2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿7、招貼設(shè)計

課題：招貼設(shè)計教學目標：1、了解招貼設(shè)計的概念及魅力2、通過欣賞招貼作品學會招貼的設(shè)計方法3、培養(yǎng)對招貼設(shè)計的興趣教學重點：招貼的設(shè)計方法教學難點：引導學生運用創(chuàng)意思維為學校藝術(shù)節(jié)設(shè)計一幅招貼教學方法：演示法、講授法、討論法、練習法、實踐法教學準備：多媒體課件、畫筆、紙、顏料、招貼設(shè)計作品教學過程：設(shè)置情境，導入新課教師播放央視網(wǎng)《直播南京——征集招貼設(shè)計傳遞和平之聲》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了在1213南京大屠殺國家公祭日即將到來之際，南京市政府向社會征集海報招貼，并在南京藝術(shù)學院舉辦國際和平海報雙年展如果讓你來設(shè)計一幅招貼，你覺得應(yīng)該從何入手？引入課題《招貼設(shè)計》仔細觀察，感知招貼設(shè)計教師展示一組招貼設(shè)計作品并提出問題：這些招貼都是怎樣設(shè)計的？在設(shè)計時首先要做什么？2、學生獨立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認識招貼設(shè)計教師展示其他的招貼設(shè)計作品并提出問題：這些招貼在主題和設(shè)計構(gòu)思上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動1、教師布置活動：設(shè)計一幅招貼。簡要介紹步驟。2、學生前后四人一小組動手設(shè)計。3、教師巡回指導。（五）交流評價，小結(jié)作業(yè)1、展示作品，投票選舉招貼設(shè)計大師，小組代表上臺介紹2、教師評價總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：為學校藝術(shù)節(jié)設(shè)計一幅招貼板書設(shè)計：招貼設(shè)計1、主題2、設(shè)計構(gòu)思尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是招貼設(shè)計，接下來我將開始我的試講。上課，同學們好，請坐，同學們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見2018國際和平海報雙年展在南京藝術(shù)學院開幕，好，請坐。這位女同學，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：這次雙年展的主題是和平與未來，許多國內(nèi)外著名設(shè)計師和設(shè)計機構(gòu)都受到邀請參加了這次展覽，你觀察得很仔細，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學說的都很好，剛才那段視頻展示的是在1213南京大屠殺國家公祭日即將到來之際，南京市政府向社會征集海報招貼，并在南京藝術(shù)學院舉辦國際和平海報雙年展。那老師要問問同學們了，如果讓你來設(shè)計一幅招貼，你覺得應(yīng)該從何入手呢？老師看到同學們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學習一下如何設(shè)計招貼（板書課題）同學們，我們來欣賞大屏幕上韓國食品廚藝博覽會和萬達廣場中秋節(jié)促銷的招貼，你們仔細觀察一下，看看這些招貼都是怎樣設(shè)計的呢？好，靠窗的這位女同學，你來說，你說：這幅韓國食品廚藝博覽會的招貼以各種美食作為背景，前景是博覽會的標志，這個標志的中間是一個果綠色的圓盤，圓盤的左邊是一個粉紅色的叉子，右邊是一個桔黃色的胡蘿卜，下方的字體也是圓嘟嘟的卡通字，造型幽默可愛，顏色清新甜美，讓人一看就很有食欲。很好，還有哪位同學想要補充一下？好，后面的這位男同學你來說，你說：你一緊張忘記了要說什么，好，沒關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學，你再來說說吧，你說：這幅萬達廣場中秋節(jié)促銷的招貼以深藍色的天幕為背景，前景是“彩云追月”這一中國傳統(tǒng)吉祥紋樣，月亮里還有一只捧著月餅的小兔子，整幅招貼突出了團圓的主題，具有中國古典韻味。說得很好，請坐。剛才幾位同學回答得都很正確，那么通過這組招貼作品我們可以看出，在設(shè)計時，首先要做什么呀？對了，我們首先要進行設(shè)計定位，明確設(shè)計方向，同學們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下大屏幕上其他的招貼設(shè)計作品，大家和同桌交流探討一下，這些招貼在主題和設(shè)計構(gòu)思上有什么特點？（板書“主題、設(shè)計構(gòu)思”）好，左邊的這位女同學，你來說，你說：這幅故宮博物院中國古代帝王璽印展的招貼以深沉低調(diào)的灰黑漸變作為背景，仿佛有一個神秘的空間一直通向歷史的深處，前景是一個棕色錦盒，里面用明黃色絲綢包裹著一方春秋時期的銅璽《王兵戎器》，這枚銅璽呈菱形，背部刻有蟠（盤)虺(悔)紋，以盤屈的小蛇構(gòu)成幾何圖形，正面刻有朱文"王兵戎器"四個字，意思是帝王的軍隊所用的兵器，可能是蓋于軍中發(fā)放兵器的文書上。是春秋時期唯一的傳世銅璽，極為珍貴。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這幅北京大學戰(zhàn)國楚文化講座的招貼以虛化的楚帛書為背景，前景中愛國詩人屈原高冠廣袖，身佩長劍，緩緩獨行，吟歌于澤畔，形容憔悴而堅毅，天邊的云層中隱隱有飛龍顯現(xiàn)，仿佛在聆聽屈原所吟唱的詩歌。你的觀察能力可真強呀，很好，請坐。同學們，通過這兩位同學的回答，我們發(fā)現(xiàn)招貼主要是指張貼于公共場所，用于傳遞信息的一種視覺傳達媒介，他制作成本低廉、傳播信息廣泛、視覺沖擊力強，在現(xiàn)代社會中扮演著不可替代的角色。老師啊今天也設(shè)計了一幅招貼，請同學們看微視頻，視頻中老師以海洋館的動物表演為主題，首先進行設(shè)計定位，明確設(shè)計方向，運用創(chuàng)意思維進行充分的聯(lián)想，這其中包括發(fā)散的想象與邏輯的推導，在這一階段，要多多搜集有關(guān)海洋館動物表演的資料，手繪大量的創(chuàng)意草圖，從眾多角度考慮符合主題的可能性，比如說有用英文首字母作為創(chuàng)意點的方案，也有用圖形作為創(chuàng)意點的方案，同學們要想一想哪一種最能夠表達出你的設(shè)計意圖，其次確定最佳方案，老師從眾多的設(shè)計方案中挑選出了海豚頂球的圖形作為招貼的前景，將海洋館的主體建筑作為背景，并對圖形進行進一步的調(diào)整與完善，接著加入文字部分，將海洋館動物表演的英文字母排成一行放置于海豚的下方，將表演時間、地點、門票價格、優(yōu)惠活動等詳細信息用小字標注在招貼的左下角，這時要注意字體的樣式與圖案的風格是否搭配，要考慮到招貼的整體效果，最后設(shè)計出招貼的顏色，為了便于復(fù)制與傳輸，我們還可以采用電腦軟件輔助完成，最終確定圖形、色彩等的精確數(shù)值，這樣一幅海洋館動物表演的招貼就設(shè)計完成了。同學們是不是已經(jīng)迫不及待地想要創(chuàng)作一幅屬于自己的招貼了呢？那好，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準備好的各種工具擺放到桌面上吧，同學們可以自擬主題設(shè)計，在設(shè)計過程中，老師會巡視指導，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這幅王府井商業(yè)街的招貼設(shè)計的很漂亮，顏色也很好，但一定要注意前景與背景之間的關(guān)系，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該用哪種顏色了，你們看看，你們選的是什么圖形，那這個圖形適合用什么顏色，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，同學們，現(xiàn)在請把你們設(shè)計的招貼擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的招貼設(shè)計大師。好，通過大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請你到講臺上來介紹一下你們小組的作品。好，你說：你們通過小組討論，決定要設(shè)計一幅鄉(xiāng)村田園酒店的招貼，你們以雨后濕潤朦朧的鄉(xiāng)村作為背景，前景是酒店的主體建筑，下方是酒店的名稱，最后還在右下角加上了酒店的文字介紹、二維碼和官方網(wǎng)站，方便客人網(wǎng)上預(yù)訂。嗯，總結(jié)得很全面，請回座位。哪位同學來說一說，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來說，你說：因為第二小組設(shè)計的招貼既美觀又實用，非常的貼心，讓你對那個鄉(xiāng)村田園酒店充滿了遐想，好，請坐。由于時間的關(guān)系呢，老師就不一一進行點評了，不過，老師看到大家在設(shè)計的過程當中都非常的認真，感到非常的欣慰。今天呢，我們欣賞了很多招貼，也學習了如