部編版語文七年級下學期《期末測試卷》及答案

部編版語文七年級下學期

期中測試卷

學校班級姓名成績

一、積累運用（22分）

I.下列詞語中加點的字每組讀音都不同的一項是（）

A.忍俊不攀/攀止分茗/斫禱纏放/沉萍咽語/斑姻

B.凈人不倦/懺惇源流/濯白期逗/胡擔.悍/縹緲

C記蒙/風雪蒙途燃愛/摯痛揩油/小楷住立/貯蓄

D.默契/鍥而不舍濁流/蠟燭取締/啼哭帷幕/驀然

2.下列各組詞語書寫無誤一項是（）

A.愧作煩躁迫不急待語無倫次

B.竹熊屏障婦儒皆知千均重負

C.猥瑣閑暇憂心忡忡瀝盡心血

D.粗拙門檻鋒芒必露言外之義

3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.魯智深聽說鎮(zhèn)關(guān)西強搶民女,頓時怒目圓睜,氣沖斗牛。

B.生活中總是充滿意外,也許正在你志得意滿時,新的困難與挫折已經(jīng)不圖畫至。

C.一個作家不只要有才華，更要有萼不嫻人的胸懷,才能寫出偉大的作品。

D.一場疫情，假期延期，如果你不兀名年混日子,不努力學習，與他人的差距只會越來越大。

4.下列關(guān)于文學常識表述有誤的一項是（）

A.《回憶魯迅先生》一文是蕭紅以女性特有的細膩捕捉老師日常生活瑣事，包括飲食起居、會友、與家人

相處等，以多片段組合的形式烘托出一個有人情味、生活化的魯迅形象。

B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇文章也是出自這部散文集。

C.《偉大的悲劇》作者茨威格,意大利作家。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。

D.《登飛來峰》作者王安石,字介甫，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。

5.補寫下列名句或名篇中的空缺部分。

（1）念天地之悠悠（《登幽州臺歌》）

（2），衣冠簡樸古風存。（《游山西村》）

（3）楊花榆莢無才思。（《晚春》）

（4）一山放出一山攔。（《過松源晨炊漆公店》）

（5）杜牧在《泊秦淮》中,運用議論表明對國家命運擔憂的詩句是：,。

6.閱讀下面材料,按要求完成后面小題

截至3月19日，全球受新冠肺炎疫情影響的國家和地區(qū)已達166個，確診病例累計突破20萬例。①針

對疫情的傳播嚴重程度和部分國家防控力度不夠，世界衛(wèi)生組織發(fā)出警示，呼吁國際社會充分利用中國爭取

來的“機會窗口”。②除了嚴格的防控舉措,世界各國還需有效開展聯(lián)防聯(lián)控、疫情監(jiān)測、信息共享、醫(yī)療

援助等國際合作，進而凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大合力。

③新冠肺炎疫情的防控再次表明，人類是個休戚與共的命運共同體，唯有牢固樹立人類命運共同體意

識、齊心協(xié)力、守望相助，才能應(yīng)對各種全球性風險挑戰(zhàn)，共建美好地球家園。④這既符合人類社會發(fā)展的

歷史邏輯，也是攜手合作、并肩同行的時代潮流。⑤在疫情這一共同威脅面前，沒有誰可以獨善其身。⑥唯

有彼此間信賴、相互間合作，人類才能在考驗下勇毅前行。

——《人民日報》（2020年03月20日）

（1）標序號的句子中有一句標點有誤,請找出來并提出修改意見。

第一句，修改意見：

（2）標序號的句子中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。

第句，修改意見：_____________________________

第句，修改意見：_____________________________

（3）當下“最美逆行者”，他們來自于各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線,他們?yōu)椤翱挂摺倍鴳?zhàn)，為國人而戰(zhàn)，他們永遠是

我們心中最值得尊敬的人。請你仿照示例，寫一段話，表達對他們的贊美之情。（要求能寫出人物的精神，至

少采用一種修辭手法）

示例：病毒肆虐，您挺身而出；武漢危重，您掛帥出征。您是百姓心中的衛(wèi)士，您是中華民族的脊梁。懸

壺濟世，醫(yī)者仁心，是您的本分，更是您的信念！向鐘南L院士致敬！

二、閱讀理解（48分）

（~*）（4分）

閱讀下面的古詩,完后面小題

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

7.詩的三、四兩句表達了作者怎樣的思想感情？

8.比較“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與“不識廬山真面目，只緣身在此山中”（蘇軾）分別揭示了

怎樣的哲理。

（二）（14分）

閱讀下面文言文,完成后面小題

河中石獸

紀的

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以

為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松

浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯

流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知

其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

9.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）忸十余歲（）

（2）湮于沙上（）

（3）必于石下迎水處阿沙為坎穴（）

10.解釋下列句子中“為”的含義.

（1）豈能為暴漲攜之去？

（2）必于石下迎水處嚙沙為坎穴

11.翻譯下列句子。

（1）爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

（2）然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？

12.講學家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同

的。講學家據(jù)此得出的最終結(jié)論是（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去?C、湮于

沙上,漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為（A、水不能沖石；B、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不

已遂反溯流逆上矣；C、求之下流,固顛；D、石必倒擲坎穴中）。

13.試分析寺僧、講學家、老河兵這三個人物形象？

（三）（8分）

閱讀下面的文字,完成后面小題

清水一般的楊絳

李娟

①看楊絳先生和錢年輕時的照片，錢鐘書瀟灑俊朗，她溫婉清秀，真是一對璧人。我覺得,他們骨子里散

發(fā)出的儒雅和端莊最為動人。暮年時，他們都穿著黑色的衣裳，戴著黑框的眼鏡，兩位白發(fā)老人一起捧書閱讀

的側(cè)影，那么安詳、靜美、溫情。他們一生只做好一件事，此生只深愛一個人。

②世間所有的繁華都過去了，他們的漫漫人生有書相伴，一同在書香里優(yōu)雅地老去，多好。錢鐘書曾稱贅

她：最賢的妻，最才的女。

③讀楊絳先生的《一百歲感言》，不由得驚嘆，楊絳先生已是百歲老人了。歲月的河流中，有的人，如江

南人家的一壇女兒紅，歷久彌香，醇厚芳香。

④老去的只是光陰，不老的,永遠是她的人格魅力。

⑤她在《一百歲感言》中寫到：“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效

益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙

的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”

⑥她八十余歲時，錢鐘書和女兒錢暖相繼病重住院，她奔波在兩座醫(yī)院、兩位病人之間，悉心照料，辛苦

和操勞可想而知。錢先生臨終，眼睛一直未合上，她在他的耳邊柔聲地低語：“你放心，有我?！甭牭竭@句話，

錢先生安然離世。

⑦這是她年輕時常對他說的話。早年她和錢先生一起留學英國，在英國牛津生下女兒錢璞。在她住院期

間，常見錢先生苦著臉去看她。一次，他說，不小心將墨水打翻了，染了桌布。她說，不要緊，有我，我洗。幾天

后他又說，門軸壞了，不能鎖門了。她又說，不要緊，有我，我修。他感激之余，對于楊絳所說的“不要緊，有

我”深信不疑。

⑧錢鐘書一生學貫中西，著書立說，但在生活瑣事面前卻如幼童一般束手無策。有她一生陪伴在身旁，與

他比翼齊飛，做他溫柔的知己。直到他生命的盡頭，她還是那句話：“你放心，有我?！痹谏烂媲?，內(nèi)心如此

強大和沉靜，聽之令人落淚。此時，她唯一的孩子錢暖也已經(jīng)過世。

⑨她說：“鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根不能逃走，我得留在人世間打掃現(xiàn)場，盡

我應(yīng)盡的責任?！?/p>

⑩塵世間，她最愛的倆人都離她而去，內(nèi)心的悲苦和孤獨無以言表。八十余歲的老人，提筆寫下散文集

《我們?nèi)巍?，寫下一個學者家庭半個多世紀的相濡以沫、患難情深，寫下我們?nèi)卧谌耸赖狞c點滴滴，如微風細

雨，溫馨感人。

段灰暗的日子，他們都被下放“干?！眲趧?。艱苦繁重的勞動之余，楊絳先生寫下散文《干校六記》,

從容練達，幽默風趣，細微處見真情。那是寒冬里一樹樹盛開的梅花，清芬暗盈，幾乎所有的苦難都祓她一支

妙筆化解了，連同那漫天的冰雪。她溫情而柔弱地支撐著他，相依相伴，不離不棄。

?絳先生年近九十歲，開始認真整理錢先生幾十年來的書稿和筆記。那些手稿歷經(jīng)半個世紀的風霜，

紙張發(fā)黃變脆，字跡模糊不清，她一字一句艱難地辨認，抄錄，整理，而后相繼出版了《容安館札記》《錢鐘書

手稿集?中文筆記》。

?M先生離去了，留下她一個人在人世間“打掃現(xiàn)場”，完成錢先生未完成的事業(yè)。她以這樣的方式，寄

托自己深深的思念。書稿所得的稿費和版稅800萬元，全部捐贈母校清華大學，成立“好讀書”獎學金。留

給后來的莘莘學子，連同他們一生嚴謹治學的精神。

?有一次，媒體邀請她參加作品研討會，她沒有去。還幽默地說：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的

事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！甭犓脑挘钊溯笭?。

?她說得真好。她就是一滴清水，文字和內(nèi)心一樣干凈，清澈，透亮。她清華其外，淡泊如水，不做媚世之

態(tài)，也不被俗世所打擾，一生沉浸在文字里，一活就是百余歲，終成一代大師。成為被世人尊稱“先生”的女

性。

（選編自《作文周刊》2016年第1期，有刪改）

14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.文章記敘了溫婉清秀的楊絳和瀟灑俊朗的錢鐘書，夫妻二人患難與共、彼此相伴的故事。

B.文章以“你放心,有我”為線索，表現(xiàn)了楊絳先生內(nèi)心的強大與待人處事的從容。

C.楊絳在錢鐘書去世之后說：“我壓根不能逃走，我得留在人世間打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責任。”言語之中

充滿了無助與悲痛，同時也為下文寫她撰寫散文集《我們?nèi)巍芬约昂髞碚礤X先生幾十年來的書稿和筆記做

了鋪墊。

D.楊絳沒有接受媒體邀請參加她的作品研討會,還幽默地說：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事。我

只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！痹摼湔諔?yīng)了題目，深化了文章主題。

15.第⑥段畫線句運用了什么描寫方法?有什么表達效果？

16.楊絳曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓Υ司涞睦斫狻?/p>

（四）（共14分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

雪天里的暖

陳喜聯(lián)

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生

厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷

在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認識了這位送外賣的“騎士”。

②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發(fā)“白”T,

連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。

③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時

間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促

不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”

④我把正準備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾：“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……

真是辛苦你了。”

⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝!謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了，晚上的

車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是

千里冰封呢？

⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很

不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一

單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手,

另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！

⑦配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三

杯奶茶包得嚴嚴實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，

一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶

給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。

⑧騙士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“喳喳喳”地下樓去了。我站

在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。

⑨雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠的家鄉(xiāng)，又

有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴嚴實實的奶茶，溫

暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。

⑩其實，溫暖的又何止是他一個人。

(選自《博愛》2019年第01期)

17.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。

雪天訂外賣一()一遞毛巾擦臉一()一()—騎士下樓遠去

18.第①段畫線句子運用了什么描寫方法?有何作用？

19.聯(lián)系上下文,完成下面兩個小題。

(1)配送單有點濕，有點皺，騎士個小堆把它折好，重新放到口袋里……(賞析加點詞的表達效果)

(2)“其實，溫暖的又何止他一個人?！?用這句話結(jié)尾的作用和含義)

20.結(jié)合全文,體會作者感情,說說文章為什么取題為《雪天里的暖》？

（五）名著閱讀

下面是選自《駱駝祥子》的一段話，請閱讀后完成后面小題

“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧；車

把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃：別處倒都好好的呢?！?/p>

21.選文中的“先生”是指—，祥子叫先生“另找人”的原因是（事件）。

22.結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了樣子怎樣的幫助。

23.為了讓自己活得更體面些，更舒服些，《駱駝祥子》中祥子甚至違背自己的良心和原則去做事,結(jié)合整

部作品,試舉一個這樣的事例。

三、寫作表達（50分）

從以下兩個作文題目中任選一題寫作。

24.題目：我真的很不錯

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②表達真情實感，不得套作抄襲；③不少于600字；④文

中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。

25.按要求作文

2020年的春節(jié)，注定是一個被銘記而無法忘懷的春節(jié)，在這場與疫情的對抗賽中，我們見證了不少令人

感動的瞬間。

請以“，我怎能忘記”為題寫一篇作文。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②表達真情實感，不得套作,抄襲；③不少于600字；④文中不

得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案

一、積累運用（22分）

1.下列詞語中加點的字每組讀音都不同的一項是（）

A.忍俊不攀/攀止分贖/正禱號放/沉誑咽語/斑咽

B.港人不倦/懺惇漫流/潭白酒逗/辨擔卿悍/縹緲

C.記修/風雪松途舉愛/摯痛揩油/小楷佇立/貯蓄

D.默契/鍥而不舍濁流/蠟燭取締/啼哭帷幕/驀然

【答案】D

【解析】

【詳解】A.jTMinqi/qizhan/dianMn/lGn,有兩組相同;

B.hui/huipiao/piaotiao/tiaopido/piao,有——組相同；

C.zai/zaichi/zhikai/kaizhil/zh。,有一組相同；

D.qi/qiezhuo/zhudi/tfmu/md,各不相同；

故本題選D。

2.下列各組詞語書寫無誤的一項是（）

A.愧作煩躁迫不急待語無倫次

B.竹蔑屏障婦儒皆知干均重負

C.猥瑣閑暇憂心忡忡瀝盡心血

D.粗拙門檻鋒芒必露言外之義

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形。A.迫不急待應(yīng)為：迫不及待：

B.婦儒皆知千均重負應(yīng)為：婦孺皆知千鈞重負；

D.鋒芒必露言外之義應(yīng)為：鋒芒畢露言外之意；

故本題選C。

3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.魯智深聽說鎮(zhèn)關(guān)西強搶民女,頓時怒目圓睜,氣沖斗牛。

B.生活中總是充滿意外,也許正在你志得意滿時,新的困難與挫折已經(jīng)不知畫至。

C.一個作家不只要有才華,更要有彎不慟△的胸懷,才能寫出偉大的作品。

D.一場疫情，假期延期,如果你兀幾方年混日子,不努力學習，與他人的差距只會越來越大。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄，也可用于形容怒氣沖天。這里形容魯智深的怒氣,正確;

B.不期而至：指事先沒有約定而意外到來或指沒有預(yù)料的到來?！捌凇敝傅氖羌s定的時日?！爸痢笔侵傅?/p>

來。該詞語不帶有主觀感情色彩。這里用于形容生命中不曾期待的意外到來，正確；

C.悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。使用正確；

D.兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦。兀兀：勞苦的樣子。窮：盡。

窮年：終年，一年到頭。此處屬于望文生義的錯誤；

故D。

4.下列關(guān)于文學常識表述有誤的一項是()

A.《回憶魯迅先生》一文是蕭紅以女性特有的細膩捕提老師日常生活瑣事，包括飲食起居、會友、與家人

相處等，以多片段組合的形式烘托出一個有人情味、生活化的魯迅形象.

B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇文章也是出自這部散文集。

C.《偉大的悲劇》作者茨威格,意大利作家。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。

D.《登飛來峰》作者王安石,字介甫，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。

【答案】C

【解析】

【詳解】C.《偉大的悲劇》作者茨威格是奧地利作家。故選C。

5.補寫下列名句或名篇中的空缺部分。

(1)念天地之悠悠(《登幽州臺歌》)

(2)衣冠簡樸古風存(《游山西村》)

(3)楊花榆莢無才思(《晚春》)

(4)一山放出一山攔。(《過松源晨炊漆公店》)

(5)杜牧在《泊秦淮》中,運用議論表明對國家命運擔憂的詩句是：____________,o

【答案】(1).獨愴然而涕下(2).簫鼓追隨春社近(3).惟解漫天作雪飛(4).政入萬山圍子里

(5).商女不知亡國恨(6).隔江猶唱后庭花

【解析】

【詳解】本題考查詩詞名句默寫，注意不要寫錯別字。情境式默寫第(5)題，注意選準議論的句子是：商女

不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。尤其注意以下字形：愴然、涕下、簫鼓、惟解、政入等。

6.閱讀下面材料,按要求完成后面小題

截至3月19日，全球受新冠肺炎疫情影響的國家和地區(qū)已達166個，確診病例累計突破20萬例。①針

對疫情的傳播嚴重程度和部分國家防控力度不夠，世界衛(wèi)生組織發(fā)出警示，呼吁國際社會充分利用中國爭取

來的“機會窗口”。②除了嚴格的防控舉措,世界各國還需有效開展聯(lián)防聯(lián)控、疫情監(jiān)測、信息共享、醫(yī)療

援助等國際合作，進而凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大合力。

③新冠肺炎疫情的防控再次表明，人類是個休威與共的命運共同體，唯有牢固樹立人類命運共同體意

識、齊心協(xié)力、守望相助，才能應(yīng)對各種全球性風險挑戰(zhàn)，共建美好地球家園。④這既符合人類社會發(fā)展的

歷史邏輯，也是攜手合作、并肩同行的時代潮流。⑤在疫情這一共同威脅面前，沒有誰可以獨善其身。⑥唯

有彼此間信賴、相互間合作，人類才能在考驗下勇毅前行。

——《人民日報》(2020年03月20日)

(1)標序號的句子中有一句標點有誤,請找出來并提出修改意見。

第一句，修改意見：

(2)標序號的句子中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。

第句，修改意見：____________________________

第句，修改意見：____________________________

(3)當下“最美逆行者”，他們來自于各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線,他們?yōu)椤翱挂摺倍鴳?zhàn)，為國人而戰(zhàn)，他們永遠是

我們心中最值得尊敬的人。請你仿照示例，寫一段話，表達對他們的贊美之情。(要求能寫出人物的精神，至

少采用一種修辭手法)

示例：病毒肆虐，您挺身而出；武漢危重，您掛帥出征。您是百姓心中的衛(wèi)士，您是中華民族的脊梁。懸

壺濟世，醫(yī)者仁心，是您的本分，更是您的信念！向鐘南山院士致敬！

【答案】(1).③(2).將“唯有牢固樹立人類命運共同體意識”后面的頓號改為逗號(3).①

(4).應(yīng)該在“防控力度不夠”后面加“的現(xiàn)狀”(5).(4)(6),改為這既是攜手合作、并肩同行的時代

潮流,又符合人類社會發(fā)展的歷史邏輯。(7).參考：危難當前，盡顯英雄本色；信仰不負，仍耀生命光輝。

您以漸凍的生命，托起信心與希望；您以堅定的理想，迸發(fā)自信與光芒。愛妻染病不倒下；身患絕癥仍堅強。

您站立的地方已是最堅實的陣地；您踏過的荊棘已成最堅定的信仰。致敬武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇！

【解析】

【詳解】(1)本題考查標點符號的正確使用。③，“齊心協(xié)力”和“守望相助”，兩個短語可以構(gòu)成最簡短

的并列，中間加頓號，但它們和前邊的“唯有牢固樹立人類命運共同體意識”不能并列,此處的“、”應(yīng)該改

為逗號。

(2)本題考查病句的辨析與修改。標序號的六個句子中。①句中，“針對”一詞缺少賓語中心語，應(yīng)該在“防

控力度不夠”后邊加“的現(xiàn)狀”；②③句是正確的；④“既……也”是遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所關(guān)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)

該是從大到小,從淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，……，但原句從范圍來說,是從大到小了，應(yīng)該把它們調(diào)換位置,改

為：這既是攜手合作、并肩同行的時代潮流，也符合人類社會發(fā)展的歷史邏輯；⑤⑥沒問題。

（3）本題考查句式仿寫。研究示例可以發(fā)現(xiàn),要用第二人稱“您”來寫；止匕外，還要注意要求：寫出人物的

精神。至少采用一種修辭手法。

示例：您堅守崗位,檢查進入小區(qū)人員的情況,防止疫情擴散；您默默運走小區(qū)垃圾，消毒小區(qū)的公共區(qū)域，

給大家提供安全整潔的環(huán)境；您馬不停蹄地為大家運送新鮮蔬菜和生活必需品，為人們正常起居提供了方

便。你們是小區(qū)保安、環(huán)衛(wèi)人員和快遞員。當我們窩在家里看電視時，你們卻還在疫情一線工作，你們就是

最美逆行者！向平凡而偉大的你們致敬！

二、閱讀理解（48分）

（一）（4分）

閱讀下面的古詩,完后面小題

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

7.詩的三、四兩句表達了作者怎樣的思想感情？

8.比較“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與“不識廬山真面目，只緣身在此山中”（蘇軾）分別揭示了

怎樣的哲理。

【答案】7.表達了詩人對保守勢力的蔑視,為實現(xiàn)自己的政治抱負不畏艱險、不屈服于舊勢力的勇往直前,

堅定決心，自信向上的積極進取的人生態(tài)度。

8.王安石從肯定的方面指出只有站得高,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒；而蘇軾則是從否定的方面比

喻人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物、認識事物。

【解析】

【7題詳解】

本題考查詩歌情感。結(jié)合寫作背景理解。詩人王安石在浙江勤縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫

下此詩。是他初涉宦海之作。此時詩人只有三十歲，正值壯年,抱負不凡,正好借登飛來峰一抒胸臆,表達寬

闊情懷，可看作實行新法的前奏。“浮云”比喻奸邪小人。“不畏”二字，表現(xiàn)了詩人在政治上不畏艱險、

不畏奸邪的勇氣和決心。“身在最高層”拔高詩境，有高瞻遠矚的氣概，表現(xiàn)詩人自信向上的積極進取的人

生態(tài)度。

【8題詳解】

本題考查理解詩句內(nèi)涵。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層,意思是不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。王安石從肯

定的方面指出只有站得高,才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會被事物的假象迷惑,不被眼前的困難嚇倒。

不識廬山真面目，只緣身在此山中，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。蘇軾從

否定的方面比喻人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物、認識事物。它

包含的哲理是,要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的范圍,擺脫主觀成見。

（~）（14分）

閱讀下面文言文,完成后面小題

河中石獸

紀的

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以

為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松

浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯

流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知

其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

9.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）閱十余歲（）

（2）湮于沙上（）

（3）必于石下迎水處贈沙為坎穴（）

10.解釋下列句子中“為”含義。

（1）豈能為暴漲攜之去？

（2）必于石下迎水處嚙沙為坎穴

11.翻譯下列句子。

（1）爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

（2）然則天下之事，但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？

12.講學家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同

的。講學家據(jù)此得出的最終結(jié)論是（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去?C、湮于

沙上,漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為（A、水不能沖石；B、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不

已遂反溯流逆上矣；C、求之下流,固顛；D、石必倒擲坎穴中)。

13.試分析寺僧、講學家、老河兵這三個人物形象？

【答案】9.(1).經(jīng)過，經(jīng)歷(2).埋沒(3).沖刷

10.(1)被(2)成為

11.(1)你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片?，怎么能被大水帶走呢？(2)既然這樣，那么天下的

事,只知道表面現(xiàn)象,不知道深層原因的人和事有很多啊，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀地推斷嗎？

12.(1).C(2).B

13.在打撈石獸一事上,寺僧顯得考慮不周，忽而原地打撈,忽而沿河而下，代表的是不深思熟慮而盲目行動

的態(tài)度；講學家空談事理，不切合實際，代表的正是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度；唯有老河兵能綜合考慮各種因素,

提出符合實際的結(jié)論，代表的是實事求是的作風。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言詞語。閱：古今異義詞，經(jīng)歷，經(jīng)過；湮：本義,埋沒；嚙：沖刷。

【10題詳解】

本題考查一詞多義。

(1)“為暴漲攜之去”意思是：被大水帶走?！盀椤庇迷诿~前，譯為“被”；

(2)“嚙沙為坎穴”意思是：沖刷沙子成為坑洞?！盀椤保瑒釉~,成為。

【11題詳解】

本題考查文言句子翻譯。作答此題,要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊

句式和詞類活用。

(1)究,研究、探求；物理，古今異義，古義事物的道理，今義一門學科,這里取古義；是，代詞，這；暴漲，大

水。

(2)然則，既然這樣,那么；但，古今異義，只；據(jù),根據(jù)；臆斷,主觀地判斷。

12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和提煉。②段“乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上,漸沉漸深耳”，可知講學家得出的結(jié)論

是“湮于沙上,漸沉漸深耳”，故選Co③段“蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水

處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣”，

老河兵通過分析，得出結(jié)論“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已遂反溯流逆上矣”。故選B。

【13題詳解】

本題考查人物形象。

寺僧：“求二石獸于水中,竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵把,尋十余里無跡”，寺僧打撈石獸，忽

而原地打撈，忽而沿河而下,說明寺僧考慮不周,特點是不深思熟慮,盲目行動。

講學家：“乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳”，沒有實際經(jīng)驗,只是“據(jù)理臆斷”。

老河兵：“凡河中失石,當求之于上流”，說明實際經(jīng)驗豐富,分析時能綜合考慮各種因素,提出符合實際的

結(jié)論，特點是實事求是。結(jié)果證明老河兵是對的。

【點睛】參考譯文：滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。

過了十多年,寺僧們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩只石獸,到底沒能找到。寺僧們認為石獸順流而下了，

于是劃著幾只小船,拖著鐵把，向下游尋找了十多里,沒找到它們的蹤跡。

一位講學家在寺廟里設(shè)館教書,聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理,這石獸不是

木片一,怎么能被洪水帶走呢？因為石頭的特點應(yīng)該是又硬又重,河沙的特點是又松又輕,石獸埋沒在沙里,越

沉越深罷了。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認為這是正確的言論。

一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當在上游尋找它。因為石頭的特點是

又硬又重,河沙的特點是又松又輕,水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著

水流的地方?jīng)_刷成為坑洞,越?jīng)_越深，當坑洞延伸到石頭底部的一半時,石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次

沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，本來就荒唐了；在原地

尋找它們,不是更荒唐嗎？”

寺僧們依照老河兵的話去做,果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣,那么天下的事,只知道其一，

不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？

（三）（8分）

閱讀下面的文字,完成后面小題

清水一般的楊絳

李娟

①看楊絳先生和錢年輕時的照片，錢鐘書瀟灑俊朗，她溫婉清秀,真是一對璧人。我覺得，他們骨子里散

發(fā)出的儒雅和端莊最為動人。暮年時，他們都穿著黑色的衣裳，戴著黑框的眼鏡，兩位白發(fā)老人一起捧書閱讀

的側(cè)影，那么安詳、靜美、溫情。他們一生只做好一件事，此生只深愛一個人。

②世間所有的繁華都過去了，他們的漫漫人生有書相伴，一同在書香里優(yōu)雅地老去，多好。錢鐘書曾稱贅

她：最賢的妻，最才的女。

③讀楊絳先生的《一百歲感言》，不由得驚嘆，楊絳先生已是百歲老人了。歲月的河流中，有的人，如江

南人家的一壇女兒紅，歷久彌香，醇厚芳香。

④老去的只是光陰，不老的，永遠是她的人格魅力。

⑤她在《一百歲感言》中寫到：“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效

益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙

的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”

⑥她八十余歲時，錢鐘書和女兒錢暖相繼病重住院，她奔波在兩座醫(yī)院、兩位病人之間，悉心照料，辛苦

和操勞可想而知。錢先生臨終，眼睛一直未合上，她在他的耳邊柔聲地低語：“你放心，有我。”聽到這句話,

錢先生安然離世。

⑦這是她年輕時常對他說的話。早年她和錢先生一起留學英國，在英國牛津生下女兒錢瓚。在她住院期

間，常見錢先生苦著臉去看她。一次，他說，不小心將墨水打翻了，染了桌布。她說，不要緊，有我，我洗。幾天

后他又說，門軸壞了，不能鎖門了。她又說，不要緊，有我，我修。他感激之余，對于楊絳所說的“不要緊，有

我”深信不疑。

⑧錢鐘書一生學貫中西，著書立說，但在生活瑣事面前卻如幼童一般束手無策。有她一生陪伴在身旁，與

他比翼齊飛，做他溫柔的知己。直到他生命的盡頭，她還是那句話：“你放心，有我?！痹谏烂媲?，內(nèi)心如此

強大和沉靜，聽之令人落淚。此時，她唯一的孩子錢暖也已經(jīng)過世。

⑨她說：“鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根不能逃走，我得留在人世間打掃現(xiàn)場，盡

我應(yīng)盡的責任。”

⑩塵世間，她最愛的倆人都離她而去，內(nèi)心的悲苦和孤獨無以言表。八十余歲的老人，提筆寫下散文集

《我們?nèi)巍?，寫下一個學者家庭半個多世紀的相濡以沫、患難情深，寫下我們?nèi)卧谌耸赖狞c點滴滴，如微風細

雨，溫馨感人。

?邛段灰暗的日子，他們都被下放“干?！眲趧印ＦD苦繁重的勞動之余，楊絳先生寫下散文《干校六記》，

從容練達，幽默風趣，細微處見真情。那是寒冬里一樹樹盛開的梅花，清芬暗盈，幾乎所有的苦難都被她一支

妙筆化解了，連同那漫天的冰雪。她溫情而柔弱地支撐著他，相依相伴，不離不棄。

（g順絳先生年近九十歲，開始認真整理錢先生幾十年來的書稿和筆記。那些手稿歷經(jīng)半個世紀的風霜，

紙張發(fā)黃變脆，字跡模糊不清，她一字一句艱難地辨認，抄錄，整理，而后相繼出版了《容安館札記》《錢鐘書

手稿集?中文筆記》。

⑨戈先生離去了，留下她一個人在人世間“打掃現(xiàn)場”，完成錢先生未完成的事業(yè)。她以這樣的方式，寄

托自己深深的思念。書稿所得的稿費和版稅800萬元，全部捐贈母校清華大學，成立“好讀書”獎學金。留

給后來的莘莘學子，連同他們一生嚴謹治學的精神。

?有一次,媒體邀請她參加作品研討會，她沒有去。還幽默地說：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的

事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”聽她的話，令人莞爾。

?他說得真好。她就是一滴清水，文字和內(nèi)心一樣干凈，清澈,透亮。她清華其外，淡泊如水，不做媚世之

態(tài)，也不被俗世所打擾，一生沉浸在文字里，一活就是百余歲，終成一代大師。成為被世人尊稱“先生”的女

性。

（選編自《作文周刊》2016年第1期，有刪改）

14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.文章記敘了溫婉清秀的楊絳和瀟灑俊朗的錢鐘書，夫妻二人患難與共、彼此相伴的故事。

B.文章以“你放心,有我”為線索，表現(xiàn)了楊絳先生內(nèi)心的強大與待人處事的從容。

C.楊絳在錢鐘書去世之后說：“我壓根不能逃走，我得留在人世間打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責任。”言語之中

充滿了無助與悲痛，同時也為下文寫她撰寫散文集《我們?nèi)省芬约昂髞碚礤X先生幾十年來的書稿和筆記做

了鋪墊。

D.楊絳沒有接受媒體邀請參加她作品研討會,還幽默地說：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事。我

只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”該句照應(yīng)了題目，深化了文章主題。

15.第⑥段畫線句運用了什么描寫方法?有什么表達效果？

16.楊絳曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓Υ司涞睦斫狻?/p>

【答案】14.D15.神態(tài)、動作、語言、細節(jié)?！霸谒亩叀薄叭崧暋薄暗驼Z”體現(xiàn)了楊絳先生在面

對即將離開人世的丈夫錢鐘書時淡定從容的心態(tài)，“你放心，有我”一句可以安慰錢鐘書的話語，體現(xiàn)了楊

絳先生在生死面前，內(nèi)心的強大和沉靜。

16.①錢鐘書不善于生活瑣事，楊絳常對他說“不要緊，有我”，淡定從容解決事情；②女兒丈夫都去世后，她

淡定地接受現(xiàn)實，甚至在丈夫去世前安慰他“放心吧，有我”；③女兒丈夫去世后,整理、抄錄丈夫的筆記、

書稿，完成他未完成的事業(yè)；④被下放“干校”勞動之時，寫下《干校六記》，從容淡定地與丈夫一起面對苦

難。

【解析】

【14題詳解】

A.文章記敘了楊絳先生的幾件事，悉心照顧錢鐘書和女兒的生活；在親人離開后，楊絳先生堅強地生活，并

寫下了《我們?nèi)巍罚拺压嗜?；年近九十歲的楊絳先生認真整理錢鐘書的書稿，并將收益捐贈；楊絳先生幽

默拒絕參加作品研討會。概括為“記敘夫妻二人患難與共、彼此相伴的故事”不全面；

B.線索，是貫穿全文始終的脈絡(luò)。⑨一一?段記敘錢鐘書先生去世后的事情，與“不要緊,有我”關(guān)系不大。

因此，判斷文章以“你放心,有我”為線索，不正確；

C.“我壓根不能逃走，我得留在人世間打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責任”這句話體現(xiàn)了楊絳先生的堅強和從容淡

定,理解為“言語之中充滿了無助與悲痛”沒有根據(jù)；

故選Do

【15題詳解】

本題考查賞析句子。判斷描寫方法?！叭崧暤氐驼Z”神態(tài)、動作描寫，“你放心，有我”，語言描寫，“在他

的耳邊”是對人物的細節(jié)描寫。這是在丈夫臨終前楊絳先生的表現(xiàn)，聯(lián)系上文理解，⑥段“她八十余歲時，錢

鐘書和女兒錢諼相繼病重住院,她奔波在兩座醫(yī)院、兩位病人之間，悉心照料,辛苦和操勞可想而知”，八十

多歲高齡，在經(jīng)受辛苦和操勞后,又將面對親人的逝去，她的“柔聲”“低語”，她“在他的耳邊”的細節(jié)，

都體現(xiàn)了楊絳先生當時淡定從容的心態(tài)。面對丈夫即將離世,她沒有哭泣,沒有崩潰,還能給予丈夫以安

慰，“你放心，有我”這句話,體現(xiàn)了此時她內(nèi)心的沉靜、強大，表現(xiàn)了她性格的堅強。

【16題詳解】

考查對重點語句的理解。作答此題,要進行片段研讀和探究,結(jié)合語境,聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析

其深層意思。作答時，要緊扣“內(nèi)心的淡定與從容”，然后到文中篩選與楊絳有關(guān)的事件進行概括即可。1）

第⑥段在丈夫去世前安慰他“你放心，有我”，淡定地接受丈夫去世的現(xiàn)實；2）第⑦段“早年她和錢先生一

起留學英國,在英國牛津生下女兒錢諼。在她住院期間，常見錢先生苦著臉去看她。一次,他說,不小心將墨

水打翻了，染了桌布。她說,不要緊，有我，我洗。幾天后他又說，門軸壞了，不能鎖門了。她又說，不要緊，有

我,我修”，錢鐘書不善于生活瑣事,楊絳常對他說“不要緊，有我”，淡定從容解決事情；3）第⑩?，在丈

夫女兒都離她而去后，她提筆寫下散文集《我們?nèi)省?，回顧被下放“干?！眲趧拥纳睢Ｄ菚r候楊絳先生寫

下散文《干校六記》，幽默風趣,從容淡定地與丈夫一起面對苦難；4）第?段“楊絳先生年近九十歲，開始

認真整理錢先生幾十年來的書稿和筆記”“她一字一句艱難地辨認，抄錄，整理”。第?段“錢先生離去了，

留下她一個人在人世間'打掃現(xiàn)場'，完成錢先生未完成的事業(yè)。她以這樣的方式，寄托自己深深的思念”。

九十歲高齡的她,整理、抄錄丈夫的筆記、書稿,完成他未完成的事業(yè),淡定從容地度過晚年歲月。

（四）（共14分）

閱讀下面的文章,完成下面小題。

雪天里的暖

陳喜聯(lián)

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生

厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷

在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認識了這位送外賣的“騎士”。

②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發(fā)“白”了，

連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。

③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起,遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時

間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促

不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”

④我把正準備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾：”晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……

真是辛苦你了?！?/p>

⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了，晚上的

車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸叮瓉硎沁@樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是

千里冰封呢？

⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很

不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一

單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手,

另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！

⑦配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三

杯奶茶包得嚴嚴實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨,把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，

一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶

給了他。”騎士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。

⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“喳喳喳”地下樓去了。我站

在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。

⑨雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠的家鄉(xiāng)，又

有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴嚴實實的奶茶，溫

暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。

⑩其實，溫暖的又何止是他一個人。

(選自《博愛》2019年第01期)

17.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。

雪天訂外賣一()一遞毛巾擦臉~()一()—騎士下樓遠去

18.第①段畫線句子運用了什么描寫方法?有何作用？

19.聯(lián)系上下文,完成下面兩個小題。

(1)配送單有點濕，有點皺，騎士分心堆把它折好，重新放到口袋里……(賞析加點詞表達效果)

(2)“其實，溫曖的又何止他一個人?！?用這句話結(jié)尾的作用和含義)

20.結(jié)合全文，體會作者感情,說說文章為什么取題為《雪天里的暖》？

【答案】17.(1).騎士送外賣(或送外賣遲到)(2).倒茶送頭盔(3).聽他講故事(或講今天經(jīng)

歷、講奶茶故事)

18.環(huán)境描寫。渲染天氣寒冷，營造氛圍；交代“我”訂外賣的原因；為“騎士”的出場做鋪墊。

19.(1)用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對配送單的珍視。這一細節(jié)描寫，形象地表達出“騎士”遇

到好人后內(nèi)心的感動。(2)作用：照應(yīng)題目，揭示主旨。含意：指出被奶茶店妹妹溫暖的不僅僅有“騎士”，

還有作者和讀者。

20.以“雪天的暖”為題目，交代了故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容：點明文章的主旨；設(shè)置懸念，

激發(fā)讀者的閱讀興趣；點明情感線索；形成對比，新穎別致。

【解析】

【17題詳解】

本題考查概括情節(jié)。通讀全文，進行梳理，借助示例，抓住關(guān)鍵語句概括提煉。①段“幾天的暴雪”“蜷在家

里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣”，概括為“雪天訂外賣”。②③段“騎士頂著一頭白雪敲開了

我家的門”“餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉，'對不起,遲到了幾分鐘’”，概括為“送外賣遲

到”。④一⑥段“我把正準備拉上的門重新推開,跑進屋拿了塊干毛巾”“我囑咐他再等半分鐘，給他倒了

一杯熱茶,又跑進儲物間找出了一個早己不用的頭盔送給他”，概括為“倒茶送頭盔”。⑥⑦段“上午，我在

購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單”，概括為“講奶茶故事”。⑧段“騎士喝完最后一口茶，戴上我送他

的頭盔，鄭重地說了聲‘謝謝'，轉(zhuǎn)身‘噎噎啜’地下樓去了”概括為“騎士下樓遠去”。

【18題詳解】

本題考查自然環(huán)境描寫的作用。畫線句寫窗外的雪景，屬于自然環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫通常有交代天氣、

渲染氣氛、烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。結(jié)合句子描寫內(nèi)容及上下文語境進行分析。寫窗外

雪景，“白茫茫的一片,絲毫沒有停止的跡象”“冰天雪地”突出天氣的寒冷。下文“蜷在家里，連附近的菜

場也不想去”，交代下雪是我訂外賣的原因，因此才有下文一系列事情的發(fā)生,推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文

“騎士”的出場做鋪墊。

【19題詳解】

（1）本題考查對詞語的賞析。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題

格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容,最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不

離段”?！靶⌒摹?，形容非常謹慎，修飾“折”配送單這個動作，用“好”來補充“折”的結(jié)果，形象地寫出

“騎士”對這配送單的珍視。聯(lián)系上文“我今天遇到的都是好人”，可知這句話真切地表現(xiàn)了“騎士”遇到

好人后內(nèi)心的溫暖和感動。

（2）本題考查結(jié)尾段的作用和含義。

作用：結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，“溫暖”照應(yīng)題目中的“暖”；內(nèi)容上，“溫暖的又何止是他一個人”，寫出在寒

冷的下雪的冬天，奶茶妹妹的關(guān)愛給很多人帶去了溫暖，點明文章主旨。

含義：“何止”意思是“不止”，用反問的語氣表示超出某個數(shù)目或范圍。句中意思是，被奶茶店妹妹的愛

心溫暖的不只有“騎士”，還有被關(guān)愛的人，還有聽到這個故事被感動的“我”和無數(shù)讀者。

【20題詳解】

本題考查文題作用。文章寫下雪的冬天，“我”訂外賣，遇到騎士,體諒并關(guān)心他，聽他講奶茶的故事，感受到

奶茶妹妹的善舉帶給他人的溫暖。“暖”點明文章主旨,表達騎士心中的感動，“暖”也是文章的感情線

索，“我”對騎士的關(guān)心、小妹妹送給他人的奶茶，這些材料都體現(xiàn)了“暖”?！把┨炖锏呐备爬斯适?/p>

的主要內(nèi)容，“雪天”交代了故事發(fā)生的背景。雪天本是寒冷的，“暖”與“雪天”形成鮮明的對比,更突出

了文章的主旨,這份關(guān)懷帶給人的