（24新版）人教版一上第二單元第三節(jié)第1課時 10的認識 說課稿

（24新版）人教版一上第二單元第三節(jié)第1課時10的認識說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《（24新版）人教版一年級上冊第二單元第三節(jié)第1課時——10的認識》。本節(jié)課主要讓學生通過觀察、操作和思考，認識數(shù)字10，掌握10的組成和分解，以及與10相關的加減法。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在前一課時已經(jīng)學習了9的認識，對數(shù)字有了初步的理解和認識。本節(jié)課通過學習10的認識，可以讓學生在已有知識的基礎上，進一步理解數(shù)字的連續(xù)性和順序性，為后續(xù)學習10以內的加減法打下基礎。教材中的例題和練習題均與實際生活緊密聯(lián)系，有助于學生將所學知識應用到實際情境中。核心素養(yǎng)目標1.數(shù)感：培養(yǎng)學生對數(shù)字的敏感性，通過觀察和操作，理解數(shù)字10的意義和組成，能夠在不同情境中正確運用數(shù)字10進行表達和計算。

2.邏輯思維：訓練學生通過比較、分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)字間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，為后續(xù)學習更復雜的數(shù)學概念打下基礎。

3.問題解決：引導學生將所學知識應用于實際情境，培養(yǎng)學生運用數(shù)學方法解決問題的能力，增強學生對數(shù)學的實際應用意識。重點難點及解決辦法重點：認識數(shù)字10，理解10的組成和分解，掌握與10相關的簡單加減法。

難點：學生對于10的組成和分解的理解，以及將10應用于實際情境中的加減法運算。

解決辦法與突破策略：

1.采用直觀教具，如數(shù)字卡片、小棒等，讓學生通過動手操作，直觀感受10的組成和分解，增強學生的直觀認識。

2.創(chuàng)設生活情境，如購物、分水果等，讓學生在具體情境中運用10的加減法，將抽象的數(shù)學知識具體化。

3.設計互動游戲，如“找朋友”、“數(shù)字接龍”等，激發(fā)學生的學習興趣，通過游戲化的方式鞏固對10的理解。

4.適時進行小組討論，鼓勵學生相互交流想法，通過合作學習幫助學生理解10的加減法原理，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

5.對學習有困難的學生，進行個別輔導，針對性地解決他們在理解10的組成和分解時遇到的問題。教學資源準備1.教材：《（24新版）人教版一年級上冊》數(shù)學教科書，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備數(shù)字卡片、小棒、計數(shù)器等直觀教學工具，以及與教學內容相關的PPT課件。

3.教學環(huán)境：布置教室，設置小組討論區(qū)，確保學生有足夠的空間進行操作和交流。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個裝有10個蘋果的籃子，引導學生說出它們看到的數(shù)字，引發(fā)學生對數(shù)字10的興趣。

-回顧舊知：請學生回顧上一節(jié)課學習的數(shù)字9的認識，以及9的加減法，為學習數(shù)字10打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹數(shù)字10的特征，包括它在數(shù)軸上的位置，以及10的組成和分解。

-舉例說明：通過展示10可以分解為1和9、2和8等，以及10可以由5和5組成，幫助學生理解10的組成和分解。

-互動探究：將學生分成小組，使用數(shù)字卡片和小棒，讓學生自己動手組合和分解數(shù)字10，探討不同的組合方式。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生獨立完成練習題，包括寫出10的組成和分解，以及解決與10相關的簡單加減法問題。

-教師指導：教師在旁指導，及時解答學生的疑問，幫助有困難的學生理解和掌握知識點。

4.課堂總結（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內容進行回顧，強調數(shù)字10的組成和分解，以及如何運用這些知識解決實際問題。

-鼓勵學生在日常生活中尋找與數(shù)字10相關的例子，增強學生對數(shù)學的實際應用意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成練習冊上的相關題目，以及回家后與家長一起找出生活中與數(shù)字10相關的例子，并記錄下來。

具體教學過程如下：

1.導入

-教師展示裝有10個蘋果的籃子，引導學生說出看到的數(shù)字。

-學生回顧上一節(jié)課學習的數(shù)字9的認識，以及9的加減法。

2.新課呈現(xiàn)

-教師介紹數(shù)字10的特征，包括它在數(shù)軸上的位置。

-教師通過舉例說明10的組成和分解，如10可以分解為1和9、2和8等。

-學生分組，使用數(shù)字卡片和小棒，自己動手組合和分解數(shù)字10。

3.鞏固練習

-學生獨立完成練習題，包括寫出10的組成和分解，以及解決與10相關的簡單加減法問題。

-教師在旁指導，解答學生的疑問，幫助有困難的學生理解和掌握知識點。

4.課堂總結

-教師回顧本節(jié)課的主要內容，強調數(shù)字10的組成和分解。

-鼓勵學生在日常生活中尋找與數(shù)字10相關的例子。

5.作業(yè)布置

-教師布置課后作業(yè)，包括練習冊上的相關題目和生活中的實例記錄。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《生活中的數(shù)學：數(shù)字的奧秘》

-《數(shù)學小故事：數(shù)字的由來與發(fā)展》

-《數(shù)學游戲：數(shù)字的智慧》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-讓學生觀察生活中常見的數(shù)字，如門牌號、車牌號、電話號碼等，思考這些數(shù)字背后的意義。

-鼓勵學生在家中嘗試用小棒、玩具等物品擺出數(shù)字10的不同組合方式，并記錄下來。

-讓學生和家長一起探討數(shù)字10在日常生活中的應用，如購物時使用10元鈔票的交易等。

-提供一些簡單的數(shù)學謎題和邏輯游戲，如數(shù)字接龍、找規(guī)律等，讓學生在游戲中鍛煉數(shù)學思維。

-鼓勵學生閱讀數(shù)學故事書籍，了解數(shù)學家的趣聞軼事，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

-讓學生嘗試解決一些簡單的數(shù)學問題，如計算家庭日常用品的數(shù)量，比較不同物品的重量等。

-推薦學生觀看數(shù)學科普視頻，如《數(shù)字的旅行》、《數(shù)學的力量》等，拓展學生的數(shù)學視野。

-鼓勵學生參加數(shù)學競賽或數(shù)學俱樂部，與其他同學一起探討數(shù)學問題，提高解決問題的能力。

-定期組織數(shù)學主題活動，如數(shù)學文化節(jié)、數(shù)學知識競賽等，讓學生在活動中感受數(shù)學的魅力。

-提供在線數(shù)學學習資源，如數(shù)學學習網(wǎng)站、數(shù)學論壇等，讓學生在網(wǎng)絡上自主學習數(shù)學知識。

-鼓勵學生將數(shù)學知識應用到實際生活中，如制作家庭預算表、規(guī)劃旅行路線等，培養(yǎng)學生的實際應用能力。內容邏輯關系①數(shù)字10的認識

-重點知識點：數(shù)字10的形狀、發(fā)音和意義。

-重點詞：十（10）、數(shù)字、認識。

-重點句：我們今天要認識的數(shù)字是10，它是我們學過的最大的個位數(shù)。

②10的組成和分解

-重點知識點：10可以由哪些數(shù)字組成，以及如何將10分解為其他數(shù)字。

-重點詞：組成、分解、對數(shù)。

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