學(xué)校消防知識講座

消防安全知識講座

消防系列培訓(xùn)教材

重慶市奉節(jié)消防大隊

內(nèi)容題綱第一篇消防安全常識篇第二篇火災(zāi)的預(yù)防與撲救篇第三篇校園重點(diǎn)部位防火篇第四篇應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和演練篇第五篇火場逃生篇第六篇滅火器的使用篇12第一篇消防安全常識篇火災(zāi)及其危害高校發(fā)生火災(zāi)事故的主要原因（一）火災(zāi)及其危害火災(zāi)是指在時間或空間上失控制的燃燒所造成的災(zāi)害。所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙現(xiàn)象。燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和著火源三個條件，缺一不可。有時在一定的范圍內(nèi)，雖然三個條件俱在，但由于它們沒有相互結(jié)合，互相作用，燃燒的現(xiàn)象也不會出現(xiàn)，切斷燃燒的任何一個條件，火都會息滅。2004年初，莫斯科友誼大學(xué)學(xué)生宿舍火災(zāi)造成重大財產(chǎn)和人員生命損失，其教訓(xùn)是極其深刻而慘痛的。廣大同學(xué)必須充分認(rèn)識火災(zāi)及其危害，提高安全防范意識，切實加強(qiáng)消防安全知識的學(xué)習(xí)，提高自防自救能力。只有這樣才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)危害，營造一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。1、火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律實踐證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的。火災(zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰退四個階段，前三個階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。

（1）火災(zāi)初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

（2）火災(zāi)成長階段。如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增

強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。在這種情況下,必須有一定數(shù)量的人力和消防器材裝備,才能及時有效地?fù)錅缁馂?zāi)。

（3）火災(zāi)猛烈階段。隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度,輻射熱最強(qiáng)，氣體對流達(dá)到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達(dá)到最高數(shù)值，此時建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費(fèi)較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。

（4）火災(zāi)衰退階段。猛烈燃燒過后，火勢衰退，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散，火災(zāi)漸漸平息。校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。生活火災(zāi)。生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等,由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的全面進(jìn)步發(fā)展,炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛,有燃?xì)狻?、燒油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備,用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。校園常見的火災(zāi)類型電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違章購置的電熱爐等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量使用，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電；一是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。人為縱火。縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。火災(zāi)危害的表現(xiàn)形式無情的大火曾奪去了無數(shù)人的生命,吞噬了無數(shù)的社會財富，隨著社會的發(fā)展，社會財富日益增多，加上各種新設(shè)備、新材料、新工藝的大量開發(fā)和應(yīng)用，用火、用電、用氣范圍日益擴(kuò)大，潛在的火災(zāi)危險因素越來越多，火災(zāi)的危害性也越來越大，火災(zāi)已成為各種災(zāi)害中發(fā)生頻繁且毀滅性較大的災(zāi)害之一，其危害主要表現(xiàn)在以下幾個方面。危及人的生命。生命是美好的，它對于每個人來說只有一次，倘若為國捐軀，則能體現(xiàn)人生的價值，死得其所，倘若葬身火海，則只能是無謂的犧牲，死不瞑目。據(jù)公安部門統(tǒng)計，2009年全國共發(fā)生火災(zāi)12。7萬起，死亡1076人，傷580人，平均每天死亡近3人，傷1.3人。如果死者能死而復(fù)生，他們一定會加倍珍惜自己的生命，更加重視消防安全，也一定會對不重視消防工作的人們進(jìn)行強(qiáng)烈的譴責(zé)。1造成財產(chǎn)損失。來自公安部的數(shù)據(jù)顯示，2009年我國火災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失13.2億元。無情的大火燒掉了勞動人民用血汗換來的財富，留下的是不盡的思索。建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)2生過火災(zāi)的難以找到，有的學(xué)校整座教學(xué)樓、實驗樓、食堂被燒毀，至于在同學(xué)們宿舍里所發(fā)生的小型火災(zāi)，則每年可達(dá)數(shù)千起之多，造成同學(xué)們大量財物被毀。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明，大學(xué)里的火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。01影響正常秩序?；馂?zāi)不僅給人身和財產(chǎn)帶來巨大損失，還在一定程度上影響正常的教學(xué)科研和生活秩序。02（二）高校發(fā)生火災(zāi)事故的主要原因

高校發(fā)生火災(zāi)，客觀上存在著學(xué)生人數(shù)多,居住密度高，教學(xué)及實驗存在一定的火災(zāi)危險性,有些房屋建筑耐火等級低，電氣線路老化等原故；主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的。縱觀火災(zāi)事故的教訓(xùn)，無一不是“人為”的原因，其主要表現(xiàn)在：1、消防安全意識淡薄 少數(shù)學(xué)生認(rèn)為火災(zāi)離自己很遠(yuǎn)，可能不會在自己身邊發(fā)生，心存僥幸。在面對學(xué)校舉行的消防安全知識教育和培訓(xùn)時,認(rèn)為是多此一舉,沒有必要;面對一些火災(zāi)案例和圖片展時,只是覺得很凄慘,卻沒有從思想深處引起重視,因而在日常行為中表現(xiàn)得滿不在乎。有的認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好了就成,其它的可以無所顧忌;有的認(rèn)為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門的事情,與自己關(guān)系不大。違章使用電器。為圖方便或省事，同學(xué)們經(jīng)常違規(guī)使用“電爐”、“熱得快”、“電熱杯”等大功率電器，導(dǎo)致電線超載引起火災(zāi)。私自亂接電源。隨著學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及,有的同學(xué)便私拉亂接電線,增加了線路負(fù)荷,加上使用的大多是低負(fù)荷的軟電線，長期超負(fù)荷運(yùn)行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。胡亂丟棄煙頭。煙頭表面溫度為200-300℃，中心溫度可達(dá)700-800℃，超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，許多同學(xué)對其“威力”認(rèn)識不足，亂扔煙頭，一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。123違反學(xué)校管理制度肆意焚燒雜物。使用明火，最易發(fā)生火災(zāi)，因為明火實際上是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會轉(zhuǎn)化為火災(zāi)。道理雖然簡單明了，但有的同學(xué)卻常常不以為然，隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，最終不僅自食苦果，還殃及他人。擅自使用爐具。高校宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)和休息的地方，但有的同學(xué)圖方便常在宿舍煮面條，還有的將火鍋端到寢室里慶祝同學(xué)的生日。凡此種種，無一不給校園安全造成隱患，對同學(xué)們生命和財產(chǎn)構(gòu)成威脅。隨意燃點(diǎn)蚊香。蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒有火焰，但能長時間持續(xù)燃燒，中心溫度可高達(dá)700℃，超過了多數(shù)可燃物的燃點(diǎn)，一旦接觸到可燃物就會引起燃燒，甚至擴(kuò)大成火災(zāi)。123違規(guī)使用蠟燭。蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不小心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。正因為其具有火災(zāi)危險性而被許多高校禁止，但少數(shù)同學(xué)卻置若罔聞，最終釀成悲劇。消防基本知識貧乏不了解電氣基本知識。許多大學(xué)生對基本的電氣知識不了解，往往由于無知而造成火災(zāi)，諸如用銅絲代替保險絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時間充電等都可埋下火災(zāi)隱患。不懂得滅火基本常識。前面講述了火災(zāi)的三個關(guān)鍵階段，其中初期火災(zāi)是最易撲救的，但部分同學(xué)由于平時不注意對消防基本知識的學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)火險火情后，不知如何處理，失去了最好的滅火時機(jī)，以致火勢發(fā)展蔓延成災(zāi)?；馂?zāi)預(yù)防的主要措施01火災(zāi)撲救的主要方法02火災(zāi)撲救過程中的注意事項03第二篇火災(zāi)的預(yù)防與撲救篇火災(zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要我們在思想上高度重視，在行動上落到實處，就可以有效地預(yù)防火災(zāi)。在做好防火工作的同時，加強(qiáng)對火災(zāi)撲救知識的學(xué)習(xí)，就能夠在發(fā)生火災(zāi)時有效地予以撲滅，最大限度地減少火災(zāi)造成的人身傷亡和財產(chǎn)損失。只有提高了防火安全意識，才會時刻留意身邊的火患，控制一切火源；才會把預(yù)防火災(zāi)放在首位，時刻保持高度警惕；才會主動學(xué)習(xí)消防知識，掌握防范措施，控制火災(zāi)事故的發(fā)生。增強(qiáng)消防安全意識為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校制定有關(guān)防火安全管理規(guī)定，諸如不得私拉亂接電源，不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意增加用電設(shè)備，禁止使用“電爐”、“熱得快”；禁止在教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、圖書館等公共場所吸煙；禁止在宿舍使用蠟燭等。絕大多數(shù)同學(xué)均能規(guī)范遵守,但也有極少數(shù)同學(xué)因為缺乏認(rèn)識,常常違規(guī)而行,導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。根據(jù)北京市消防局統(tǒng)計，1999年，北京發(fā)生在校遵守學(xué)校防火制度（一）火災(zāi)預(yù)防的主要措施園里的火災(zāi)共70起，其中，由電器引起的有27起；2000年，77起火災(zāi)中有28起是由電器引起；2001年，63起火災(zāi)中由電器引起的有24起。而上述電器火災(zāi)中，因違規(guī)造成的占95%。為此，同學(xué)們要從中吸取教訓(xùn)，嚴(yán)守校紀(jì)。1加強(qiáng)消防法規(guī)學(xué)習(xí)2火災(zāi)防范管理要依法進(jìn)行，這是因火的破壞性所決定的。為有效控制火災(zāi)的發(fā)生，我國以法律的形式進(jìn)行了強(qiáng)制性規(guī)范?！吨腥A人民共和國消防法》第五條規(guī)定：任何單位、個人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。同時《中華人民共和國刑法》第一百一十四條及一百一十五條，對防火及過失引起火災(zāi)的法律責(zé)任也進(jìn)行了明確規(guī)定，其中故意縱火最高刑罰是死刑。3（二）火災(zāi)撲救的主要方法迅速撥打報警電話救火必須分秒必爭，發(fā)生了火警，在撲救的同時，要立即撥打“119”火警電話。在撥打火警電話時要沉著冷靜，講清火災(zāi)的單位、地點(diǎn)及自己所用的電話號碼，并盡可能講清楚著火對象、類型和范圍以便消防隊“對癥下藥”。同時派人在校門口和必經(jīng)的交叉路等候，為消防車迅速到達(dá)火場贏得時間，減少火災(zāi)損失，與此同時，應(yīng)迅速報告學(xué)校有關(guān)部門，以便及時組織人員撲救。滅火的方法有：冷卻滅火法、窒息滅火法、隔離滅火法、抑制滅火法等。及時、正確運(yùn)用各種方法撲滅初起火災(zāi)，是減少火災(zāi)損失，杜絕火場致人死亡的最重要一環(huán)。隔絕空氣滅火法。使燃燒物隔絕空氣，因缺氧而熄滅。如點(diǎn)燃的蠟燭燒燃了課桌上的紙張、書本等時，不能揮舞拍打，用一條濕潤的毛巾覆蓋在上面，火就能熄滅；食堂炒菜時，油鍋內(nèi)的油起火，蓋上鍋蓋，就可使火熄滅；電器、煤氣著火都可用毛毯、棉被覆蓋滅火。使用二氧化碳滅火應(yīng)用的也是這個道理，二氧化碳比空氣重，本身不燃燒也不支持燃燒，可覆蓋在可燃物上隔絕空氣，使火熄滅。對于赤磷、硫磺、電石、鎂粉等化學(xué)易燃物的燃燒，常用干粉、干沙、干土滅火。及時撲救初起火災(zāi)冷卻降溫滅火法。用水、干冰等直接噴撒在燃燒物上，水、干冰氣化吸收熱量降溫，且形成水氣、二氧化碳隔絕空氣，一般說來水是很好的滅火劑。但對于某些物品的失火則不能用水撲救，只能使用專門的滅火器材和設(shè)備。如金屬鈉、鉀、鈣、碳化鈣等遇水會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣和熱量，引起劇烈燃燒或爆炸。對于輕于水的油類等物質(zhì)著火，用水撲救會擴(kuò)大燃燒范圍。高壓電器設(shè)備未斷電時，若用水撲救，可能引起導(dǎo)電。其他如紙制品倉庫、精密儀器、高溫生產(chǎn)裝置失火都不宜用水撲救。儲備有濃硫酸、濃硝酸等物品的倉庫失火也不宜用水撲救。可燃物隔離滅火法。把燃燒火源與周圍可燃物分離開來。如森林滅火，常常開辟隔離帶，使火勢不再蔓延而得以控制；把失火處附近的液化氣罐和其他可燃物移開；或把不大不重的著火物移至空曠處等，都是有效的辦法。一邊報警，一邊接應(yīng)，一邊組織人員撲救。01沉重冷靜，聽從指揮，積極配合遵守秩序。02控制火勢，救人在先，盡量減少火災(zāi)損失。03相鄰居室，切勿開門，防止?jié)鉄熈一鹎秩搿?4呼吸慢淺，匍匐前行，呼吸近地新鮮空氣。05謹(jǐn)慎上樓，屏住呼吸，避免濃煙上升窒息。06濕潤毛巾，掩住口鼻，低頭彎腰抓地慢行。07關(guān)緊房門，探頭呼叫，等待緊急求援脫險。08（三）火災(zāi)撲救過程中的注意事項教室防火電化教室防火一般實驗室防火化學(xué)實驗室防火圖書館與檔案館防火學(xué)校會堂防火學(xué)校飯?zhí)梅阑鸬谌獙W(xué)校重點(diǎn)部位防火篇（一）教室防火

教室一般作為教學(xué)使用。除了由教師授課以外，理工科院校還要經(jīng)常在課堂上進(jìn)行各種實驗和演示，需要用火、用電和使用化學(xué)危險物品。因此，在防火工作中應(yīng)做好以下幾個方面：

1、教室的建筑其耐火等級不宜低于三級。如因條件所限，是四級耐火等級建筑時，不應(yīng)超過一層；

2、教學(xué)樓離甲、乙類生產(chǎn)廠房，甲、乙類物品庫房以及火災(zāi)爆炸危險較大的獨(dú)立實驗室的防火間距不應(yīng)小于25米；

3、課堂實驗用的易燃易爆物品，用完后應(yīng)立即清出，不得在教室內(nèi)存放；

4、容納人數(shù)超過50人的教室，其安全出口不應(yīng)少于兩個；疏散門不應(yīng)有門檻，并向疏散方向開啟。教學(xué)樓超過五層時，應(yīng)設(shè)置封閉式樓梯間。（二）電化教室防火（電化教室有視聽教室和白晝教室兩種）1、白晝教室是在不用遮光的情況下，用幻燈作為教學(xué)工具，主要設(shè)備有幻燈機(jī)和銀幕，其防火要求與普通教室基本相同。2、視聽教室是利用錄音機(jī)、電視機(jī)和電影等作為教學(xué)工具。采用電視機(jī)教學(xué)時，由演播室、控制室、維修間、電視收看室組成；采用電影教學(xué)時，由攝影棚、暗室、電影放映和收看室組成；采用錄音機(jī)教學(xué)時，主要由錄音室和聽音教室組成。這些教室中的防火重點(diǎn)是演播室、維修間和電影放映收看室等部位，防火安全檢查的要點(diǎn)如下：演播室。演播室是電視錄像和播送的地方。演播室的吊頂、墻壁對吸音的要求比較高，而吸音材料常常是燃燒體或難燃燒體建筑材料，有時還采用碎布條等可燃物作填充物，加之室內(nèi)鋪地毯，又安裝相當(dāng)多的碘鎢燈和聚光燈等電氣設(shè)備，起火的因素比較多。應(yīng)采取的防火措施主要有：照明燈具與可燃物應(yīng)保持一定的間隔。照明燈具靠近可燃物，長時間烘烤有引燃可燃物的危險。因此，燈具的前方應(yīng)當(dāng)距離可燃物不小于1米；側(cè)后方應(yīng)當(dāng)距離可燃物不小于50厘米，或在它們之間用石棉布或石棉板等隔熱材料隔開。同時在燈具的下面要設(shè)金屬網(wǎng)以防止燈具破碎時，落在可燃物上引起火災(zāi)。No.3使用化學(xué)危險物品注意防火。清洗擦式錄音機(jī)磁頭和電路板時，要使用乙醇、丙酮等易燃液體，周圍應(yīng)嚴(yán)禁火源。這些易燃液體的存放量不得超過500克，并放于鐵箱內(nèi)，使用時還應(yīng)分裝在小瓶內(nèi)。電線要有套管。電源線在吊頂內(nèi)通過時，應(yīng)穿管敷設(shè)。活動燈具應(yīng)用橡套電纜線。燈頭線靠燈具30厘米處應(yīng)加套瓷管，或采取其他隔熱保護(hù)措施。使用易燃易爆化學(xué)危險物品的實驗，應(yīng)在演播室外進(jìn)行。在地毯里就加裝銅絲網(wǎng)，并將銅絲網(wǎng)接地，以導(dǎo)除靜電。No.2No.1使用電烙鐵注意防火。檢修設(shè)備使用電烙鐵時，需要有放置烙鐵的金屬架，其周圍不得堆放可燃材料。工作完畢后必須立即拔下烙鐵插頭，下班時拉下總電閘。維修間。維修間用火用電較多，還常用易燃液體等，應(yīng)采取以下措施：使用化學(xué)危險物品注意防火。清洗擦式錄音機(jī)磁頭和電路板時，要使用乙醇、丙酮等易燃液體，周圍應(yīng)嚴(yán)禁火源。這些易燃液體的存放量不得超過500克，并放于鐵箱內(nèi)，使用時還應(yīng)分裝在小瓶內(nèi)。010203（三）一般實驗室防火

從事基礎(chǔ)科學(xué)實驗的一般性實驗室，在高等院校中設(shè)置得比較普遍。在這些實驗室里裝有相當(dāng)多的用電設(shè)備、儀器儀表、化學(xué)危險物品和空調(diào)機(jī)、電爐等附屬設(shè)備。由于用火用電和對化學(xué)危險物品使用管理不當(dāng)?shù)仍?，容易發(fā)生火災(zāi)。防火檢查的要點(diǎn)是：

1、實驗室內(nèi)使用電爐必須確定位置，定點(diǎn)使用，周圍嚴(yán)禁有易燃物；

2、通風(fēng)管道的保溫層應(yīng)使用非燃燒體或難燃燒體材料；

3、實驗室內(nèi)使用的易燃易爆化學(xué)危險物品，應(yīng)隨用隨領(lǐng)，不宜在實驗現(xiàn)場存放；零星備用的化學(xué)危險物品，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，存放在鐵柜中；使用電烙鐵，要放在不燃支架上,周圍不要堆放可燃物，用后立即拔下烙鐵插頭。下班時應(yīng)將實驗室的電源切斷；有變壓器、電感線圈的設(shè)備必須設(shè)置在不燃的基座上，其散熱孔不應(yīng)覆蓋或放置易燃物；實驗室內(nèi)的用電量不應(yīng)超過額定負(fù)荷。030201（四）化學(xué)實驗室防火化學(xué)實驗室的種類很多，按教學(xué)階段分，有基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室；按使用性質(zhì)分，有教學(xué)實驗室和科學(xué)研究實驗室；按實驗內(nèi)容分，有無機(jī)化學(xué)實驗室、有機(jī)化學(xué)實驗室、高分子化學(xué)實驗室、分析化學(xué)實驗室、石油化學(xué)實驗室和物理化學(xué)實驗室等。這些實驗室的共同特點(diǎn)是，化學(xué)物品種類繁多，其中大多是易燃易爆物品，還有一些不明性質(zhì)的未知物料，有一些物品能自燃或化學(xué)性質(zhì)互相抵觸；在實驗操作中，常常進(jìn)行蒸餾、回流、萃取、電解等火災(zāi)危險性較大的作業(yè)，用火用電也比較多，一旦操作使用不慎，很容易發(fā)生火災(zāi)。特別是學(xué)生做實驗時由于對要領(lǐng)掌握得不夠，操作不熟練，甚至誤操作等，往往容易出事故。為此，應(yīng)采取以下主要的防火措施：01020304化學(xué)實驗室應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑；有易燃易爆蒸氣和可燃?xì)怏w散逸的實驗室，電氣設(shè)備應(yīng)符合防爆要求；實驗室內(nèi)實驗使用剩余或常用的小量易燃化學(xué)物品，總量不超過5公斤時，應(yīng)放在鐵柜中，由專人保管；超過5公斤時不得在實驗室內(nèi)存放；實驗室的安全疏散門不應(yīng)少于兩個；禁止使用沒有絕緣隔熱底座的電熱儀器；05在日光照射的房間必須備有窗簾，并在日光照射到的地方，不應(yīng)放置怕光的或遇熱能分解燃燒的物品，也不能存放遇熱易蒸發(fā)的物品；6、實驗性質(zhì)不明或未知的物料，盡量先從最小量開始；同時，要采取安全措施，作好滅火準(zhǔn)備；

7、在實驗進(jìn)程中，利用可燃?xì)怏w作燃料時，其設(shè)備的安裝和使用都應(yīng)符合規(guī)范的要求；

8、任何化學(xué)物品一經(jīng)放置于容器后，必須立即貼上標(biāo)簽，如發(fā)現(xiàn)異?；蛴幸蓡?，應(yīng)檢查驗證或詢問保管人員，不得隨意亂丟亂放。有毒的化學(xué)危險品要集中存放和處理；

9、在實驗操作臺的范圍內(nèi),不應(yīng)放置任何暫時與實驗工作無關(guān)的化學(xué)物品,尤其是不能放盛有濃酸或易燃易爆物品的容器；

10、往容器內(nèi)罐裝較大數(shù)量的易燃、可燃液體時（醇、酸等電解質(zhì)除外），要有防靜電措施；實驗室所用的各種氣體鋼瓶要遠(yuǎn)離火源，應(yīng)放置于陰涼和空氣流通的地方；要建立健全蒸餾、回流、萃取、電解等各種化學(xué)實驗的安全操作規(guī)程和化學(xué)物品保管使用規(guī)則，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守。防止因急于求成或思想麻痹而不按操作規(guī)程進(jìn)行操作以及違反化學(xué)物品保管、使用規(guī)則，引起燃燒或爆炸；要做好滅火準(zhǔn)備，配備必要的滅火器材。圖書館（室）、檔案館（室）的安全疏散出口不應(yīng)少于兩個，但是單層建筑的小型圖書館（室），其面積在100㎡左右的，允許只設(shè)一個疏散出口；閱覽室的面積超過60㎡，人數(shù)超過50人的，應(yīng)設(shè)兩個安全出口，門必須向外開啟，不應(yīng)設(shè)置門檻，其寬度不小于1.2m；裝訂、修理圖書的房間，面積超過150㎡，且同一時間工作的人數(shù)超過15人的，應(yīng)設(shè)兩個安全出口；書庫一般應(yīng)設(shè)不少于兩個的安全出口，面積小的庫房可設(shè)一個。庫房的門應(yīng)向外開或靠墻的外側(cè)推拉。安全疏散（五）圖書館與檔案館防火書庫、檔案庫內(nèi)不準(zhǔn)用碘鎢燈照明，采用一般白熾燈泡時盡量不用吊燈，最好采用吸頂燈。燈泡與圖書、資料、檔案等可燃物保持50厘米的距離；設(shè)計、安裝、管理好電氣設(shè)備是保障圖書館（室）、檔案館(室)防火安全的重要措施,其要求應(yīng)符合有關(guān)電氣設(shè)備安裝規(guī)程；書庫、檔案庫內(nèi)禁止設(shè)置配電盤,人離庫時必須切斷電源；重要圖書館（室）、檔案館（室）電氣線路應(yīng)全部采用銅芯線，外加金屬套管保護(hù)；書庫、檔案庫內(nèi)不準(zhǔn)使用電爐、電視機(jī)、交流收音機(jī)、電熨斗、電烙鐵、電鐘、電烘箱等設(shè)備。不準(zhǔn)用可燃物做燈罩，不準(zhǔn)隨意亂拉電線，嚴(yán)禁用電超負(fù)荷。電源管理圖書館（室）、檔案館（室）應(yīng)加強(qiáng)日常的防火管理，嚴(yán)格控制一切用火，并不準(zhǔn)把火種帶入書庫和檔案庫，不準(zhǔn)在閱覽室、目錄檢索室等處吸煙和點(diǎn)蚊香；01工作人員必須在每天閉館前，對書庫、檔案庫和閱覽室等處認(rèn)真進(jìn)行檢查，防止留下火種或電源沒有切斷造成危害；02未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，防火措施不落實，嚴(yán)禁電焊等明火作業(yè)；03為保護(hù)圖書、檔案，必須進(jìn)行熏蒸殺蟲時，由于許多殺蟲藥劑都是易燃易爆的化學(xué)危險物品，存在較大的火災(zāi)危險。因此應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在有關(guān)技術(shù)人員的具體指導(dǎo)下，采取絕對可靠的安全措施。04火源管理（六）學(xué)校會堂防火

學(xué)校會堂是供學(xué)生集會的場所，消防工作直接關(guān)系到每一個學(xué)生和教師的安全，會堂防火應(yīng)注意以下幾個方面的工作：

1、會堂外應(yīng)設(shè)立固定的消火栓和消防結(jié)合器，會堂外的環(huán)行消防通道應(yīng)暢通無阻；

2、會堂內(nèi)應(yīng)設(shè)立多條主通道和直通道，每條主通道的寬度應(yīng)有2米，直通道的寬度應(yīng)有1.5米，每次聚會人數(shù)不得超過額定人數(shù)；

3、會堂的逃生出口應(yīng)按每50平方米一個的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，每個出口的寬度應(yīng)保持2米以上；

4、會堂的照明燈供電線路和舞臺音響設(shè)備的電源線路應(yīng)穿管保護(hù)，不能亂拉亂接；1舞臺幕布應(yīng)遠(yuǎn)離照明燈具；2會堂內(nèi)應(yīng)安裝火災(zāi)事故應(yīng)急照明和火災(zāi)逃生標(biāo)志；5應(yīng)配備適量的滅火器材，并保持完整好用。4會堂內(nèi)不準(zhǔn)采用可燃材料裝修，不準(zhǔn)存放易燃易爆化學(xué)危險物品；3會堂疏散出口的大門應(yīng)向外開啟，疏散出口不得安裝防盜門和設(shè)置人為的障礙，影響逃生；（七）學(xué)校飯?zhí)梅阑?/p>

學(xué)校飯?zhí)檬褂萌剂暇鶎僖兹家妆ｋU物品，加強(qiáng)飯?zhí)孟拦芾?，防止事故的發(fā)生，是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的職責(zé)，為了確保飯?zhí)孟腊踩?，請做好以下防火工作?/p>

1、各學(xué)校的飯?zhí)?、廚房應(yīng)設(shè)置在一樓，炒菜、做飯所用的燃料應(yīng)獨(dú)立存放；

2、通往廚房內(nèi)的供油、供氣管道，應(yīng)請專業(yè)公司的技術(shù)人員施工安裝，所用供油、供氣管道和設(shè)備選材應(yīng)符合防火防爆規(guī)范要求；

3、廚房所用燃料存放點(diǎn)應(yīng)安裝防雷防靜電設(shè)備，并定期進(jìn)行防雷防靜電測試，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時消除；1煤氣管道與爐具之間的連接膠管應(yīng)定期檢查更換，防止受熱硬化炸裂漏氣，釀成火災(zāi)；2應(yīng)加強(qiáng)對廚工人員的消防知識培訓(xùn)，教會他們使用滅火器材、平時會防火，遇到火災(zāi)會撲救、會逃生、會報警；3廚房電源線路應(yīng)穿管保護(hù)，不準(zhǔn)裸露和亂拉亂接；4廚房煎炸食品時，如遇到油鍋著火，應(yīng)及時關(guān)閉爐火，蓋上鍋蓋或用濕麻袋覆蓋滅火；5廚師應(yīng)對廚房內(nèi)的抽油煙機(jī)定期沖洗，防止積存油垢遇到明火燃燒，釀成火災(zāi)；6廚房內(nèi)應(yīng)配置一至二個ABC型的滅火器材，做到平時能防，遇火能救。01020304組織機(jī)構(gòu)，包括：滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；應(yīng)急疏散的組織程序和措施；報警和接警處置程序；（“報警早，損失小”。這是有血的慘痛教訓(xùn)。2005年6月10日汕頭華南賓館火災(zāi)，11時40分起火，12時15分才接到報警，延誤了35分鐘，結(jié)果造成31人死亡，3人重傷。）撲救初起火災(zāi)的程序和措施；05通信聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。消防安全重點(diǎn)單位制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：第四篇應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和演練篇消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年進(jìn)行一次演練，并結(jié)合實際，不斷完善預(yù)案。其他單位應(yīng)當(dāng)結(jié)合本單位實際，參照制定相應(yīng)的應(yīng)急方案，至少每年組織一次演練。消防演練時，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。（舉例：1973年1月28日天津第二工人文化宮在演出過程中，因大幕被高功率燈泡烤著而發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)時單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員按平時制定的疏散預(yù)案將安全出口打開，并做好宣傳，組織疏散，僅用3分鐘將2000名觀眾安全疏散離場，無一傷亡。）010203逃生意識逃生方向的選擇逃生技能及注意事項第五篇火場逃生篇火災(zāi)，具有極大的破壞性和危害性。在許多火災(zāi)現(xiàn)場中，有的人能火里逃生，而有的人卻喪身火?；蛑職垼@固然與火勢大小、起火時間、起火地點(diǎn)、建筑物內(nèi)是否有報警、排煙、滅火等設(shè)施，消防隊撲救是否及時等因素有關(guān)，但這也與受災(zāi)者在日常的生活、工作中是否有逃生意識這根弦也有極大的關(guān)系。一般情況下，除突發(fā)性的爆炸、坍塌、爆燃等火災(zāi)事故外，在絕大多數(shù)火災(zāi)現(xiàn)場中，被困人員是可以逃生自救的。因此，我們在日常生活、工作中就要逃生意識，注意積累自救知識，火災(zāi)發(fā)生時才可平安逃生。在一般的建筑內(nèi)最少都有兩個出入口，所以在平時，我們應(yīng)對居住的地方、工作的地方出入口有多少個，具體在什么位置，都要做到了如指掌、心中有數(shù)，并熟悉周圍的環(huán)境。0102（一）逃生意識當(dāng)你外出探親訪友、辦事、購物、旅游等，身處在新的建筑內(nèi)，對安全出口也要做到基本了解，如入住賓館旅館、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時，為了自身的安全，務(wù)必熟悉環(huán)境，留心安全出口以及樓梯方位等。特別是進(jìn)住旅館時，要看好門后的疏散示意圖，選擇好逃生的疏散通道和最佳的路線。(舉例：1985年4月18日哈爾濱天鵝飯店火災(zāi)案例）在火災(zāi)中切記別貪戀財物，而耽誤了最佳逃生時間。大火降臨，大多數(shù)人都會驚慌失措,人們?nèi)菀自谌巳旱拇負(fù)硐孪蛑?jīng)常使用的樓梯奔去,即使那里已擠成一團(tuán)，堵塞了出口,還是爭相奪路不肯離去。一方面是因為災(zāi)禍降臨,人們擠在一起,以解除心理上的恐懼；另一方面，也是由于對所處環(huán)境不了解，對別處有無出口沒把握。所以，在火場中逃生方向的選擇亦至關(guān)重要。一旦發(fā)生火災(zāi)，在火場中首先要選擇的是盡快逃出火場。怎樣能夠迅速離開火場呢？首先選擇的就是應(yīng)往下層逃生，就是通過疏散樓梯往地面疏散，盡快離開著火的樓宇。如果往下層疏散的樓梯全部被大火封住，你就要盡快往上層逃生，通過疏散樓梯往上疏散到?jīng)]有著火的樓層、天面或樓頂，等待消防隊員或直升12（二）逃生方向的選擇飛機(jī)的救援。如果往下層、上層或你所在的房間外面通道已被煙火封住，這時你應(yīng)待在房內(nèi)，切勿盲目打開房門往外沖，可用水澆濕床單、棉被、衣服等，堵住門縫，防止?jié)鉄熯M(jìn)入房內(nèi)，等待消防隊的救援。（三）逃生技能及注意事項

火災(zāi)發(fā)生時，往往有人被困火場，情況危急，如被火圍困在樓上，則更加危險。這時，被困人員要沉著冷靜，采取一些正確的措施進(jìn)行自救。

1、在逃生時，切勿一窩蜂往一個安全疏散出口逃生.這樣極容易造成安全出口的擁擠和堵塞，有時甚至?xí)霈F(xiàn)人踩人造成傷亡的悲劇。所以，火災(zāi)時，應(yīng)往人少的安全疏散出口逃生。

2、在逃生時，由于停電或在夜間發(fā)生的火災(zāi)等因素,由于光線不好，難以辨別方向，給逃生帶來一定的困難,這時可以按照安裝在墻上的發(fā)光疏散指示標(biāo)志方向進(jìn)行疏散或用手摸著墻，慢慢往前探索。在利用樓梯疏散時要抓住扶手，因為人們奔跑起來會把你撞倒，如利用室外疏散樓梯，更應(yīng)注意安全。在逃生時，樓梯的煙火如果不大，可用床單等物澆濕披在身上沖下去，切不可怕燒傷猶豫不決,喪失良機(jī).在穿過煙霧彌漫的走廊逃生時，就算煙霧不是很大也應(yīng)極力避免站著跑，因為在1.5米以上的空氣里，早已含有大量的一氧化碳有毒氣體，以往的火災(zāi)都證明，所有葬身火海的人大部分是在被火燒之前已窒息死亡.所以,逃生過程中防止吸入煙塵非常重要.如果身邊有防毒面具,則要充分利用，如果沒有可用折桑幾層的濕毛巾，捂嚴(yán)口鼻，沖出火海。如果煙火封住樓梯通道,可以利用建筑物的天窗、陽臺、水管等逃離火場。如果出口被火封堵，可用浸濕的繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,選擇沒有火的方向逃生。如果沒有繩索，可將窗簾、床單等撕成條做成繩子用。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時，應(yīng)退回室內(nèi)等待消防隊救援。同時要并閉迎火的門窗，打開背火的門窗進(jìn)行呼吸，但是不能打碎玻璃，如果外面有煙進(jìn)來，還要關(guān)上窗子。有條件的向門上澆水并用濕布等堵住門窗的空隙或其它孔洞，防止煙火滲入。同時向窗外扔些軟物，告訴樓下人員，樓上有人被困。夜間則可向外打手電、點(diǎn)蠟燭、敲面盤等，發(fā)出求救信號。如果室內(nèi)的門已被火燒到，應(yīng)盡快打開洗手間內(nèi)的淋雨，一方面可往室內(nèi)補(bǔ)充氧氣；另一方面可用水澆滅門上的明火。在火場中不能乘坐電梯。因為電梯井直通大樓各層，煙、熱、火很容易涌入，在熱的作用下會造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災(zāi)時千萬不要乘坐電梯。消防電梯僅供消防隊使用，但也并不是萬無一失。當(dāng)你被火圍困，不跳樓會被燒死，非跳不可時。跳樓也要講究方法，若樓層不高，可先往跳下的地方扔一些軟的物品，如紙皮箱、棉被等，又或者往大樹上跳，樹上的枝葉可減慢人體的下墜力，減少傷亡。消防隊到達(dá)現(xiàn)場后，鋪設(shè)了逃生氣墊，這時可往氣墊上跳。010201滅火器的類型1滅火器的使用2第六篇滅火器的使用篇（一）滅火器的類型

滅火器是一種輕便的滅火工具，它可以用于撲救初起火災(zāi)，控制蔓延。不同種類的滅火器，適用于不同物質(zhì)的火災(zāi)，其結(jié)構(gòu)和使用方法也各不相同。滅火器的種類較多，常用的主要有：泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器。下面分別介紹這幾種滅火器：1、干粉滅火器（1）干粉滅火器是利用二氧化碳或氮?dú)庾鲃恿?，將干粉從噴嘴?nèi)噴出，形成一股霧狀粉流，射向燃燒物質(zhì)滅火。普通干粉又稱BC干粉，用于撲救液體和氣體火災(zāi)，對固體火災(zāi)則不適用。多用干粉又稱ABC干粉，可用于撲救固體、液體和氣體火災(zāi)。（2）干粉儲壓式滅火器(手提式)是以氮?dú)鉃閯恿?，將筒體內(nèi)干粉壓出。適宜于撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機(jī)溶劑火災(zāi)。它能抑制燃燒的連鎖反映而滅火。也適宜于撲滅液體、氣體、電氣火災(zāi)（干粉有5萬伏以上的電絕緣性能）。有的還能撲救固體火災(zāi)。干粉滅火器不能撲救輕金屬燃燒的火災(zāi)。使用時先拔掉保險銷（有的是拉起拉環(huán)），再按下壓把，干粉即可噴出。滅火時要接近火焰噴射；干粉噴射時間短，噴射前要選擇好噴射目標(biāo)，由于干粉容易飄散，，不宜逆風(fēng)噴射。注意保養(yǎng)滅火器，要放在好取、干燥、通風(fēng)處。每年要檢查兩次干粉是否結(jié)塊，如有接塊要及時更換；每年檢查一次藥劑重量，若少于規(guī)定的重量或看壓力表如下掉氣壓，應(yīng)及時充裝。干粉推車使用時，首先將推車滅火器快速推到火源近處，拉出噴射膠管并展直，拔出保險銷，開啟扳直伐門手柄，對準(zhǔn)火焰根部，使粉霧橫掃重點(diǎn)火焰，注意切斷火源，控制火焰竄回，由近及遠(yuǎn)向前推進(jìn)滅火。

（4）干粉滅火器（MFZ）2-3kg有效射程距離2.5m,4-5kg射程為4m,時間8-9秒。8kg射程為5m,時間12秒。（MFTZ）35-50kg推車有效射程為8m,時間20秒。70kg推車射程9m,時間25秒。2、二氧化碳滅火器（1）二氧化碳滅火器都是以高壓氣瓶內(nèi)儲存的二氧化碳?xì)怏w做為滅火劑進(jìn)行滅火，二氧化碳滅火后不留痕跡，適宜于撲救貴重儀器設(shè)備，檔案資料，計算機(jī)室內(nèi)火災(zāi)，它不導(dǎo)電也適宜于撲救帶電的低壓電器設(shè)備和油類火災(zāi)，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、