黑龍江省哈爾濱市某中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題

黑龍江省哈爾濱市三中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

“七一勛章”頒授儀式上，94歲的表演藝術(shù)家藍(lán)天野領(lǐng)受殊榮。

早年參加中共地下黨，投身話劇藝術(shù)事業(yè)近60年，藍(lán)天野被譽(yù)為“真

正有藝術(shù)品質(zhì)和高級(jí)趣味追求的藝術(shù)家”，在演藝界具有廣泛良好的

口碑。

藍(lán)天野在北京人藝2019級(jí)表演學(xué)員培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式上曾對(duì)年輕

演員說(shuō)：“作為一個(gè)藝術(shù)家要德藝雙馨，永遠(yuǎn)是德在第一位，希望你

們成為一個(gè)好演員之前先成為一個(gè)好人。”學(xué)藝先修德，做戲先做人。

成為一個(gè)“好人”，既是基本道德要求，也是成就藝術(shù)品格的重要前

提。

司馬光在《資治通鑒》中寫道：“才者，德之資也；德者，才之

帥也。"我們說(shuō)，文藝是一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的記錄和再現(xiàn)，包括演員

在內(nèi)的廣大文藝工作者也是時(shí)代風(fēng)尚的引領(lǐng)者?！拔乃嚍闀r(shí)代畫像、

為時(shí)代立傳、為時(shí)代明德”，文藝創(chuàng)作者要書寫時(shí)代、塑造人心，首

先要完成對(duì)自己的塑造。

特別是當(dāng)下，信息傳播渠道越來(lái)越豐富，影視藝術(shù)發(fā)展日益繁榮,

演員群體的構(gòu)成多元化，作品的關(guān)注度和演員的曝光率也在加大。演

員通過(guò)表演塑造人物形象、傳遞精神思想，他們的一舉一動(dòng)常常牽動(dòng)

觀眾的目光，他們的道德水準(zhǔn)也勢(shì)必會(huì)影響觀眾，尤其是對(duì)世界觀、

人生觀、價(jià)值觀正在形成期的青少年。但一個(gè)突出的現(xiàn)象是，今天的

觀眾很容易記住一些活躍在熱搜上的名字、亮相于廣告上的面孔，卻

很難說(shuō)出一些偶像明星的代表作。有悖于藝術(shù)生產(chǎn)規(guī)律的不良現(xiàn)象不

斷透支觀眾的信任，接連有藝人因?yàn)檫`法失德付出人生的代價(jià)，這一

切讓人痛惜，也是嚴(yán)重警告：虛假的光環(huán)有多大，償付的代價(jià)就有多

大，要尊重“演員”這個(gè)職業(yè)。

好演員需要好作品來(lái)驗(yàn)證。崇德是前提，尚藝是關(guān)鍵。老演員奚

美娟與上戲?qū)W生分享影響自己的“演員十誡”時(shí)提到：“愛自己心中

的藝術(shù)，不要愛藝術(shù)中的自己。”“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，好演

技需要在創(chuàng)作中不斷精進(jìn)。

崇德尚藝，意味著理性看待得與失，過(guò)得了“名利關(guān)”。演員是

一份職業(yè)。它的特殊之處在于身處臺(tái)前，離鮮花和掌聲太近，容易陶

醉；離聚光燈和熱搜太近，容易迷茫。如何不在贊譽(yù)和名利中迷失自

己，需要有內(nèi)心的定力，看得清得與失、眼前與未來(lái)，尤其是要認(rèn)清

自己的位置。一個(gè)人撐不起一部戲。對(duì)于現(xiàn)代影視工業(yè)，完成一部作

品，編導(dǎo)演攝錄美服化道以及后期制作，任何一環(huán)都不可缺失。演員

作用不可替代，但不是唯一也不是最大。30多歲時(shí)，李雪健憑借電

影《焦裕祿》斬獲“金雞”“百花”雙獎(jiǎng)，他的獲獎(jiǎng)感言至今廣為流

傳:“苦和累都讓大好人焦裕祿受了，名和利都讓傻小子李雪健得了?！?/p>

這就是一個(gè)演員對(duì)自己的清醒認(rèn)知，也是對(duì)名與利的清醒認(rèn)知。

演員是心靈的工程師，塑造的是人心和世道。演員應(yīng)該心中始終

存著人民，以人民為中心，始終以高尚的藝術(shù)品質(zhì)為追求。理解了演

員在新時(shí)代所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和使命，崇德尚藝就不是“要我做”而是“我

要做”，就會(huì)成為整個(gè)演藝行業(yè)的自覺，是每個(gè)演員都要研習(xí)一生的

必修課。

風(fēng)吹不倒根深的大樹。演員內(nèi)心的定力來(lái)自對(duì)藝術(shù)對(duì)觀眾的敬畏,

來(lái)自對(duì)時(shí)代對(duì)自我的認(rèn)知。一個(gè)演員，真正的藝術(shù)生命力在作品中，

在觀眾的口碑里。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年8月26日）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.作為藝術(shù)工作者，要德藝雙馨，要永遠(yuǎn)把德放在第一位。這

既是對(duì)年輕演員的基本道德要求，也是成就他們藝術(shù)品格的重要前提。

B.文藝是一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的記錄和再現(xiàn)，文藝創(chuàng)作者首先要

完成對(duì)自己的塑造，才可能完成書寫時(shí)代、塑造人心的使命。

C.演員通過(guò)表演塑造人物形象、傳遞精神思想，是時(shí)代風(fēng)尚的

引領(lǐng)者，他們?cè)谝鹩^眾注目的同時(shí)，必然也會(huì)對(duì)觀眾道德觀念產(chǎn)生

影響。

D.觀眾很容易記住一些活躍在熱搜上的名字、亮相于廣告上的

面孔，卻很難說(shuō)出他們的代表作，這是那些偶像明星道德水準(zhǔn)低下造

成的。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.有悖藝術(shù)生產(chǎn)規(guī)律的現(xiàn)象和藝人違法失德事件頻頻出現(xiàn)，是

本文提倡崇德尚藝的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn)和重要原因。

B.文章第五段論述演員應(yīng)該怎樣崇德尚藝，是前文“是什么”

“為什么”的進(jìn)一步深化，使論證更加全面。

C.文章引用藍(lán)天野、奚美娟、李雪健等老藝術(shù)家的話語(yǔ)，論證

了“尚藝”在演員藝術(shù)生涯中的重要性。

D.文章將“崇德”與“尚藝”并稱，但對(duì)“崇德”著墨更多，

意在引導(dǎo)讀者關(guān)注思考當(dāng)前演藝界存在的問(wèn)題。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)好的演員，既要有較高的道德水準(zhǔn)，又要熱愛心中的藝

術(shù)，追求高尚的藝術(shù)品質(zhì)，這樣就能創(chuàng)作出真正有生命力的好作品。

B.演員從事的是特殊的職業(yè)，要有內(nèi)心的定力，認(rèn)清自己的位

置，遠(yuǎn)離鮮花和掌聲，遠(yuǎn)離聚光燈和熱搜。

C.崇德尚藝，演員要過(guò)得了“名利關(guān)”，要明白影視作品制作過(guò)

程中演員的作用雖然不可替代，但不是唯，也不是最大。

D.新時(shí)代所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和使命要求演員心中始終存著人民，以

人民為中心。做到了這點(diǎn)，崇德尚藝就會(huì)成為整個(gè)演藝行業(yè)的自覺。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

河南暴雨導(dǎo)致鄭州發(fā)生嚴(yán)重積水、內(nèi)澇。鄭州市在2016年時(shí)已

成河南省海綿城市建設(shè)試點(diǎn)。人們可能會(huì)有疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)5年的海綿城

市建設(shè)，為何仍然防不住內(nèi)澇？

什么是內(nèi)澇？中規(guī)院規(guī)劃設(shè)計(jì)公司生態(tài)市政院院長(zhǎng)王家卓表示,

它主要是指本地發(fā)生較強(qiáng)降雨，雨水在局部積蓄，達(dá)到一定深度造成

一定危害的城市災(zāi)害。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授賈海峰也表示，城市內(nèi)

澇之所以形成，城市化是主要原因之一。一些不透水建設(shè)，使水循環(huán)

受到千擾，產(chǎn)生的徑流比較大。有研究表明，在同等降雨量下，和自

然的區(qū)域相比，高度城市化區(qū)域所產(chǎn)生的徑流量可以達(dá)到5倍左右。

但鄭州此次并非普通內(nèi)澇，王家卓說(shuō)，而是洪水跟內(nèi)澇交織在一

起。從視頻上可以看出，鄭州多條道路上已經(jīng)形成快速流動(dòng)的洪水,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了城市蓄水、排水的極限。賈海峰也認(rèn)為，鄭州此次積水嚴(yán)

重，最主要的原因還是全球氣候變化下的超標(biāo)準(zhǔn)降雨。這是極端天氣

造成的內(nèi)澇，實(shí)際上是一種自然災(zāi)害。

王家卓指出，建設(shè)海綿城市當(dāng)然有效，但并不能一蹴而就，并且

海綿城市建設(shè)也只能應(yīng)對(duì)內(nèi)澇設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)的降雨。賈海峰也表示,

鄭州在試點(diǎn)海綿城市之時(shí)，只是在城市里選一個(gè)特定的區(qū)域（按國(guó)家

要求，面積在15平方公里以上）。對(duì)動(dòng)輒就是上千平方公里的城市而

言，十幾平方公里面積是很小的。而且每個(gè)系統(tǒng)都有其極限，人們常

說(shuō)海綿城市是“大雨不內(nèi)澇、小雨不積水、水體不黑臭”，但并不是

說(shuō)建完海綿城市，所有的內(nèi)澇問(wèn)題就解決了，這也是不現(xiàn)實(shí)的。

王家卓表示，極端天氣沒辦法避免和預(yù)防，但是可以通過(guò)一些措

施來(lái)降低災(zāi)害損失。首先，要加大應(yīng)急處置力度，包括加強(qiáng)對(duì)災(zāi)情的

預(yù)判，明確各預(yù)警等級(jí)的內(nèi)涵，完善應(yīng)急預(yù)案等。還要加強(qiáng)宣傳和公

眾教育，提高民眾主動(dòng)躲避災(zāi)害的意識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)加大投入，提高

設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。另外，在城市開發(fā)建設(shè)過(guò)程中，也應(yīng)該多做一些“留白增

綠”的措施，多給水留一些空間，才能減緩災(zāi)害。賈海峰則認(rèn)為，應(yīng)

該重視韌性城市建設(shè)，才能在碰到類似的極端降雨時(shí)，在保證安全的

同時(shí)，又能夠快速恢復(fù)城市功能。

（摘編自龐無(wú)忌雷曉琳《權(quán)威解讀：鄭州嚴(yán)重內(nèi)澇為哪般？》，

中新社2021年7月22日）

材料二：

近幾日北京發(fā)布暴雨黃色預(yù)警，城區(qū)以及東部都出現(xiàn)暴雨，局部

大暴雨。由于雨勢(shì)較大，故宮太和殿、中和殿、保和殿等出現(xiàn)“龍吐

水”景觀。游客們紛紛贊嘆，古人智慧實(shí)在太高了！

事實(shí)上，自從故宮建成以來(lái)，縱使北京故宮暴雨多么大，其他地

方再怎么被淹，唯有這座600多年的故宮被淹次數(shù)卻是屈指可數(shù)。故

宮的排水設(shè)施，離不開一群工匠，曾建造過(guò)南京皇宮的他們，在修建

故宮時(shí)運(yùn)用自己多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)故宮排水系統(tǒng)，他們將故宮排水系

統(tǒng)分為內(nèi)外兩套。

如何保證一個(gè)建筑物最大程度不被淹呢？自然是需要地勢(shì)高。這

些工匠們?cè)诠蕦m每一座宮殿下面都修筑代表帝王權(quán)威以及具有佛教

意義的須彌石座，同時(shí)避免木質(zhì)建筑被水浸。整個(gè)故宮北高南低的地

理坡度，高度相差1.22米，本身具有自流排泄的能力，但因重重院

落相互阻擋，自流能力也就相對(duì)削弱。因此故宮每個(gè)院落還設(shè)有縱橫

交錯(cuò)的明溝、暗渠，以皇帝走的正中御道為界限，水線又因東西兩邊

地勢(shì)逐漸降低，形成一個(gè)坡度，雨水就會(huì)通過(guò)溝渠從東西兩側(cè)流入護(hù)

城河。每年春季工人會(huì)重新淘挖渠道，避免溝渠堵塞導(dǎo)致排水無(wú)法流

暢。另外，故宮的夯土層要做得緊實(shí)，還要有相當(dāng)?shù)暮穸?，就好像?/p>

地下鋪設(shè)一塊巨大海綿，保持良好的吸水性和容水性。而對(duì)比普通路

面的水泥路，故宮地面鋪設(shè)的青石磚能夠很好下滲雨水，減少雨水淤

積。

而外部排水，故宮外部有三道防線：第一道是護(hù)城河；第二道是

西苑太液池，也就是現(xiàn)在北海、中海；第三道是外金水河、筒子河。

故宮的“龍吐水”，無(wú)疑是一套完整的排水系統(tǒng)。這些匠人們的

巧奪天工的技術(shù)工藝以及超前的設(shè)計(jì)思想，是否能夠給我們?nèi)缃癯鞘?/p>

建設(shè)一個(gè)很好的參考呢？

（摘編自《為何600年以來(lái)，故宮幾乎沒有積水》，百度“百家

號(hào)”2020年8月2日，有改動(dòng)）

材料三：

日本千葉縣的雨水調(diào)蓄設(shè)施主要由濕地、跑步道、草坪廣場(chǎng)和游

戲廣場(chǎng)等雨水可滲入的設(shè)施組成。周圍堤岸上設(shè)計(jì)保留了原有的地形、

地貌和植被、植物。濕地周邊水生植物茂盛，坡面上做了綠化，在保

持良好凈化作用的同時(shí)使景色清新自然。在枯水期，景觀池維持整個(gè)

調(diào)蓄設(shè)施中唯一的親水區(qū)域；在豐水期，當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，警報(bào)提醒游

人疏散，此時(shí)的游戲廣場(chǎng)、草坪廣場(chǎng)作為雨水調(diào)蓄滲透塘進(jìn)行蓄水，

暴雨過(guò)后儲(chǔ)蓄的雨水下滲，在削減洪峰流量的同時(shí)補(bǔ)充地下水源。

在德國(guó)漢堡，城市有容量很大的地下調(diào)蓄庫(kù)，在洪水期有很強(qiáng)的

調(diào)度水量能力。這種大規(guī)模的城市地下蓄水，既保證汛期排水通暢，

又實(shí)現(xiàn)了雨水的合理利用。德國(guó)推廣的新型雨水處理系統(tǒng)一一“洼地

——滲渠系統(tǒng)”，是包括各個(gè)就地設(shè)置的洼地、滲渠等組成的設(shè)施。

這些設(shè)施與帶有孔洞的排水管道連接，形成一個(gè)分散的雨水處理系統(tǒng)。

通過(guò)雨水在低洼草地中短期儲(chǔ)存和在滲渠中的長(zhǎng)期儲(chǔ)存，保證盡可能

多的雨水得以下滲，不僅大大減少了雨洪暴雨徑流，同時(shí)由于及時(shí)補(bǔ)

充了地下水，可以防止地面沉降，從而使城市水文生態(tài)系統(tǒng)形成良性

循環(huán)。

（摘編自《城市內(nèi)澇的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)》，中國(guó)氣象報(bào)社2021年3月

17日）

［注］城市化：指社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化過(guò)程，包括農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)業(yè)化、城

市人口規(guī)模不斷擴(kuò)張，城市用地不斷向郊區(qū)擴(kuò)展，城市數(shù)量不斷增加

以及城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)變革進(jìn)入鄉(xiāng)村的過(guò)程。韌性城市：指能夠

憑自身能力抵御災(zāi)害，減輕災(zāi)害損失，并合理調(diào)配資源以從災(zāi)害中快

速恢復(fù)過(guò)來(lái)的城市。

4.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄭州市早就著手海綿城市建設(shè)，但其試點(diǎn)范圍仍過(guò)小，發(fā)揮

作用緩慢而有限，無(wú)法徹底解決內(nèi)澇問(wèn)題。

B.專家們表示，鄭州此次并非普通的內(nèi)澇，而是由極端大氣造

成的洪水與內(nèi)澇交織一起的一種自然災(zāi)害。

C.鄭州此次積水嚴(yán)重，最主要的原因是城市化建設(shè)，當(dāng)然也有

全球氣候變化下的超標(biāo)準(zhǔn)降雨的客觀因素。

D.研究表明，在同等降雨量情況下，高度城市化區(qū)域和自然的

區(qū)域相比，所產(chǎn)生的徑流量可達(dá)5倍左右。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.極端天氣無(wú)法避免，但可通過(guò)加大應(yīng)急處置力度，加強(qiáng)宣傳

和公眾教育，加大投入等措施來(lái)降低災(zāi)害損失。

B.有了北高南低的地理坡度與內(nèi)外兩套排水系統(tǒng)，北京故宮從

未被淹過(guò)，只是在暴雨時(shí)出現(xiàn)“龍吐水”景觀。

C.600年來(lái)故宮幾乎沒有積水，這完全得益于能工巧匠們?cè)O(shè)計(jì)

的排水管道將所有的雨水都排到了紫禁城外。

D.千葉縣和漢堡均有大容量地下調(diào)蓄庫(kù)，在削減洪峰流量的同

時(shí)補(bǔ)充地下水，保障城市水文系統(tǒng)良性循環(huán)。

6.三則材料都是關(guān)于城市排水問(wèn)題的，但是側(cè)重點(diǎn)各有不同，

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容分別加以說(shuō)明。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下列小題。

虛擬

畢飛宇

這個(gè)冬天特別冷。

祖父神情淡然，但手指頭在動(dòng)，是欲言又止的那種動(dòng)，祖父的大

限不遠(yuǎn)了，他要對(duì)我交代什么了。

父親看在眼里，退了出去。望著父親的背影，祖父很輕地咳了兩

聲。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想說(shuō)些

什么，卻不知道怎么說(shuō)。

作為物理老師的兒子，父親最有機(jī)會(huì)上大學(xué)；但是，祖父把時(shí)間

全部給了學(xué)生，父親在另外一所中學(xué)讀書，父親沒有考上，祖父的

57個(gè)學(xué)生考了31個(gè)，在當(dāng)年，這是“放衛(wèi)星”般的天文數(shù)字。九月，

省報(bào)的記者把祖父的故事寫成一篇長(zhǎng)文：《春蠶到死絲方盡》。黑體的

通欄標(biāo)題很嚇人的，還配了祖父的一張標(biāo)準(zhǔn)像。

祖父在享盡殊榮的同時(shí)冷靜下來(lái)了，突然就有了愧疚。他建議他

的兒子去補(bǔ)習(xí)?？勺娓负雎粤艘患笫?，那就是《春蠶》是一只無(wú)堅(jiān)

不摧的拳頭，把父親的自信給砸爛了，父親拒絕了“春蠶”的建議:

“忙你的去吧?！?/p>

父親不是省油的燈，他模仿祖父的筆跡給教育局長(zhǎng)寫了一封信，

要求他給自己的兒子安排一份工作，口吻酷似祖父。那些年，這樣的

事求之不得呢。局長(zhǎng)爽快地讓父親進(jìn)了縣教育局。

一月后，祖父急匆匆地來(lái)到了父親的辦公室，他瘦小的身體暴發(fā)

出了雷霆般的震怒：上補(bǔ)習(xí)班去！局長(zhǎng)打圓場(chǎng)了:“教育局挺好的……”

祖父指著局長(zhǎng)的鼻尖：庸俗！鼠目寸光！一年之后，祖父做了校長(zhǎng)，

而教育局長(zhǎng)有機(jī)會(huì)出任副縣長(zhǎng)了。在組織部人員面前，祖父重復(fù)了那

六個(gè)宇，教育局長(zhǎng)功虧一簧，他的委屈和憤懣落在了父親頭上。

父親是祖父的一塊腫瘤，硬硬的，始終長(zhǎng)在祖父的體內(nèi)。祖父很

少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要來(lái)一次規(guī)定動(dòng)作：跪在馬桶前沿，

對(duì)著馬桶一口一個(gè)“對(duì)不起”，嘔吐出來(lái)的“對(duì)不起”毀掉了這一對(duì)

父子，在未來(lái)的幾十年里，他們也說(shuō)話，卻不看對(duì)方的眼睛。

但醉后的祖父說(shuō)得最多的卻是一屆又一屆的高材生，祖父記得清

清楚楚，涉及面極廣，諸如名牌大學(xué)、國(guó)家機(jī)關(guān)、公司名稱、榮譽(yù)機(jī)

構(gòu)，院士、教授、研究員、副省長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)，辦公室主任、董事長(zhǎng)。

也有記不住的時(shí)候，他在記憶阻塞之前往往要做一次深呼吸，隨后，

一聲長(zhǎng)嘆。這一聲長(zhǎng)嘆比馬桶的下水道還要深不可測(cè)。

祖父的癖好，往好處說(shuō)，愛才；往壞處說(shuō)，他眼里其實(shí)沒有人，

只有高智商，他酷愛高智商。一旦遇上，不管你是誰(shuí)，他的血管就陡

增激情，奔涌起宗教般的顛狂和犧牲精神，沉著，持久。“爺爺做了

三十五年的教師，三十二年的班主任，九年零十個(gè)月的教導(dǎo)主任，六

年零八個(gè)月的副校長(zhǎng)，兩年半的校長(zhǎng)……”祖父對(duì)自己還算得意。

父親退出去了，我打破沉默：“嗨，不就是爸爸那點(diǎn)事嘛……”

祖父說(shuō)：“這事吧，我有責(zé)任。我呢，痛苦了好久。你爸退休那

天，我就釋懷了……”

我很意外一一他的眼神里不是釋懷。

“……你說(shuō)……你說(shuō)我能得到多少個(gè)花圈呢？”祖父凄然地望著

我。似乎鼓足了勇氣。

這算什么事呢。

“當(dāng)年榮校長(zhǎng)182個(gè)。我數(shù)過(guò)兩遍?！弊娓甘制鄾龅乇锪税胩欤?/p>

輕聲卻又清晰地說(shuō)。

榮校長(zhǎng)的職務(wù)是祖父接替的，“182”也成了祖父歲歲年年的夢(mèng)。

“你想要多少個(gè)就有多少個(gè)！"我想讓說(shuō)話輕松一點(diǎn)，特地挑選

了嘻哈的語(yǔ)氣。

“不能做假。”語(yǔ)氣剝板，嚴(yán)厲，中學(xué)教師特有，“不能做假！”

祖父賦閑多年了，他又不像榮校長(zhǎng)在崗位上轟轟烈烈地倒下去的;

再說(shuō)了，這年頭早就不是1982年了；再再說(shuō)了，這是什么時(shí)候？大

家都忙著過(guò)年呢。

我的祖父，我們縣里最著名的物理老師兼中學(xué)校長(zhǎng)，他死在了小

年二十六。這一天特別特別地冷。

祖父曾為解寂寞，開了微博，我在上邊發(fā)了訃告。微博長(zhǎng)久寂寞。

我取出錢包，來(lái)到了花圈出租處，要來(lái)紙，筆，墨。我努力回憶

祖父大醉的那些夜晚說(shuō)出的那些名字職務(wù)單位，我不可能記得住，但

意思無(wú)非是這樣的一一

劍橋大學(xué)東方語(yǔ)言學(xué)中心副主任羅紹林遙寄哀思

斯坦福大學(xué)高能研究所研究員茅開民遙寄哀思

清華大學(xué)化學(xué)系教授儲(chǔ)陽(yáng)遙寄哀思

一口氣寫了兩個(gè)多小時(shí)，并不悲傷。事后我沒有數(shù)，我不想知道

具體數(shù)據(jù)。

世界就在這里了，我親愛的祖父，你桃李滿天下，一一這從來(lái)就

不是一件虛擬的事。

父親沒有給祖父送花圈，只是親筆書寫了一幅挽聯(lián)：春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干。

父親一直站在遺體旁，卻沒有瞻仰祖父的遺容，一秒也沒有。他

緊抿雙唇，頭有些昂，目光在掃視他手書的挽聯(lián)，最終落在下聯(lián)上。

他沒有淚，但是，畢竟上了歲數(shù)，有了水光，眼神很亮，像洞穿。

7.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)

的一項(xiàng)是（）

A.教育局長(zhǎng)因祖父是名人而為父親安排工作，后又因未能如愿

升官而遷怒于父親，這說(shuō)明他原則性不強(qiáng)，也是一個(gè)小肚雞腸之人。

B.“醉后的祖父說(shuō)得最多的是一屆又一屆的高材生”表現(xiàn)祖父只

在意高智商的學(xué)生，而忽略父親，這也側(cè)面反映出社會(huì)上人情冷漠和

教育中德育、智育問(wèn)題。

C.本文思路清晰，敘述手法巧妙。以我們和祖父的告別為主線，

運(yùn)用插敘讓父親的故事自然插入，使文章前后呼應(yīng)、渾然一體。

D.小說(shuō)后面寫至他死在了小年二十六。這一天特別特別地冷?！?/p>

表面上是寫天氣的“冷”，卻也讓人聯(lián)想到祖父去世葬禮的冷清和他

引以為豪的高材生們不懂得感恩的冷漠。

8.小說(shuō)為什么以孫子“我”的視角敘述故事，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要

分析。

9.“虛擬”作為本文的標(biāo)題，蘊(yùn)藉豐富，試結(jié)合文本分析其含義。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

樂(lè)黃目，字公禮，撫州宜黃人。淳化三年舉進(jìn)士，補(bǔ)伊闕尉。咸

平中，徙知壁州，未行，上章言邊事，召對(duì)，拜殿中丞。久之，直史

館、知浚儀縣。俄上言曰：“伏以從政之原州縣為急親民之任牧宰居

先今朝官以數(shù)任除知州簿尉以兩任入縣令雖功過(guò)易見而能否難明。伏

見唐開元二年選群官，有宏才通識(shí)、堪致理化者，授刺史、都督。又

引新授縣令于宣政殿，試?yán)砣瞬咭坏?，惟鄴城令袁?jì)及格，擢授醴泉

令，余二百人，且令赴任，十余人并放令習(xí)學(xué)。臣欲望自今審官院差

知州，建曹注縣令，候各及三二十人，一次引見于御前，試時(shí)務(wù)策一

道。察言觀行，取其才識(shí)明于吏治、達(dá)于教化者充選；其有不分曲直、

罔辨是非者，或黜之厘務(wù)，或退守舊資。如此，則官得其人，事無(wú)不

治?！鄙项H嘉其好古。歷度支、鹽鐵判官，遷太常博士、京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。

丁內(nèi)艱，時(shí)真宗將幸洛，以供億務(wù)繁，起令蒞職。父尋卒，上復(fù)詔權(quán)

奪。

大中祥符中，使契丹還，改工部員外郎、廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。就拜

起居郎，改陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，賜金紫。陳堯咨知永興，好以氣凌黃目，因

表求解職，不許。堯咨多縱恣不法，詔黃目察之，得實(shí)以聞，堯咨坐

罷龍圖閣職。八年，黃目入判三司三勾院。天禧初，馬元方奏黃目職

事不舉，遂分三勾院，以三人掌之。黃目罷任。逾月，拜兵部員外郎、

知制誥，充會(huì)靈觀判官。黃目屬辭淹緩，朝議以為不稱職。時(shí)以盛度

知京府，辭不拜，即遷黃目右諫議大夫、權(quán)知開封府，度為會(huì)靈觀判

官，兩換其任。

仁宗升儲(chǔ)，拜給事中兼左庶子。內(nèi)侍省副都知張繼能，嘗以公事

請(qǐng)托黃目，至是未申謝，事敗，降左諫議大夫、知荊南府。五年，知

審官院。數(shù)月，求外任，得知亳州。俄而幼子死，聞?dòng)噾Q絕，所疾加

甚，卒，年五十六。

（節(jié)選自《宋史?樂(lè)黃目傳》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.伏以從政之原/州縣為急/親民之/任牧宰居先/今朝官以數(shù)任除

/知州簿尉以兩任入縣令/雖功過(guò)易見/而能否難明

B.伏以從政之原/州縣為急/親民之任/牧宰居先/今朝官以數(shù)任除

/知州簿尉以兩任入縣令/雖功過(guò)易見/而能否難明

C.伏以從政之原/州縣為急/親民之任/牧宰居先/今朝官以數(shù)任除

知州/簿尉以兩任入縣令/雖功過(guò)易見/而能否難明

D.伏以從政之原/州縣為急/親民之/任牧宰居先/今朝官以數(shù)任除

知州/簿尉以兩任入縣令/雖功過(guò)易見/而能否難明

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（）

A.召對(duì)，君主召見臣下令其回答有關(guān)政事、經(jīng)義等方面的問(wèn)題。

文中指樂(lè)黃目被召見回答邊防相關(guān)問(wèn)題。

B.權(quán)奪，古代官員居父母喪，喪服未滿，朝廷強(qiáng)令出仕。此意

的詞語(yǔ)還有“奪情”“奪哀”“奪服”等。

C.金紫，金印紫綏，黃金印章和紫色綏帶，代指高官顯爵。唐

宋后指金魚袋及紫衣，唐宋的官服和佩飾。

D.權(quán)，指暫代官職。文中“入判三司三勾院”的“判”以及“充

會(huì)靈觀判官”的“充”也是這個(gè)意思。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.樂(lè)黃目熟悉古制。他曾經(jīng)上書介紹唐朝開元一年選拔官員的

事情，在介紹對(duì)新任縣令的考察時(shí)，陳述了朝廷的具體做法以及最終

的結(jié)果等。

B.樂(lè)黃目寫文緩慢。他寫文章比較慢，朝中大臣認(rèn)為他不稱職。

當(dāng)時(shí)盛度不愿意擔(dān)任京府知府，朝廷就讓樂(lè)黃目暫代，和盛度互換了

職位。

C.樂(lè)黃目頗被重用。他為人簡(jiǎn)約、沉靜，在官任上處理比較繁

多的事務(wù)，沒有失敗的事情。就連守父母喪時(shí)，也被皇帝強(qiáng)行召回任

職做事。

D.樂(lè)黃目仕途波折。他管理主司三勾院時(shí)被舉報(bào)不干本職工作

而被罷職；后來(lái)因接受張繼能請(qǐng)托事情敗露，又被制廷降職掌管審官

院。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)丁內(nèi)艱，時(shí)真宗將幸洛，以供億務(wù)繁，起令蒞職。

(2)堯咨多縱恣不法，詔黃目察之，得實(shí)以聞，堯咨坐罷龍圖

閣職。

五、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

永遇樂(lè)?落日熔金

李清照

落日熔金，暮云合璧，人在何處。染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知

幾許。元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨。來(lái)相召、香車寶馬，謝

他酒朋詩(shī)侶。

中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇

帶爭(zhēng)濟(jì)楚。如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見夜間出去。不如向、簾兒底下，

聽人笑語(yǔ)。

注：這首詞是李清照晚年避難江南在臨安度元宵節(jié)所作。次第:

頃刻，轉(zhuǎn)眼。雪柳：以素絹和銀紙做成的頭飾。簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚：簇帶即

密集插戴著的首飾，濟(jì)楚指整齊、漂亮。簇帶、濟(jì)楚均為宋時(shí)方言。

14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.開篇“落日熔金，暮云合璧”寫傍晚，意境婉約，色彩絢麗，

這正是歡度佳節(jié)的大好天氣。

B.“染柳煙濃，吹梅笛怨”兩句視聽結(jié)合，點(diǎn)出時(shí)令是初春，也

引出“春意知幾許”一問(wèn)。

C.上闋結(jié)尾寫“酒朋詩(shī)侶”以“香車寶馬”來(lái)邀請(qǐng)她去觀燈賞

月，但作者委婉地加以謝絕。

D.作者在下闋中將淺顯平易的口語(yǔ)與錘煉工致的書面語(yǔ)交錯(cuò)融

合，增加了全詞的感染力。

15.這首詞的下片筆法靈活，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。

六、情景默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《望岳》中，以虛實(shí)結(jié)合手法描寫泰山神奇秀麗，

巍峨高大的詩(shī)句是“,

(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中通過(guò)描寫風(fēng)云突變的天氣，烘托出

詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子是“，

(3)《白雪歌送武判官歸京》中岑參運(yùn)用互文的手法，通過(guò)對(duì)軍

中將領(lǐng)的用物描寫，反映邊塞八月奇寒無(wú)比的句子是

，O

(4)《觀刈麥》一詩(shī)中最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長(zhǎng)

干活時(shí)間這種矛盾心理的詩(shī)句是

（5）《赤壁》中，設(shè)想與歷史事實(shí)相反的結(jié)果，借史傾吐胸中抑

郁之氣的句子是“，

（6）李商隱的《無(wú)題》中通過(guò)祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)

了自己情感的詩(shī)句是“,

七、選擇題

17.下列詞語(yǔ)的字音字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.與子偕作鐘鼓饌玉將（qing）進(jìn)酒恣歡

謔(xue)

B.寥落喋(die)血長(zhǎng)歌當(dāng)（dng）哭唯有

淚千行

C.桀瞥懲倉(cāng)|J竦(sng)身殞（yn）

身不恤

D.菲薄涅槃弄（I6ng）堂軋(ga)

票處

18.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“這位是米考伯先生?！崩幭壬鷮?duì)我介紹道。

B.“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的

話，正是出自《老人與?！?。

C."前天您受審的時(shí)候，我在做陪審員?！彼f(shuō)：“您沒有認(rèn)出我

來(lái)吧？”

D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞用小刷子蘸上墨水給每樣?xùn)|西

注明名稱：桌子，椅子，鐘，門，墻，床，平鍋。

19.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“古來(lái)磨滅知幾人，此老不今元不死?！蔽奶煜榫土x雖已七個(gè)

世紀(jì)有余，但他為國(guó)家社稷殞身不恤的品德，足以使他名垂千古。

B.因?yàn)槿狈ξ恢酶?，他們根本就不關(guān)心老百姓的疾苦，在他們

看來(lái)，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。

C.在場(chǎng)的所有人一一不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髯的

孩童，都被這盛大的場(chǎng)面深深地吸引住了。

D.各地在落實(shí)防控責(zé)任之時(shí)，多些感同身受的理解，多些力所

能及的幫助，就有可能將矛盾和風(fēng)險(xiǎn)化于無(wú)形。

20.對(duì)下面句子所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（反復(fù)）

B.中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，

不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語(yǔ)）

C.每當(dāng)這時(shí)，村民們就睜大眼睛開始向外張望，熟透了的高粱

散發(fā)出誘人的清香，開始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境。（借代）

D.7月底粉白色的高粱花漫天飛舞，雪花一樣覆蓋了夏天，最

后成熟的時(shí)候變得火一樣的紅。（比喻）

21.下列對(duì)文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.列夫?托爾斯泰是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家，是俄羅斯文學(xué)史上創(chuàng)

作時(shí)間最長(zhǎng)、作品數(shù)量最多、影響最深遠(yuǎn)的作家。他的作品反映了

19世紀(jì)后期俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾，列寧稱之為“俄國(guó)革命的鏡子”。

B.《記念劉和珍君》一文立場(chǎng)和態(tài)度鮮明，控訴軍閥政府屠載愛

國(guó)青年的暴行，痛斥無(wú)恥文人的卑劣言論，悼念并贊頌革命青年的英

勇精神，激勵(lì)人們?cè)谟赂艺?qǐng)?jiān)阜纯沟穆飞侠^續(xù)前行。

C.《包身工》采用雙線交織的結(jié)構(gòu)形式，主線以時(shí)間為序，描寫

包身工一整天的生產(chǎn)勞動(dòng)畫面，副線綜述包身工制度。全文結(jié)構(gòu)清晰,

把包身工的生活也寫得有點(diǎn)有面，詳略得當(dāng)。

D.中國(guó)劇作家夏衍作為中國(guó)20世紀(jì)30年代開始的左翼戲劇運(yùn)

動(dòng)的先驅(qū)者和主要領(lǐng)導(dǎo)者之一，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代話劇事業(yè)的進(jìn)步做出了突

出貢獻(xiàn)，同時(shí)也形成了獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)風(fēng)格。

八、語(yǔ)言表達(dá)

22.下面是高二某班班長(zhǎng)在班會(huì)上的發(fā)言，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)

方面的問(wèn)題，請(qǐng)指出句子序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

在網(wǎng)課環(huán)境之下，班級(jí)部分小組出現(xiàn)了隨意不上體育課，延長(zhǎng)學(xué)

習(xí)時(shí)間和減少課外活動(dòng)。這樣的“努力”背后帶來(lái)很多的健康隱患。

為改變這種現(xiàn)象，促進(jìn)大家德、智、體、美全面發(fā)展，將于2021年

11月15日舉辦班級(jí)體育文化日活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“智慧學(xué)習(xí)，活

力青春”為主題，展現(xiàn)豐富多彩的體育藝術(shù)形式。希望同學(xué)們精心準(zhǔn)

備，積極參加?；顒?dòng)將以網(wǎng)絡(luò)連線直播的形式開展。也歡迎家長(zhǎng)們觀

看指導(dǎo)，屆時(shí)班委會(huì)將惠贈(zèng)節(jié)目單一份。

九、材料作文

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成作文。

孟子曰：“挾太山以超北海，語(yǔ)人曰：‘我不能?！钦\(chéng)不能也，

為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：‘我不能?！遣粸橐?，非不能也?！?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到與“挾太山以超北?！被颉盀殚L(zhǎng)

者折枝”相類似的境遇，我們也常常在“不能”與“不為”之間彷徨，

你認(rèn)為此時(shí)該如何做出正確的抉擇？

要求：選好角度，立意自定，題目自擬，體裁自選（詩(shī)歌除外），

不要套作，不得抄襲，不得少于800字。

參考答案

1.D

2.C

3.C

【解析】

1.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“這是那些偶像明星道德水準(zhǔn)低下造成的”說(shuō)法錯(cuò)誤。造成這

一現(xiàn)象的原因第四段中有明確的內(nèi)容，應(yīng)該是“當(dāng)下，信息傳播渠道

越來(lái)越豐富，作品的關(guān)注度和演員的曝光率也在增加”。

故選Do

2.

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C."論證了'尚藝'在演員藝術(shù)生涯中的重要性”錯(cuò)誤。依據(jù)原

文“藍(lán)天野在北京人藝……作為一個(gè)藝術(shù)家要德藝雙馨，永遠(yuǎn)是德在

第一位”“好演員需要好作品來(lái)驗(yàn)證。崇德是前提，尚藝是關(guān)鍵。老

演員奚美娟與上戲?qū)W生分享……”"李雪健……苦和累都讓大好人焦

裕祿受了，名和利都讓傻小子李雪健得了。這就是一個(gè)演員對(duì)自己的

清醒認(rèn)知，也是對(duì)名與利的清醒認(rèn)知”分析可知，應(yīng)是“論證了‘尚

德'在演員藝術(shù)生涯中的重要性”。

故選Co

3.

本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“就能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，“較高的道德水準(zhǔn)，又要熱愛心中的

藝術(shù)，追求高尚的藝術(shù)品質(zhì)，創(chuàng)作出真正有生命力的好作品”是作為

好演員的要求。

B.“遠(yuǎn)離鮮花和掌聲，遠(yuǎn)離聚光燈和熱搜”錯(cuò)誤，無(wú)中生有。依

據(jù)原文“它的特殊之處在于身處臺(tái)前，離鮮花和掌聲太近,容易陶醉；

離聚光燈和熱搜太近，容易迷茫。如何不在贊譽(yù)和名利中迷失自己,

需要有內(nèi)心的定力，看得清得與失、眼前與未來(lái)，尤其是要認(rèn)清自己

的位置”表明，作者并沒有要求演員遠(yuǎn)離鮮花和掌聲，遠(yuǎn)離聚光燈和

熱搜，而是要他們注意自己地位的特殊性，時(shí)刻保持清醒。

D.”新時(shí)代所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和使命要求演員心中始終存著人民，以

人民為中心”錯(cuò)誤。依據(jù)原文“演員應(yīng)該心中始終存著人民，以人民

為中心，始終以高尚的藝術(shù)品盾為追求。理解了演員在新時(shí)代所擔(dān)負(fù)

的職責(zé)和使命，崇德尚藝就不是‘要我做'而是‘我要做'，就會(huì)成

為整個(gè)演藝行業(yè)的自覺”，從中可知，”演員心中始終存著人民，以人

民為中心”就是演員在新時(shí)代所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和使命。

故選Co

4.C

5.A

6.材料一側(cè)重，產(chǎn)生內(nèi)澇的原因及加大海綿城市建設(shè)力度，重

視韌性城市建設(shè)，提高設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)；材料二側(cè)重，故宮排水系統(tǒng)巧奪天

工的技術(shù)工藝給如今城市建設(shè)一個(gè)很好的參考；材料三側(cè)重，借鑒國(guó)

際有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)完善的雨水調(diào)蓄設(shè)施，使城市水文生態(tài)系統(tǒng)形成良

性循環(huán)。

【解析】

4.

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

C.“最主要的原因是城市化建設(shè)，當(dāng)然也有全球氣候變化下的超

標(biāo)準(zhǔn)降雨的客觀因素”錯(cuò)誤，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授賈海峰認(rèn)為，“鄭

州此次積水嚴(yán)重，最主要的原因還是全球氣候變化下的超標(biāo)準(zhǔn)降雨”,

“城市內(nèi)澇之所以形成，城市化是主要原因之一”，可見選項(xiàng)曲解文

屆、O

故選Co

5.

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

B.“北京故宮從未被淹過(guò)”錯(cuò)，據(jù)材料二可知，“自從故宮建成

以來(lái)，縱使北京故宮暴雨多么大，其他地方再怎么被淹，唯有這座

600多年的故宮被淹次數(shù)卻是屈指可數(shù)”，選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。

C.“將所有的雨水都排到了紫禁城外”錯(cuò)，據(jù)材料二“故宮排水

系統(tǒng)分為內(nèi)外兩套”，“而對(duì)比普通路面的水泥路，故宮地面鋪設(shè)的青

石磚能夠很好下滲雨水，減少雨水淤積”可知，不是將所有的雨水都

排到了紫禁城外。

D.“千葉縣和漢堡均有大容量的地下調(diào)蓄庫(kù)”錯(cuò)，據(jù)材料三介紹，

“日本千葉縣的雨水調(diào)蓄設(shè)施主要由濕地、跑步道，草坪廣場(chǎng)和游戲

廣場(chǎng)等雨水可滲入的設(shè)施組成”，“在德國(guó)漢堡，城市有容量很大的地

下調(diào)蓄庫(kù)”，可見兩國(guó)的調(diào)蓄情況不大相同，選項(xiàng)以偏概全。

故選A。

6.

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。

材料一：首先闡述內(nèi)澇概念，“主要是指本地發(fā)生較強(qiáng)降雨，雨

水在局部積蓄，達(dá)到一定深度造成一定危害的城市災(zāi)害”，然后分析

此次內(nèi)澇原因”最主要的原因還是全球氣候變化下的超標(biāo)準(zhǔn)降雨”，

然后指出解決方法“建設(shè)海綿城市”“加大應(yīng)急處置力度”“還要加強(qiáng)

宣傳和公眾教育”“多做一些‘留白增綠’的措施”等。因此材料一

主要從產(chǎn)生內(nèi)澇的原因及加大海綿城市建設(shè)力度，重視韌性城市建設(shè),

提高設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)角度展開論述；

材料二：通過(guò)紫禁城排水示意圖，“修建故宮時(shí)運(yùn)用自己多年的

經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)故宮排水系統(tǒng)，他們將故宮排水系統(tǒng)分為內(nèi)外兩套”“外

部排水，故宮外部有三道防線：第一道是護(hù)城河；第二道是西苑太液

池，也就是現(xiàn)在北海、中海；第三道是外金水河、筒子河”等信息，

可知材料二主要從故宮排水系統(tǒng)巧奪天工的技術(shù)工藝給如今城市建

設(shè)一個(gè)很好的參考角度展開論述；

材料三：列舉了“日本千葉縣的雨水調(diào)蓄設(shè)施”和“在德國(guó)漢堡，

城市有容量很大的地下調(diào)蓄庫(kù)，在洪水期有很強(qiáng)的調(diào)度水量能力”，

材料三主要介紹國(guó)外的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，給我們提供思考方式，建設(shè)完善的

雨水調(diào)蓄設(shè)施，使城市水文生態(tài)系統(tǒng)形成良性循環(huán)。

7.C

8.“我”是故事的講述者，在小說(shuō)中起到了穿針引線的作用，不

僅便于插敘祖父和父親之間的故事，也給人真實(shí)可信感；“我”也是

故事的參與者，在祖父與父親間充當(dāng)二人情感的潤(rùn)滑劑；“我”便于

揭示主旨，讓文中有了溫度，祖父的喪事中，花圈數(shù)量讓人揪心,“我”

取出錢包，在花圈出租處奮筆疾書兩個(gè)多小時(shí)，為冷清的喪事增添了

些許溫情，這一情節(jié)也暗示“我”對(duì)祖父追求的理解。

9.“虛擬”表面上是指“我”虛擬祖父所教育出來(lái)的“高材生”

為祖父的葬禮送花圈的事；“虛擬”反映出學(xué)生對(duì)祖父的冷漠，與祖

父對(duì)學(xué)生的關(guān)注形成鮮明的對(duì)比；作者“虛擬”送花圈，是作者對(duì)祖

父的功績(jī)的肯定，也是作者對(duì)祖父愿望無(wú)法達(dá)成的悲哀和無(wú)奈。

【解析】

7.

本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞

C.“以我們和祖父的告別為主線”錯(cuò)，應(yīng)該是以“我”眼中的祖

父為主要線索。

故選Co

8.

本題考查學(xué)生理解分析藝術(shù)形象作用的能力。

(1)本文以“我”眼里的祖父為主線，講述了身為教師的祖父

一心撲在教育事業(yè)上，在當(dāng)?shù)亟逃鐒?chuàng)下了傳奇，享受了崇高的榮譽(yù)。

然而祖父作為父親是失敗的，他培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，但忽視了自

己的兒子，自“我”的父親高考落榜起，他們父子倆之間就有著難以

化解的矛盾和隔閡?！案赣H看在眼里，退了出去。望著父親的背影，

祖父很輕地咳了兩聲。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理

性的，是他想說(shuō)些什么，卻不知道怎么說(shuō)”“作為物理老師的兒子，

父親最有機(jī)會(huì)上大學(xué)；但是，祖父把時(shí)間全部給了學(xué)生，父親在另外

一所中學(xué)讀書，父親沒有考上”，并因此引發(fā)父子間數(shù)十年的隔膜，

“我”是事件的講述者，父親和祖父之間的過(guò)往和情感隔膜由“我”

來(lái)插敘交待，給人真實(shí)可信感。

(2)文章寫“我”所見、所聞、所思、所想、所感、所做串聯(lián)

成篇，條理清晰，內(nèi)容豐富，所以，“我”是情節(jié)發(fā)展的線索，便于

多角度多側(cè)面展示相關(guān)情節(jié)：“他要對(duì)我交代什么了”“我的祖父，我

們縣里最著名的物理老師兼中學(xué)校長(zhǎng)，他死在了小年二十六。這一天

特別特別地冷”“祖父曾為解寂寞，開了微博，我在上邊發(fā)了訃告。

微博長(zhǎng)久寂寞”“我取出錢包，來(lái)到了花圈出租處，要來(lái)紙，筆，墨。

我努力回憶祖父大醉的那些夜晚說(shuō)出的那些名字職務(wù)單位，我不可能

記得住，但意思無(wú)非是這樣的”。

（3）“我”便于揭示主旨，祖父去世后，“我”在祖父微博上發(fā)

了訃告，但微博長(zhǎng)久寂寞，也很少有人給祖父送花圈，“我”只好虛

擬送花圈的人名。此句暗示了很少有人給祖父送花圈的結(jié)局，引發(fā)我

們對(duì)于教育者的祖父成敗的思考。祖父一輩子桃李滿天下，在彌留之

際的心事卻是自己離世后的花圈數(shù)量能不能超過(guò)前任校長(zhǎng)，臨終前的

祖父是孤獨(dú)的也是虛榮的。來(lái)參加祖父葬禮的人數(shù)完全構(gòu)不成一個(gè)體

面的葬禮，無(wú)奈之下，為了了卻祖父的遺愿，“我”只能作假買來(lái)許

多花圈，在這些花圈上寫下了上百個(gè)虛擬的送花圈的人名，都是“我”

憑記憶搜羅的祖父學(xué)生的名字。“我”只能用這場(chǎng)虛擬的“繁華”，來(lái)

告慰祖父的在天之靈。祖父的一生輝煌而又缺憾，他用心血澆灌了自

己的理想之花，也用冷漠和忽視毀掉了親子關(guān)系，所幸祖父的這種隱

痛在“我”這個(gè)孫子這里得到了一些理解。

9.

本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

小說(shuō)標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，從表層意思看，“我努力回憶祖父大醉的那

些夜晚說(shuō)出的那些名字職務(wù)單位，我不可能記得住”，于是虛擬了為

祖父的葬禮送花圈的人名職務(wù)單位，并且都是一些“高材生”。

深層意思：祖父一心為學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，祖父因愛“高材生”而

忽視了父親，從而導(dǎo)致祖父與父親之間關(guān)系淡漠，但是這些“高材生”

卻沒人來(lái)參加祖父的葬禮?！拔摇碧摂M為祖父葬禮送花圈的人名，反

映出學(xué)生對(duì)祖父的冷漠，與祖父對(duì)學(xué)生的關(guān)注形成鮮明的對(duì)比。

祖父去世前，希望能得到像當(dāng)年榮校長(zhǎng)那樣多的花圈，所以作者

“虛擬”送花圈的人名，這也體現(xiàn)了對(duì)祖父愿望無(wú)法達(dá)成的悲哀和無(wú)

奈。

作者“虛擬”送花圈，但是認(rèn)為祖父桃李滿天下，“這從來(lái)就不

是一件虛擬的事”，實(shí)際上是表明祖父一生的功績(jī)是真實(shí)存在的。

祖父桃李滿天下是真真切切的事，可悲的是祖父并未能在他的殊

榮中保持清醒，他太過(guò)享受榮譽(yù)，以至于造就了他性格中的虛榮。無(wú)

論怎樣轟轟烈烈的一生終究都會(huì)歸為平淡，能接納平淡享受平淡才能

與自我和解。

10.C

11.D

12.D

13.(1)(樂(lè)黃目)遭遇母親去世，當(dāng)時(shí)真宗將要到洛陽(yáng)，因?yàn)?/p>

供給事務(wù)繁多，起用樂(lè)黃目擔(dān)任原職并且讓他立即到職開始工作。

(2)堯咨平時(shí)多肆意放縱不守法紀(jì)，皇帝下令讓樂(lè)黃目審查，

樂(lè)黃目查得事實(shí)上報(bào)朝廷，陳堯咨因此被罷免龍圖閣的職務(wù)。

【解析】

10.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

從句式結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，“從政之原”與“親民之任”結(jié)構(gòu)一致,

“州縣為急”和“牧宰居先”結(jié)構(gòu)一致，所以中間應(yīng)該分別斷開，排

除AD。

“朝官以數(shù)任除知州”，主語(yǔ)是“朝官”，謂語(yǔ)是“除”，賓語(yǔ)是

“知州”，主謂賓俱全，且“簿尉以兩任入縣令”的主語(yǔ)是“簿尉”,

謂語(yǔ)是“入”，賓語(yǔ)是“縣令”，這是兩個(gè)獨(dú)立的句子，“簿尉”是下

句的主語(yǔ)，所以應(yīng)放在后一句中，排除B。

句意：臣認(rèn)為處理政務(wù)之本，地方州縣之事最為緊要；愛民治民

的職責(zé)，州縣長(zhǎng)官處于最前?，F(xiàn)在朝廷一品以下的常參官員多次擔(dān)任

官職就被授予知州的職務(wù)，主簿和縣尉這樣的地方官員擔(dān)任兩任官職

可以調(diào)任縣令。這樣他們的功過(guò)雖然很明顯的看到，但他們的才能能

否和官職相稱很難知道。

故選Co

11.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“權(quán)，指暫代官職。文中'入判三司三勾院'的‘判'以及‘充

會(huì)靈觀判官'的'充'也是這個(gè)意思”錯(cuò)誤，“判”為兼職、兼任,

“充”為擔(dān)任。

故選D。

12.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“又被制廷降職掌管審官院”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“掌管荊南府”。

結(jié)合“內(nèi)侍省副都知張繼能，嘗以公事請(qǐng)托黃目，至是未申謝，事敗，

降左諫議大夫、知荊南府”分析，張繼能，曾經(jīng)因?yàn)榘讣嗤袠?lè)黃目，

到這還沒有表示感謝，事情敗露，樂(lè)黃目被降職為左諫議大夫，掌管

荊南府。

故選Do

13.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)句首添加主語(yǔ)“樂(lè)黃目”；“丁內(nèi)艱”，遭遇母親去世；“幸”，

指皇帝到某處；“蒞職”，擔(dān)任職務(wù)并到任工作。

(2)“縱恣”，肆意放縱；“法”，名詞做動(dòng)詞，遵守法紀(jì)；“實(shí)”，

實(shí)際情況，事實(shí)；“聞”，使動(dòng)用法，讓……知道；"坐”，因……犯罪，

觸犯法律。

參考譯文：

樂(lè)黃目字公禮，是撫州宜黃人。淳化三年考中進(jìn)士，補(bǔ)缺擔(dān)任伊

闕尉。咸平年中，調(diào)任掌管壁州，還沒去上任，向皇帝上奏書進(jìn)言邊

防事務(wù)，宋真宗召見他回答邊防相關(guān)問(wèn)題，授予他殿中丞的職務(wù)。過(guò)

了些時(shí)間，擔(dān)任直史館，掌管俊義縣。不久又向皇帝上疏說(shuō)：“臣認(rèn)

為處理政務(wù)之本，地方州縣之事最為緊要；愛民治民的職責(zé)，州縣長(zhǎng)

官處于最前?，F(xiàn)在朝廷一品以下的常參官員多次擔(dān)任官職就被授予知

州的職務(wù)，主簿和縣尉這樣的地方官員擔(dān)任兩任官職可以調(diào)任縣令。

這樣他們的功過(guò)雖然很明顯的看到，但他們的才能能否和官職相稱很

難知道。臣看到唐開元二年時(shí)選拔官員，有大的才能和廣博的知識(shí),

能使地方達(dá)到治理和教化的人，授予刺史、都督的職務(wù)。又領(lǐng)新授任

的縣令到宣政殿，玄宗皇帝親自測(cè)試他們一道治民之策，結(jié)果只有鄴

城縣令袁濟(jì)達(dá)到擔(dān)任官職規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，于是提拔他擔(dān)任醴泉令，其余

二百人暫且讓他們赴職。還有十余人一并罷免了縣令的職務(wù)讓其重新

學(xué)習(xí)治民之策。臣期望從現(xiàn)在開始審官院選拔知州，錢曹選拔縣令,

候選人各達(dá)到二三十人，全部領(lǐng)到皇帝面前測(cè)試一道農(nóng)事之策?？疾?/p>

他們的言行表現(xiàn)，選取那些有才能有知識(shí)明曉地方治理，能使百姓得

到教化的人補(bǔ)充選任；那些不分曲直、不辨是非的，或者罷免他們管

理政務(wù)的職責(zé)，或者斥退他們讓其從事原來(lái)的事務(wù)。像這樣，那么選

拔官員就能夠得到真正的人才，州縣之事沒有治理不好的。”皇上很

是贊賞他崇尚古代的做法。歷任度支、鹽鐵判官，遷任太常博士、京

西轉(zhuǎn)運(yùn)使。遭遇母親去世，當(dāng)時(shí)真宗將要到洛陽(yáng)，因?yàn)楣┙o事務(wù)繁多，

起用樂(lè)黃目擔(dān)任原職并且讓他立即到職開始工作。父親不久去世，喪

服未滿，皇上又詔令他出仕。

大中祥符年間，出使契丹歸來(lái)，改任工部員外郎、廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)

使。不久又擔(dān)任起居郎，改任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，被皇帝賞賜紫衣和金魚帶。

陳堯咨掌管永興，好憑借驕橫的氣勢(shì)欺壓樂(lè)黃目，于是上表請(qǐng)求解除

官職，皇帝不答應(yīng)。陳堯咨平時(shí)多肆意放縱不守法紀(jì)，皇帝下令讓樂(lè)

黃目審查，樂(lè)黃目查得事實(shí)上報(bào)朝廷，陳堯咨因此被罷免龍圖閣的職

務(wù)。八年，樂(lè)黃目兼任掌管三司三勾院。天禧初年，馬元方上奏樂(lè)黃

目不做本職工作，于是將三勾院的職責(zé)分開，讓三個(gè)人來(lái)掌管。樂(lè)黃

目被罷免該職責(zé)。一個(gè)月后，授予兵部員外郎、知制誥，擔(dān)任會(huì)靈觀

判官。樂(lè)黃目撰寫文案遲緩，朝庭評(píng)議認(rèn)為他不稱職。當(dāng)時(shí)，讓盛度

掌管京都地區(qū)事務(wù)，盛度推辭不接受。就調(diào)任樂(lè)黃目擔(dān)任右諫議大夫,

暫代掌管開封府，盛度擔(dān)任會(huì)靈觀判官，兩個(gè)人互換了職務(wù)。

仁宗成為太子，樂(lè)黃目擔(dān)任給事中兼左庶子。內(nèi)侍省副都知張繼

能，曾經(jīng)因?yàn)榘讣嗤袠?lè)黃目，到這還沒有表示感謝，事情敗露，樂(lè)

黃目被降職為左諫議大夫，掌管荊南府。五年，輪換回京掌管審官院。

數(shù)月之后請(qǐng)求離京做官，掌管亳州。不久他的小兒子死了，他聽到訃

聞之后悲哀過(guò)度而昏厥，所得的病更加厲害，病逝，享年五十六歲。

14.A

15.對(duì)比，下片著重用作者南渡前在汴京過(guò)元宵佳節(jié)的歡樂(lè)心情,

來(lái)同當(dāng)前的凄涼景象作對(duì)比，對(duì)比中拓展了詩(shī)歌的意境，深化了亂離

漂泊的寂寞愁苦之情。

將淺顯平易而富表現(xiàn)力的口語(yǔ)與錘煉工致的書面語(yǔ)交錯(cuò)融合，造

成一種雅俗相濟(jì)的語(yǔ)言風(fēng)格，蘊(yùn)含著她無(wú)限的孤寂悲涼。

【解析】

14.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

A.“意境婉約”錯(cuò)。開篇“落日熔金，暮云合璧”的意思是落日

的余暉像熔化了的金子，傍晚的云彩像圍合著的明月。這兩句詩(shī)寫晚

晴，正是度節(jié)日的好天氣，意境開闊，色彩絢麗。

故選A。

15.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。

(1)運(yùn)用對(duì)比手法，抒發(fā)詞人國(guó)破家亡后，百無(wú)聊賴的凄涼心

境。

從“中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳,

簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚”和“如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見夜間出去。不如向、簾

兒底下，聽人笑語(yǔ)”中分析，詞的下片著重用作者南渡前在繁華熱鬧

的故都閑暇游樂(lè)的盛況歡樂(lè)感情和當(dāng)前的國(guó)破家亡、喪夫失親、百無(wú)

聊賴、痛苦憔悴的凄涼景象形成對(duì)比，表現(xiàn)作者飽經(jīng)憂患之后深沉的

盛衰之感和身世之悲。

(2)口語(yǔ)與書面語(yǔ)交錯(cuò)融合。

“不如向、簾兒底下，聽人笑語(yǔ)”，意為倒不如偷偷地守在簾兒

底下，聽聽外面別人家的歡聲笑語(yǔ)。運(yùn)用口語(yǔ)，詞人擔(dān)心面對(duì)元宵勝

景會(huì)加深內(nèi)心的痛苦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的繁華熱鬧，于是她選擇隔簾從他人

的笑語(yǔ)聲中聊溫舊夢(mèng)，這透露出她對(duì)生活還有所追戀的向往，蘊(yùn)含著

她無(wú)限的孤寂悲涼。

16.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠

向昏黑將軍角弓不得控都護(hù)鐵衣冷難著力盡不知熱但

惜夏日長(zhǎng)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬蓬山此去無(wú)多路

青鳥殷勤為探看

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“昏、俄頃、郎、蓬”等，要理解字義

去記憶。

17.B

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常見規(guī)范漢字字音字形的能力。

B.“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”的“當(dāng)”應(yīng)讀作“ddng”，“唯有淚千行”的“唯”

應(yīng)寫作“惟”。

故選Bo

18.C

【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

C.“一一XX說(shuō)，“一一的格式，即提示語(yǔ)在中間的情況，

此時(shí)“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。

故選Co

19.A

【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A.“殞身不恤”指犧牲生命也不顧惜。語(yǔ)境形容文天祥為國(guó)家社

稷而不惜自己的生命，使用正確。

B.“一文不名”形容人非常窮困，一文錢都沒有。語(yǔ)境誤用為沒

有價(jià)值，望文生義。

C.“黃發(fā)垂髯”指老人與兒童。黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂

髯：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。語(yǔ)境用來(lái)修飾“孩童”，錯(cuò)誤。

D.“感同身受”心里很感激，就像自己親身感受到恩惠一樣，多

用于代人向?qū)Ψ街轮x的話，也指現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親

身經(jīng)歷過(guò)一樣，強(qiáng)調(diào)感受到，而非理解。語(yǔ)境是形容在別人的那種境

地來(lái)替別人的處境著想，加以理解，應(yīng)該用“設(shè)身處地”。

故選A。

20.C

【詳解】

本題考查學(xué)