遷》

材料三：(羅斯福)于危難之際大膽啟動(dòng)新政……這些新政一方面開啟了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的職能,另一方面也開啟了福利主義的大門--政府要直接地對(duì)人民的基本生活保障負(fù)起責(zé)任。---鄭連根《柔軟而堅(jiān)硬的自由--讀錢滿素(美國(guó)自由主義的歷史變遷》》

材料四：

羅斯福至多是一個(gè)改良主義者，新政不是一種社會(huì)主義，只是資本主義的續(xù)命劑。

--馬星野：《美國(guó)新政成績(jī)之總檢討》思考：（3）結(jié)合材料三、四，談?wù)勑抡泻斡绊?美國(guó)歷史二、民主之變化---模式創(chuàng)新美國(guó)歷史思考：（4）根據(jù)材料五，六，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)羅斯福新政的認(rèn)識(shí)。三、世人之評(píng)議---新政影響

材料六：1936.5~1937.9，就業(yè)、工資總額指數(shù)從96.4、84增加到112.2、109，政府立即改變政策，削減開支，縮減以工代賑工程，到1938.3月就業(yè)、工資指數(shù)下降到91.2、79。政策反復(fù)與不穩(wěn)定造成經(jīng)濟(jì)和就業(yè)狀況出現(xiàn)波動(dòng)。---阿瑟·林克·威廉·卡頓《1900年以來的美國(guó)史》

材料五：

“我已經(jīng)看到一位獨(dú)裁者正在成長(zhǎng)，它已使希特勒、墨索里尼十分嫉妒，私營(yíng)企業(yè)的獨(dú)立性已成為往事，個(gè)人自由不過是記憶而已?！薄晃粐?guó)會(huì)議員在紀(jì)念林肯誕辰12４周年的演說新政+干預(yù)=民主？叁中考實(shí)戰(zhàn)中考鏈接+核心素養(yǎng)中考鏈接課堂練習(xí)

1、（2018廣東）“當(dāng)一個(gè)民族必須解除其與另一個(gè)民族之間迄今所存在著的政治聯(lián)系時(shí)，就要求他們一定要把那些迫使他們不得已而獨(dú)立的原因宣布出來?！边@一主張應(yīng)出自（

）A.《權(quán)利法案》

B.《獨(dú)立宣言》

C.《人權(quán)宣言》

D.《解放黑人奴隸宣言》

2、（2021安徽）美國(guó)憲法的制定者認(rèn)為，任何政府部門都有擴(kuò)張權(quán)力的野心，而“野心必須用野心來對(duì)抗”，只有這樣才能限制權(quán)力，保障民主?；谶@一理念，1787年美國(guó)憲法規(guī)定（

）A.總統(tǒng)和議員均由選民選舉產(chǎn)生

B.聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立C.黑人和白人不能享有平等權(quán)利

D.最高法院有權(quán)解釋法律BB

4、（2020·廣東）1932年12月4日《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道：“在現(xiàn)有谷物價(jià)格的條件下，家庭和機(jī)關(guān)中利用谷物作燃料要比用煤磚更合算?！睂?duì)上述現(xiàn)象理解正確的是，當(dāng)時(shí)美國(guó)（

）A.政府加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)十預(yù)

B.能源危機(jī)全面爆發(fā)C.農(nóng)業(yè)危機(jī)十分嚴(yán)重

D.“羅斯福新政”全面推行中考鏈接課堂練習(xí)

3、（2021·廣東）托馬斯·杰斐遜認(rèn)為奴隸制一定會(huì)產(chǎn)生一種不幸的影響，但又希望通過取得奴隸主同意而不是消滅他們的方式，為全面解放奴隸做好準(zhǔn)備。這反映出杰斐遜（

)A.在奴隸制問題上的保守與妥協(xié)

B.宣揚(yáng)人人生而平等的思想C.主張用革命方式解放黑人奴隸

D.對(duì)奴隸制的危害認(rèn)識(shí)不足AC

6、（史料實(shí)證）“羅斯福無意發(fā)動(dòng)一場(chǎng)革命，也無意為美國(guó)創(chuàng)造一種新的體制機(jī)構(gòu)。相反，他是在設(shè)法醫(yī)治一個(gè)資本主義社會(huì)的暫時(shí)疾病，通過護(hù)理使它恢復(fù)健康?！辈牧媳砻髁_斯福新政（

）A.是資本主義內(nèi)部的一次自我調(diào)節(jié)

B.繼續(xù)堅(jiān)持自由放任政策C.放松國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

D.從根本上消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)中考鏈接課堂練習(xí)

5、（史料實(shí)證）右圖是1863年刊載于《笨拙》雜志上的漫畫《兩極相會(huì)》，解放者林肯與亞歷山大二世握手。這兩位解放者的行動(dòng)（

）A.都拉開了近代化序幕

B.都緩解了本國(guó)的民族危機(jī)C.都改變本國(guó)社會(huì)性質(zhì)

D.都促進(jìn)本國(guó)資本主義發(fā)展DA肆熱點(diǎn)關(guān)注美式民主推廣與思考關(guān)注熱點(diǎn)美國(guó)民主“靈魂拷問”一、捍衛(wèi)自由還是妨礙自由？美國(guó)熱愛標(biāo)榜美國(guó)民主捍衛(wèi)自由?！丢?dú)立宣言》和美國(guó)憲法為民主和自由奠定了基礎(chǔ)。新冠疫情以來，美國(guó)爆發(fā)“口罩自由戰(zhàn)爭(zhēng)”，相當(dāng)一部分人認(rèn)為不戴口罩是個(gè)人自由，反對(duì)居家令，反對(duì)疫苗。截至2021年12月，感染5000萬人，死亡人數(shù)約80萬人，位列全球第一。關(guān)注熱點(diǎn)美國(guó)民主“靈魂拷問”《獨(dú)立宣言》美國(guó)把“保護(hù)人權(quán)”作為對(duì)外推廣美式民主的理由之一。2020受疫情影響，有4.5萬人被槍殺。超過80%的成年黑人認(rèn)為，奴隸制的遺留問題影響了今天美國(guó)黑人的地位。二、保護(hù)人權(quán)還是侵害人權(quán)？《解放黑人奴隸宣言》強(qiáng)化黑奴自由的權(quán)威性，為廢除奴隸制預(yù)先鋪路。關(guān)注熱點(diǎn)美國(guó)民主“靈魂拷問”黑人的命也是命伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)約18.3-20.6萬伊拉克平民死亡；也門沖突23.3萬人死亡；阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)24.1萬人死亡；911事件后3700萬人因戰(zhàn)爭(zhēng)流離失