2022《看見》讀書參考心得

《看見》讀書參考心得對柴靜第一次印象深入的是網(wǎng)上她演講的那個視頻《認(rèn)識的人理解的事》，整個演講一氣呵成，是一個特別平靜的表達(dá)，但關(guān)于我卻有一種特別震撼的感動，是故事里人做的事情，也是她特別適宜的表述。平靜、堅決、有個性、有力量。后來看到網(wǎng)上說這個視頻感動了成千上萬的人。

第二次，記不得是哪里看到了柴靜調(diào)查某個事件說本人可能會有危險，但是本人也要去追尋事實。當(dāng)時在想做新聞是如此嗎？

讀《看見》這是第三次感觸她。

書的撰寫讓我看到了柴靜的文字功底，確實了得，漢字這門語言她的使用讓本人感遭到確實是相差十萬八千里。從這點也讓我對提高本人的漢語知識和文字表達(dá)才能有了更強(qiáng)的動力。

回到書的內(nèi)容，我不是新聞人，但能感遭到柴靜的新聞是她本人找到的一種新聞表達(dá)，是本人的我就特別欣賞。因此看到這本書中描寫的人和事我感悟《看見》名符事實上。從書中我看見了如下：

1、部分新聞工作者的生活方式

尋找、發(fā)覺、參與、理解、分析、追尋、考慮、真相、展現(xiàn)，每個新聞工作者都用本人的生命追求著這些，他們的生活方式并不平靜，也并不輕松，對某個新聞事件的追求可能會翻山越嶺、困難重重，但他們在行動，在努力讓這些事情真實的展現(xiàn)。

他們的生活更有社會的責(zé)任感、有社會主人翁精神，“與我無關(guān)”如此的詞語感受他們說出來就像是犯了錯誤。

他們的生活是一種高效的工作和完全的放松相結(jié)合的時間分配，有探尋的繁重也有安靜的考慮，這個是我這個行業(yè)主流節(jié)拍不給予的。

他們的生活“看見”的更多，是工作的需要，也是敏銳的捕捉，更多的是行動帶來的收獲。

2、書中人物對我的觸動

書中講了20個人和事，相信不同的讀者觸動確信也不同。

“我只是厭惡屈從”——看到我確實想咨詢本人是公民嗎？

本人也常遇到權(quán)益受損的事情，或者是看到其別人權(quán)利受損的事情，特別多時候心底里發(fā)出的是“把這個本人咨詢題處理掉，要保障本人的利益”可能通過關(guān)系、可能通過本人的才能，但大多數(shù)確實是享用本人的“神通”去搞定這些事情，那些跟我無關(guān)的多一事不如少一事。仿佛大環(huán)境已經(jīng)是如此，經(jīng)常聽到周圍抱怨社會的環(huán)境是多么的世風(fēng)日下，興旺國家是多么多么的高素養(yǎng)，但本人在事中時又依然做著那些沒素養(yǎng)的事情，為什么？答大家都這么做……

過馬路的時候你明白紅燈停、綠燈行，周圍的人不如此做你能制止嗎？為什么會有中國式過馬路？前些天我好想聽到說關(guān)于中國式過馬路某個地點交通規(guī)定處分前三個人，真實⊙﹏⊙b汗。為什么要處分，教育難道不是第一位的嗎？教育又是誰的責(zé)任呢？只有管這個事情的人才能教育嗎？這個邏輯不通的事實，在我們周圍卻成了公理。教育靠的是我們每個公民一起行動，讓法律為我們保駕護(hù)航，但是道德要靠全面來梳理行為準(zhǔn)則，讓那些陋習(xí)成為全民公敵，如此我們才會有大環(huán)境。

從本人做起不是只是本人不去做，更應(yīng)該是去做典范、去做監(jiān)視者，讓如此的正氣傳播、正氣壯大。

“無能的力量”——學(xué)會承受的力量。

盧安克——向他致敬。

從小我們接受的教育都是英雄主義，不斷想著本人要是英雄，要是英雄就要有非凡的才能，要有才能就不能無能。這個邏輯從小就有，活了三十多歲近幾年才開場可以說“我不會，我需要協(xié)助”。

往常只要有事情我必須得會?。〔还苋蝿?wù)多么艱巨本人確實是要給老總一個滿意的答卷。本人特別辛苦，答卷交的越美麗，活也就越來越多，一天24小時誰也無法改變，老總的“期望”也越來越高，最終是本人不堪重負(fù)。還好本人認(rèn)識到這一點不算晚，因此學(xué)會了去做哪些本人能做的事情，但這個認(rèn)識還只是外表。

一次做工程，新來的一位大學(xué)生一起參與，由于不是她熟悉的業(yè)務(wù)，看到工程組的人都忙得特別辛苦，她本人特別不好意思，協(xié)助又常幫倒忙。無意一次加班我分配任務(wù)，分工時我說后勤保障工作交給她來負(fù)責(zé)，她滿口說“好的，請大家放心”果然，那72個小時我們封閉工作，但是每頓伙食生活起居都特別的溫馨到位。工程完畢后，她對我說“感謝您，讓我感遭到了我存在的價值”。這對我又是一次觸動，每個人一生都在尋找本人的的價值，在任何一個環(huán)境中假如本人沒有感遭到價值，內(nèi)心都是一種折磨。像往常一樣本人做完每個事情，本人親力親為大伙是不是會感遭到本人的不信任，感受不到他們本人的價值，那如此的合作，不也相當(dāng)于本人在浪費旁人的時間。這是我認(rèn)識的更深一層。

看了盧安克的故事，本人不禁感慨，承受的力量！多么的精確，你能承受多少也決定了你的天地有多寬廣，你能承受的力量也決定了你的伙伴對你放開的心扉。這也許是教育的方式不同，這也許是考慮的方向不同，但這承受的力量正是我們本人在成長中積累的能量。盧安克的承受我看來并不代表逆來順受，是一種更大的正能量，來改變內(nèi)心的力量。

感謝，盧安克。

“邏輯自泥土中剝離”——每個面都有他本人的情況。

公平、公證??？談何容易。我們一個不算大的公司，處理一件小小的事情，不同當(dāng)事人各自描繪的情況都合情合理，幸虧本人如今有給每方面發(fā)言的適應(yīng)，不然這些小小的事情都特別難處理的適度合理。

看到書中這個章節(jié)，不僅感慨誰是犧牲品？誰又讓本人成為犧牲品？追求利益依然原始動力。假如一切都是誠信的，我看我們就不用合同了，一切都是信守承諾的，我看也不需要法庭了。關(guān)于利益追求特別多人看到好的一面，也看到不好的一面，這兩面都是做好充分預(yù)備的。但是這預(yù)備是不是能分好情況的預(yù)備和壞情況的預(yù)備呢？由終而始，你的終的定義更加重要。拿書中提到的房地產(chǎn)商，本人的錢打給了政府，政府又沒實現(xiàn)承諾，也沒有退錢導(dǎo)致了最后的結(jié)果，讓我看來依然被利蒙了眼。

天下熙熙皆為利而來，追利沒有咨詢題，無非依然想過更好的生活，但是逐利有個大前提確實是有命花，要是沒了這個前提那一切也等因此霧里看花。

多一面去體會自然就會多一面的收獲多一面的預(yù)備。好的產(chǎn)品經(jīng)理，設(shè)計產(chǎn)品都會有一個場景模仿的過程，要考慮本人產(chǎn)品的各種場景的適用性如此才能出來經(jīng)典的產(chǎn)品，做任何事情也是如此，多去看到另一面的情況確信是更好的。這個說起來容易做起來難，也有特別多的障礙出現(xiàn)，但是不管是何種情況，去探尋去理解的心要是都沒有，那這個自然也不會有時機(jī)獲得。

這三個章節(jié)對我的觸動特別大，書中還有特別多讓本人看了有感觸的章節(jié)，“