第三章 第三節(jié) 幼兒情緒和情感的發(fā)展1（練習(xí)）（人教版第二版）（解析版）

3.3：幼兒情緒和情感的發(fā)展1一、填空題1.幼兒情緒和情感發(fā)展的趨勢和特點主要表現(xiàn)在化、化、化。【答案】社會豐富和深刻自我調(diào)節(jié)2.兒童表情社會化的發(fā)展主要是面部表情的能力和表情的能力。【答案】理解運用3.在3歲以前，兒童情緒反應(yīng)的動因主要是?！敬鸢浮可硎欠竦玫綕M足4.兒童交往中的微笑可以分為自己玩得高興時的微笑、對教師微笑、對小朋友微笑，其中后兩類的微笑是屬于性微笑?！敬鸢浮可鐣?.在幼兒園班幼兒中，情緒和情感的社會動因作用越來越大。【答案】中大6.小班幼兒的道德感主要指向個別行為，往往是由而引起?！敬鸢浮砍扇说脑u價7.幼兒幽默感的萌芽表現(xiàn)為幼兒會?！敬鸢浮块_玩笑8.中班幼兒愛告狀，是由激發(fā)出來的一種行為。【答案】道德感9.幼兒情緒情感的深刻化主要表現(xiàn)為的發(fā)生和發(fā)展，如、和美感的發(fā)生?！敬鸢浮扛呒壡楦械赖赂欣碇歉卸?、選擇題1.認(rèn)知需要得到滿足時的情感體驗是（）。A.道德感B.理智感C.美感D.成就感【答案】B【解析】理智感是與個體的認(rèn)識活動、求知欲、解決問題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗，只有B選項符合題意。2.幼兒在玩智力游戲時，如果問題得到解決，就會感到極大的滿足，否則就會不高興，表現(xiàn)了幼兒的（）。A.情緒的沖動性B.道德感C.理智感D.美感【答案】C【解析】6歲孩子理智感的發(fā)展表現(xiàn)在喜歡進行各種智力游戲或“動腦筋”的活動中，如下棋、猜謎等，題意中說幼兒通過玩智力游戲獲得滿足感，體現(xiàn)了幼兒的理智感。3.幼兒在看圖書時，指著“壞人”說“壞蛋、壞蛋”，這種現(xiàn)象表明幼兒的（）開始發(fā)展起來了。A.道德感B.理智感C.美感D.是非感【答案】A【解析】道德感是因自己或別人的言行舉止是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情緒體驗。幼兒有了“好人”和“壞人”之分，說明他的道德感已經(jīng)初步建立起來了。所以該題的正確選項為A。4.“一朝遭蛇咬，十年怕井繩”，反映的是一種與（）相聯(lián)系的情緒體驗。A.思維B.注意C.記憶D.感覺【答案】C【解析】兒童的許多情緒都是條件反射性質(zhì)的，也就是和記憶相關(guān)聯(lián)的情緒。沒有被蛇咬過的嬰兒，對蛇不產(chǎn)生害怕情緒，而被蛇咬過的兒童，因為擁有關(guān)于蛇的恐怖記憶，所以再次見到蛇時會產(chǎn)生害怕情緒。三、判斷題1.兒童告狀是其道德感發(fā)展的表現(xiàn)。（）【答案】正確【解析】幼兒園中班的孩子往往不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為，如：“告狀行為”就是幼兒對別人行為方面的評價，是基于一定的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的。2.學(xué)前兒童是無憂無慮的。（）【答案】錯誤【解析】題目中的“憂”和“慮”其實指的就是人的情緒情感，新生兒就已經(jīng)擁有了情緒情感，所以說幼兒無憂無慮是不準(zhǔn)確的。3.兒童運用表情的能力高于理解表情的能力。（）【答案】錯誤【解析】隨著年齡的增長，兒童解釋面部表情和運用表情手段的能力都有所增長。一般而言，辨別表情的能力一般高于制造表情的能力。所以題目中的說法是錯誤的。四、簡答題根據(jù)與認(rèn)知過程的聯(lián)系，情緒和情感的發(fā)展可以分為哪幾種水平？【答案】根據(jù)與認(rèn)知過程的聯(lián)系，情緒情感的發(fā)展可以分為以下幾種水平：1．與感知覺相聯(lián)系的情緒情感與生理性刺激聯(lián)系的情緒，多屬此類。例如，嬰兒聽到刺耳的聲音，會引起痛苦和恐懼。2．與記憶相聯(lián)系的情緒情感例如：沒有被火燒灼過的嬰兒，對火不產(chǎn)生害怕情緒，而被火燒灼過的兒童，則會產(chǎn)生害怕情緒。3．與想象相聯(lián)系的情緒情感兩三歲以后的兒童，常常由于被告知蛇會咬人，黑夜有鬼等，而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。4．與思維相聯(lián)系的情緒情感5～6歲幼兒理解到病菌能使