學(xué)期新目標(biāo)主題班會(huì)

高一（20）班主題班會(huì)“新學(xué)期”

標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，全校師生要消除“假期綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。班干部隊(duì)伍建設(shè)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃共建和諧、積極的班集體話題討論：手機(jī)如何正確使用班主任忠告：珍惜時(shí)間logo自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)，是一種心靈的升華；自己把自己征服，是一種人生的成熟。第二框創(chuàng)建新集體自習(xí)課抬頭率玩手機(jī)率說(shuō)廢話率討論問(wèn)題率無(wú)故發(fā)呆率鈴響按時(shí)安靜率玩游戲率想一想給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？懶惰、拖拉、半途而廢活動(dòng)二：暢談我們心目中的班級(jí)體,確立班級(jí)共同的目標(biāo)，作為我們今后學(xué)習(xí)、生活前進(jìn)的動(dòng)力。各盡其能，01活動(dòng)三：在我們這個(gè)班級(jí)體中，每一個(gè)同學(xué)就如一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，用你的一個(gè)音符，能為我們的班級(jí)體彈奏出什么聲音呢？03發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。02010203團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行情景一：同班同學(xué)小A在體育課上腳受傷時(shí)？情景二：國(guó)慶節(jié)學(xué)校舉行“祖國(guó)在我心中”的演講比賽，規(guī)定每班兩位同學(xué)參加演講，而自己班里只有一名同學(xué)報(bào)名參加時(shí)？情景三：課間操是，大家快步朝操場(chǎng)走去，而這時(shí)教室的燈火通明，你看到時(shí)？32141活動(dòng)四：任一大于2的整數(shù)都可寫(xiě)成三個(gè)質(zhì)數(shù)之和。因現(xiàn)今數(shù)學(xué)界已經(jīng)不使用“1也是素?cái)?shù)”這個(gè)約定，原初猜想的現(xiàn)代陳述為：任一大于5的整數(shù)都可寫(xiě)成三個(gè)質(zhì)數(shù)之和。那么誰(shuí)能證明一下這個(gè)猜想2感覺(jué)很困難對(duì)不對(duì)？3但是有人他做到了，4他是誰(shuí)？？？陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書(shū)時(shí)，有幸聆聽(tīng)了清華大學(xué)調(diào)來(lái)的一名很有學(xué)問(wèn)的數(shù)學(xué)教師沈元講課。他給同學(xué)們講了一道世界數(shù)學(xué)難題：“大約在200年前，一位名叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出了‘任何一個(gè)大于4的偶數(shù)均可表示兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱1+1。他一生也沒(méi)證明出來(lái)，便給俄國(guó)圣彼得堡的數(shù)學(xué)家歐拉寫(xiě)信，請(qǐng)他幫助證明這道難題。歐拉接到信后，就著手計(jì)算。他費(fèi)盡了腦筋，直到離開(kāi)人世，也沒(méi)有證明出來(lái)。之后，哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開(kāi)了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。200多年來(lái)，這個(gè)哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，從而使它成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案”。老師講到這里還打了一個(gè)有趣的比喻，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)皇后，“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠！這引人入勝的故事給陳景潤(rùn)留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤(rùn)。從此，陳景潤(rùn)開(kāi)始了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的艱辛歷程......管時(shí)間緊張、工作繁忙，他仍然堅(jiān)持不懈地鉆研數(shù)學(xué)科學(xué)。陳景潤(rùn)對(duì)數(shù)學(xué)論有濃厚的興趣，利用一切可以利用的時(shí)間系統(tǒng)地閱讀了我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚有關(guān)數(shù)學(xué)的專著。陳景潤(rùn)為了能直接閱讀外國(guó)資料，掌握最新信息，在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，又攻讀了俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。學(xué)習(xí)這些外語(yǔ)對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)已是一個(gè)驚人突破，但對(duì)陳景潤(rùn)來(lái)說(shuō)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。為了使自己夢(mèng)想成真，陳景潤(rùn)不管是酷暑還是嚴(yán)冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計(jì)算的草紙就足足裝了幾麻袋。1957年，陳景潤(rùn)被調(diào)到中國(guó)科學(xué)院研究所工作，做為新的起點(diǎn)，他更加刻苦鉆研。經(jīng)過(guò)10多年的推算，在1965年5月，發(fā)表了他的論文《大偶數(shù)表示一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)2個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》。論文的發(fā)表，受到世界數(shù)學(xué)界和著名數(shù)學(xué)家的高度重視和稱贊。英國(guó)數(shù)學(xué)家哈伯斯坦和德國(guó)數(shù)學(xué)家黎希特把陳景潤(rùn)的論文寫(xiě)進(jìn)數(shù)學(xué)書(shū)中，稱為“陳氏定理”。那么為什么他能做到呢目標(biāo)窮且益堅(jiān)，不墜青云志?！醪嗳笐蚍?，安識(shí)鴻鵠游。—曹植丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤蔡焐也谋赜杏?千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎拙邞岩菖d壯思飛,欲上青天攬明月?！畎子F千里目，更上一層樓?！畎组L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎兹松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?！奶煜槌林蹅?cè)伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁?！_隱《自遣》老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。—曹操1會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。—杜甫《望岳》2落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.—龔自珍3三十功名塵與土，八千里路云和月。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！里w4千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！谥t5生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钋逭?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?01這些案例無(wú)疑提示了我們個(gè)人目標(biāo)目標(biāo)的重要性02一年后你要。。。。03兩年后你要。。。。04三年后你會(huì)在哪里？？05七年后你又會(huì)在哪里？？06在十年？？二十年？？07請(qǐng)小組討論，然后由主持人點(diǎn)名發(fā)言你的目標(biāo)在何方“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表

班次：姓名：項(xiàng)目我的目標(biāo)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史政治地理六、宣誓儀式在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)