2018年內蒙古呼和浩特中考滿分作文《曬》6

2018年內蒙古呼和浩特中考滿分作文【作文原題】

如果要用一個字概括當下人的生活狀態(tài)，非一個“曬”字莫屬。曬吃，曬喝，曬玩；曬喜，曬憂，曬老，曬小……真是無所不“曬”。“曬”已成為流行用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情......同學，你想與人“曬”點什么呢？請寫一篇文章曬出你想要分享的內容。要求：題目自擬

內容具體，有真情實感

文體不限（除詩歌外），注意寫出所選文體的特點

字數(shù)不少于300字

文中不得出現(xiàn)真實的姓名、學校和地址曬“曬”是一個很普通的字，但是對于許多官員來說，這恐怕是最讓他們討厭的一個字了。因為，“曬”在字典中有公開的意思，如今中央推行反腐倡廉，要求官員們“曬”出自己的資產。這不是讓那些隱于黑暗的果實暴露于陽光之下，化作灰飛嗎？這一“曬”之下，多少本不見天日的秘密將被撕開光鮮的皮毛而露出丑陋且瑟縮的本體？多少人將唔呼哀哉，多少人將不意快哉！但僅是這樣一“曬”就夠了嗎？中國人的智慧，往往在面對利益時發(fā)揮的淋漓盡致。當他們換個思路后，又會有多少財富被沉于地下，不見天日？如果一顆深藏于黑暗中的種子，它在日久天長的生長中，抽枝發(fā)芽，吸收著土壤中的營養(yǎng)物質，最終長成參天巨株，而人們只是看到了它頂上的果實，卻不曾看到黑暗下那些緩緩蠕動著的枝葉，即使果實被砍掉，枝葉卻只是悄悄藏于土壤之中，只等某日重生。所以，只是財產的透明是不夠的，必須要將腐敗的種子徹底扼殺在土壤之中。讓它不敢再次露頭，不然只是治標不治本罷了。權力是腐敗的溫床，我們不能根除權力，但我們可以限制權力。只有當權力公開化、透明化，才能真正抑制腐敗，行政于光明之下，才能讓人民感到公平與公正，多少冤假錯案都是由于執(zhí)法者權力不透明，胡亂行使權力所造成的；多少貪污受賄是由于當權者權力過大，通過自己的權力為自己謀求利益；多少的豆腐渣工程最終由于權力的不明確，無法追責而不了了之的。人們說新加坡是高薪養(yǎng)廉，但人們不知道的是，新加坡的監(jiān)督制度是多么的嚴苛，小到出差、大到招標，政府各項的行政都會在網絡上公開受人民監(jiān)督，因為監(jiān)督一個東西，最好的辦法，就是讓所有的人都盯著它。每個人心中都有一顆黑色的種子，我們無法消滅它，但我們可以給它一個無法生長的環(huán)境，讓它永遠沉眠。我期望權力能“曬”在陽光下受人監(jiān)督，那時，公平與公正將行走于世間。這是我期待的未來，也是我相信的未來。【思路解析】這是一道由導語引出寫作話題的作文題目。作文題目由導語和要求兩部分構成，導語部分既解釋了話題“曬”的多種含義，又起了引出話題的作用。要求部分包含三層內容：第一層“一個‘曬’字，內涵豐富，能夠引發(fā)我們許多聯(lián)想和思考”，主要作用是啟發(fā)考生作文要聯(lián)想和思考，即作文時要聯(lián)想那些屬于“曬”的種種具體現(xiàn)象，并對具體的“曬”的行為進行理性思考、分析，得出自己明確的認識或思想。第二層“談談你對‘曬’的看法”，既明確了話題是“曬”，又提出了作文要求“談看法”，即要通過作文表達自己對“曬”的觀點態(tài)度。第三層“三自”“三不”原則，是常規(guī)的作文要求，提示學生要充分發(fā)揮自己的特長，又要懂得作文的限制。“曬”是一個動詞，導語解釋它有“炫耀”、“公開”、“展示”、“暴露”等不同含義，顯然是把它界定為人的一種行為，談對“曬”的看法，就是談對人的或“炫耀”、或“公開”、或“展示”等行為的認識。對于人的某種行為，我們要用全面、辨證、客觀的眼光來看待，要具體問題具體分析。對“曬”這種行為，我們當然也要這樣。比如，“曬”成績，可以肯定這種行為，認為這是展示自己的努力或實力，這是給自己增加信心，這是給自己提出新的目標……也可以否定這種行為，認為這是“炫耀”，這是“驕傲自滿不思進取”……比如對網絡上“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的“曬”，我們應該看到，這種“曬”能用來展示生活美好，分享生活快樂；也要看到，這種“曬”讓一些人做出了曬人隱私、曬一些違法行為的勾當?！皶瘛弊鳛橐环N人的行為，就關系到主體和客體雙方，而且，這種行為的實施還要借助網絡、公開場所等公共平臺，因此，它除了影響主客體外，還會影響他人影響社會。“談對‘曬’的看法”，就要求作文時要考慮和“曬”有關系的這多種因素。作為一種行為，總有產生的原因，也必然會有某種結果，還會產生某些影響，“談對‘曬’的看法”，就可以從“什么是‘曬’”、“為什么‘曬’”、“‘曬’什么”、“怎樣‘曬’”等不同方向展開思考，得出具體的看法。“曬”是一個動詞，是人的一種具體行為，關涉主客雙方，是主體有一定目的主動行為。因此，作文時就要把這個動詞轉化成生活中一件件“曬”的具體事情，面對這些具體的事情，我們才會產生具體的看法。比如，由胡斌炫富駕車肇事到一些“富二代”網上“拼爹”，由“艷照門”到“曬”明星隱私，由廣州144個部門曬財政計劃到白廟鄉(xiāng)行政辦公開支在網上公開，由揚州“偷地案”到上海的“釣魚執(zhí)法”等，當我們面對這些具體的能反映“曬”的材料時，對“曬”的看法就具體了。這些材料可以讓我們談“應該曬什么，不應該曬什么”，“曬有什么意義”，“曬要注意什么問題”等。切不可脫離具體的材料空洞地談“曬”,因為任何認識都不應是抽象的，任何道理都是相對的。確立作文的角度要充分利用好導語。因為許多同學對“曬”這種行為缺乏了解，不知什么是“曬”，所以命題者特意加上了導語。這次作文的導語不但解釋了“曬”的幾種含義，而且還舉了屬于“曬”的現(xiàn)象，通過這些現(xiàn)象我們對“曬”的理解就會變得比較具體了。作文要求中明確提出了“自定立意”，作文時就要有明確的立意?！皶瘛笨蓪懙慕嵌群芏?，可寫的具體內容更多，選擇從什么角度寫，寫哪些具體內容，就要服從于立意的需要。而立意的確定又取決于我們聯(lián)想到的具體材料。如我們對王家?guī)X礦難、南平殘殺學生事件等惡性事件的及時公開報道有深切感受，我們就可以此為內容，寫政府不隱惡的勇氣和積極意義，以此來表達“曬”可以明真相、聚民心的意義；也可以以此來表達“曬”的原則和方法，推動政府公開行政。有無明確鮮明、積極向上的立意，對作文的得分影響非常大，要高度重視?！皶瘛痹诮裉斓纳钪泻芰餍?，“曬家世”、“曬分數(shù)”、“曬收入”、“曬經歷”、“曬政績”、“曬權力”、