第 3 單元 第 6 章第 1 節(jié) 種子萌發(fā)形成幼苗2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物同步說(shuō)課稿（北師大版）

第3單元第6章第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物同步說(shuō)課稿（北師大版）一、教學(xué)內(nèi)容

《第3單元第6章第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗》是2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物同步教材（北師大版）中的一個(gè)重要章節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.種子的結(jié)構(gòu)和成分；

2.種子萌發(fā)的條件及過(guò)程；

3.幼苗的形成和生長(zhǎng)；

4.種子萌發(fā)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換與利用。二篇直接輸出：

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過(guò)觀察種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)探究和觀察分析能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解種子萌發(fā)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換與利用，提高學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命現(xiàn)象的興趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握以下幾個(gè)核心內(nèi)容：

-種子的結(jié)構(gòu)和成分：重點(diǎn)講解種子的主要部分，如種皮、胚乳和胚軸，以及它們?cè)诜N子萌發(fā)中的作用。

-種子萌發(fā)的條件：詳細(xì)闡述種子萌發(fā)的外部條件（如溫度、水分、氧氣）和內(nèi)部條件（如完整的胚、活力的胚、足夠的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備）。

-種子萌發(fā)過(guò)程：通過(guò)實(shí)例講解種子萌發(fā)過(guò)程中的具體步驟，如吸水膨脹、呼吸作用增強(qiáng)、胚根突破種皮等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括以下幾個(gè)部分，需要教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握：

-種子萌發(fā)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換：學(xué)生可能會(huì)對(duì)種子在萌發(fā)過(guò)程中如何將儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)所需的能量感到困惑。例如，講解種子萌發(fā)時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如何通過(guò)呼吸作用分解，產(chǎn)生能量供胚的生長(zhǎng)。

-幼苗生長(zhǎng)的生理機(jī)制：學(xué)生對(duì)幼苗如何從種子中長(zhǎng)出，以及幼苗生長(zhǎng)的生理機(jī)制可能理解不深?？梢酝ㄟ^(guò)舉例說(shuō)明幼苗在種子萌發(fā)后如何利用儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行生長(zhǎng)，以及光合同化作用在幼苗生長(zhǎng)中的重要性。

-實(shí)際操作與理論結(jié)合：學(xué)生可能在將種子萌發(fā)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作時(shí)遇到困難。例如，在講解種子萌發(fā)條件時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深理解。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、種子實(shí)物、放大鏡、實(shí)驗(yàn)器材（如培養(yǎng)皿、濾紙、噴壺等）。

-軟件資源：生物教學(xué)軟件、種子萌發(fā)動(dòng)畫演示、種子結(jié)構(gòu)圖。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：電子版教材、種子萌發(fā)相關(guān)視頻資料、在線互動(dòng)討論平臺(tái)。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示幾顆不同種類的種子，并提問(wèn)：“你們知道這些種子的名字嗎？它們是如何生長(zhǎng)成參天大樹的？”

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考種子是如何萌發(fā)成幼苗的，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-種子結(jié)構(gòu)和成分（用時(shí)5分鐘）：教師通過(guò)實(shí)物種子和電子圖展示種子的結(jié)構(gòu)，講解種皮、胚乳和胚軸的功能。

-種子萌發(fā)條件（用時(shí)5分鐘）：教師結(jié)合動(dòng)畫演示，介紹種子萌發(fā)的外部條件和內(nèi)部條件。

-種子萌發(fā)過(guò)程（用時(shí)5分鐘）：教師通過(guò)視頻資料，展示種子萌發(fā)的過(guò)程，并解釋能量轉(zhuǎn)換和利用的原理。

-幼苗的形成和生長(zhǎng)（用時(shí)5分鐘）：教師結(jié)合實(shí)物幼苗，講解幼苗的形成過(guò)程和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組討論種子萌發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如如何保證種子萌發(fā)的外部條件得到滿足。

-學(xué)生展示：每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

-課堂提問(wèn)：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-小組交流：學(xué)生小組內(nèi)交流實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，討論種子萌發(fā)的條件。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)種子萌發(fā)過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換和利用的重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)探索種子萌發(fā)的奧秘。

6.課堂延伸（用時(shí)3分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于種子萌發(fā)過(guò)程的觀察報(bào)告。

-拓展活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，參加學(xué)校組織的植物種植活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。六篇標(biāo)識(shí)：

六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍資料：《植物生理學(xué)》、《種子生物學(xué)》等書籍，為學(xué)生提供更深入的理論知識(shí)。

-科普文章：收集關(guān)于種子萌發(fā)、植物生長(zhǎng)的科普文章，幫助學(xué)生了解學(xué)科前沿和實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資料：尋找有關(guān)種子萌發(fā)、植物生長(zhǎng)的視頻，如紀(jì)錄片、教學(xué)視頻等，以直觀的方式展示種子萌發(fā)過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)資源：提供種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)步驟和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在課外能夠自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-植物園/植物研究所：聯(lián)系當(dāng)?shù)刂参飯@或植物研究所，為學(xué)生提供實(shí)地考察和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2.拓展建議

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)查閱書籍和科普文章，自主了解種子萌發(fā)相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻資料，通過(guò)視覺和聽覺的結(jié)合，加深對(duì)種子萌發(fā)過(guò)程的理解。

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生在家中進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀植物園或植物研究所，與專業(yè)人員交流，了解植物生長(zhǎng)的實(shí)際情況。

-拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀《生物學(xué)通報(bào)》、《中學(xué)生物學(xué)》等期刊，跟蹤生物學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

-主題討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的主題討論活動(dòng)，與他人分享種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)和收獲。

-寫作報(bào)告：要求學(xué)生撰寫關(guān)于種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)寫作能力。

-創(chuàng)新研究：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行小規(guī)模的創(chuàng)新研究項(xiàng)目，如探究不同條件下種子萌發(fā)的效率等。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)物教學(xué)，增強(qiáng)直觀性。在講授種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程時(shí)，通過(guò)展示實(shí)物種子和幼苗，讓學(xué)生直觀地觀察種子的結(jié)構(gòu)和幼苗的生長(zhǎng)變化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，提升實(shí)踐能力。在講解種子萌發(fā)條件時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察種子在不同條件下的萌發(fā)情況，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

3.引入跨學(xué)科知識(shí)，拓寬知識(shí)視野。在講解種子萌發(fā)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換時(shí)，適當(dāng)引入化學(xué)和物理學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生建立跨學(xué)科的思維方式。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)不足。在課堂上，教師提問(wèn)和學(xué)生回答的互動(dòng)較少，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度可能不夠深入。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式單一。目前主要依賴期末考試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏過(guò)程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)資源方面，信息化資源利用不夠充分。雖然使用了多媒體投影儀和生物教學(xué)軟件，但在課堂上對(duì)信息化資源的整合和利用仍有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度。在課堂上，教師可以設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)言，提高學(xué)生的參與度。例如，可以設(shè)置小組討論，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。除了期末考試，還可以引入課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)習(xí)日志等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。

3.充分利用信息化資源，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息化資源的整合和利用，如結(jié)合動(dòng)畫演示和視頻資料，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①種子結(jié)構(gòu)與功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：種子的組成（種皮、胚乳、胚軸）、各部分的作用。

-重點(diǎn)詞：種皮保護(hù)、胚乳營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存、胚軸發(fā)育。

-重點(diǎn)句：種子是植物繁殖的基本單位，其結(jié)構(gòu)決定了其功能。

②種子萌發(fā)條件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：外部條件（水分、溫度、氧氣）與內(nèi)部條件（完整胚、活力胚、營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備）。

-重點(diǎn)詞：