積極心理健康教育學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

積極心理健康教育學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年認(rèn)識正確的戀愛心理素質(zhì)不需要主動討好別人

答案:對失戀不失智，要保持客觀，理智，頭腦的清醒吸取教訓(xùn)，失戀不是永遠(yuǎn)失去愛情。

答案:對在對待愛情時，下面做法正確的是

答案:在戀愛中，認(rèn)真且專一當(dāng)有人給你表白，但是你不喜歡的時候，正確的做法是

答案:明確的拒絕根據(jù)愛情三元論，愛情可以分為幾類

答案:7遇到情緒困擾時,下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒()。

答案:向親人、老師或者朋友訴說;尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助;把一切寫下來,借此整理自己的思緒每一個個體都有無限的可能性。

答案:對當(dāng)大一新生遇到困惑或苦悶時，可以及時大膽主動的與父母，老師，同學(xué)或心理咨詢師交流溝通。

答案:對心理危機是一種不正常的生活經(jīng)歷，是一種病理過程。

答案:錯盡管每個人都擁有生命，但并非每一個人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的這種唯一性和有限性，正是生命神圣與尊嚴(yán)的依據(jù)。

答案:對培養(yǎng)和完善大學(xué)生的健康自我意識，我們不會選擇

答案:追求完美自我假如你想在某門課程上獲得優(yōu)秀，但是考試的時候卻只得了及格，這個時候哪一種方法最為妥當(dāng)？

答案:制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并決心按計劃進(jìn)行許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。

答案:人際交往挫折心理危機發(fā)生時，個體常常有無能為力、失控感，因此在應(yīng)對行為上常常失常甚至?xí)l(fā)生極端行為，心理危機干預(yù)必須確立(

)基本原則。

答案:生命高于一切在心理危機的專業(yè)幫助中,工作人員為了確保求助者的安全和干預(yù)目標(biāo)的穩(wěn)妥實現(xiàn),會不斷對求助者進(jìn)行()評估。

答案:自殺或他傷的危險性可以預(yù)測心臟病風(fēng)險的是(

)人格。

答案:A型馬斯洛認(rèn)為(

)位于需要層次之顛，是人類需要發(fā)展的高峰。

答案:自我實現(xiàn)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”反映的是()

答案:泛化以下哪個應(yīng)對焦慮的策略效果更不好?(

)

答案:回避策略【單選題】網(wǎng)絡(luò)游戲成癮屬于以下哪種類型的心理障礙?

答案:成癮行為大學(xué)生只需要學(xué)好本專業(yè)的知識，就可以自主創(chuàng)業(yè)。

答案:錯當(dāng)求職過程中遇到挫折時，我們應(yīng)積極面對。

答案:對調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是(

)。

答案:選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)下列對職業(yè)的理解，不正確的是(

)。

答案:職業(yè)是任何有經(jīng)濟收入的工作性是人的本能，愛情則是純潔和高尚的，二者是格格不入的。

答案:錯與異性交往，要遵守（

）的原則。

答案:相互尊重;自尊自愛;心態(tài)自然;自律性心理是對性這一客觀事實的（

）綜合反映。

答案:認(rèn)識;情感;意志愛情是美好的。作為青年大學(xué)生，應(yīng)有的態(tài)度是（

）。

答案:慎重對待愛情的直覺性、沖動型、排他性等特征，都是（

）的。

答案:有利有弊美滿的婚姻以（

）為前提，但是愛情的結(jié)果不一定是結(jié)婚。

答案:愛情大學(xué)生年齡在18-23歲，（

）發(fā)育基本完成。

答案:生理(

)是個體接受社會文化影響最深的時期，也是學(xué)習(xí)角色的時期。

答案:客觀化時期自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即(

)。

答案:從生理自我到社會自我，最后到心理自我認(rèn)識世界，或者認(rèn)識真理，都是從認(rèn)識(

)開始的。

答案:自己激發(fā)內(nèi)部動機的方法有歸因訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練和角色轉(zhuǎn)換。

答案:對大學(xué)生最重要的任務(wù)是發(fā)展個人興趣愛好。

答案:錯關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，正確的是(

)。

答案:學(xué)習(xí)策略是可教的;培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個方面考慮;學(xué)習(xí)策略的運用具有高低水平之分學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而(

)則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。

答案:學(xué)會學(xué)習(xí)動機水平與學(xué)習(xí)績效之間的關(guān)系是(

)。

答案:動機水平與績效之間是呈現(xiàn)倒U關(guān)系，并且跟學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度相關(guān)情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在()。

答案:適應(yīng)功能;動機功能;組織功能;信號功能請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維？(

)你堅信自己既沒用又不招人喜歡。你升職了，卻心想:這算不得什么，人人都能升職。結(jié)果你并不開心，反而相當(dāng)失望。

答案:去正性化請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維？(

)最近一次考試沒考好。你覺得自己真的很沒用，不是讀書的料。

答案:過度概括請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維？(

)你認(rèn)為自己不討人喜歡，然后真的發(fā)現(xiàn)每次你的朋友都沒有及時回復(fù)你的信息，往往忽略了別人對你熱情的一面。

答案:心理過濾請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維？(

)你認(rèn)為自己必須獲得朋友和長輩的認(rèn)可。

答案:要求絕對化請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維？(

)你在街上看到同學(xué)，對方?jīng)]有和你打招呼就走開了，你為此很傷心，認(rèn)為他明顯不理我，我肯定有什么事情得罪他了。

答案:個體化請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維？(

)你寫的文章得分較低，于是你開始感到沮喪，覺得自己是個失敗的人，什么都做不好。

答案:過度概括請判斷以下想法屬于哪一種錯誤思維。(

)你去參加派對，不小心被絆倒，一頭扎進(jìn)了鮮花裝飾里，從花堆里出來之后你急忙趕回家，認(rèn)為派對上的所有人都看到你的失態(tài)行為，都在嘲笑你。

答案:災(zāi)難化心理咨詢是一個過程，往往不是一次咨詢就能解決問題。

答案:對心理的“健康”和“異常”之間沒有明確的和絕對的界限，一般認(rèn)為，人的心理和行為是一個由“健康”逐漸向“異?！?，由量變到質(zhì)變，并且相互依存和轉(zhuǎn)化的連續(xù)譜。

答案:對心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對問題。

答案:對心理問題的判斷需要由專業(yè)人員運用心理學(xué)和精神病學(xué)的理論、技術(shù)、方法和手段，根據(jù)嚴(yán)格的診斷標(biāo)準(zhǔn)，按照嚴(yán)格的程序去實施的一項專業(yè)性很強的工作。

答案:對通過心理咨詢，我