中班游戲活動方案

中班游戲活動方案為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班游戲活動方案，歡迎大家分享。中班游戲活動方案1親子游戲活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)；另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。一、活動目標(biāo)1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。3、通過活動，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。二、活動時間20xx年12月13日下午14：20——16：00三、活動地點(diǎn)幼兒園教室樓前四、活動人員大、中、小班全體小朋友、家長、老師五、活動準(zhǔn)備1、通知幼兒家長來園參加親子活動。2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動場地。六、活動組織策劃：渠敬華成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬攝影：邵景科主持人：于相芹安全工作：范章為、馬景彪后勤：渠建武七、活動流程1、主持人致歡迎詞。2、主持人講注意事項：（1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。（3）請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。4、幼兒才藝展示。5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。八、親子游戲介紹（一）小班親子游戲1、大腳小腳玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。2、猜家長準(zhǔn)備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）。注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。（二）中班親子游戲1、袋鼠運(yùn)蛋準(zhǔn)備：沙包若干個玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。2、兩人三足準(zhǔn)備：繩子若干玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點(diǎn)為勝。（三）大班親子游戲1、接力跑準(zhǔn)備：接力棒若干個玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。2、托球跑準(zhǔn)備：乒乓球若干個、球拍若干付玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。中班游戲活動方案2設(shè)計思路：球是幼兒最感興趣的器械之一，它的特性的會滾動，能彈跳，有著很多種的玩法，不僅能發(fā)展走、跑、跳、平衡、爬等動作，而且還能幫助幼兒積累運(yùn)動經(jīng)驗，提高運(yùn)動能力、對幼兒非智力因素的影響起著潛移默化的作用。中班幼兒很喜歡玩球，特別是大球。為了滿足中班幼兒的這種需求，設(shè)計了以玩大球為主的運(yùn)動內(nèi)容，并結(jié)合“我愛我家”以及“金色的秋天”的主題，設(shè)計了“歡樂寶寶逛果園”的活動。通過本次活動的設(shè)計，其目的讓幼兒感受不同球的外形特征和功能，并掌握這些球的特性，進(jìn)行身體運(yùn)動，讓幼兒體驗玩球的快樂。運(yùn)動目標(biāo)：1、了解大球的功用，并能運(yùn)用多種方法來玩球。2、初步嘗試合作玩球?；顒訙?zhǔn)備：1、按摩球、響鈴球、大滾球、羊角球。2、裝扮臺風(fēng)的面具，一教師扮演臺風(fēng)。3、六個筐（家人和數(shù)字對應(yīng)）、果市貨架4、各種仿真水果（點(diǎn)數(shù)）5、各種輔助材料：繩子、圈、棍、障礙物、彩色板、花布、網(wǎng)架、爬網(wǎng)、軟墊、泡沫墊、紙板6、音樂活動過程：一、熱身運(yùn)動：歡樂蹦蹦跳。幼兒跟著音樂做《歡樂蹦蹦跳》的律動，活動身體的各個部位。要點(diǎn)：能按音樂的節(jié)奏，并有表情地做律動。二、出示兩種大球，引出運(yùn)動主題。1、出示大球：響鈴球、按摩球。2、討論響鈴球和按摩球的外形特征和功能。響鈴球：有洞洞，硬，能推滾著玩按摩球：有刺、軟，有彈性，能按摩身體的各個部位三、幼兒玩大球。1、幼兒自由選擇一個球，用各種不同的方法玩（幼兒在玩的過程中，教師四周巡視，并進(jìn)行適時指導(dǎo)）2、展示交流：（1）介紹幼兒獨(dú)立玩球的方法。（2）介紹幼兒合作玩球的方法四、提供輔助材料，幼兒再次玩大球。1、教師提供各種輔助材料（繩子、圈、棍、障礙物、彩色板、花布等）幼兒自由選擇輔助材料，再次嘗試玩大球。2、幼兒集合：交流：如何運(yùn)用輔助材料玩球。3、師生共同評價幼兒創(chuàng)新玩法。五、游戲：歡樂寶寶逛果園。1、教師介紹《歡樂寶寶逛果園》的游戲玩法與要求。場地中間設(shè)置果園場景，四周設(shè)置爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐的家。幼兒扮演歡樂寶寶，推著球車到果園摘水果，在摘水果過程中，如果聽到“臺風(fēng)”來了的信號時，歡樂寶寶要立即躲避，等臺風(fēng)過后繼續(xù)摘水果，將摘下的水果一一對應(yīng)送到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐的家。2、要點(diǎn)：1）每次摘水果時，摘一個水果。2）聽到“臺風(fēng)來了”的信號時，要立即在原地進(jìn)行躲避。3）能根據(jù)點(diǎn)數(shù)對應(yīng)，送水果。六、放松活動。推著球車，跟著老師繞場兩周離開。案例：用繩子玩球幼兒很有興趣玩各種大球，當(dāng)玩到一定程度時，教師出示了其他輔助材料，提示幼兒能利用輔助材料玩大球。元元選擇了繩子，看著自己的響鈴球，不一會兒，他便拖著響鈴球到處跑，邊跑還邊發(fā)出鈴鐺悅耳的響聲。老師表揚(yáng)到：“哇，元元，你好棒，把繩子穿過響鈴球的洞洞，變成一輛響鈴滾滾車?yán)病！甭牭嚼蠋煹谋頁P(yáng)，很多孩子都關(guān)注到了元元，并投去了羨慕的眼光。菲菲也去材料區(qū)選來了一根繩子。她玩的是羊角球?？裳蚪乔驔]有響鈴球的洞洞啊，正當(dāng)她在找什么地方可以穿繩子時，突然，她發(fā)現(xiàn)了兩只“羊角”，于是興奮地將繩子的一頭系在一個羊角上，跨上羊角球準(zhǔn)備出發(fā)。沒跳幾下，菲菲又下來，看了看那根拖在地上的繩子，發(fā)了愁。老師說：“菲菲，看看能不能用這根繩子，和好朋友一起玩呢？”菲菲找來了茗茗（也玩羊角球），兩人在一起商量了一會兒，便看到繩子的另一端被系到了茗茗的一個羊角上，兩人一前一后，向開火車一樣，一起前進(jìn)。她們跳到老師面前，得意地說：“老師，你看呀！我們兩人在開火車呢。”中班游戲活動方案3活動目標(biāo)：1、能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒彈跳能力。2、體驗民間游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：事先在場地上畫好4座房子?；顒舆^程：一、以音樂“兔子舞”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。師：小朋友，兔子是怎么跳的？二、展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法（單腳、雙腳跳）1、啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的游戲么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我們民間很早就開始玩的一個游戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的游戲。2、請幼兒自由玩耍，探索房子的不同玩法三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法（單雙腳同時配合跳）師：剛才你們跳的真好，很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房?，F(xiàn)在老師要給你一個新的挑戰(zhàn)，3、4號房子結(jié)構(gòu)比較難，看你們是怎么玩的？（幼兒交流新的玩法）鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩提供的房子。四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進(jìn)行簡單比賽。師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣?，F(xiàn)在請小精靈們在這四房子中自個玩耍，你的方法可以跟別人不一樣哦。五、增加游戲難度，出示沙包共同游戲跳房子新玩法：1、教師邊講解邊示范新玩法：師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛才想出來的玩法外，老師這還有一個很好玩的方法，現(xiàn)在請你們認(rèn)真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五……、以此類推，到第七格時轉(zhuǎn)過身來逐個往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接著游戲繼續(xù)。2、規(guī)則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。六、放松運(yùn)動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作中班游戲活動方案4活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗參與游戲的快樂。2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。3、幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規(guī)則意識。活動準(zhǔn)備：1、活動音樂、籃子2、布置蘑菇地3、小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干活動過程：（一）師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀？（兔寶寶）今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動運(yùn)動吧。（二）幼兒游戲：1、準(zhǔn)備運(yùn)動，（放小兔模仿音樂）自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。（小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。）2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳師：做完運(yùn)動真舒服。（1）寶寶們，媽媽想問問你們，你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎？（跳）（2）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧?。?）請個別幼兒示范跳，并提示幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到__寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（幼兒觀察后說并模仿）（4）教師示范跳：我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）。（5）幼兒練習(xí)：寶貝們，你們也來學(xué)習(xí)吧。（幼兒自由練習(xí)跳的動作）3、游戲：小兔采蘑菇（設(shè)置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。）師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們?nèi)兔?。咱們?nèi)?？但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個寶寶最能干，采的最多。（1）幼兒自由采蘑菇，師觀察指導(dǎo)、鼓勵膽小的幼兒。（2）蘑菇分類：寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色？（紅色、綠色）咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。（師指導(dǎo)幼兒按顏色分類，）（三）結(jié)束活動。（1）表揚(yáng)小兔有愛心，知道幫助別人。（2）給兔奶奶送蘑菇。（與幼兒抬起蘑菇離開場地）中班游戲活動方案5活動目標(biāo)1、通過活動讓他們學(xué)會如何交朋友、關(guān)愛他人、提高語言表達(dá)能力。2、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會交朋友、提高語言表單能力。難點(diǎn)：消除彼此的陌生感，合作交流?；顒訙?zhǔn)備1、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我們一起走。伸出你的腳，伸出我的腳，我們一起跳！跳！跳！2、各種小卡片如：小紅花、小動物、蘋果等。活動過程1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開始導(dǎo)入課題。2、放上掛圖教一兩次自編的兒歌，讓他們熟悉兒歌內(nèi)容。3、讓小朋友們圍成一個圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。4、把小朋友分成幾個小組一半新的和一半舊的小朋友在一組，組織她們一起交流并相互贈送禮物【教師準(zhǔn)備好的小卡片事先已一人一個】。5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】。結(jié)束后讓小朋友記得放學(xué)回家后與家人一起分享交朋友的樂趣。中班游戲活動方案6活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的運(yùn)動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：一些小型的'籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。活動過程：1、將幼兒分成幾個小組。2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10~15米），然后跳起來投籃。4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。5、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結(jié)束任務(wù)。7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。注意事項：活動過程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒！活動反思：小小的一個籃球活動讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。中班游戲活動方案7活動目標(biāo)：1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動體驗，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。2、通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：1、床單若干（幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1、5米）、一條稍大師用床單2、一個配合做魚婆婆的教師。3、音樂2首。活動過程：一、開始部分：花樣玩床單1、教師：“小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？開好你們的小車，我們一起出發(fā)吧！”小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用床單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場一周。2、教師：“你們累了嗎？那坐下來休息一會吧！剛才我們用床單做成了小車，現(xiàn)在可以想一想，床單還可以怎么玩？”背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。二、基本部分：游戲“小魚和浪花”教師：“剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心?，F(xiàn)在，老師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？1、游戲一：好朋友教師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。現(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪花，你們當(dāng)小魚和浪花，我來當(dāng)風(fēng)婆婆。：起風(fēng)啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級風(fēng)。好舒服啊，小魚們在浪花里游來游去?！昂簦『?！呼！”風(fēng)大起來了，已吹到三級了，小魚和浪花做起了游戲，玩的更高興了。2、游戲二：保護(hù)好朋友教師：“噓！魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了。”鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。（魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回）哈！小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。3、反復(fù)游戲3—5次，教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。4、游戲四：做魚卷教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏！她哼著歌兒，做起了魚卷。”教師示范做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦！教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧！幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。三、結(jié)束部分：放松動作教師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動。中班游戲活動方案8游戲目標(biāo)：1、樂意參與故事表演，他演合作表演的樂趣。2、能積極合作表演故事。3、能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：能積極合作表演故事。難點(diǎn)：能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖。精神準(zhǔn)備：熟悉《母雞和蘋果樹》故事?；顒舆^程：1、播放故事錄音，邊聽邊學(xué)說母雞和大灰狼的對話。2、協(xié)商分配母雞、大灰狼、旁白等角色，合作進(jìn)行角色裝扮，做好表演準(zhǔn)備。3、合作表演故事，教師以觀眾的身份觀看幼兒的表演，并以較好的方式鼓勵幼兒的大膽表現(xiàn)。4、表演結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒說說表演的成功與不足之處，重點(diǎn)指導(dǎo)角色之間的對話語氣和動作，鼓勵幼兒提出合理的表演建議。5、交換角色進(jìn)行重復(fù)表演。中班游戲活動方案9【活動目標(biāo)】1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性?！净顒訙?zhǔn)備】長約50厘米的紙制彩棒?！净顒舆^程】1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。中班游戲活動方案10活動目標(biāo)：1、樂意參加體育活動，體驗爬行帶來的快樂。2、鍛煉四肢的肌肉力量，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。3、練習(xí)正爬，探索、學(xué)習(xí)四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中相互碰撞。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。難點(diǎn)：能辨別鼓聲進(jìn)行正爬、倒爬練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)：相關(guān)音樂磁帶；烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個；大樹道具2個；小魚圖片若干。心理：了解小烏龜爬