云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，請你用工整、漂亮的鋼筆字默寫宋代詩人范成大的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），注意布局要美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。

請從文中找出事物和與之對應(yīng)的速度，完成表格。

運(yùn)動速度排行榜排名事物速度130萬千米每秒2流星體3火箭4萬千米每小時(shí)4聲速（1050千米每小時(shí)）的數(shù)倍5320千米每小時(shí)6獵豹772千米每小時(shí)8人44千米每小時(shí)2）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。(

)

（2）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。(

)

（3）天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。(

)3）.如果說詩詞讓我的生活更有韻味，那么古典名著則讓我的生活更加的豐富。我認(rèn)識了及時(shí)雨_______，智多星________，以及神機(jī)妙算的_________和嫉妒賢能的_________……一個(gè)個(gè)人物形象個(gè)性鮮明，一段段故事情節(jié)精彩紛呈。（寫出人物真名）4）.回顧所學(xué)內(nèi)容并填空。

（1）“那雪白的蓑毛，那全身的(

)結(jié)構(gòu)，那鐵青色的長喙，那青色的腳，增之一分則(

)，減之一分則(

)，(

)則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”突出了白鷺“色素”和“身段”的適宜。

（2）時(shí)光一去不復(fù)返，我們可以借助陶淵明的“(

)，(

)。(

)，(

)”來激勵(lì)自己。

（3）《題臨安邸》是(

)代詩人(

)題寫在臨安一家旅店墻壁上的詩。全詩諷刺了(

)。

（4）《山居秋暝》中描寫了明月高照、清泉流淌、靜動結(jié)合的詩句是：“(

)，(

)?！?/p>

（5）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”告訴我們：(

)。5）.《山居秋暝》中以動襯靜、聲色相見的句子是“_________，_________”。作者用清新自然的筆調(diào)勾畫出一幅有聲(

)、有色(

)、有動(

)、有靜(

)的幽靜雅致的山間月夜圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中歇后語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．小明是校田徑隊(duì)的隊(duì)員，800米跑對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。B．校文學(xué)社來稿質(zhì)量堪憂，部分作品可以說是“馬背上釘掌——離題（蹄）萬里”。C．最近，進(jìn)口水果價(jià)格暴漲，無人購買，真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。D．媽媽從網(wǎng)上買來的電風(fēng)扇是劣質(zhì)的，說：“這真是‘梁山泊的軍師——無（吳）用’”。2）.下列歇后語的使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望他，大家問班長都選誰，班長說：“外甥打燈籠———照舊（舅）?！盉．一片好心卻把事情辦糟了，我真是“啞巴吃黃連———有苦說不出了”。C．奶奶第一次來我家做飯的時(shí)候找不到鹽，我對她說：“這不是‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’嗎？您怎么就看不到呢？”D．奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭———名（鳴）聲在外”啊！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病……3）.填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

君子善言！如果你的言語謙遜有禮就能使對方_________；如果你的言語幽默活潑則能使對方__________；而你的言語尖酸刻薄卻會使對方_________。A．眉?xì)g眼笑如沐春風(fēng)如刺在喉B．如沐春風(fēng)眉?xì)g眼笑如刺在喉C．眉?xì)g眼笑如刺在喉如沐春風(fēng)D．如沐春風(fēng)如刺在喉眉?xì)g眼笑評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師每天的工作都很沉重，但他們毫無怨言。（修改病句）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩知識連一連。

居高聲自遠(yuǎn)

《乞巧》

陸游

牽?？椗珊訕?/p>

《題臨安邸》

林杰

但悲不見九州同

《示兒》

林升

直把杭州作汴州

《蟬》

虞世南

2）.把下列課文或古詩與其表達(dá)的思想感情或主題，用線連起來。

《桂花雨》

愛國熱情

《獵人海力布》

孤傲清高

《題臨安邸》

思念家鄉(xiāng)

《蟬》

舍己為人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死老虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到老虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

()武松一步步挨下岡來。2）.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。

挈

鬟

獼

姊

紈

釵

__________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.縮寫要保持情節(jié)完整，對情節(jié)進(jìn)行必要的概括，刪去細(xì)致的描寫，保留關(guān)鍵詞句。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥①孤村②不自哀，尚思為國戍輪臺③。夜闌④臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑤冰河⑥入夢來?！咀⑨尅竣俳┡P：躺臥不起。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺：戍守邊疆。④夜闌：夜深。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑥冰河：冰封的河流。1．【提取信息】《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的_______詩，詩中詩人的遺憾是“______________”；詩人的囑咐是“__________，________”?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》這首詩中，“________”兩個(gè)字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國之情、報(bào)國之志。

2．【理解詩意】參考注釋，寫出《十一月四日風(fēng)雨大作》后兩句詩的意思。

____________________________________

3．【詩文比較】下列對兩首詩分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愿望。B．《示兒》這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他。C．《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4．【積累運(yùn)用】你還積累了哪些愛國詩句？

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.課間十分鐘雖然短暫，卻是同學(xué)們心情最放松的時(shí)刻。操場上，跳繩的、踢毽子的、打球的……教室內(nèi)，講故事的、辯論的、做班務(wù)的……到處充滿歡聲笑語。請以“課間十分鐘”為題，寫一篇文章。

要求：1．運(yùn)用多種人物描寫方法，故事情景要相對完整，文章主題要明確。2．文中涉及人物姓名，男生用：李剛、王亮、張強(qiáng)，女生用：王佳、趙心、劉菲。老師用王老師、江老師。

【注】文章題目寫在第一行的正中間。文章不少于350字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀《慈母情深》片段，回答問題。①旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”②母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”③母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……④那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。⑤我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……1．母親四個(gè)“立刻”的動作中，你可以體會到什么？

__________________________________

2．母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”

本句話運(yùn)用了_____描寫和_____描寫，表現(xiàn)了母親____________________。

3．生活中，你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）這個(gè)人擁有強(qiáng)（qiángjiàng）壯的身體，倔強(qiáng)（qiángjiàng）的性格。

（2）荷（héhè）花的葉子禁不住雨水的重荷（héhè），歪倒在湖水里。

（3）匈奴的首領(lǐng)單（chándān）于單單（chándān）選擇今天發(fā)動進(jìn)攻。

（4）他憑著一股沖（chōngchòng）勁兒，三下兩下就沖（chōngchòng）到橋邊。

（5）我奶奶有暈（yūnyùn）車的毛病，一聞到汽油味就會頭暈（yūnyùn），嘔吐不止。2）.請根據(jù)語境選詞填空。（填序號）

A．豐衣足食