遼寧省葫蘆島市興城市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月階段測(cè)試化學(xué)試題

2024年三校聯(lián)合九年級(jí)階段測(cè)試化學(xué)試卷（本試卷共14小題，滿分50分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16第一部分選擇題（共10分）本部分共包括10小題，每小題1分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。1．學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào)，下列化學(xué)符號(hào)表達(dá)正確的是（）A.三個(gè)鋇離子：3Ba2+ B.兩個(gè)氧原子：O2C.四個(gè)硫酸根離子： D.五個(gè)一氧化碳分子：5Co2．下列元素符號(hào)只能表示某種元素和該元素的一個(gè)原子，但不能表示單質(zhì)的是（）A.Fe B.H C.Ne D.P3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.過濾 B.滴加液體C.連接儀器 D.加熱液體4．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為（）A.0 B.+2 C.+6 D.+35．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（）A.木炭、四氧化三鐵 B.礦泉水、海水 C.潔凈的空氣、鐵粉 D.冰水混合物、白酒6．從分子角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A.吹脹氣球——?dú)怏w分子間的間隔變大B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D.水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子7．下列對(duì)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解正確的是（）A.化學(xué)觀念：過氧化氫分解生成水和氧氣，所以過氧化氫是由氫氣和氧氣組成的B.科學(xué)思維：化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，所以有能量變化的一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.科學(xué)探究與實(shí)踐：用小卵石、細(xì)砂、活性炭等自制簡(jiǎn)易凈水器，可把硬水軟化D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：為節(jié)約水資源，農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)作物8．我國(guó)科學(xué)家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料，有望助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。如圖為釩元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是（）A.釩原子的中子數(shù)為23 B.釩屬于非金屬元素C.釩原子的質(zhì)量為50.94g D.V可以表示一個(gè)釩原子9．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦的健康有重要作用。下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（）A.維生素C由三種元素組成 B.維生素C中含有20個(gè)原子C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176g D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10．用“”和“”分別代表A和B兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為3:1C.反應(yīng)后各元素種類不改變 D.反應(yīng)后生成了兩種新的分子第二部分非選擇題（共40分）本部分共包括4小題11．（11分）閱讀科普短文，回答下列問題：資料一：原子結(jié)構(gòu)模型的探索19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子，證明原子是可分的，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索。1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。盧瑟福認(rèn)識(shí)到：除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則，大角度的散射是不可能的。（1）湯姆森發(fā)現(xiàn)的粒子是________。（2）盧瑟福所說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是______。（填字母序號(hào)）A.α粒子的質(zhì)量比金原子核小 B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的C.金原子是實(shí)心球體 D.原子核帶正電（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為________（填字母）。資料二：“人造太陽”中國(guó)的“人造太陽”成功實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，是中國(guó)科學(xué)家多年來在核聚變領(lǐng)域努力的結(jié)晶?！叭嗽焯枴彼幂p核聚變發(fā)電，確切地說是氘，氚等核聚變放出的“裂變能”，資源無限，不產(chǎn)生高放射性核廢料，基本沒有危害，屬于清潔能源。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x（5）氘和氚屬于________（選填“同種”或“不同種”）元素的原子，上表中x=________。（6）氘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________。（7）下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是________。資料三：稀土材料稀土元素是指元素周期表中IIIB族的鈧（Se）、釔（Y）以及銅系元素。稀土元素的化學(xué)性質(zhì)較為活潑，若與其他元素結(jié)合，便可組成種類繁多、功能多樣、用途廣泛的新型材料，且性能會(huì)有較大提高，被稱作當(dāng)代的“工業(yè)味精”稀土元素的鑭（La）、鈰（Ce）、鐠（Pr）、釹（Nd）在元素周期表中的位置如圖所示：稀土元素的化合物還是生產(chǎn)特種玻璃和陶瓷的重要原料。如將三氧化二鈰（Ce2O3）加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光學(xué)玻璃，用于生產(chǎn)精密的光學(xué)器材。（8）從材料中可得出，稀土元素的化學(xué)性質(zhì)________。（9）鈰元素的質(zhì)子數(shù)是________。（10）三氧化二鈰（Ce2O3）的用途是________。12、（9分）上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)。水是寶貴的自然資源，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)水、關(guān)愛水。（1）自然界中的水通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán)（如圖1所示）。圖1 圖2 圖3①?gòu)奈⒂^角度分析，圖1水循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，從而實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配。②水蒸發(fā)過程中，發(fā)生變化的是______（填字母）。A.分子數(shù)目 B.分子能量 C.分子運(yùn)動(dòng)速率 D.分子間間隔（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)完成下列問題。①請(qǐng)你指出操作中的錯(cuò)誤________。（寫一處即可）②過濾后得到的凈水是________（填“純凈物”或“混合物”），正確過濾后，展開濾紙，若灰色代表泥沙，則看到的情況最接近圖中的________（填字母）。A. B. C. D.（3）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，生活中的直飲水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：紫外燈管照射的步驟對(duì)應(yīng)作用是殺菌消毒，該過程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，反應(yīng)前，注射器活塞均在0刻度處，反應(yīng)一段時(shí)間后，若注射器A活塞移動(dòng)至4mL刻度處，則理論上注射器B活塞應(yīng)移動(dòng)至______mL刻度處。寫出電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式_______。（5）為了確定水的元素組成，下列可以選用的證據(jù)有______。A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水 B.水蒸氣在瓶?jī)?nèi)壁冷凝成液滴C.水通電后只生成氫氣和氧氣（6）利用合適的催化劑在一定條件下分解水得到氫氣和氧氣，氫氣是未來最理想能源。如圖表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程，下列說法正確的是______。A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，氫分子和氧分子發(fā)生了改變C.氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱D.氫氣和氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是分解反應(yīng)13．（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)回答下列問題。圖1 圖2 圖3【實(shí)驗(yàn)探究1】圖1是教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2、圖3是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)開_______色。（2）與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________（答出一點(diǎn)即可）。（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上方的棉花團(tuán)先變色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。（4）按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________?！緦?shí)驗(yàn)探究2】以下是學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí)涉及的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)方案銅粉加熱前后質(zhì)量的測(cè)定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置（1）實(shí)驗(yàn)A裝置中紅色粉末逐漸變?yōu)開______色，化學(xué)反應(yīng)方程式為________；橡膠塞的作用是________，氣球的作用是________。（2）上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)測(cè)定實(shí)驗(yàn)A和B反應(yīng)前后質(zhì)量相等，而實(shí)驗(yàn)C和D反應(yīng)前后質(zhì)量不相等，其中遵守質(zhì)量守恒定律的是________（填序號(hào)）。（3）從微觀角度解釋，一切化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律的原因__________。14．（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，以下是某興趣小組展開的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。（一）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（1）儀器①的名稱是________。（2）甲同學(xué)選用裝置A制備O2，化學(xué)方程式為_______________，收集一瓶比較純凈的O2，收集裝置最好選用______（填字母序號(hào)）。（3）乙同學(xué)選用裝置B制備O2，反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)不低于______（填“m”或“n”）位置。（二）基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器（1）用過氧化氫制取氧氣圖1中“反應(yīng)倉(cāng)”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，加濕倉(cāng)中水的作用是________。若要制得8g氧氣，則消耗______g過氧化氫。圖1（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)并制作圖2所示的氧自救呼吸器，用超氧化鉀制取氧氣。已知超氧化鉀（KO