地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)電子教案 專題七 學(xué)習(xí)情境二 甘肅省課時(shí)教案

地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)教案年月日第周職年級(jí)班教師章節(jié)或課時(shí)專題七西北地區(qū)—大漠雪山傳奇絲路課題學(xué)習(xí)情景二絢麗絲路—甘肅省知識(shí)目標(biāo)了解甘肅省的基本情況和歷史變遷；熟悉甘肅省文化藝術(shù)和特產(chǎn)美食代表；掌握甘肅省著名的文化旅游景觀。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)脈絡(luò)；能夠較流暢的進(jìn)行甘肅省概況的導(dǎo)游講解。情感目標(biāo)樹立對(duì)甘肅省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心，為傳播甘肅省的文旅資源而自豪。重點(diǎn)流暢講解甘肅省的代表文旅資源難點(diǎn)形成甘肅省的概況知識(shí)脈絡(luò)教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)方法小組教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情景法、任務(wù)教學(xué)法教學(xué)步驟及過程：【組織教學(xué)】對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)【導(dǎo)入新課——情景導(dǎo)入】小甘是陜西陽光旅游景區(qū)的一名實(shí)習(xí)導(dǎo)游，明天需要接待一個(gè)以“民族豪情、文明之源”為主題的黨校學(xué)習(xí)班，由于地接導(dǎo)游臨時(shí)有事請(qǐng)假了，黨校學(xué)習(xí)班領(lǐng)隊(duì)就委托小甘臨時(shí)兼任地接的崗位去接團(tuán)再到景區(qū)參觀學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游提醒她除了準(zhǔn)備景點(diǎn)導(dǎo)游詞之外，還需要沿途講解要對(duì)陜西省的概況有一個(gè)全面的掌握，這樣才可以使游客們對(duì)目的地有一個(gè)更加全面的了解。于是小甘在練習(xí)導(dǎo)游詞的同時(shí)開始著手整理陜西省的基本知識(shí)，你可以幫助小甘做好講解服務(wù)的準(zhǔn)備工作嗎？【講授內(nèi)容】{知識(shí)儲(chǔ)備1——“習(xí)”美知天下}一、甘肅省基本概況（一）地理與氣候1.地理位置甘肅省地處黃土高原、青藏高原和內(nèi)蒙古高原三大高原的交會(huì)地帶，地域遼闊。東接陜西，南鄰四川，西連青海、新疆，北靠內(nèi)蒙古、寧夏并與蒙古國接壤。土地總面積42.59萬平方千米。氣候特點(diǎn)甘肅各地氣候類型多樣，從南向北包括了亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候和高原高寒氣候四大氣候類型。（二）區(qū)劃與交通1.人口區(qū)劃2022年末，甘肅省常住人口為2492.42萬人。甘肅省轄12個(gè)地級(jí)市。2.交通情況甘肅省是西北五省區(qū)連接中東部地區(qū)的橋梁和紐帶。絲綢之路甘肅段不僅歷史上是東西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的重要之路，更是交通走廊，今天依然是新歐亞大陸橋“一帶一路”的黃金段落。甘肅省歷史沿革陜西甘肅歷史悠久，是華夏文明的發(fā)源地之一。甘肅建省有700多年的歷史，但但縣的建制卻要追溯到春秋時(shí)期，距今已有2700多年的歷史?！窘處熖釂枴可瞎?jié)課所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)【情景創(chuàng)設(shè)】激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣【知識(shí)講授】講授內(nèi)容由易到難，幫助學(xué)生逐步梳理省情和基本概況知識(shí)。這部分內(nèi)容在課前由教師進(jìn)行對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行小組劃分，每一個(gè)小組都有相應(yīng)需要完成的內(nèi)容，學(xué)生從書中找到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)并通過網(wǎng)上查閱資料，由每小組每次派出不同的代表上臺(tái)進(jìn)行講授，講授完畢后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容?！緦W(xué)生小組展示1】甘肅省的基本概況【教師強(qiáng)調(diào)】對(duì)基本知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行識(shí)記，可當(dāng)堂快速記憶【學(xué)生小組展示2】甘肅省的的歷史沿革【教師補(bǔ)充】歷史內(nèi)容，幫助學(xué)生理順該地區(qū)的發(fā)展{知識(shí)儲(chǔ)備2——“賞”美增見識(shí)}一、甘肅省民族民俗甘肅是多民族聚居區(qū)，現(xiàn)有55個(gè)少數(shù)民族。世代居住在甘肅的少數(shù)民族又回族、藏族、保安族、東鄉(xiāng)族和裕固族等。甘肅省風(fēng)物特產(chǎn)甘肅省名優(yōu)土特產(chǎn)品豐富，是中國瓜果的重要產(chǎn)區(qū)之一，有隴上“八梨”、蘭州白蘭瓜、蜜桃、天水花牛蘋果等。甘肅是藥材之鄉(xiāng),藥材品種繁多,有“甘肅五個(gè)寶，歸芪黃參草”之說。{知識(shí)儲(chǔ)備3——“述”美展自信}一、甘肅省文化藝術(shù)（一）石窟文化秦漢以后的甘肅地域文化與絲綢之路密不可分。絲綢之路的開通給甘肅地域文化帶來了活力，留下了無數(shù)文化珍品。甘肅是聞名于世的絲綢之路所經(jīng)的黃金路段和樞紐地帶。文學(xué)曲藝甘肅隴右文學(xué)是中國文學(xué)的源頭之一，然后傳向中原地區(qū)。《詩經(jīng)》中有關(guān)秦人、周人在甘肅的篇章有《大雅·公劉》和《秦風(fēng)》。甘肅省民族民間藝術(shù)豐富多彩。民歌有河州和洮岷花兒、隴東信天游，甘南藏民歌。二、甘肅省旅游資源（一）莫高窟（世界文化遺產(chǎn)；5A景區(qū)）莫高窟位于中國甘肅省敦煌市東南25千米處的鳴沙山東麓斷崖上，前臨宕泉河，面向東，南北長1680米，高50米。洞窟分布高低錯(cuò)落、鱗次櫛比，上下最多有五層。張掖丹霞（5A景區(qū)）張掖丹霞地貌位于肅南裕固族自治縣白銀鄉(xiāng)和康樂鄉(xiāng)及臨澤縣倪家營鄉(xiāng)交界處，東西長40余千米，南北寬10余千米，總面積529平方千米。嘉峪關(guān)（5A景區(qū)）嘉峪關(guān)始建于明朝洪武五年(1372)，距今已經(jīng)有600多年的歷史。最初建成時(shí)，不過是一座6米高的土城，占地大約2500平方米。之后，經(jīng)過一百多年的不斷完善，終于建成了比原來大數(shù)倍的天下雄關(guān)——嘉峪關(guān)。麥積山石窟（5A景區(qū)）麥積山石窟在甘肅天水市東南四十五千米處的山崖中，因其形狀貌似農(nóng)家麥垛，故名麥積山。它匯集了自十六國后秦至北魏、西魏、北周、隋、唐、宋、元、明、清一千六百余年的佛教藝術(shù)。{素養(yǎng)導(dǎo)讀——“品”美入我心}{佳文導(dǎo)讀——“析”美做實(shí)踐}【實(shí)訓(xùn)演練】小褚通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)儲(chǔ)備了相關(guān)知識(shí)，掌握了甘肅省的代表性文旅資源，即將在一周后的旅發(fā)大會(huì)期間，接待來自全國各省市自治區(qū)的文旅局領(lǐng)導(dǎo)及各位嘉賓，請(qǐng)幫小褚準(zhǔn)備一篇敦煌導(dǎo)游詞并進(jìn)行模擬講解?！緦W(xué)生小組展示3】甘肅省的風(fēng)物特產(chǎn)【教師補(bǔ)充】教師可以讓學(xué)生進(jìn)行課件制作后講解，然后對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行幻燈片圖片的補(bǔ)充講授，加深學(xué)生印象【學(xué)生小組展示4】甘肅省文學(xué)曲藝【教師強(qiáng)調(diào)】教師對(duì)學(xué)生講授不到位的文化內(nèi)涵進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥和難點(diǎn)突破，這一部分學(xué)生理解較難，需要教師結(jié)合多種多媒體方式讓學(xué)生更明晰?！厩榫皩?shí)施】根據(jù)課前教師創(chuàng)設(shè)的情景學(xué)習(xí)小組1進(jìn)行景點(diǎn)莫高窟講解【教師講授】教師重點(diǎn)講解景點(diǎn)的主要內(nèi)容，加深學(xué)生印象【情景實(shí)施】根據(jù)課前教師創(chuàng)設(shè)的情景學(xué)習(xí)小組1進(jìn)行景點(diǎn)張掖丹霞講解【情景實(shí)施】根據(jù)課前教師創(chuàng)設(shè)的情景學(xué)習(xí)小組3進(jìn)行景點(diǎn)嘉峪關(guān)講解【情景實(shí)施】根據(jù)課前教師創(chuàng)設(shè)的情景學(xué)習(xí)小組4進(jìn)行景點(diǎn)麥積山石窟講解【教師講授】教師重點(diǎn)講解景點(diǎn)的主要內(nèi)容，加深學(xué)生印象【文旅融合】教師結(jié)合景點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行工匠精神、傳統(tǒng)文化、職業(yè)理念等方面指引【教師講授】教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞