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IP屬地：河南 上傳時間：2024-11-15 格式：PPTX 頁數(shù)：49 大小：2.86MB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

專題五我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）北京師范大學(xué)出版社目

錄三、真題講解一、考綱解讀及考情分析二、知識點梳理四、課內(nèi)練習(xí)五、歸納小結(jié)（一）考綱解讀2024～2026年河北省普通高等學(xué)校對口招生學(xué)前教育類專業(yè)考試大綱對本專題的要求為：1.掌握概念：教育目的、幼兒園教育目標(biāo)、幼兒園教育原則；2.掌握我國的教育目的，掌握我國幼兒園的教育目標(biāo)及其概述；3.理解幼兒園的雙重任務(wù)及新時期實現(xiàn)任務(wù)面臨的挑戰(zhàn)；4.掌握幼兒園教育的原則?？季V解讀及考情分析一（二）考情分析從考綱中看，本專題的內(nèi)容大部分都需要掌握，本專題知識點較多且容易混淆概念，復(fù)習(xí)時需認(rèn)真。備考時考生可以全題型復(fù)習(xí)?？季V解讀及考情分析一知識點梳理二

應(yīng)知應(yīng)會第一部分幼兒園教育的目標(biāo)一、我國的教育目的

教育目的是指一個國家、民族通過教育，把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。它是國家對培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求，體現(xiàn)了國家意志，是構(gòu)成教育實踐活動的第一要素和前提。

應(yīng)知應(yīng)會根據(jù)《中華人民共和國教育法》（1995）的規(guī)定，我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一教育目的確定了我國社會主義初級階段教育對象的發(fā)展方向。它是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。

應(yīng)知應(yīng)會二、我國幼兒園教育的目標(biāo)(一)幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵

教育目的是國家對各級各類教育事業(yè)培養(yǎng)人的統(tǒng)一的質(zhì)量要求，但由于社會所需要的人是多層次的、多規(guī)格的，教育對象的身心發(fā)展水平也各有特點，所以國家對各級各類教育提出了特殊的具體的要求，即各級各類教育的目標(biāo)。

應(yīng)知應(yīng)會

幼兒園教育目標(biāo)是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是我國所有幼兒園必須要遵循的。沒有目標(biāo)的教育是不存在的，沒有任何幼兒園教育是沒有目標(biāo)的。

應(yīng)知應(yīng)會

我國幼兒園教育的目標(biāo)是：實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。幼兒園教育目標(biāo)是完成幼兒園教育任務(wù)、提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想，國家通過這一目標(biāo)對全國幼兒園教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理。

應(yīng)知應(yīng)會(二)制訂幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)

02教育從根本上說就是培養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理除了符合國家、社會的要求之外，還要看是否符合教育對象的身心發(fā)展規(guī)律。幼兒身心發(fā)展的特點和可能性01幼兒園教育目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和任務(wù)提出來的。教育目的

應(yīng)知應(yīng)會(三)幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)

教育目的幼兒園教育目標(biāo)各個幼兒園的具體教育目標(biāo)123各個幼兒園的具體教育目標(biāo)幼兒園的具體教育目標(biāo)是每個幼兒園根據(jù)國家對幼兒教育的要求，結(jié)合本園的具體情況制訂的。它體現(xiàn)了國家對幼兒園教育的一般要求，又適合本園的實際，具有本園的特色。幼兒園教育目標(biāo)即幼兒教育階段目標(biāo)?！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于這一層次。教育目的它是我國各級各類教育的總目標(biāo)，是金字塔頂端。

應(yīng)知應(yīng)會(四)制訂幼兒園具體教育目標(biāo)時應(yīng)注意的問題1.教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)(1)按時間的范圍劃分

第一層次第二層次第三層次第四層次學(xué)年教育目標(biāo)學(xué)期教育目標(biāo)一個月或一周（單元活動）教育目標(biāo)一日或一個活動的教育目標(biāo)

應(yīng)知應(yīng)會(2)從教育目標(biāo)的指導(dǎo)范圍劃分

01020304指導(dǎo)本園的教育目標(biāo)指導(dǎo)一個班級的教育目標(biāo)指導(dǎo)不同活動小組的教育目標(biāo)指導(dǎo)每個個體的教育目標(biāo)，即根據(jù)每個幼兒發(fā)展情況確定目標(biāo)。

應(yīng)知應(yīng)會2.教育目標(biāo)的涵蓋面要全面

將幼兒園的教育目標(biāo)層層具體化的過程，實際上是將教育目標(biāo)的內(nèi)容逐步具體化的過程。需要注意的是，不論分解到哪一層次，都要保證教育目標(biāo)的整體結(jié)構(gòu)不受損害，其內(nèi)容的涵蓋面一定要全面，即包括幼兒全面發(fā)展的各個方面和每個方面的全部內(nèi)容。

應(yīng)知應(yīng)會3.教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性

教育目標(biāo)的實現(xiàn)是一個長期的持續(xù)的過程，它由若干不同的階段來完成。每個階段性目標(biāo)之間要互相銜接，體現(xiàn)幼兒心理發(fā)展的漸進(jìn)性和連續(xù)性，體現(xiàn)實現(xiàn)教育效果的連續(xù)性和一致性；同時，下層目標(biāo)與上層目標(biāo)之間、局部目標(biāo)與整體目標(biāo)之間要協(xié)調(diào)一致，以保證每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)都朝總目標(biāo)前進(jìn)一步，都成為實現(xiàn)上層目標(biāo)的有效環(huán)節(jié)。

應(yīng)知應(yīng)會(五)幼兒園教師是實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證

幼兒園教師是按照國家的要求去促進(jìn)幼兒發(fā)展的，是將教育目標(biāo)落實為幼兒發(fā)展的設(shè)計師與踐行者。

首先，教師必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵，并將這種“外在”的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為“內(nèi)在”的正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)自己的教育行為。其次，教師必須掌握將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒發(fā)展的技術(shù)。最后，在教育過程中，必須依據(jù)幼兒的實際水平，選擇與確定適宜的教育目標(biāo)、教育模式、教育內(nèi)容、活動方式、組織形式、指導(dǎo)方法等促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

應(yīng)知應(yīng)會第二部分幼兒園的任務(wù)一、幼兒園的雙重任務(wù)0102幼兒園為家長負(fù)責(zé)幼兒園負(fù)有為在園幼兒家長、為社會民生服務(wù)的責(zé)任。幼兒園作為教育機構(gòu)，其服務(wù)主要體現(xiàn)在“面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)”。幼兒園對幼兒實施科學(xué)的保育和教育幼兒園通過對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，來體現(xiàn)自身的社會價值，為社會主義建設(shè)服務(wù)。

應(yīng)知應(yīng)會二、新時期幼兒園實現(xiàn)自身任務(wù)所面臨的挑戰(zhàn)（二）對幼兒園的服務(wù)提出了更高的要求（一）對幼兒園保教質(zhì)量提出了更高的要求

應(yīng)知應(yīng)會第三部分幼兒園教育的原則

幼兒園教育的原則是教師在向幼兒進(jìn)行教育時必須遵循的基本要求。幼兒園教育原則包括兩部分：一部分是教育的一般原則，是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師均應(yīng)遵循的，它反映了教育對所有教育者的一般要求；另一部分是幼兒園教育的特殊原則，是根據(jù)幼兒園教育的特點提出來的，是幼兒園教育對教師的特殊要求。

應(yīng)知應(yīng)會一、教育的一般原則(一）熱愛兒童，尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則

010203保障兒童的合法權(quán)益愛與尊重是教育兒童的前提保證兒童作為學(xué)習(xí)主體的地位

應(yīng)知應(yīng)會(二）促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則

1兒童的全面發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展2兒童的全面發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展3兒童的全面發(fā)展是有個性的發(fā)展

應(yīng)知應(yīng)會(三）了解兒童，基于兒童的實際進(jìn)行教育的原則

烏申斯基提出：“如果我們要全面地教育兒童，就需要同樣全面地研究兒童?！碧K霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中，第一條是“請記?。簺]有也不可能有抽象的兒童?！?/p>

應(yīng)知應(yīng)會(四）面向全體，重視個體差異的原則

01教育要促進(jìn)每一個兒童的發(fā)展02因人而異，實現(xiàn)差異性發(fā)展

應(yīng)知應(yīng)會(五）充分利用各種教育資源的原則

2

1

3有效利用來自兒童的、家長的、社區(qū)的資源。因地制宜地利用社會的、自然的資源。利用師生關(guān)系和教師集體的強大教育力量。

應(yīng)知應(yīng)會一、幼兒園教育的原則(一）保教合一的原則

0102有意識地保中施教，教中施保，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。保育和教育相互融合，在同一過程中實現(xiàn)。

應(yīng)知應(yīng)會(二）以游戲為基本活動的原則

游戲是幼兒園的基本活動。基本活動是指在人生的某個階段，其出現(xiàn)頻率最高，對人的生存發(fā)展最有價值、最適合那一年齡階段的活動。

幼兒園必須以游戲為基本活動，保障幼兒游戲的權(quán)利，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒能在游戲中健康、愉快地成長。

應(yīng)知應(yīng)會(三）教育的活動性與活動的多樣性原則

幼兒園教育應(yīng)從幼兒身心發(fā)展的特點和水平出發(fā)，以活動為基礎(chǔ)展開教育過程。同時，活動形式多樣化，讓幼兒能在多種多樣的活動中得到發(fā)展。

活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉?！耙览孀拥淖涛?，你就得親口嘗一嘗?！庇變簣@的活動不應(yīng)當(dāng)是單一的，教育中應(yīng)靈活地使用集體、小組、個別等不同的活動形式。

應(yīng)知應(yīng)會(四）發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則

1

2各種活動必須有機地統(tǒng)一，發(fā)揮整體效應(yīng)一日生活中的各種活動不可偏廢真題模擬三

【單選題】1.()是構(gòu)成教育實踐活動的第一要素和前提。A.教育目標(biāo)B.教育目的C.教育原則D.教育方法

【答案】B【解析】教育目的是國家對培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求，體現(xiàn)了國家意志，是構(gòu)成教育實踐活動的第一要素和前提。真題模擬三

2.()是將教育目標(biāo)落實為幼兒發(fā)展的設(shè)計師與踐行者。A.園長B.家長C.幼兒園教師D.校長

【答案】C【解析】幼兒園教師是按照國家的要求去促進(jìn)幼兒發(fā)展的，是將教育目標(biāo)落實為幼兒發(fā)展的設(shè)計師與踐行者。

真題模擬三

3.()是完成幼兒園教育任務(wù)、提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想。A.教育目標(biāo)B.幼兒園教育目標(biāo)C.教育目的D.幼兒園教育目的

【答案】B【解析】幼兒園教育目標(biāo)是完成幼兒園任務(wù)、提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想。真題模擬三

4.充分地利用各種()，發(fā)揮其教育作用，是擴展和深化教育的有效途徑。A.教育手段B.教育方法C.教育資源D.教育技術(shù)

【答案】C【解析】充分地利用各種教育資源，發(fā)揮其教育作用，是擴展和深化教育的有效途徑，也是教師創(chuàng)造性地開展教育的重要環(huán)節(jié)。真題模擬三

5.新時期家長對幼兒園的()提出了更高的要求。A.師資力量B.教學(xué)質(zhì)量C.服務(wù)質(zhì)量D.保教質(zhì)量

【答案】D【解析】隨著社會的發(fā)展，家長對幼兒園的保教質(zhì)量提出了更高的要求。

真題模擬三

6.以下不屬于制訂幼兒園具體教育目標(biāo)時應(yīng)注意的問題是()。A.教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)B.教育目標(biāo)要具體完善C.涵蓋面要全面D.要有連續(xù)性和一致性

【答案】B【解析】制訂幼兒園具體教育目標(biāo)時應(yīng)注意：教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)；教育目標(biāo)的涵蓋面要全面；教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性。

真題模擬三

7.

幼兒園工作的兩大方面是()。A.保育和教育B.游戲和教育C.保育和活動D.教育和活動

【答案】A【解析】保育和教育是幼兒園工作的兩大方面。

真題模擬三

8.“要知道梨子的滋味，你就得親自嘗一口?！斌w現(xiàn)了教育的()原則。A.實踐性B.活動性C.操作性D.多樣性

【答案】B【解析】“要知道梨子的滋味，你就得親自嘗一口?！斌w現(xiàn)了教育的活動性原則。課內(nèi)練習(xí)四

【單選題】1.幼兒園作為教育機構(gòu)，其服務(wù)主要體現(xiàn)在()。A.幫助家長照顧幼兒B.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展C.對幼兒實施保育D.面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)

【答案】D【解析】幼兒園負(fù)有為在園幼兒家長服務(wù)、為社會民生服務(wù)的責(zé)任。幼兒園作為教育機構(gòu)，其服務(wù)主要體現(xiàn)在“面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)”。課內(nèi)練習(xí)四

2.杜威說“幼年期主要的、幾乎是唯一的教育方式?！笔?)。A.小組活動B.集體活動C.游戲活動D.實踐活動

【答案】C【解析】游戲是幼兒園的基本活動，杜威認(rèn)為游戲是“幼年期主要的、幾乎是唯一的教育方式。”課內(nèi)練習(xí)四

3.《幼兒園工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)屬于()這一層次的目標(biāo)。A.教育目的B.幼兒園教育目標(biāo)C.各個幼兒園具體的教育目標(biāo)D.學(xué)年教育目標(biāo)

【答案】B【解析】幼兒園教育目標(biāo)，即幼兒教育階段目標(biāo)?！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于這一層次的目標(biāo)。課內(nèi)練習(xí)四

4.教育要促進(jìn)每一個兒童的發(fā)展。這是()原則的要求。A.促進(jìn)兒童全面發(fā)展B.面向全體，重視個體差異C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)D.基于兒童實際進(jìn)行教育

【答案】B【解析】面向全體，重視個體差異的原則要求教育必須面向每一個兒童，促進(jìn)每一個兒童實現(xiàn)全面發(fā)展的教育。課內(nèi)練習(xí)四

5.()是教育兒童的前提。A.愛與尊重B.耐心與愛心C.責(zé)任心D.教學(xué)能力

【答案】A【解析】愛與尊重是教育兒童的前提。兒童和教師之間的關(guān)系是平等的人與人的關(guān)系，教師要將兒童作為具有獨立人格的人來對待。課內(nèi)練習(xí)四

【填空題】1.

是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現(xiàn)。

【答案】保教結(jié)合【解析】保教結(jié)合是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現(xiàn)，也是我國幼教實踐工作的經(jīng)驗總結(jié)。

課內(nèi)練習(xí)四

2.幼兒園教育原則包括教育的一般原則和

兩個部分。

【答案】幼兒園教育的特殊原則【解析】幼兒園教育原則包括兩部分：一部分是教育的一般原則，是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師均應(yīng)遵循的，它反映了教育對所有教育者的