初三畢業(yè)班中考沖刺主題班會(huì)

百日誓師主題班會(huì)摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。100天，流星般的燦爛初中三（1）班把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)中考倒計(jì)時(shí)牌又撕下了一頁(yè)，亮的刺眼的“100”赫然映入眼簾，心猛地一驚：只剩一百天了！01這時(shí)的我們，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊，也許在潛意中還會(huì)有些頹廢，不管怎樣，走向前，一步一步讓夢(mèng)永在心間！只要明天還在，只要陽(yáng)光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)！02向前走成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，孰不知當(dāng)初它的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。的確，我們的未來(lái)可能很大，可能很小，但無(wú)論大小都應(yīng)堅(jiān)信——即使是一只烏鴉，也不要輕易改變自己的顏色。01百里行程九十半。一百天，像流星，稍縱即逝，你可以碌碌無(wú)為，但也完全可以創(chuàng)造奇跡。相信自己：即使再小的帆也能遠(yuǎn)航！02因?yàn)橛袎?mèng)，我們經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻走的那樣執(zhí)著；因?yàn)橛袎?mèng)，我們走的坎坎坷坷，卻走的那樣堅(jiān)定；因?yàn)橛袎?mèng)，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個(gè)“累”字！這就是我們！年輕的我們！新時(shí)代的我們！在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地為夢(mèng)而付出，為夢(mèng)拼搏，縱然做一株道旁的小草，也堅(jiān)信著破土而出的美麗！010203這不是黑暗，而是光明！這不是結(jié)束，而是開(kāi)始！這不是虛無(wú)，而是永恒！走，不必回頭！把握每個(gè)瞬間這樣走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,多少沉浮記得清清楚楚

三九嚴(yán)冬烈日酷暑,無(wú)怨無(wú)悔同舟共渡

這樣走過(guò)萬(wàn)里千里，汗水淚水化作無(wú)窮動(dòng)力

一起努力向目標(biāo)沖擊,一步一步走向勝利

把握每個(gè)瞬間讓夢(mèng)想在一分一秒中慢慢實(shí)現(xiàn)

把握每個(gè)瞬間韌勁不怕磨練經(jīng)得起考驗(yàn)

把握每個(gè)瞬間肝膽相照我們手足相連

把握每個(gè)瞬間驚濤駭浪中我們奮勇?tīng)?zhēng)先每個(gè)人的一生，都會(huì)面臨一些很重要的關(guān)口。中考，又無(wú)疑是這些關(guān)口的重中之重，它可能影響你一生的命運(yùn)。而從現(xiàn)在開(kāi)始的今后100天，則是中考成敗的關(guān)鍵。這100天的努力可能意味著你考入理想的高中，從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章。此時(shí)，你在想什么？你在做什么？你想說(shuō)些什么？百日感言時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼離中考只有100天了，在這100天之后我將面臨人生的轉(zhuǎn)折，成功或失敗在只有這剩下的一百天了，無(wú)論怎樣，應(yīng)該盡自己最后的力量去沖刺這100天，就算失敗但也要付出全部，如果付出比之前更多的努力，相信一定會(huì)有收獲的，加油，加油，努力，努力，100天，就算是拼了。100天，也許是長(zhǎng)的，也許是短暫的，如果我選擇奮斗，那么100天對(duì)我來(lái)說(shuō)太短了，如果我選擇虛度，那100天是長(zhǎng)的。A有一句話是這樣的，進(jìn)入了高中卻不進(jìn)大學(xué)的門是遺憾的。是的每個(gè)人都想考入大學(xué)，我又何嘗不是呢？但當(dāng)我看到自己的成績(jī)一直無(wú)法提高，甚至下降趨勢(shì)，我開(kāi)始泄氣了，我就會(huì)想我是不是與大學(xué)無(wú)緣了，但又想到考完后在那六月以后我將會(huì)如此的自由，我又想再拼一回。……B百日感言百日感言時(shí)間突然被以日倒計(jì)，覺(jué)得時(shí)間變得好寶貴，而我卻什么都沒(méi)有準(zhǔn)備好，我想我需要努力，需要突破，才會(huì)對(duì)得起高中這辛苦的三年。百日感言100天，多少人經(jīng)歷過(guò)的100天，我知道：走過(guò)這100天的人，有人改變了命運(yùn)，從悲劇走進(jìn)喜劇，也有人從喜劇走進(jìn)悲劇，今天我也走在了這條路上，雖然我知道這段路上伴隨著痛苦，但它能改變命運(yùn)，再想想，我們只是踏著前人的足跡，往前行，我不怕苦，不怕累，更不會(huì)放棄百日感言離高考只有100天了，留給我們也只有100天了，12年一轉(zhuǎn)眼變成了100天，也許我們說(shuō)高興，但是還沒(méi)到時(shí)候，我們?nèi)砸獖^斗100天要拼盡全力，不會(huì)有任何松懈，我們要為這12年留下美好的結(jié)局。百日感言又要開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，就像在數(shù)自己僅剩１００天的生命。每一分每一秒的奮斗，都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。好想為此用盡我全部的血液，給自己留下一份無(wú)悔。百日感言在距離高考100天的時(shí)候，我也沒(méi)有什么特別的想法，心情比較平靜。只是分明地感到了時(shí)間的緊迫，自己應(yīng)該好好珍惜和把握。至于結(jié)果，沒(méi)必要去想，也不應(yīng)該去想。百日感言做自己該做的事，而不是自己喜歡做的事。百日感言在接下來(lái)的一百天里，努力，努力，再努力，加油，加油，再加油，本二爭(zhēng)取，本三保底，不達(dá)本科，誓不罷休！1千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)！2帶著這份責(zé)任，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著我的大學(xué)夢(mèng)，努力拼搏100天，至少不要在將來(lái)對(duì)高三后悔。百日感言百日感言一晃眼，就只有100天了，高三剛來(lái)時(shí)，充滿了信心，一段時(shí)間后全被打擊掉了，后來(lái)努力的尋找，直到這學(xué)期，有了點(diǎn)爭(zhēng)取心，在家總有人勸我，在學(xué)校也有人鼓勵(lì)我，也許是受到了鼓勵(lì)，才會(huì)有信心走下去，也許末必能考好，但盡力了，所以我要努力，我要大突破，飛越夢(mèng)想，直達(dá)本科。既然不能預(yù)料將來(lái)，那就低頭去做，認(rèn)真前行。完善自己需要一生的時(shí)間，但改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)也許就在此一役了。我把這100天的奮斗當(dāng)作樂(lè)趣，無(wú)需“苦”字形容，因?yàn)榇藭r(shí)的我，最幸福。此后的100天里，我不會(huì)將目標(biāo)掛在嘴上。因?yàn)槭聦?shí)才是道理，成功才是答案。百日感言認(rèn)真，是高三下學(xué)期才走進(jìn)我生活的字眼?，F(xiàn)在，從來(lái)都是吊兒郎當(dāng)?shù)奈遥瑵u漸認(rèn)識(shí)到“認(rèn)真”對(duì)一個(gè)人的重要性，注重細(xì)節(jié)，注重態(tài)度，培養(yǎng)認(rèn)真的習(xí)慣。也許在這１００天里，不會(huì)有什么質(zhì)的飛躍，但集腋成裘，相信有了量的積累，到高考時(shí)，必然會(huì)有進(jìn)步。認(rèn)真地對(duì)待每一次考試，認(rèn)真地對(duì)待每一道題，認(rèn)真地對(duì)單自己的學(xué)業(yè)。這是我對(duì)自己的要求。百日感言百日感言一百天后，我們將要面臨人生的一次重大轉(zhuǎn)折，在這一百多天里，雖然不會(huì)有很大的奇跡發(fā)生，但努力了，肯定有收獲，100天說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，我相信通過(guò)努力，我可以做得更好。百日感言白駒過(guò)隙，我們正在與時(shí)間賽跑，倒計(jì)時(shí)上掛著一個(gè)鮮紅的數(shù)字“100”，頓然醒悟，高考離我們已不再遙遠(yuǎn)，幸福掌握在自己手中，只要努力不懈，總能笑到最后。“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)”，的確，我現(xiàn)在已感到了教室里認(rèn)真的同學(xué)變多了，學(xué)習(xí)氣氛更加濃烈，我們都在努力，為成功在努力01實(shí)力問(wèn)題：02重點(diǎn)高中離我們有多遠(yuǎn)？033+5+2（容易題、中檔題、難題）04我們的目標(biāo)：立足3+5，抓住中檔題05650×80%=520062013年我市中考分線：650分07注：語(yǔ)文（120）+數(shù)學(xué)（120）+英語(yǔ)（120）08+物理（70）+化學(xué)（50）+政治（70）+歷史（50）09+體育（30）+實(shí)驗(yàn)（15）=645中考成功的基本條件：實(shí)力+心態(tài)心態(tài)問(wèn)題01每個(gè)人都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，每件事都應(yīng)該有一個(gè)根基和支撐。02你要始終堅(jiān)信，只要人生還沒(méi)有結(jié)束，一切都不會(huì)是定局。03有多少同學(xué)成績(jī)從后到前,不斷進(jìn)步.別人具有的我都具有，我可以創(chuàng)造成功。我的目標(biāo)只有一個(gè)：沖向高中！我要全身心投入到我的學(xué)習(xí)中，讓開(kāi)心和盡興的玩樂(lè)留到11年夏天。04DCBA第一次?？迹?月1日第二次?？迹?月29日第三次模考：5月底六月份考試另行安排E中考：6月25、26日今后100天內(nèi)的考試安排010203040506最好的復(fù)習(xí)資料：課本最好的試題：中考題（前幾年的中考題）最好的復(fù)習(xí)方法：緊跟老師的復(fù)習(xí)安排消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。03驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。02良好心理是中考制勝的法寶，不良心理是中考的大敵。我們?cè)跊_刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：01一、克服不良心理，樹(shù)立必勝信心依賴懶惰心理。沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒(méi)有掌握。悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人，考高中無(wú)望；另一方面又很想踏入高中之門，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，平時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬(wàn)一中考考不上怎么辦？這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來(lái)的事情。學(xué)會(huì)自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭(zhēng)，絲毫不能放松自己，時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國(guó)）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少，但效果好。分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來(lái)復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開(kāi)復(fù)習(xí)。多次復(fù)習(xí)。俗話說(shuō)：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說(shuō)學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。我國(guó)明代著名學(xué)者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書時(shí)，每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。多種方式結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)同學(xué)們?cè)谇耙浑A段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過(guò)這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績(jī)就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說(shuō)的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。01一般來(lái)說(shuō)，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識(shí)點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過(guò)程千差萬(wàn)別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績(jī)的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。02其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對(duì)平時(shí)每次檢測(cè)的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來(lái)。第三，拿出一定時(shí)間，針對(duì)自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長(zhǎng)點(diǎn)。綜合題，拆開(kāi)用。搞重點(diǎn)突破。四、必須處理好五個(gè)關(guān)系計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系中考還有100天，同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好?？荚嚺c看課本的關(guān)系。1沖刺階段，要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目?？荚嚕菍?duì)同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們?cè)趹c幸自已取得好成績(jī)的同時(shí)，絕對(duì)不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是自己知識(shí)體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在。2建議同學(xué)們對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問(wèn)自已，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請(qǐng)教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找出你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。01每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。02主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步性原則，所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶，同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識(shí)有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)地講解解題技巧。“在上課時(shí)，一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識(shí)點(diǎn)早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識(shí)鏈接，二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題?！斑@樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問(wèn)題：中考不是競(jìng)賽，它不會(huì)曲高和寡；而老師是過(guò)來(lái)人，他知道如何引導(dǎo)”。1跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識(shí)點(diǎn)”，同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識(shí)和行動(dòng)。2學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個(gè)學(xué)科，沒(méi)有好的身體，就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中要有鍛煉身體的時(shí)間，要保證休息的時(shí)間和質(zhì)量，要合理科學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個(gè)雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，盡量少吃方便面。同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過(guò)的流星就是我們初三最后100天的沖刺吧！也許，我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛。但是，中考過(guò)后，當(dāng)我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后100天那流星般的燦爛，一定會(huì)令人難忘！A同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬(wàn)念歸一，全力沖刺，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前。B中考：這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，這是表現(xiàn)春中學(xué)子必勝豪情的鏗鏘曲！我向我班全體同學(xué)表示最良好的祝愿！中考，是決定人生道路的分水嶺；中考，是展現(xiàn)學(xué)子實(shí)力的大龍門；中考，是我們每個(gè)學(xué)生的理想；從我們跨入春中大門的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著這個(gè)理想，三年來(lái)我們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。中考是我們的目標(biāo)，是我們?nèi)松姆较颍瑸榱诉@個(gè)目標(biāo)，山可震，地可搖，但我們的激情與勇氣不可動(dòng)，我們的執(zhí)著與追求不能改?，F(xiàn)在，離期盼的決戰(zhàn)決勝的時(shí)刻僅剩下100天，到了揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。讓我們珍惜這100天，跨越這最后的征程，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生志氣！教師寄語(yǔ)作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你連在了一起，你是幸福的，我就是快樂(lè)的，你是進(jìn)步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是優(yōu)秀的。同學(xué)們，在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著家人的希望，老師的囑托，自己的未來(lái)！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛；你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春年少，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。同學(xué)們,讓我們拿起武器,咬緊牙關(guān),破釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌,在如詩(shī)的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢(mèng)境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,奮斗百天,去迎取我們志在必得的輝煌。有的同學(xué)哀怨的說(shuō)我就做一棵小草吧,同學(xué)們,小草的悲哀不是他的渺小和卑微,而是別人踩在他的身上卻感受不到他的痛苦。所以不要甘心做小草，要做就做一棵大樹(shù)，靠近他，可以給人們帶來(lái)陰涼，為人們遮風(fēng)擋雨，遠(yuǎn)視他，仍不失為一道亮麗的風(fēng)景。即使現(xiàn)在不是一棵大樹(shù)，也要做一棵樹(shù)的種子，被人們踩進(jìn)泥土里，等待發(fā)芽長(zhǎng)大。同學(xué)們，你們已經(jīng)下定決心這輩子以一棵樹(shù)的形象挺立了嗎？中考就是我們改變命運(yùn)的捷徑。有的同學(xué)說(shuō)，太晚了，就一百天了，我說(shuō)不晚。一百天，可以改變?cè)S多東西，我曾經(jīng)送走了許多靠最后一百天努力而考上理想高中的同學(xué)。我也親歷了，許多默默無(wú)聞了兩年半而最后取得輝煌的同學(xué)。相信，黑馬就是自己。有百分之一的希望就要付出百分之百的努力，這是每一個(gè)成功者堅(jiān)守的信條。