九年級(jí)上學(xué)期語文階段質(zhì)量調(diào)研試卷

九年級(jí)上學(xué)期語文階段質(zhì)量調(diào)研試卷廣西壯族自治區(qū)百色市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文階段質(zhì)量調(diào)研試卷

（2023九上·百色月考）語段閱讀

（一）

詩情如酒，可敬山川草木，可敬故土家園，可敬父老鄉(xiāng)親。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折▲腰”，這是偉人對(duì)山河的愛慕?！八逘I(yíng)地上gōu▲火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語”，這是人民對(duì)總理的懷念。“然后我死了，連羽毛都腐爛在泥土里”，這是赤子對(duì)土地的摯愛。“鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”，這是游子對(duì)故土的眺望。

（二）

做人要敬業(yè)樂業(yè)，雖然這是人類生活的不二法門；做人要知羞知恥，不能像英法聯(lián)軍那樣，把掠奪別人財(cái)富的行為當(dāng)作一種榮耀；做人要有教養(yǎng)，與人相處時(shí)應(yīng)文質(zhì)彬彬，千萬別大發(fā)雷霆；舉手投足應(yīng)風(fēng)度優(yōu)雅，千萬別矯揉造作。有些時(shí)候，長(zhǎng)輩會(huì)對(duì)你提出建議，你最好記住他們諄諄教誨，千萬別嫌他們強(qiáng)聒不舍，因?yàn)槟鞘撬麄兘o你的“道德箴言"。

（三）

古代文人墨客登臨亭臺(tái)樓閣，大多會(huì)留下詩文。崔顥登黃鶴樓，寫下“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁”，黃鶴樓因此名揚(yáng)四海；王勃登滕王閣，寫下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，滕王閣因此聞名遐邇；范仲淹登岳陽樓，寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，岳陽樓因此名垂千古。有趣的是，后世文人再登岳陽樓，想起范仲淹的名句，又為岳陽樓寫下了一副名聯(lián)：“四面湖山歸眼底，____。"

1．閱讀上面文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①折腰

②gōu火

2．文段（二）中有不少成語，請(qǐng)寫出其中的3個(gè)。

3．解釋文段（二）中畫波浪線的詞語。

①矯揉造作_________

②強(qiáng)聒不舍___

4．從下列句子中選出一句，填入文段（三）的橫線上，與“四面湖山歸眼底”組成一副對(duì)聯(lián)，使文段內(nèi)容連貫合理，且符合對(duì)聯(lián)要求。

①千古英雄無覓處②一江春水向東流③萬家憂樂到心頭④九天日月開昌運(yùn)

5．下面從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．詩情如酒，可敬山川草木，可敬故土家園，可敬父老鄉(xiāng)親。

B．做人要敬業(yè)樂業(yè)，雖然這是人類生活的不二法門。

C．做人要有教養(yǎng)，與人相處時(shí)應(yīng)文質(zhì)彬彬，千萬別大發(fā)雷霆。

D．古代文人墨客登臨亭臺(tái)樓閣，大多會(huì)留下詩文。

6．（2023九上·百色月考）古詩文默寫；根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。

主題文學(xué)常識(shí)與名句出處

懷念感嘆劉禹錫與老友重逢，寫下①“___，___”，借用典故，表達(dá)對(duì)故友的懷念及物是人非的感嘆?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

忠誠韓愈直抒胸臆，用②“欲為圣明除弊事，___”表明效忠朝廷的態(tài)度和決心?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

心愿李白借用典故，以③“___，___"委婉表達(dá)心愿，希望自己得到朝廷重用。《行路難》

思鄉(xiāng)溫庭筠觸景生情，以“因思杜陵夢(mèng)，④”抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情?！渡躺皆缧小?/p>

美景毛澤東想象奇特，以“須晴日，⑤，"寫雪后晴日當(dāng)空的景象，翻出一派新的氣象。《沁園春·雪》

⑥（人名）寄情山水，以“日出而林霏開，⑦”描繪出對(duì)比鮮明的山間朝暮之景?！蹲砦掏び洝?/p>

（2023九上·百色月考）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ；閱讀下面的文字，完成小題。

【材料一】

超級(jí)高鐵即將到來

①近日，中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門確定了上?！贾菥€路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路。這條長(zhǎng)150千米的真空隧道預(yù)計(jì)將在2035年投入運(yùn)營(yíng)。超級(jí)高鐵采用更先進(jìn)的磁懸浮技術(shù)，全程在真空管道中離地“飛行”，時(shí)速可達(dá)到1000千米。乘坐超級(jí)高鐵從上海到杭州只需15分鐘，比目前最快的高鐵列車節(jié)省45分鐘。那么，為何超級(jí)高鐵速度如此之快

②“超級(jí)高鐵”的概念最早由美國(guó)太空探索技術(shù)公司的創(chuàng)始人埃隆·馬斯克提出，其背后的原理是利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，讓列車在幾乎沒有空氣阻力和摩擦力的情況下，以極高的速度行駛。磁懸浮技術(shù)是一種利用磁場(chǎng)的作用力讓列車懸浮在軌道上的技術(shù)，這樣可以消除輪軌摩擦力，降低噪聲和能耗。真空管道是一種將管道內(nèi)的空氣抽走，形成真空狀態(tài)的裝置。這樣可以減少空氣阻力，提高列車的運(yùn)行效率。此外，超級(jí)高鐵列車頭是新研制的低阻力車頭，具有流線型的鴨嘴形態(tài)，可以極大地降低行駛中產(chǎn)生的空氣阻力。

③目前，除中國(guó)外，一些國(guó)家也在研發(fā)和測(cè)試超級(jí)高鐵技術(shù)，試圖搶占這一未來交通市場(chǎng)的先機(jī)。其中最著名的就是埃隆·馬斯克的太空探索技術(shù)公司和美國(guó)超級(jí)高鐵公司。太空探索技術(shù)公司在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州建立了一條1.6千米長(zhǎng)的真空管道測(cè)試場(chǎng)，用于測(cè)試超級(jí)高鐵的各種組件和原型。美國(guó)超級(jí)高鐵公司則在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州和阿聯(lián)酋迪拜建立了兩條超級(jí)高鐵試驗(yàn)線路，分別長(zhǎng)500米和10千米。除了美國(guó)外，歐洲以及印度、日本、韓國(guó)等國(guó)也在積極探索超級(jí)高鐵技術(shù)。印度計(jì)劃在孟買和浦那之間建造一條312千米長(zhǎng)的超級(jí)高鐵線路，預(yù)計(jì)將在2029年完成。日本和韓國(guó)也在研發(fā)各自的超級(jí)高鐵技術(shù)，并已進(jìn)行了多次成功的試運(yùn)行。

④中國(guó)科學(xué)家自2017年起就開始研究超級(jí)高鐵技術(shù)，主要研究方向是將超聲速飛行技術(shù)和軌道交通技術(shù)相結(jié)合，即通過超導(dǎo)懸浮技術(shù)和真空管道技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)超聲速的近地飛行。這項(xiàng)技術(shù)研發(fā)了6年，直到2023年才真正迎來了重大突破。我國(guó)目前的超級(jí)高鐵技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在低真空環(huán)境運(yùn)行，空氣阻力比傳統(tǒng)高鐵的空氣阻力低3%，再加上磁懸浮技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了貼地飛行。與美國(guó)、日本等國(guó)打造的產(chǎn)品相比，我國(guó)的磁懸浮技術(shù)在成本上更加具有優(yōu)勢(shì)。普通超導(dǎo)體需要使用溫度達(dá)到-269℃的液氨來冷卻，才能保持超導(dǎo)特性，而我國(guó)研制的“高溫超導(dǎo)體"只需要使用-190℃左右的液氮即可達(dá)到同樣效果。由于液氮比液氮貴50倍，所以我國(guó)的磁懸浮列車大大降低了制造成本。

【材料二】

超級(jí)高鐵有哪些優(yōu)勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

速度快。超級(jí)高鐵時(shí)速可以達(dá)到1000千米以上，甚至可以超過飛機(jī)的速度。這意味著人們可以在更短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，從而提高出行效率和便利性。

安全性高。超級(jí)高鐵的設(shè)計(jì)十分安全，不會(huì)脫軌，更不會(huì)翻車。超級(jí)高鐵運(yùn)行在真空管道內(nèi)，不受天氣、地形等外界因素的影響，不會(huì)發(fā)生與其他交通工具的碰撞事故。由于采用磁懸浮技術(shù)，列車不會(huì)與軌道接觸，不會(huì)產(chǎn)生火花、煙霧等安全隱患。

節(jié)能環(huán)保。超級(jí)高鐵減少了空氣阻力和摩擦力，能夠大幅降低能耗和運(yùn)行成本。它采用電力驅(qū)動(dòng)，不會(huì)排放任何有害氣體和廢棄物，對(duì)環(huán)境沒有任何污染。

舒適性好。超級(jí)高鐵運(yùn)行平穩(wěn)、噪聲低、震動(dòng)小、加速度小等特點(diǎn)，能夠給乘客帶來舒適的乘坐體驗(yàn)。由于運(yùn)行時(shí)間短，乘客不會(huì)感到疲勞。

運(yùn)營(yíng)成本低。傳統(tǒng)高鐵車輪每運(yùn)行120萬千米就需要返廠檢修，每運(yùn)行240萬千米就要強(qiáng)制報(bào)廢。而超級(jí)高鐵沒有車輪，沒有摩擦損耗，所以投入運(yùn)營(yíng)之后維修量少，運(yùn)營(yíng)成本顯著下降。

【材料三】

超級(jí)高鐵系統(tǒng)所需要的真空管道技術(shù)和磁懸浮技術(shù)，目前已經(jīng)有了一些突破性研究進(jìn)展，但仍需要攻克很多難點(diǎn)。首先，如何以低成本實(shí)現(xiàn)、維持一個(gè)大體積的低真空空間是一個(gè)需要解決的問題。其次，如何建造站臺(tái)，使它既能方便乘客上下車，又能維持管道的真空狀態(tài)。另外，超級(jí)高鐵需要采用直線牽引技術(shù)，但目前這一技術(shù)的功效尚不能滿足其動(dòng)力需要，仍有待改進(jìn)。還有，對(duì)于超級(jí)高鐵而言，目前的磁懸浮技術(shù)也不夠穩(wěn)定。

（以上材料均選自《百科知識(shí)》2023年第15期，有改動(dòng)）

7．下列說法與前兩則材料的意思不相符的一項(xiàng)是（）

A．超級(jí)高鐵背后的原理是利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，讓列車能以極高的速度行駛。

B．除中國(guó)外，美國(guó)、歐洲以及印度、日本、韓國(guó)等國(guó)也在研發(fā)和測(cè)試超級(jí)高鐵技術(shù)。

C．中國(guó)第一條超級(jí)高鐵線路已經(jīng)建成，真空隧道長(zhǎng)150千米，將在2035年投入運(yùn)營(yíng)。

D．超級(jí)高鐵具有速度快、安全性高、節(jié)能環(huán)保、舒適性好、運(yùn)營(yíng)成本低等諸多優(yōu)勢(shì)。

8．下列對(duì)三則材料分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．材料一按邏輯順序來說明，是一篇文風(fēng)平實(shí)的事理說明文，說明對(duì)象為“超級(jí)高鐵”。

B．材料一第②段加點(diǎn)詞“幾乎"意思是“十分接近”，體現(xiàn)說明語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和分寸感。

C．材料一第④段畫線句運(yùn)用列數(shù)字的方法，解釋了我國(guó)磁懸浮列車制造成本較低的原因。

D．后兩則材料都采用分點(diǎn)表述的方法進(jìn)行說明，使內(nèi)容條理清楚，讓讀者容易抓住要點(diǎn)。

9．超級(jí)高鐵技術(shù)還需要攻破哪些難題請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（2023九上·百色月考）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ；閱讀下面的文字，完成小題。

桂圓

李春華

①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。

②太爺爺從祖上接手“惠仁堂"中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術(shù)精進(jìn)，救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)，“惠仁堂”的名號(hào)，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰曾想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊音大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。

③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機(jī)。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長(zhǎng)寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，咱要用之于民……

④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥哎喲喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架勢(shì)，是想把中醫(yī)栽進(jìn)我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。

⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進(jìn)嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。

⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊(duì)馬車。爺爺和安叔老遠(yuǎn)把車隊(duì)迎進(jìn)大院。安叔探出頭，四下打量，“咣當(dāng)"關(guān)上大門，跟著一溜小跑進(jìn)了后院。

⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進(jìn)去直奔藥匣子。拉開抽屋，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下眼瞅，又抓一大把塞進(jìn)兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對(duì)方，桂圓籽撒了一地。我像個(gè)獵人，伺機(jī)眼著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機(jī)會(huì)就裝滿衣兜，跟幾個(gè)伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的桂圓。

⑧安叔跟伙計(jì)趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當(dāng)然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。

⑨我像不安分的鯉魚，在炕上來回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進(jìn)后院?；镉?jì)舉著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計(jì)裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個(gè)伙計(jì)上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會(huì)兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。

⑩安叔他們回來時(shí)，碰上了國(guó)民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計(jì)哪肯，那幫兵痞舉起槍托對(duì)他們一陣亂砸。幸好來了武工隊(duì)，繳了散兵的武器，安叔和伙計(jì)才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎安叔說，不疼，藥材送到教急了，俺這不算啥!

安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進(jìn)后院說，安叔，你別走！他笑吟吟地拉著我說，孩子，總要說再見的，沒準(zhǔn)兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂。

安叔說：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。

桂圓甜吧安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做個(gè)鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。

不久，中華人民共和國(guó)成立了，政府召開隆重的表彰會(huì)，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火，懸壺濟(jì)蒼生”的牌匾和一枚“支前模范"獎(jiǎng)?wù)?，頒獎(jiǎng)人竟是安叔。

[注]①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術(shù)的代稱。

（選自《青島文學(xué)》2022年第1期，有刪改）

10．選文多處巧設(shè)伏筆，在后文有照應(yīng)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)語句，填到下面的表格中。

前文伏筆后文照應(yīng)

爺爺說，咱要用之于民……①____________

②____________桂圓甜吧安叔神秘地笑了。

沒準(zhǔn)兒哪天咱又見面了?、踎__

④____________不久，中華人民共和國(guó)成立了。

11．請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑩段畫線的句子。

安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！

12．選文以“我"的視角敘述故事，有什么好處請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

13．政府為什么會(huì)授予爺爺“岐黃傳薪火，懸壺濟(jì)蒼生”的牌匾和“支前模范"獎(jiǎng)?wù)抡?qǐng)梳理爺爺?shù)氖论E，簡(jiǎn)要概括。

（2023九上·百色月考）古代詩歌閱讀；閱讀下面這首詞，完成小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

14．下面對(duì)《水調(diào)歌頭》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．此詞是中秋望月懷人之作，“兼懷子由”表明寫作目的，抒發(fā)作者懷才不遇的情感。

B．“我欲"又恐”“何似"透露詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理和情感波瀾。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”寫月光流轉(zhuǎn)，暗示時(shí)間流逝，含蓄表達(dá)對(duì)親人的思念。

D．此詞是蘇詞的代表，構(gòu)思奇拔，獨(dú)辟蹊徑，極富浪漫主義色彩，是中秋詞中的絕唱。

15．賞析“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓"

（2023九上·百色月考）文言文閱讀；閱讀下面的文言文，完成小題。

[甲]湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲，余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！"

[乙]記雪月之觀

沈周

是夜月出，月與雪爭(zhēng)爛，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄①，又四囿②于雪，若涂銀，若潑汞③，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然④可愛。寒浹肌膚，清人肺腑。

【注釋】①虛澄：空虛清澈。②囿：圍繞。③汞：水銀。④離離然：歷歷分明的樣子。⑤浹（ji?。和?。

16．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A．上下一白而或長(zhǎng)煙一空B．湖中焉得更有此人不復(fù)出焉

C．月映清波間遂與外人間隔D．又四囿于雪不必藏于己

17．下面對(duì)甲、乙兩文的理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文“是日更定矣”表明前往看雪的時(shí)間為晚上八時(shí)左右，“更"是古代夜間計(jì)時(shí)單位。

B．甲文筆墨精煉，文筆清秀，表現(xiàn)力強(qiáng)，全文不足兩百字，卻融敘事、寫景、抒情于一體。

C．乙文作者是畫家，他以畫家的敏感，從色彩、光影、物體形態(tài)多個(gè)角度來描繪月下雪景。

D．乙文中“月與雪爭(zhēng)爛”“若涂銀，若潑汞"若鏡中見疏發(fā)”等描寫均運(yùn)用了比喻手法。

18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①莫說相公癡，更有癡似相公者！

②樹影滉弄，又若鏡中見疏發(fā)。

19．下面是前人閱讀甲文后留下的兩處批注。請(qǐng)選擇其中一處，結(jié)合句子和批注簡(jiǎn)要評(píng)析。

①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）

②湖上影子，惟長(zhǎng)提一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余身一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）

20．甲乙兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。

（2023九上·百色月考）班級(jí)召開“閱讀經(jīng)典作品，傳承優(yōu)秀文化"主題班會(huì)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

21．【任務(wù)一：分享經(jīng)典】你要在讀書會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

“大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂……”這首詩題目為①《___》，是艾青的成名作；20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了個(gè)高峰，這時(shí)期，他的詩歌的主要意象是②“"和“太陽”；擅長(zhǎng)繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中，還明顯地表現(xiàn)出③“"的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。

22．【任務(wù)二：情景對(duì)話】班會(huì)上，同學(xué)們就“自強(qiáng)不息”的話題積極發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

主持人：自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，哪位同學(xué)能告訴我，“自強(qiáng)不息"這個(gè)成語源自哪部經(jīng)典

趙亮：“自強(qiáng)不息”這個(gè)成語源自①《》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息。"

主持人：中國(guó)古典詩詞中有很多表達(dá)“自強(qiáng)不息”含義的名句，請(qǐng)你舉出一例。

趙亮：②____________。

主持人：謝謝趙亮分享的名句。哪位同學(xué)愿意分享一個(gè)“自強(qiáng)不息"的人物故事，只說人物名字和事跡就行，比如：匡衡鑿壁偷光。

吳江：③。

主持人：感謝大家的積極發(fā)言。希望同學(xué)們繼承中華傳統(tǒng)美德，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

23．【任務(wù)三：反駁觀點(diǎn)】習(xí)近平總書記說，“青年是國(guó)家的希望，民族的未來”“青春是用來奮斗的"。當(dāng)下，有些年輕人認(rèn)為“生活壓力大，躺平更瀟灑?！闭?qǐng)你針對(duì)這些年輕人的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。

24．（2023九上·百色月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

這一次，也許是對(duì)父母的莊重承諾，也許是要讓老師同學(xué)刮目相看，也許是想達(dá)成自己夢(mèng)寐以求的心愿，也許是為學(xué)?；蛏鐓^(qū)做一些力所能及的事，也許是為了幫助那個(gè)需要我們幫助的人……總之，這一次，你要全力以赴。

請(qǐng)以“這一次，我全力以赴"為題目，寫一篇記敘文。

要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．zhé；篝

2．不二法門；文質(zhì)彬彬；大發(fā)雷霆（矯揉造作；諄諄教誨；強(qiáng)聒不舍）

3．形容過分做作，極不自然。嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。

4．③萬家憂樂到心頭

5．B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；對(duì)聯(lián)；詞語的使用（搭配）；關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。

（3）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語境掌握分析。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．本題考查字音、字形。①“折腰”的“折"讀作“zhé”。②“gōu火"寫作“篝火”。

故答案為：zhé；篝

2．本題考查成語積累文段(二)的成語有：不二法門：釋義：原為佛教用語，指直接入道、不可言傳的門徑。后比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。文質(zhì)彬彬：釋義：原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。大發(fā)雷霆：釋義：霆，極響的雷。比喻大發(fā)脾氣，高聲斥責(zé)別人。矯揉造作：釋義：矯，使彎的變成直的；揉，使直的變成彎的。形容過分做作，極不自然。諄諄教誨：釋義：諄諄，懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。強(qiáng)聒不舍：釋義：聒，聲音吵鬧；舍，舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。任選其中三個(gè)作答即可。

故答案為：不二法門；文質(zhì)彬彬；大發(fā)雷霆（矯揉造作；諄諄教誨；強(qiáng)聒不舍）

3．本題考查成語的含義。①矯揉造作：形容過分做作，極不自然，②強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)沒完。

故答案為：形容過分做作，極不自然；嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。

4．考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，“四面湖山"偏正短語，“歸眼底”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"可用“萬家憂樂到心頭”概括范仲淹宏偉抱負(fù)。“萬家憂樂"是偏正短語，“到心頭”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

故答案為：③萬家憂樂到心頭

5．ACD.正確；

B.有誤，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。前后兩個(gè)句子是因果關(guān)系，應(yīng)將"雖然”改為“因?yàn)?。

故答案為：B

6．【答案】懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；肯將衰朽惜殘年；閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；鳧雁滿回塘；看紅裝素裹；分外妖嬈；歐陽修；云歸而巖穴暝

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：賦、翻、鳧

故答案為：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人；肯將衰朽惜殘年；閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；鳧雁滿回塘；看紅裝素裹，分外妖嬈；歐陽修；云歸而巖穴暝

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】7．C

8．A

9．①如何以低成本實(shí)現(xiàn)、維持一個(gè)大體積的低真空空間。

②如何建造能方便乘客上下車，又能維持管道的真空狀態(tài)的站臺(tái)。

③直線牽引技術(shù)的功效尚不能滿足超級(jí)高鐵動(dòng)力需要，仍有待改進(jìn)。

④對(duì)于超級(jí)高鐵而言，目前的磁懸浮技術(shù)還不夠穩(wěn)定。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內(nèi)容；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

7．ABD.相符；

C.不相符，根據(jù)材料一第①段“近日，中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門確定了上海--杭州線路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路。這條長(zhǎng)150千米的真空隧道預(yù)計(jì)將在2035年投入運(yùn)營(yíng)”可知，中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路確認(rèn)，并不是已經(jīng)建成。選項(xiàng)中“中國(guó)第一條超級(jí)高鐵線路已經(jīng)建成"說法有誤。

故答案為：C

8．A.有誤，根據(jù)材料一第①段“超級(jí)高鐵采用更先進(jìn)的磁懸浮技術(shù)，全程在真空管道中離地'飛行’，時(shí)速可達(dá)到1000千米。乘坐超級(jí)高鐵從上海到杭州只需15分鐘，比目前最快的高鐵列車節(jié)省45分鐘。那么，為何超級(jí)高鐵速度如此之快”可知，材料由“超級(jí)高鐵"展開，提出超級(jí)高鐵為何如此快的問

題，后文第②段“其背后的原理是利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，讓列車在幾乎沒有空氣阻力和摩擦力的情況下，以極高的速度行駛”又對(duì)問題做出解釋，運(yùn)用了邏輯說明的方法，圍繞超級(jí)高鐵"這一事物展開為說明對(duì)象，使讀者了解認(rèn)識(shí)超級(jí)高鐵，為事物說明文。選項(xiàng)中“是一篇文風(fēng)平實(shí)的事理說明文”的說法有誤。

BCD.正確。

故答案為：A

9．根據(jù)材料三“如何以低成本實(shí)現(xiàn)、維持一個(gè)大體積的低真空空間是一個(gè)需要解決的問題"可直接提煉；根據(jù)材料三“如何建造站臺(tái)，使它既能方便乘客上下車，又能維持管道的真空狀態(tài)”可直接提煉；根據(jù)材料三“超級(jí)高鐵需要采用直線牽引技術(shù)，但目前這一技術(shù)的功效尚不能滿足其動(dòng)力需要，仍有待改進(jìn)"可知，超級(jí)高鐵采用的直線牽引技術(shù)尚不能滿足動(dòng)力需要，仍有待改進(jìn)：根據(jù)材料三“對(duì)于超級(jí)高鐵而言，目前的磁懸浮技術(shù)也不夠穩(wěn)定”可直接提煉。

故答案為：①如何以低成本實(shí)現(xiàn)、維持一個(gè)大體積的低真空空間。②如何建造能方便乘客上下車，又能維持管道的真空狀態(tài)的站臺(tái)。③直線牽引技術(shù)的功效尚不能滿足超級(jí)高鐵動(dòng)力需要，仍有待改進(jìn)。④對(duì)于超級(jí)高鐵而言，目前的磁懸浮技術(shù)還不夠穩(wěn)定。

【答案】10．爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。藥匣子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的桂圓。頒獎(jiǎng)人竟是安叔。往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

11．這句話通過外貌描寫和語言描寫，表明安叔被國(guó)民黨的散兵打得傷勢(shì)很嚴(yán)重，表現(xiàn)出安叔等敵后抗日工作者的勇敢品質(zhì)和獻(xiàn)身精神。

12．①“我"是線索人物，以“我”的見聞貫穿所有的情節(jié)。②以第一人稱視角敘事，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。③以“我"的視角敘述故事，使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動(dòng)人。

13．①從先祖到爺爺這輩，救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)，聞名鄉(xiāng)里。②爺爺帶著家族男丁到十幾里外的蒙山采藥，用之于民。③爺爺將采到的藥送到臨沂一帶的敵占區(qū)，支援前線。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；記敘人稱

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查記敘文中人稱的變化。記敘文的人稱有三種：第一人稱、第二人稱（你、你們）、第三人稱。選擇使用哪一種人稱完全取決于作者表達(dá)感情的需要。第一人稱敘述親切自然，第二人稱增加親切感，第三人稱直接、客觀。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

10．本題考查文章的前后照應(yīng)。第一空，根據(jù)題干“咱要用之于民”可定位第③段“是天然的藥材庫啊，咱要用之于民"。再聯(lián)系后文第⑨段“安叔正吩咐伙計(jì)裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個(gè)伙計(jì)上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會(huì)兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)”可知，家中采購藥材是為了支援前線，據(jù)此可概括為：爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。第二空，根據(jù)題干“桂圓甜吧安叔神秘地笑了"可定位第⑧段“桂圓甜吧安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了”。再聯(lián)系前文第⑦段“我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的桂圓"可知，安叔并不是沒有發(fā)現(xiàn)“我”那桂圓干，而是在發(fā)現(xiàn)后依舊為“我"準(zhǔn)備滿滿一藥匣的桂圓，據(jù)此可概括為：藥匣子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的圓。第三空，根據(jù)題干“沒準(zhǔn)兒哪天咱又見面了!”可知，安叔有預(yù)感會(huì)再次見面。聯(lián)系后文第@段“不久，中華人民共和國(guó)成立了，政府召開隆重的表彰會(huì)，授予爺爺一塊“岐黃傳薪火，懸壺濟(jì)蒼生’的牌匾和一枚'支前模范’獎(jiǎng)?wù)拢C獎(jiǎng)人竟是安叔"可知安叔應(yīng)該是一名地下工作者，所以前面才會(huì)預(yù)言還會(huì)再見面，據(jù)此可概括為：頒獎(jiǎng)人竟是安叔。第四空，根據(jù)題干“不久，中華人民共和國(guó)成立了”可定位第@段“不久，中華人民共和國(guó)成立了”，聯(lián)系前文第段“安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了，日子甜哪”可知，安叔作為一名地下工作者，堅(jiān)信新中國(guó)的建立會(huì)讓人民過上更加美好的生活。據(jù)此可概括為：往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

故答案為：爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)；藥匣子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的桂圓；頒獎(jiǎng)人竟是安叔；往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

11．本題考查人物描寫角度的賞析。這句話中“鼻青臉腫"胳膊也用紗布纏著”“斑斑血跡"屬于外貌描寫，通過具體描繪安叔在送藥回來后的形象，表明其被國(guó)民黨的散兵打的傷勢(shì)十分嚴(yán)重?！安惶郏幉乃偷骄燃绷?，俺這不算啥”是對(duì)安叔受傷后的語言描寫，一句簡(jiǎn)單的“不算啥”，表現(xiàn)了安叔的勇敢品質(zhì)和獻(xiàn)身精神，也是對(duì)無數(shù)像安叔一樣的敵后抗戰(zhàn)工作者的歌頌和贊揚(yáng)。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：這句話通過外貌描寫和語言描寫，表明安叔被國(guó)民黨的散兵打得傷勢(shì)很嚴(yán)重，表現(xiàn)出安叔等敵后抗日工作者的勇敢品質(zhì)和獻(xiàn)身精神。

12．本題考查分析第一人稱的好處。①第一人稱是一種直接表達(dá)的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。本文中“我”作為文章的線索人物，經(jīng)歷了爺爺讓“我"背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書、帶“我”采藥、“我"偷藥房的桂圓吃等事件，并且見證了安叔和爺爺從山里采購藥材運(yùn)送到沂蒙山區(qū)等抗戰(zhàn)活動(dòng)。②以“我”的身份來敘述，“我’可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用于敘述講故事者的親歷親為，增強(qiáng)故事的可信度和抒情性。文中的“我”，時(shí)隔多年之后，依然記得年少時(shí)爺爺和安叔對(duì)“我”的關(guān)愛和影響，革命的種子早已在“我"的心中生根發(fā)芽，第一人稱的寫作視角深化了文章“革命傳承、紅色精神傳承”的主題。③在文中用第一人陳的敘述，它的好處是真切自然，便于寫“我"的心理活動(dòng)，還可直接表達(dá)“我”的思想感情。本文通過“我"的視角寫出了爺爺?shù)母叱t(yī)術(shù)、愛國(guó)愛家和安叔的愛黨愛民，表達(dá)對(duì)他們的敬佩和贊美之情。這使文章更具說服力，真實(shí)性，拉近了與讀者的距離，使語言更生動(dòng)，不僵硬。④使用第一人稱記敘，可以直接向讀者傾訴自己的見聞、經(jīng)歷和感受。“我”在文中是孩童的身份，對(duì)當(dāng)時(shí)爺爺和安叔的送藥材活動(dòng)一知半解，這樣反而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：①“我"是線索人物，以“我”的見聞貫穿所有的情節(jié)。②以第一人稱視角敘事，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。③以“我"的視角敘述故事，使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動(dòng)人。

13．本題考查文章的理解和概括。解答此題，結(jié)合文章具體內(nèi)容，從前往后依次概括爺爺奉獻(xiàn)社會(huì)的事跡即可。根據(jù)第②段“太爺爺從祖上接手’惠仁堂‘中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術(shù)精進(jìn)，救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)”可概括出：從先祖到爺爺這輩，救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)，聞名鄉(xiāng)里。根據(jù)第③段“每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥"咱要用之于民”可概括出：爺爺帶著家族男丁到十幾里外的蒙山采藥，用之于民。根據(jù)“安叔跟伙計(jì)趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂"及“爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)”可概括出：爺爺將采到的藥送到臨沂一帶的敵占區(qū)，支援前線。

故答案為：①從先祖到爺爺這輩，救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)，聞名鄉(xiāng)里。②爺爺帶著家族男丁到十幾里外的蒙山采藥，用之于民。③爺爺將采到的藥送到臨沂一帶的敵占區(qū)，支援前線。

【答案】14．A

15．這句詞表面上是埋怨明月故意與人為難，實(shí)際上表現(xiàn)了詞人對(duì)親人不能團(tuán)聚的惆悵之情，進(jìn)一步凸顯思念之愁苦，也為下文發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"這一美好祝愿作了情感上的鋪墊。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；思鄉(xiāng)懷人；水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

14．A.有誤，“兼懷子由”表明寫作目的，抒發(fā)作者對(duì)弟弟的思念之情；

BCD.正確。

故答案為：A

15．本題考查詩句賞析。可從語句含義，手法情感的角度進(jìn)行賞析?！安粦?yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓"意思是：明月不應(yīng)該對(duì)人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時(shí)才圓呢在蘇軾的筆下，明月有了一絲離怨，將明月賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法。聯(lián)系“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由”可知，作者是在本應(yīng)闔家團(tuán)圓的時(shí)刻喝醉了，懷念起自己的弟弟，可以想到這哪里是明月的憂愁，分明是作者將自己的屢屢愁思寄寓月亮，表現(xiàn)出兄弟的手足情深，作者對(duì)親人的思念之情?！昂问麻L(zhǎng)向別時(shí)圓"以反問的語氣，埋怨月亮似乎總在離別后完美無缺，在中秋之日，就愈加思念遠(yuǎn)方的家人，表現(xiàn)作者的情之切，思之深。

故答案為：這句詞表面上是埋怨明月故意與人為難，實(shí)際上表現(xiàn)了詞人對(duì)親人不能團(tuán)聚的惆悵之情，進(jìn)一步凸顯思念之愁苦，也為下文發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一美好祝愿作了情感上的鋪墊。

【答案】16．A

17．D

18．①不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！

②樹影在水中搖曳，如同鏡子中映照著的頭發(fā)。

19．①這句話寫大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了，讀來感覺寒氣逼人。

②一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，使用白描手法，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥幾筆，簡(jiǎn)潔概括，人與自然共同構(gòu)成悠遠(yuǎn)脫俗的藝術(shù)畫面。

20．甲文以舟子的喃喃之語，側(cè)面表現(xiàn)作者和金陵人之“癡"；乙文寫樹影在水中搖曳的樣子，歷歷分明，側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）（5）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

【參考譯文】

《湖心亭看雪》譯文

崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天初更以后（大約八點(diǎn)以后），我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是金陵人，在此地客居。等到（我）下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。?

《記雪月之觀》譯文

這天夜里月亮出來了，月亮與雪交相輝映（比誰更皎潔），（我）坐在紙窗之下，覺得非常明亮清澈。于是（我）添了衣服出門，登上溪西的小樓。小樓靠近溪水，（溪水在月光下）清澈見底，四周又被雪圍繞，（雪）像涂了白銀，又像潑灑了水銀，雪光騰起映照在人身上，（人的）肌膚都被映照得晶瑩剔透。月亮映照在清澈的水波之間，樹影搖曳，（這景象）又好像在鏡子中看見稀疏的頭發(fā)，稀疏的樣子很可愛。（清冷的感覺）寒透肌膚，清冷之氣沁入肺腑

16．A.上下一白譯文：上下全白了。（一：全、都）而或長(zhǎng)煙一空譯文：有時(shí)大片煙霧完全消散。（而或：有時(shí)；一：全）。

B.湖中焉得更有此人譯文：在湖中哪能還有這樣的人呢！（焉得：哪能；更：還）不復(fù)出焉譯文：不再從這里出去了。（焉：兼詞，從這里）。

C.月映清波間譯文：月亮映照在清澈的水波之間。遂與外人間隔譯文：于是就和外面的人斷絕了往來。（遂：于是；間隔：斷絕往來）。

D.又四囿于雪譯文：四周又被雪所圍困。（囿：圍困；于：被）不必藏于己譯文：不必把東西藏為己有。（于：在，這里可理解為歸為）。

故答案為：A

17．ABC.正確；

D.“月與雪爭(zhēng)爛”意思是：月亮與雪爭(zhēng)相發(fā)出燦爛的光輝?！盃?zhēng)"字賦予月與雪人的動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

故答案為：D

18．本題考査文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語：①莫：不要；更：還；癡似：癡于，癡過。②滉弄：滉漾，搖蕩；若：好像；鏡中：于鏡中，在鏡子中；疏發(fā)：稀疏的頭發(fā)。

故答案為：①不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。、跇溆霸谒袚u曳，如同鏡子中映照著的頭發(fā)。

19．本題考查內(nèi)容理解。①“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕"意思是：大雪接連下了多日，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。寫出了大雪封湖之狀，讀來如覺寒氣逼人。作者妙在不從視覺寫大雪，而通過聽覺來寫，“湖中人鳥聲俱絕”，寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了。一個(gè)“絕"字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。故“景象寒氣逼人”的批注是合適②“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已"意思是：湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。作者以空靈之筆來寫描繪湖中雪景，一個(gè)個(gè)詩意盎然的特寫鏡頭：“長(zhǎng)堤一痕"、“湖心亭一點(diǎn)”、“余舟一芥"、“舟中人兩三?！钡鹊龋瑯?gòu)成一幅悠遠(yuǎn)脫俗的藝術(shù)畫面。這是簡(jiǎn)約的畫，夢(mèng)幻般的詩，給人一種似有若無、依稀恍惚之感。故“文中有畫"的批注是合適。

故答案為：①這句話寫大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了，讀來感覺寒氣逼人。②一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，使用白描手法，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥幾筆，簡(jiǎn)潔概括，人與自然共同構(gòu)成悠遠(yuǎn)脫俗的藝術(shù)畫面。

20．本題考查寫作手法?！炯住课摹爸圩余唬骸澳f相公癡，更有癡似相公者!”"以舟子的喃喃之語，側(cè)面表現(xiàn)作者和金陵人之“癡”，表現(xiàn)了作者孤高自傲的情趣，以及作者對(duì)高潔人格的追求?！疽摇课摹膀v光照人，骨肉相瑩”“又若鏡中見疏發(fā)，離離然可愛"是對(duì)雪景的側(cè)面描寫：雪色映襯人的肌膚，使其“骨肉相瑩”從側(cè)面表現(xiàn)了雪色的潔白耀眼；“樹影滉弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然可愛"樹影晃動(dòng)，如同鏡子中的稀疏頭發(fā)，從側(cè)面表現(xiàn)了月光的皎潔。景中含情，表現(xiàn)了作者對(duì)月夜雪景的喜愛與贊美之情。

故答案為：甲文以舟子的喃喃之語，側(cè)面表現(xiàn)作者和金陵人之“癡”；乙文寫樹影在水中搖曳的樣子，歷歷分明，側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。

【答案】21．大堰河——我的保姆；土地；詩中有畫

22．周易；千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)；祖逖聞雞起舞

23．“井無壓力不出油”，人生需要適度的壓力，才能有所成就。奮斗是青春的底色，青年應(yīng)勇?lián)鷷r(shí)代重?fù)?dān)，自強(qiáng)不息，撐起國(guó)家民族的未來。逃避壓力、選擇躺平不是瀟灑，而是懦弱。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《朝花夕拾》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

（3）本題考查語言表達(dá)。解答語言表達(dá)類的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體”四個(gè)方面，同時(shí)還應(yīng)掌握一些生活中常見的實(shí)用類文體的基本寫作方法和技巧。

21．本題考查名著內(nèi)容理解和掌握。第①空：艾青原名蔣正涵，號(hào)海澄，曾用筆名載加、克阿、林壁等。出生于浙江金華，當(dāng)代文學(xué)家、詩人。《大堰河--我的保姆》是他的成名作。第②空：“土地"和“太陽”是艾青詩歌中常見的意象?！巴恋?意象凝聚了艾青對(duì)祖國(guó)和人民的最深沉的愛。“太陽”意象則是寄寓了詩人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求，第③空：根據(jù)提示“詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重"可知，艾青的詩歌有素描畫的特點(diǎn)，有畫面感，簡(jiǎn)單凝重，表現(xiàn)了他的詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)。

故答案為：大堰河——我的保姆；土地；詩中有畫

22．①本題考查文學(xué)常識(shí)。自強(qiáng)不息，最早出自于先秦《易經(jīng)·乾卦·象曰》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。②考查古詩文默寫。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。③考查文學(xué)常識(shí)。范仲淹斷齏畫粥。

故答案為：周易；千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)；祖逖聞雞起舞

23．本題考查表達(dá)能力。要針對(duì)“生活壓力大，躺平更瀟灑"進(jìn)行駁斥。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來在青年。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重任遲早落在青年肩上，青年如果失去斗志，國(guó)家前途將陷入迷茫。我們不能躺平，而是要努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

故答案為：“井無壓力不出油”，人生需要適度的壓力，才能有所成就。奮斗是青春的底色，青年應(yīng)勇?lián)鷷r(shí)代重?fù)?dān)，自強(qiáng)不息，撐起國(guó)家民族的未來。逃避壓力、選擇躺平不是瀟灑，而是懦弱。

24．【答案】例文：

這一次，我全力以赴

在我的記憶深處，有那么一次經(jīng)歷，我為了達(dá)成自己夢(mèng)寐以求的心愿，全力以赴，至今回想起來，仍充滿了自豪與感慨。

那是一場(chǎng)全市的青少年書法大賽。我自幼熱愛書法，練習(xí)書法已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了。每當(dāng)看到那些書法家的作品，那靈動(dòng)的筆觸、獨(dú)特的風(fēng)格，我心中就充滿了向往，夢(mèng)想著有一天自己也能寫出那樣令人贊嘆的作品。所以，當(dāng)?shù)弥羞@個(gè)比賽時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名，我知道，這是我向夢(mèng)想靠近的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，這一次，我必須全力以赴。

準(zhǔn)備的過程是漫長(zhǎng)而艱辛的。每天放學(xué)后，我就迫不及待地回到家，扔下書包，直奔書房。我先仔細(xì)地研究書法大家的字帖，揣摩他們的筆法、結(jié)構(gòu)和氣韻。歐陽詢的楷書嚴(yán)謹(jǐn)工整，顏真卿的楷書雄渾大氣，我試圖從他們的字里行間汲取靈感。然后，我便開始一筆一劃地練習(xí)。每一個(gè)筆畫，我都力求完美，橫要平，豎要直，撇要有鋒，捺要有神。可是，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，手就開始發(fā)酸，不聽使喚，寫出的字也歪歪扭扭。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想起那些著名書法家的故事，他們?yōu)榱司氉?，用盡了無數(shù)的墨汁，寫壞了無數(shù)的毛筆，他們的堅(jiān)持和毅力激勵(lì)著我。我告訴自己，不能放棄，這一次，我要全力以赴。

除了放學(xué)后的練習(xí)，周末我也放棄了休息時(shí)間。我參加了書法培訓(xùn)班，在那里接受專業(yè)老師的指導(dǎo)。老師指出我在筆法上的不足，比如中鋒用筆不夠穩(wěn)定，筆畫的粗細(xì)變化不夠自然。我認(rèn)真地聽著老師的每一個(gè)建議，回到家后就針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。有時(shí)候，一個(gè)筆畫我要反復(fù)練習(xí)幾十遍，直到自己滿意為止。

隨著比賽日期的臨近，我變得更加緊張起來。我不僅增加了練習(xí)的時(shí)間，還不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。我知道，在比賽中，除了書法水平，心態(tài)也很重要。我不能因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，我要把自己最好的水平展現(xiàn)出來。

終于，比賽的日子來臨了。我早早地來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，看著周圍的選手們，他們一個(gè)個(gè)都充滿了自信，我的心中不禁有些忐忑。但是，當(dāng)我拿起毛筆的那一刻，我的心突然平靜了下來。我想起了自己無數(shù)個(gè)日夜的練習(xí)，想起了自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。我深吸一口氣，開始書寫。我的筆觸在宣紙上輕盈地舞動(dòng)，每一個(gè)字都傾注了我全部的情感和精力。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有我和書法的世界，周圍的一切都變得不再重要。

比賽結(jié)束后，我焦急地等待著結(jié)果。當(dāng)?shù)弥约韩@得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。這一次，我全力以赴，我用自己的努力和汗水實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這不僅是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更是對(duì)我全力以赴的肯定。通過這次經(jīng)歷，我明白了，只要有夢(mèng)想，并為之全力以赴，就一定能夠收獲成功的果實(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】材料通過列舉各種不同的情境，如對(duì)父母的承諾、讓老師同學(xué)刮目相看、達(dá)成自己心愿、為學(xué)?；蛏鐓^(qū)做事、幫助他人等，來引出“全力以赴"這一中心話題。這些情境涵蓋了家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)方面，為考生提供了豐富的寫作思路。

【題干分析】寫作思路（一）中心確定“是什么”角度明確“這一次"具體指的是哪一次經(jīng)歷，以及“全力以赴”的具體表現(xiàn)是什么。例如，如果是參加一場(chǎng)重要的演講比賽，“全力以赴"可能表現(xiàn)為精心準(zhǔn)備演講稿、反復(fù)練習(xí)演講技巧、克服緊張情緒等。詳細(xì)描述在這一特定事件中的行為和狀態(tài)，讓讀者清楚地了解“全力以赴”的內(nèi)涵。“為什么"角度思考自己為什么要在“這一次”全力以赴。如果是為了達(dá)成自己夢(mèng)寐以求的心愿，比如考上理想的大學(xué)，可以闡述這個(gè)心愿對(duì)自己的重要性，它可能是自己多年的夢(mèng)想，承載著自己對(duì)未來的期望，是改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵一步，所以必須全力以赴。如果是為了幫助需要幫助的人，比如參與社區(qū)的扶貧助困活動(dòng)，可以講述這個(gè)人或這些人的困境以及自己內(nèi)心的責(zé)任感和同情心，這驅(qū)使自己不計(jì)回報(bào)地全力以赴。“怎么做"角度描述在“這一次”的事件中自己是如何全力以赴的。以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽為例，可以寫自己在比賽前制定的訓(xùn)練計(jì)劃，包括每天早起跑步、進(jìn)行耐力和速度訓(xùn)練等；比賽時(shí)如何調(diào)整呼吸、保持節(jié)奏、克服身體的疲勞和心理的壓力；在遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)等。（二）詳略安排詳寫部分對(duì)事件的核心部分，即自己全力以赴的過程要詳寫。如果寫自己為了幫助父母減輕家庭負(fù)擔(dān)而努力做兼職賺錢，要詳細(xì)描寫自己找兼職的過程，包括如何面對(duì)拒絕、如何選擇合適的工作等；在工作中的辛苦付出，如長(zhǎng)時(shí)間的工作、繁重的任務(wù)以及自己如何克服這些困難的心理活動(dòng)等。略寫部分與事件的核心關(guān)系不大的內(nèi)容要略寫。例如在寫參加學(xué)校的科技比賽全力以赴的過程中，比賽的背景介紹如果與自己的努力過程關(guān)聯(lián)不大，可以簡(jiǎn)單提及；賽前的一些準(zhǔn)備工作如果比較常規(guī)且不是重點(diǎn)體現(xiàn)自己全力以赴的部分，也可以簡(jiǎn)略敘述。（三）開頭寫法開門見山式直接點(diǎn)明“這一次"的事件，并表明自己全力以赴的態(tài)度。例如“這一次，我參加了全市的繪畫比賽，我告訴自己一定要全力以赴，為自己多年的繪畫夢(mèng)想奮力一搏?！睉夷钍较仍O(shè)置一個(gè)懸念，引起讀者的興趣。如“那一天，我做出了一個(gè)決定，這一次，無論如何我都要全力以赴。這個(gè)決定背后，是一段鮮為人知的故事。"抒情式通過抒發(fā)情感來引入主題?！霸谏畹拈L(zhǎng)河中，總有一些時(shí)刻值得我們拼盡全力。這一次，我就遇到了這樣一個(gè)時(shí)刻，它就像一團(tuán)燃燒的火焰，點(diǎn)燃了我內(nèi)心全力以赴的斗志?！保ㄋ模┦吕夭倪x取個(gè)人成長(zhǎng)方面如學(xué)習(xí)新技能，像學(xué)習(xí)彈鋼琴，自己一直渴望能夠熟練彈奏一首高難度的曲子。可以描述自己在練習(xí)過程中的困難，如指法的復(fù)雜、節(jié)奏的把握等，然后講述自己如何全力以赴克服這些困難，每天花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)，不斷向老師請(qǐng)教，最終成功彈奏這首曲子的過程。家庭關(guān)系方面比如照顧生病的家人。當(dāng)家人患病時(shí)，自己承擔(dān)起照顧的責(zé)任，詳細(xì)敘述自己如何學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，如何安排家人的飲食起居，在家人病情反復(fù)時(shí)如何保持樂觀積極的心態(tài)并全力以赴地給予關(guān)心和照顧。學(xué)校生活方面可以是組織校園活動(dòng)。例如負(fù)責(zé)學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)，從活動(dòng)的策劃、人員的安排、物資的準(zhǔn)備到活動(dòng)當(dāng)天的執(zhí)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都全力以赴，遇到突發(fā)情況時(shí)如何積極應(yīng)對(duì)，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。（五）結(jié)尾寫法總結(jié)升華式總結(jié)自己在“這一次"全力以赴后的收獲，升華主題。如“這一次，我全力以赴地參加了志愿者活動(dòng)，我不僅幫助了他人，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，明白了只要全力以赴，就能在付出中收獲成長(zhǎng)和滿足。”照應(yīng)開頭式如果開頭提出了自己的目標(biāo)或者懸念，結(jié)尾可以進(jìn)行照應(yīng)。例如開頭說“這一次，我要讓老師同學(xué)刮目相看”，結(jié)尾可以寫“當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到老師同學(xué)們贊許的目光，我知道這一次我全力以赴的努力沒有白費(fèi)?！笔闱槭揭允闱榈姆绞浇Y(jié)束全文，表達(dá)自己對(duì)這次全力以赴經(jīng)歷的深刻感受。“這一次，我全力以赴地奔跑在成長(zhǎng)的道路上，汗水與淚水交織，而收獲的卻是滿滿的自豪與成長(zhǎng)的印記，我將永遠(yuǎn)銘記這一段全力以赴的旅程。"

【立意提取】

1.這一次，我全力以赴：為了夢(mèng)想的舞臺(tái)；

2.這一次，我全力以赴：守護(hù)家庭的溫暖

【點(diǎn)評(píng)】主題明確，緊扣題目文章緊緊圍繞“這一次，我全力以赴”這一題目展開，通過描寫自己參加書法大賽的經(jīng)歷，詳細(xì)地展現(xiàn)了自己為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而全力以赴的過程，主題明確，中心突出。描寫細(xì)致，過程完整在敘述準(zhǔn)備比賽的過程中，作者從研究字帖、日常練習(xí)、參加培訓(xùn)班、調(diào)整心態(tài)等多個(gè)方面進(jìn)行描寫，細(xì)致入微地展現(xiàn)了自己全力以赴的具體表現(xiàn)。例如對(duì)練習(xí)書法時(shí)的描寫，“每一個(gè)筆畫，我都力求完美，橫要平，豎要直，撇要有鋒，捺要有神”，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者對(duì)書法的認(rèn)真態(tài)度。整個(gè)過程從報(bào)名參賽到賽前準(zhǔn)備，再到比賽時(shí)的表現(xiàn)以及最后的結(jié)果，敘述完整，使讀者能夠清晰地感受到作者的努力。情感真摯，富有感染力文章字里行間充滿了對(duì)書法的熱愛以及為夢(mèng)想全力以赴的堅(jiān)定信念。在描寫過程中，如“當(dāng)?shù)弥约韩@得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。這不僅是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更是對(duì)我全力以赴的肯定”等語句，將自己的情感真實(shí)地傳達(dá)給讀者，使讀者能夠感受到作者在這個(gè)過程中的喜怒哀樂，富有感染力。情節(jié)稍顯平淡整個(gè)故事的情節(jié)發(fā)展比較常規(guī)，缺乏一些起伏和波折。例如在比賽過程中，可以增加一些小插曲，如遇到突發(fā)狀況（比如墨汁打翻、紙張被弄臟等），然后自己如何克服這些困難繼續(xù)比賽，這樣會(huì)使文章更加精彩。人物刻畫單一文章主要側(cè)重于自己為比賽全力以赴的過程描寫，對(duì)周圍人物的刻畫比較少。比如在書法培訓(xùn)班上，可以描寫一下老師的神態(tài)、語言等，或者在比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫一下其他選手的表現(xiàn)，通過對(duì)比或襯托來更好地突出自己全力以赴的形象。

1/1廣西壯族自治區(qū)百色市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文階段質(zhì)量調(diào)研試卷

（2023九上·百色月考）語段閱讀

（一）

詩情如酒，可敬山川草木，可敬故土家園，可敬父老鄉(xiāng)親?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競(jìng)折▲腰”，這是偉人對(duì)山河的愛慕?！八逘I(yíng)地上gōu▲火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語”，這是人民對(duì)總理的懷念?！叭缓笪宜懒?，連羽毛都腐爛在泥土里”，這是赤子對(duì)土地的摯愛。“鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”，這是游子對(duì)故土的眺望。

（二）

做人要敬業(yè)樂業(yè)，雖然這是人類生活的不二法門；做人要知羞知恥，不能像英法聯(lián)軍那樣，把掠奪別人財(cái)富的行為當(dāng)作一種榮耀；做人要有教養(yǎng)，與人相處時(shí)應(yīng)文質(zhì)彬彬，千萬別大發(fā)雷霆；舉手投足應(yīng)風(fēng)度優(yōu)雅，千萬別矯揉造作。有些時(shí)候，長(zhǎng)輩會(huì)對(duì)你提出建議，你最好記住他們諄諄教誨，千萬別嫌他們強(qiáng)聒不舍，因?yàn)槟鞘撬麄兘o你的“道德箴言"。

（三）

古代文人墨客登臨亭臺(tái)樓閣，大多會(huì)留下詩文。崔顥登黃鶴樓，寫下“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁”，黃鶴樓因此名揚(yáng)四海；王勃登滕王閣，寫下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，滕王閣因此聞名遐邇；范仲淹登岳陽樓，寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，岳陽樓因此名垂千古。有趣的是，后世文人再登岳陽樓，想起范仲淹的名句，又為岳陽樓寫下了一副名聯(lián)：“四面湖山歸眼底，____。"

1．閱讀上面文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①折腰

②gōu火

2．文段（二）中有不少成語，請(qǐng)寫出其中的3個(gè)。

3．解釋文段（二）中畫波浪線的詞語。

①矯揉造作_________

②強(qiáng)聒不舍___

4．從下列句子中選出一句，填入文段（三）的橫線上，與“四面湖山歸眼底”組成一副對(duì)聯(lián)，使文段內(nèi)容連貫合理，且符合對(duì)聯(lián)要求。

①千古英雄無覓處②一江春水向東流③萬家憂樂到心頭④九天日月開昌運(yùn)

5．下面從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．詩情如酒，可敬山川草木，可敬故土家園，可敬父老鄉(xiāng)親。

B．做人要敬業(yè)樂業(yè)，雖然這是人類生活的不二法門。

C．做人要有教養(yǎng)，與人相處時(shí)應(yīng)文質(zhì)彬彬，千萬別大發(fā)雷霆。

D．古代文人墨客登臨亭臺(tái)樓閣，大多會(huì)留下詩文。

【答案】1．zhé；篝

2．不二法門；文質(zhì)彬彬；大發(fā)雷霆（矯揉造作；諄諄教誨；強(qiáng)聒不舍）

3．形容過分做作，極不自然。嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。

4．③萬家憂樂到心頭

5．B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；對(duì)聯(lián)；詞語的使用（搭配）；關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。

（3）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語境掌握分析。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．本題考查字音、字形。①“折腰"的“折”讀作“zhé"。②“gōu火”寫作“篝火"。

故答案為：zhé；篝

2．本題考查成語積累文段(二)的成語有：不二法門：釋義：原為佛教用語，指直接入道、不可言傳的門徑。后比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。文質(zhì)彬彬：釋義：原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。大發(fā)雷霆：釋義：霆，極響的雷。比喻大發(fā)脾氣，高聲斥責(zé)別人。矯揉造作：釋義：矯，使彎的變成直的；揉，使直的變成彎的。形容過分做作，極不自然。諄諄教誨：釋義：諄諄，懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。強(qiáng)聒不舍：釋義：聒，聲音吵鬧；舍，舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。任選其中三個(gè)作答即可。

故答案為：不二法門；文質(zhì)彬彬；大發(fā)雷霆（矯揉造作；諄諄教誨；強(qiáng)聒不舍）

3．本題考查成語的含義。①矯揉造作：形容過分做作，極不自然，②強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)沒完。

故答案為：形容過分做作，極不自然；嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。

4．考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，“四面湖山”偏正短語，“歸眼底"是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可用“萬家憂樂到心頭"概括范仲淹宏偉抱負(fù)?！叭f家憂樂”是偏正短語，“到心頭"是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

故答案為：③萬家憂樂到心頭

5．ACD.正確；

B.有誤，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。前后兩個(gè)句子是因果關(guān)系，應(yīng)將”雖然"改為“因?yàn)椤薄?/p>

故答案為：B

6．（2023九上·百色月考）古詩文默寫；根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。

主題文學(xué)常識(shí)與名句出處

懷念感嘆劉禹錫與老友重逢，寫下①“___，___”，借用典故，表達(dá)對(duì)故友的懷念及物是人非的感嘆?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

忠誠韓愈直抒胸臆，用②“欲為圣明除弊事，___”表明效忠朝廷的態(tài)度和決心?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

心愿李白借用典故，以③“___，___"委婉表達(dá)心愿，希望自己得到朝廷重用?！缎新冯y》

思鄉(xiāng)溫庭筠觸景生情，以“因思杜陵夢(mèng)，④”抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情?！渡躺皆缧小?/p>

美景毛澤東想象奇特，以“須晴日，⑤，"寫雪后晴日當(dāng)空的景象，翻出一派新的氣象?！肚邎@春·雪》

⑥（人名）寄情山水，以“日出而林霏開，⑦”描繪出對(duì)比鮮明的山間朝暮之景?！蹲砦掏び洝?/p>

【答案】懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；肯將衰朽惜殘年；閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；鳧雁滿回塘；看紅裝素裹；分外妖嬈；歐陽修；云歸而巖穴暝

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：賦、翻、鳧

故答案為：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人；肯將衰朽惜殘年；閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；鳧雁滿回塘；看紅裝素裹，分外妖嬈；歐陽修；云歸而巖穴暝

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（2023九上·百色月考）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ；閱讀下面的文字，完成小題。

【材料一】

超級(jí)高鐵即將到來

①近日，中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門確定了上?！贾菥€路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路。這條長(zhǎng)150千米的真空隧道預(yù)計(jì)將在2035年投入運(yùn)營(yíng)。超級(jí)高鐵采用更先進(jìn)的磁懸浮技術(shù)，全程在真空管道中離地“飛行”，時(shí)速可達(dá)到1000千米。乘坐超級(jí)高鐵從上海到杭州只需15分鐘，比目前最快的高鐵列車節(jié)省45分鐘。那么，為何超級(jí)高鐵速度如此之快

②“超級(jí)高鐵”的概念最早由美國(guó)太空探索技術(shù)公司的創(chuàng)始人埃隆·馬斯克提出，其背后的原理是利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，讓列車在幾乎沒有空氣阻力和摩擦力的情況下，以極高的速度行駛。磁懸浮技術(shù)是一種利用磁場(chǎng)的作用力讓列車懸浮在軌道上的技術(shù)，這樣可以消除輪軌摩擦力，降低噪聲和能耗。真空管道是一種將管道內(nèi)的空氣抽走，形成真空狀態(tài)的裝置。這樣可以減少空氣阻力，提高列車的運(yùn)行效率。此外，超級(jí)高鐵列車頭是新研制的低阻力車頭，具有流線型的鴨嘴形態(tài)，可以極大地降低行駛中產(chǎn)生的空氣阻力。

③目前，除中國(guó)外，一些國(guó)家也在研發(fā)和測(cè)試超級(jí)高鐵技術(shù)，試圖搶占這一未來交通市場(chǎng)的先機(jī)。其中最著名的就是埃隆·馬斯克的太空探索技術(shù)公司和美國(guó)超級(jí)高鐵公司。太空探索技術(shù)公司在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州建立了一條1.6千米長(zhǎng)的真空管道測(cè)試場(chǎng)，用于測(cè)試超級(jí)高鐵的各種組件和原型。美國(guó)超級(jí)高鐵公司則在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州和阿聯(lián)酋迪拜建立了兩條超級(jí)高鐵試驗(yàn)線路，分別長(zhǎng)500米和10千米。除了美國(guó)外，歐洲以及印度、日本、韓國(guó)等國(guó)也在積極探索超級(jí)高鐵技術(shù)。印度計(jì)劃在孟買和浦那之間建造一條312千米長(zhǎng)的超級(jí)高鐵線路，預(yù)計(jì)將在2029年完成。日本和韓國(guó)也在研發(fā)各自的超級(jí)高鐵技術(shù)，并已進(jìn)行了多次成功的試運(yùn)行。

④中國(guó)科學(xué)家自2017年起就開始研究超級(jí)高鐵技術(shù)，主要研究方向是將超聲速飛行技術(shù)和軌道交通技術(shù)相結(jié)合，即通過超導(dǎo)懸浮技術(shù)和真空管道技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)超聲速的近地飛行。這項(xiàng)技術(shù)研發(fā)了6年，直到2023年才真正迎來了重大突破。我國(guó)目前的超級(jí)高鐵技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在低真空環(huán)境運(yùn)行，空氣阻力比傳統(tǒng)高鐵的空氣阻力低3%，再加上磁懸浮技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了貼地飛行。與美國(guó)、日本等國(guó)打造的產(chǎn)品相比，我國(guó)的磁懸浮技術(shù)在成本上更加具有優(yōu)勢(shì)。普通超導(dǎo)體需要使用溫度達(dá)到-269℃的液氨來冷卻，才能保持超導(dǎo)特性，而我國(guó)研制的“高溫超導(dǎo)體"只需要使用-190℃左右的液氮即可達(dá)到同樣效果。由于液氮比液氮貴50倍，所以我國(guó)的磁懸浮列車大大降低了制造成本。

【材料二】

超級(jí)高鐵有哪些優(yōu)勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

速度快。超級(jí)高鐵時(shí)速可以達(dá)到1000千米以上，甚至可以超過飛機(jī)的速度。這意味著人們可以在更短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，從而提高出行效率和便利性。

安全性高。超級(jí)高鐵的設(shè)計(jì)十分安全，不會(huì)脫軌，更不會(huì)翻車。超級(jí)高鐵運(yùn)行在真空管道內(nèi)，不受天氣、地形等外界因素的影響，不會(huì)發(fā)生與其他交通工具的碰撞事故。由于采用磁懸浮技術(shù)，列車不會(huì)與軌道接觸，不會(huì)產(chǎn)生火花、煙霧等安全隱患。

節(jié)能環(huán)保。超級(jí)高鐵減少了空氣阻力和摩擦力，能夠大幅降低能耗和運(yùn)行成本。它采用電力驅(qū)動(dòng)，不會(huì)排放任何有害氣體和廢棄物，對(duì)環(huán)境沒有任何污染。

舒適性好。超級(jí)高鐵運(yùn)行平穩(wěn)、噪聲低、震動(dòng)小、加速度小等特點(diǎn)，能夠給乘客帶來舒適的乘坐體驗(yàn)。由于運(yùn)行時(shí)間短，乘客不會(huì)感到疲勞。

運(yùn)營(yíng)成本低。傳統(tǒng)高鐵車輪每運(yùn)行120萬千米就需要返廠檢修，每運(yùn)行240萬千米就要強(qiáng)制報(bào)廢。而超級(jí)高鐵沒有車輪，沒有摩擦損耗，所以投入運(yùn)營(yíng)之后維修量少，運(yùn)營(yíng)成本顯著下降。

【材料三】

超級(jí)高鐵系統(tǒng)所需要的真空管道技術(shù)和磁懸浮技術(shù)，目前已經(jīng)有了一些突破性研究進(jìn)展，但仍需要攻克很多難點(diǎn)。首先，如何以低成本實(shí)現(xiàn)、維持一個(gè)大體積的低真空空間是一個(gè)需要解決的問題。其次，如何建造站臺(tái)，使它既能方便乘客上下車，又能維持管道的真空狀態(tài)。另外，超級(jí)高鐵需要采用直線牽引技術(shù)，但目前這一技術(shù)的功效尚不能滿足其動(dòng)力需要，仍有待改進(jìn)。還有，對(duì)于超級(jí)高鐵而言，目前的磁懸浮技術(shù)也不夠穩(wěn)定。

（以上材料均選自《百科知識(shí)》2023年第15期，有改動(dòng)）

7．下列說法與前兩則材料的意思不相符的一項(xiàng)是（）