山東省聊城市第二中學2025屆物理高一上期中預測試題含解析

山東省聊城市第二中學2025屆物理高一上期中預測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列描述時間間隔的是（）A．百米賽跑的運動員11秒末達到終點B．1秒末物體速度為零C．百米賽跑運動員的成績是11秒D．第3秒初物體開始運動2、關于彈力，下列說法錯誤的是（）.A．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力B．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面C．木塊放在桌面上要受到一個向上的彈力，這個彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產生的D．繩對物體拉力的方向總是沿繩且指向繩收縮的方向3、質點是一種理想化的物理模型，下面對質點的理解正確的是（）A．只有體積很小的物體才可以看作質點B．只有質量很小的物體才可以看作質點C．研究地球繞太陽運動的周期時，可將地球看作質點D．因為地球的質量、體積很大，所以在任何情況下都不能將地球看作質點4、一物體以初速度v0做勻減速直線運動，第1s內通過的位移為x1＝3m，第2s內通過的位移為x2＝2m，此后又經過位移x3物體的速度減小為0，則下列說法中正確的是A．初速度v0的大小為2.5m/sB．加速度a的大小為0.5m/s2C．位移x3的大小為1.125mD．位移x3的大小為2.5m5、一水平拋出的小球落到一傾角為的斜面上時，其速度方向與斜面垂直，運動軌跡如圖中虛線所示。小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過的距離之比為（）A． B．2 C． D．6、下列說法正確的是A．拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時只有施力物體,沒有受力物體B．力離不開受力物體,但可以沒有施力物體.例如:向上拋出的小球在上升過程中受到向上的力,但找不到施力物體C．一個力必定聯(lián)系著兩個物體,其中任意一個物體既是受力物體,又是施力物體D．只要兩個力的大小相等,它們產生的效果一定相同7、放在水平桌面上的書與桌面相互擠壓，書和桌面都發(fā)生微小形變.F1是書對桌面的壓力，F(xiàn)2是桌面對書的支持力.下列說法正確的是A．F1B．F1C．F2D．F28、關于物體的運動，下列情況可能存在的是（）A．物體具有加速度，而其速度為零B．物體具有恒定的速率，但仍有變化的速度C．物體的速度變化越來越快，加速度越來越小D．物體的速度變化越來越慢，加速度越來越大9、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是A． B． C． D．10、足球運動是目前全球體育界最具影響力的項目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為四種與足球有關的情景．下列說法正確的是A．甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力B．乙圖中，足球被踢出后飛行過程中受到重力和運動員對它彈力的作用C．丙圖中，足球入網時球網繩子中的彈力都沿繩子收縮方向D．丁圖中，運動員爭頂頭球時頭部受到的彈力是由于足球發(fā)生了形變11、如圖所示，一小球用三根輕繩掛于天花板上，小球靜止，繩1、3傾斜，繩2恰好豎直，則小球所受的作用力可能有()A．2個 B．3個 C．4個 D．5個12、下圖中屬于物體作勻速直線運動的圖象是（）A． B．C． D．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學用兩個彈簧測力計、細線和橡皮條做共點力合成實驗，最后畫出了如圖所示的圖．(1)在圖上標出的F1、F2、F和四個力中，力_____不是由彈簧測力計直接測得的，比較力F與力的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則．(2)某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是_____.A．校準彈簧測力計時可以將兩掛鉤勾住水平的向相反方向拉兩個彈簧測力計，看示數(shù)是否總是相等B．用兩個測力計實驗時，橡皮條應沿兩線夾角的平分線C．拉橡皮條的線要適當長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距較遠一些D．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長相同就行14、（10分）（1）、電磁打點計時器和電火花打點計時器都是使用__________（填“直流電源”或“交流電源”）的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是_________，電火花計時器的工作電壓是________V。當電源頻率是50Hz時，它每隔_________s打一次點。若在實驗時電源的頻率變?yōu)?0HZ,則它每隔_____s打一個點，在這種情況下實驗者卻不知道電源頻率發(fā)生改變，仍按50Hz的頻率計算，這樣算出的速度值與物體速度的真實值相比是_____（填“偏大”或“偏小”）。在進行實驗時應該______填“A”或者“B”。A．先接通電源，后釋放紙帶，B先釋放紙帶，后接通電源）。（2）、在某次探究小車做勻變速直線運動的實驗中，所用交流電的頻率為50Hz，小車拉動紙帶做勻變速直線運動，紙帶的記錄如下圖所示,以O點開始每打五個點取一個計數(shù)點（即每兩個計數(shù)點間還有四個點沒畫出）,已知實驗測得：OAx1=1.20cm，ABx2=3.59cm，BCx3=5.98cm，CDx4=8.38cm，DEx5=10.79cm，EFx6=13.20cm利用所給數(shù)據求出E點瞬時速度VE=_____m/s.小車運動的加速度大小a=____m/s2.（結果保留兩位小數(shù)）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）公路上有甲、乙兩輛汽車同地同時做同方向的運動，甲車以a=0.5m/s2的加速度由靜止開始行駛，乙以v0=5m/s的速度勻速運動，問：(1)甲何時追上乙？(2)在追趕過程中，甲、乙之間何時有最大距離？16、（12分）列車關閉發(fā)動機后作勻減速直線運動，當它滑行S=300m時速度減為原來的一半，又滑行t2=20s停止，求：（1）列車關閉發(fā)動機后滑行的總時間t總；（2）關閉發(fā)動機時列車的速度v0；（3）列車滑行的總路程S總.17、（12分）一小石塊從塔頂從靜止開始自由下落，在到達地面前最后1s內通過的位移是55m，不計空氣的阻力．求：（g=10m/s2）（1）最后1s內石塊運動平均速度．（2）石塊下落到地面的時間．（3）塔的高度．

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】

時間是指時間的長度，在時間軸上對應一段距離，對應物體的位移或路程，時刻是指時間點，在時間軸上對應的是一個點，對應物體的位置；【詳解】A、11秒末指的是一個時間點，是時刻，故選項A錯誤；B、1秒末指的是一個時間點，是時刻，故選項B錯誤；C、11秒是所用的時間的長度，是指時間，所以C正確；D、第3秒初指的是一個時間點，是時刻，所以D錯誤。【點睛】時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間，時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應。2、C【解析】

A．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是因接觸擠壓發(fā)生彈性形變而產生的彈力，故A正確；A項不合題意。B．壓力和支持力都是彈力，其方向總是垂直于接觸面（或切面），故B正確；B項不合題意。C．彈力的產生都是施力物體發(fā)生形變而想恢復原狀對與之接觸的受力物體施加彈力，故木塊放在桌面上要受到一個向上的彈力是由于桌面發(fā)生微小形變而產生的；故C項錯誤；C項符合題意。D．繩是軟的只能被拉長，則沿繩收縮的方向就是繩對物體的拉力方向；故D項正確；D項不合題意。故選C。3、C【解析】

A：體積很小的物體不一定能夠看成質點，例如：原子的體積很小，但在研究原子內電子繞原子核運動時原子不能看成質點．故A項錯誤．BCD：地球質量很大，在研究地球繞太陽運動的周期時，地球的大小和形狀可以忽略，可將地球看作質點，即質量大的物體也可能看作質點．故BD兩項錯誤，C項正確．【點睛】物體能否看作質點，不是看物體質量和體積的大小，而是看物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比能否忽略不計；若物體的形狀和大小相對研究的問題可忽略，物體就可視為質點．4、C【解析】

AB．根據△x=at2得，加速度為：根據，解得：故AB錯誤。

CD．第2s末的速度：則位移為：故C正確，D錯誤。5、D【解析】

物體做平拋運動，我們可以把平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動來求解，兩個方向運動的時間相當。由題意知道，物體垂直打在斜面上，末速度與斜面垂直，也就是說末速度與豎直方向的夾角等于斜面傾角，則有：則下落高度與水平射程之比為：所以D選項正確；故選D。6、C【解析】

A.由于力的作用是相互的，施力物體與受力物體是同時存在的，拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，表明拳擊手對對方沒有施力，沒有力當然談不上施力物體和受力物體，故A錯誤.B、力離不開受力物體，受力物體同時也是施力物體，向上拋出的小球在上升過程中沒有受到向上的力，找不到施力物體也就沒有受力物體，故B錯誤

C、一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中任意一個物體既是受力物體，又是施力物體，力的產生和存在離不開物體，力是相互作用的，故C正確

D、兩個力的大小相等，它們產生的效果不一定相同，比如倔強系數(shù)不同的彈簧對拉，兩彈簧的形變量不同，故D錯誤.故選C.【點睛】本題考查了力的概念．①力的相互作用性，一個物體施力的同時也受到另一個物體的作用力；②力的物質性，施力物體同時也是受力物體.7、AD【解析】

F1是桌面受到的壓力，它是由于書的形變產生的，A正確B錯誤；F2是書受到的支持力，它是由于桌面的形變產生的，C錯誤8、AB【解析】

A．物體具有加速度，但是速度可能為零，比如從靜止釋放的物體下落初始時刻，故A符合題意；

B．物體具有恒定的速率，速度方向可能改變，則速度變化，故B符合題意；

CD．加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度越來越大，同理物體的速度變化越來越慢，加速度越來越小，故CD不符合題意。故選AB。9、ACD【解析】

A.木塊在傳送帶上先做勻加速直線運動，速度達到傳送帶速度后一起做勻速直線運動。勻加速直線運動的加速度a＝μg，勻加速運動的時間，勻加速直線運動的位移，勻速運動的時間，則木塊從左端運動到右端的時間，故A正確；BD.木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，到達右端的速度恰好為v，根據平均速度推論知，，則運動的時間，故B錯誤，D正確；C、木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，根據得，，故C正確。故選：ACD。10、CD【解析】

靜止在草地上的足球受到的彈力，與重力相平衡，結合牛頓第三定律分析重力和壓力大小關系，根據彈力產生的條件分析乙圖中兩球間是否有彈力，彈力是施力物體發(fā)生形變對受力物體的力．【詳解】靜止在草地上的足球受到的彈力，與重力相平衡，但不是它的重力，故A錯誤；足球被踢出后飛行過程中只受到重力，不受運動員對它彈力的作用，故B錯誤；進球時，足球撞到網上時，球網被撐開，球網繩子中的彈力都沿繩子收縮方向，故C正確；根據彈力產生的原理可知，運動員爭頂頭球時頭部受到的彈力是由于足球發(fā)生了形變，故D正確．所以CD正確，AB錯誤．【點睛】本題以體育比賽為載體考查相關的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，考查了學生學以致用的能力．11、ABC【解析】由題意，繩2恰好豎直，小球處于平衡狀態(tài)，則由平衡條件可知，若繩1對小球沒有作用力，小球受到重力和繩3的拉力兩個力作用，不可能只受一個力作用，同理，若繩3沒力，則繩1也沒力．若繩1有力，則繩3也有力，且兩力的合力與繩2方向相同，故可能受到2個力，也可能為3個力，甚至可能為4個力，故ABC正確，D錯誤；故選ABC．【點睛】依據力的合成與分解，結合平衡條件，及根據題意，繩2恰好豎直，若繩1沒有拉力，則繩3也沒力，若繩1有力，則繩3也一定有力，分析小球受到的作用力，確定受力的個數(shù).12、BCD【解析】

A．圖象表示物體的速度隨時間均勻減小，是勻變速直線運動。故A不符合題意。B．圖象表示通過的位移與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運動。故B符合題意。C．圖象表示速度隨時間不變，是勻速直線運動。故C符合題意。D．圖象表示通過的位移與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運動。故D符合題意。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、AC【解析】解：（1）本實驗是通過兩個彈簧測力計的拉力作出的平行四邊形得出合力，只要合力與實際的拉力重合，則實驗成功；由圖可知F′是由平行四邊形定則得出的，故F′不是由彈簧測力計直接測得的；

（2）A、兩個彈簧秤放在粗糙的水平桌面上，即使外殼有摩擦力但是彈簧彈力依然相等，對于校準彈簧測力計沒有影響，故A正確；

B、只要橡皮條的另一端兩次都接到O點，達到效果相同，拉力方向沒有限制，橡皮條不需要與兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤；

C、為了減小誤差，拉橡皮條的細線需長一些，標記方向的兩點要遠些，故C正確；

D、如果沒有細繩套，橡皮筋代替細繩套不影響力大小，故D正確；

E、在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，每次拉橡皮條時要使橡皮條形變的長度和方向都相同，即要到同一位置，這樣兩次的效果才等效，才符合“等效替代”法，故E錯誤．14、交流電源，6V以下（4-6v）2200.020.025偏大A1.202.40【解析】

(1)電磁打點計時器和電火花計時器都是一種使用交流電源的計時儀器，電磁打點計時器工作電壓是220V；電火花計時器工作電壓是4-6V；當電源頻率是50Hz時，它每隔0.02s秒打一次點；在實驗時電源的頻率變?yōu)?0HZ，則它每隔0.025s打一個點，由于實際頻率偏小，則實驗打點周期偏大，如果仍用50Hz計算，則所用時間偏小，故所求得的速度偏大；在進行實驗時應該，為了能充分利用紙帶和打點穩(wěn)定，應選接通電源后放開紙帶，故應選：A；(2)按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s；根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：vE根據作差法得：a=(13.20+10.79+8.