高中化學復習方法總結

高中化學復習方法總結

第一輪復習：

學校會發(fā)復習資料，那些資料都是學校多年比擬而精選出來的，因此

資料上的題每道題都別拉下，仔細答復，至于別的資料絲毫別管。

根據(jù)資料進度，提前記全記準記牢該課的知識，寧可不做題也要擠時

間把課本上的知識點記住。

一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來，一定要首先把

課本上的知識點記住。

第二輪復習：

第二輪復習是老師分概念，知識點，元素，化合物總結概念，每局部

知識都畫成聯(lián)系圖，我才開始沒注意，后來發(fā)現(xiàn)許多以前沒注意甚至根

本不知道的知識，而且知道那些自己掌握的還薄弱，而且根據(jù)圖可清楚

地看出來各個概念，知識點，元素，化合物之間的關系，可以到達旁擊

側(cè)應，由于化學的知識是相連的，做題時就知道往哪里思考。

第二輪時我懶得管其他科，只愿意做數(shù)學化學，因此把第一輪的舊資

料，第二輪的新資料根據(jù)自己的情況分版塊作題，我當時化學無機和數(shù)

學函數(shù)圖形不好，所以一天到晚只作這個版塊的題，所有的題一個不漏

都又作了遍。其他資料，其他版塊都沒管。

第三輪復習：

第三輪時學?；瘜W教研組里找經(jīng)典題印成套，我沒頭沒腦發(fā)一張作一

張，因為這一輪是熟悉考題類型

所謂的典型習題其實高考試卷類型題，到最后會發(fā)現(xiàn)高考化學其實太

簡單了，連高考考的什么都清楚，題目類型做來做去都是那幾個，例如:

高考試卷上化學選擇題肯定有

滿足XXXXXX的電子結構是

在XXXXX的溶液中，可大量共存的離子是

以下熱化學方程式正確的選項是

1、明確學習化學的目的

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，它是古往今來無數(shù)

中外化學家的化學科學研究和實踐的成就，它編入了一些化學根本概念、

根底理論、元素化合物知識、化學反響的根本類型、無機物的分類及相互

間的關系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容，它介紹了許多科學家

的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風。化學對工農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)、國防和科學技術現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣

樣離不開化學。

化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的根

本技能，學會動手做實驗的能力，為今后搞科學實驗打下根底。

因此，通過初中化學課的學習，初三學生不僅能學到初中階段的系統(tǒng)

的化學根底知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、

行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學態(tài)度及嚴謹學風的教

育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為

今后學習高中化學化學及其他科學技術打下良好的根底。

2、課前要預習

上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內(nèi)容。學會

先預習，后聽課這種良好的學習方法。預習的好處很多：（1）它能強化聽

課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點和難點，提高聽課效率；（2）它

可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么，哪些詳記，

哪些略記；（3）它可以節(jié)省課后復習和做作業(yè)的時間。通過預習時的獨立思

考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課后復習和做作業(yè)的時間；（4）它

可以培養(yǎng)自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下

去，一定會使自學能力得到提高。

預習的方法是：（1）通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的根本內(nèi)容與

重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以

提醒自己上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不

懂的問題，詳細比照跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學

習效果；（2）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的根底上，聯(lián)系已學過

的與之有關的根底知識，如果有遺忘的就要及時復習加以彌補，這樣才

能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新；（3）確定重點、難點和疑點。在

通讀課文和掃清有關障礙后，在對新知識有所了解的根底上，思考課文

后的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。如果有

潛力，還可以做點預習筆記。

3、聽好每堂課

聽課是學習過程的核心環(huán)節(jié)，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能

不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課后，

如果在課堂上能根本掌握所學的根底知識和技能，課后復習和做作業(yè)都

不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就

能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂

上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。聽課時，一定要聚精會

神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講過的

思路和反復強調(diào)的重點及難點。邊聽課、邊記筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒

記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學。同時，還要注意

聽同學對老師提問的答復以及老師對同學答復的評價：哪點答對了，還有

哪些不全面、不準確和指出錯誤的地方，這樣也能使自己加深對知識的理

解，使自己能判斷是非。課堂教學是教與學的雙向活動，學生是主體，教

師起主導作用，學生要積極、主動地參與課堂教學，聽課