重慶市江津區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試卷

2022-2023學(xué)年重慶市江津區(qū)五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題2分，共計(jì)62分）

1.（2分）下列現(xiàn)象中不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的變化是（）

A.秋天楓葉會(huì)變紅、脫落B.孔雀開屏

C.丹頂鶴遷徙D.青蛙冬眠

2.（2分）在國(guó)際空間站的科學(xué)家，工作環(huán)境中必須要有（）

A.植物B.土壤C.氧氣D.陽(yáng)光

3.（2分）綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)種子膨大破裂，先鉆出種皮的是（）

A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚軸

4.（2分）把橡皮泥和鋁箔做成船形，它們能漂浮在水面，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力減小了

B.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力增大了

C.橡皮泥和鋁箔在水中受到的重力變小了

D.橡皮泥和鋁箔的質(zhì)量變小了

5.（2分）小科在家里種植的綠豆芽發(fā)黃了，主要原因是（）

A.缺少空氣B.缺少陽(yáng)光C.水分太多D.溫度太低

6.（2分）在測(cè)試小船載重量時(shí)發(fā)現(xiàn)小船達(dá)不到預(yù)期的效果，下列做法不正確的是（

A.直接扔掉B.檢查設(shè)計(jì)圖

C.檢查制作過程D.重新改進(jìn)

7.（2分）當(dāng)我國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉從飛船中遙望自己的家園一一地球時(shí),

看到的是蔚藍(lán)的星球，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.地球上全部覆蓋著藍(lán)色的土壤

B.地球上森林面積廣大

C.地球表面海洋面積廣闊，所占比例大

D.地球表面全部被水覆蓋

8.（2分）我們?cè)谥谱魃鷳B(tài)瓶時(shí)最好選用（）

A.自來水B.純凈水

C.涼開水D.自然水域中的水

9.（2分）下列現(xiàn)象不屬于水的蒸發(fā)的是（）

A.濕衣服晾干

B.洗澡后衛(wèi)生間里鏡子起“霧”

C.地上的積水變干

D.手上的水烘干

10.（2分）右圖，在鐵質(zhì)器材（框架）的a點(diǎn)處用酒精燈加熱（）

B.d、e、b^cC.d、b、e、cD.d、e、C、b

11.（2分）用回收的廢紙制造再生紙的意義是（）

A.保持衛(wèi)生，增加收入

B.減少污染，提高空氣質(zhì)量

C.增加收入，提高空氣質(zhì)量

D.保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染

12.（2分）小青同學(xué)喝完水后，他應(yīng)該把塑料瓶扔進(jìn)帶有（）標(biāo)志的垃圾桶。

ZX

A可回收物B,有害垃圾

I4

C,國(guó)余垃圾D.其他垃圾

13.（2分）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量不足1%,愛護(hù)水資

源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是（)

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

B.不間斷放水刷牙

C.用洗衣水沖廁所

D.洗菜用“自來水沖洗”

14.（2分）下圖是四艘同樣的船，（）船的貨物最輕（虛線是水位線）。

15.（2分）有一種鳥的生活習(xí)性是白天休息,夜晚覓食；秋天從北方飛往南方越冬。影響

鳥的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素分別是（）

A.空氣、光照B.溫度、水分C.水分、空氣D.光照、溫度

16.（2分）如右圖，將裝有冷水的試管放入熱水中，分別用兩只溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量水溫

（）

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A.短時(shí)間內(nèi)，燒杯中的水溫會(huì)持續(xù)下降，試管中的水溫會(huì)持續(xù)上升

B.冷水升高的溫度等于熱水降低的溫度

C.冷水和熱水溫度的變化主要是因?yàn)闊崃堪l(fā)生了變化

17.（2分）下列垃圾中，可以通過堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料的是（）

A.碎菜葉、蛋殼B.碎玻璃、塑料瓶

C.電池、空罐頭D.塑料袋、餐巾紙

18.（2分）如圖所示，中國(guó)傳統(tǒng)玩具走馬燈在點(diǎn)燃蠟燭后能旋轉(zhuǎn)的原因是（）

A.扇葉被風(fēng)吹動(dòng)旋轉(zhuǎn)

B.走馬燈旋轉(zhuǎn)是棉線上提引起的

C.空氣被蠟燭加熱上升，推動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)

D.用手撥動(dòng)它旋轉(zhuǎn)

19.（2分）詩(shī)中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，描述了高山的桃花遲開的主要原

因是（）

A.陽(yáng)光B.空氣C.水分D.溫度

20.（2分）在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要光的實(shí)驗(yàn)中，收集到如下數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),

我們得出的結(jié)論是（）

種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)

1號(hào)組（有光）10100

2號(hào)組（無(wú)光）10100

A.綠豆種子發(fā)芽需要光

B.綠豆種子發(fā)芽不需要光

C.綠豆種子發(fā)芽需要土壤

D.綠豆種子發(fā)芽需要完全浸泡在水里

21.（2分）夏天，為了使整個(gè)房間快速?zèng)隹炱饋?，我們一般?huì)把空調(diào)的出風(fēng)口往（）

A.上B.下C.中間D.任何地方

22.（2分）在一個(gè)主要生存了草、羊、狼的草原上，如果人類大量捕殺狼，羊隨著時(shí)間的

變化數(shù)量會(huì)如何變化（）

牛的數(shù)量

時(shí)間

A.

羊的數(shù)量

,羊的教堂

23.（2分）我們常用熱水瓶來儲(chǔ)存燒開的熱水，它的構(gòu)造如圖所示，最外面是一層薄的塑

料外殼，由兩層玻璃組成，玻璃層中間是真空的。

（1）熱水瓶?jī)?nèi)膽兩層玻璃中間做成真空是為了

A.加快杯子內(nèi)外的熱傳遞

B.減緩杯子內(nèi)外的熱傳遞

C.不發(fā)生任何熱傳遞

（2）熱水瓶的內(nèi)壁上還進(jìn)行了鍍銀處理，鍍銀主要是為了

A.產(chǎn)生熱量，從而達(dá)到保溫的作用

B.把熱反射回去，從而減少熱輻射導(dǎo)致的熱量流失

（3）熱水瓶的外殼用塑料，塞子用軟木。是因?yàn)樗芰虾蛙浤径际菬岬?/p>

A.良導(dǎo)體

B.不良導(dǎo)體

（京一選科外充

0豉璃內(nèi)充

24.（2分）陽(yáng)陽(yáng)把制作好的鋁箔船放入水中后，向船上加祛碼。當(dāng)祛碼的質(zhì)量為100克的

時(shí)候，小船剛好沉沒。這艘小船的載重量（）

A.大于100克B.等于100克C.小于100克

25.（2分）熱傳遞的方向是（）

A.從溫度低的一端傳向溫度高的一端

B.從中間向四周傳播

C.從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分

26.（2分）日常生活中我們用木頭或塑料做鐵鍋的鍋柄，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.木頭或塑料是熱的良導(dǎo)體，容易導(dǎo)熱

B.木頭或塑料是熱的不良導(dǎo)體，不容易導(dǎo)熱

C.木頭或塑料是熱的不良導(dǎo)體，容易導(dǎo)熱

27.（2分）浩然想用橡皮泥捏一艘小船，下面能使船更穩(wěn)定的是（）

A.盡量把橡皮泥船的船身做得高一些

B.小船設(shè)計(jì)盡量左右對(duì)稱，底部寬闊、平坦

C.盡量做成圓形船底

28.（2分）小科研究熱在水中的傳遞，畫出下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象示意圖，正確的是（）

A.圖①和圖③B.圖②和圖③C.圖①和圖④D.圖②和圖④

29.（2分）下列現(xiàn)象屬于水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象的是（）

A.天上下起了雪B.清晨，草葉上掛著露珠

C.水沸騰后不斷冒出氣泡D.把水凍成冰塊

30.（2分）食物是動(dòng)物的必要需求，動(dòng)物消耗食物而獲得能量。有些動(dòng)物既吃別的生物,

自己也會(huì)被別的動(dòng)物吃掉。以下3種動(dòng)植物在食物鏈中填寫正確的是（）

…■八r▲jvmiiJ、

妙蟲青菜七星期蟲

A.青菜一蛻蟲一七星瓢蟲B.青菜f七星瓢蟲f蜘蟲

C.七星瓢蟲一蠣蟲一青菜

二、探索研究（38分）

31.（8分）科學(xué)探究小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯(lián)系，制作了4個(gè)生態(tài)瓶,

分別編號(hào)為A、B、C、D.同學(xué)在瓶中分別加入適量的水、小魚、螺蜘、小蝦

A.水草B.水草?小桿C.水草?小D.水草?小奸+

好〃I蠅爆焰?小魚

（1）水草在生態(tài)瓶中的作用是

（2）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚浮出水面呼吸的次數(shù)越來越頻繁，下列操作可行的

是O

A.多喂一些魚食

B.往生態(tài)瓶中多加一些水

C.把生態(tài)瓶中的水倒出去一些

（3）若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇和兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀

察比較.（填寫字母標(biāo)號(hào)）

（4）為了小組制作的生態(tài)瓶能夠長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意。

A.在生態(tài)瓶中放入大量的植物

B.生物種類和數(shù)量配比合理

32.（6分）種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。

(1)小明在盒子A,B、C處分別種了5顆蠶豆種子，過了一段時(shí)間不能發(fā)芽的是

(填字母)。

(2)小明在每處放5顆蠶豆種子而不是1顆，這主要是為了。

A.讓種子能充分地吸收水分

B.讓蠶豆在盒子中比較美觀

C.減少實(shí)驗(yàn)的偶然性

(3)小明通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證_

A.種子發(fā)芽需要水分

B.種子發(fā)芽需要潮濕的土壤

C.種子發(fā)芽需要土壤

干土無(wú)土有水濕土

33.(8分)小寧準(zhǔn)備了5個(gè)完全相同的不銹鋼杯子和兩張同樣的毛巾做實(shí)驗(yàn)，在加入了同

樣多的水后，做了如下記錄。

序號(hào)方法初始溫度10分鐘后20分鐘后

1杯子無(wú)蓋95℃65℃50℃

2杯子加蓋95℃75℃65℃

3杯子外包毛巾無(wú)95℃73℃62℃

蓋

4杯子外包毛巾加95℃81℃74℃

蓋

5杯子嵌入塑料泡95℃85℃80℃

沫加蓋

(1)從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：保溫效果最好的是號(hào)，保溫效果最菱的是

號(hào)。

(2)如果要研究“杯子有無(wú)蓋對(duì)保溫效果的影響”，你選擇1號(hào)和號(hào)兩組實(shí)驗(yàn)

進(jìn)行對(duì)比(填編號(hào))；

(3)如果要研究“杯子外包裝材料對(duì)保溫效果的影響”，應(yīng)該選擇4號(hào)和號(hào)兩

組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比(填編號(hào))

(4)如果要研究“有無(wú)外包材料對(duì)保溫效果的影響”，應(yīng)該選擇2號(hào)和號(hào)兩組

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比(填編號(hào))。

34.(16分)垃圾處理.

(1)自從實(shí)施垃圾分類以來，關(guān)于如何投放垃圾一時(shí)間成了困擾居民的頭號(hào)問題。請(qǐng)幫

助小區(qū)居民將下面的垃圾進(jìn)行合理的分類、分裝。

①剩菜剩飯

②舊報(bào)紙

③果殼瓜皮

④用過的餐巾紙

⑤陶瓷盤子

⑥干電池

⑦過期藥品

⑧塑料盆

⑨破電視機(jī)

⑩破鐵門

可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾

(2)很久以來，人們使用在地上挖坑填埋的辦法處理垃圾。為了研究挖坑填埋處理垃圾

會(huì)不會(huì)對(duì)地下水造成污染，小明做填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)。他在廣口瓶中放入淘洗干凈的細(xì)

石子，使水剛好位于石子的一半。用鑲子往瓶中靠瓶壁處放入幾團(tuán)浸過墨水的紙巾，用

細(xì)石子埋住(如右圖)。觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化。

①?gòu)V口瓶中的清水模擬的是,上面噴的水模擬的是,浸過墨水的紙巾

模擬的是

A.填埋的垃圾

B.雨水

C.地下水

②噴水后瓶底的清水變黑了，你可以得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論？

清水

2022-2023學(xué)年重慶市江津區(qū)五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題2分，共計(jì)62分）

1.（2分）下列現(xiàn)象中不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的變化是（）

A.秋天楓葉會(huì)變紅、脫落B.孔雀開屏

C.丹頂鶴遷徙D.青蛙冬眠

【答案】B

【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適

應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。

【解答】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物、生理特征或行為、

脫落，青蛙冬眠等；孔雀開屏屬于動(dòng)物繁殖行為。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】了解生物適應(yīng)變化的行為是解答此題的關(guān)鍵。

2.（2分）在國(guó)際空間站的科學(xué)家，工作環(huán)境中必須要有（）

A.植物B.土壤C.氧氣D.陽(yáng)光

【答案】C

【分析】人體的呼吸器官由鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺組成，需要氧氣，呼出的氣體

中二氧化碳。

【解答】人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，所以在國(guó)際空間站的

科學(xué)家。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸原理等知識(shí)，是解決本題的關(guān)鍵所在。

3.（2分）綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)種子膨大破裂，先鉆出種皮的是（）

A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚軸

【答案】B

【分析】種子是由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。根據(jù)對(duì)種子結(jié)構(gòu)的

認(rèn)識(shí)，種子萌發(fā)過程，最先破種皮而出的是胚根，胚根將來發(fā)育成植物的根。

【解答】種子發(fā)芽需要一個(gè)適宜的環(huán)境：有生長(zhǎng)所需的足夠的水分和空氣，有適當(dāng)?shù)臏?/p>

度，胚包括胚根、胚軸。綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，先鉆出種皮的是胚根，胚芽發(fā)育成莖和

葉。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】了解肘子的萌發(fā)是解答此題的關(guān)鍵。

4.（2分）把橡皮泥和鋁箔做成船形，它們能漂浮在水面，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力減小了

B.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力增大了

C.橡皮泥和鋁箔在水中受到的重力變小了

D.橡皮泥和鋁箔的質(zhì)量變小了

【答案】B

【分析】物體在水中受到的浮力大小與排開的水量有關(guān)，排開的水量越大浸入水中的體

積越大，受到的浮力就越大，因而能更容易漂浮在水面上。

【解答】自然狀態(tài)下，橡皮泥和鋁箔在水中是下沉的，它們所占的空間體積大了，也就

更容易漂浮在水面上，B是正確的選項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】了解材料的漂浮能力是解答此題的關(guān)鍵。

5.（2分）小科在家里種植的綠豆芽發(fā)黃了，主要原因是（）

A.缺少空氣B.缺少陽(yáng)光C.水分太多D.溫度太低

【答案】B

【分析】每一種生物都有適合其生活的環(huán)境，植物也不例外。在植物賴以生存的自然環(huán)

境中，包含著幾個(gè)影響植物生長(zhǎng)的重要因子，如空氣（氧和二氧化碳）、光、熱、水和

無(wú)機(jī)鹽（養(yǎng)料?）等因素，對(duì)綠色植物的生存是缺一不可的。

【解答】植物生長(zhǎng)所必需的五大要素是：陽(yáng)光、溫度、空氣，它們是植物的生命線，主

要原因是缺少陽(yáng)光，B符合題意。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的綠豆芽的生長(zhǎng)，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。

6.（2分）在測(cè)試小船載重量時(shí)發(fā)現(xiàn)小船達(dá)不到預(yù)期的效果，下列做法不正確的是（）

A.直接扔掉B.檢查設(shè)計(jì)圖

C.檢查制作過程D.重新改進(jìn)

【答案】A

【分析】在測(cè)試小船載重量時(shí)，我們可以根據(jù)測(cè)試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整和優(yōu)化

小船。

【解答】在測(cè)試小船載重量時(shí)，我們可以根據(jù)測(cè)試過程中發(fā)現(xiàn)的問題。如果發(fā)現(xiàn)小船達(dá)

不到預(yù)期的效果、檢查制作過程；直接扔掉是不正確的。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】了解在測(cè)試小船載重量時(shí)發(fā)現(xiàn)小船達(dá)不到預(yù)期的效果應(yīng)怎樣做是解答此題的關(guān)

鍵。

7.（2分）當(dāng)我國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉從飛船中遙望自己的家園一一地球時(shí)，

看到的是蔚藍(lán)的星球，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.地球上全部覆蓋著藍(lán)色的土壤

B.地球上森林面積廣大

C.地球表面海洋面積廣闊，所占比例大

D.地球表面全部被水覆蓋

【答案】C

【分析】我們生活的地球，從太空看是個(gè)蔚藍(lán)色的美麗星球，它看上去更像“水球”，

根據(jù)人們的計(jì)算，地球表面71%是海洋，29%是陸地，概括地說，地球上七分是海洋，

三分是陸地。

【解答】地球表面分布著陸地和海洋，海洋面積比陸地面積大的多，陸地占29%,看到

的是蔚藍(lán)的星球。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好地球表面海陸分布的情況，依據(jù)課本內(nèi)容分析選擇即

可。

8.（2分）我們?cè)谥谱魃鷳B(tài)瓶時(shí)最好選用（）

A.自來水B.純凈水

C.涼開水D.自然水域中的水

【答案】D

【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物（提供氧氣）放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，

短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。

【解答】制作生態(tài)瓶時(shí)，用的水最好是自然水域的水，有利于小魚的生長(zhǎng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)瓶，在此基礎(chǔ)上分析作答。

9.（2分）下列現(xiàn)象不屬于水的蒸發(fā)的是（）

A.濕衣服晾干

B.洗澡后衛(wèi)生間里鏡子起“霧”

C.地上的積水變干

D.手上的水烘干

【答案】B

【分析】在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。水蒸氣遇冷變

成水的過程，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。

【解答】在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣飛散到空中。濕衣服腺干、受上的水烘干屬于

水的蒸發(fā)現(xiàn)象，屬于凝結(jié)現(xiàn)象。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】了解水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵。

10.（2分）右圖，在鐵質(zhì)器材（框架）的a點(diǎn)處用酒精燈加熱（）

A.b、d^e、cB.d、e>b>cC.d、b^e、cD.d、e、C、b

【答案】B

【分析】熱傳遞是物理學(xué)上的一個(gè)物理現(xiàn)象，是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。熱

通過相互接觸從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低

的部分的方式叫熱傳導(dǎo)。距離越大，熱傳導(dǎo)的時(shí)間越長(zhǎng)；距離越短，熱傳導(dǎo)的時(shí)間越

短。

【解答】熱通過相互接觸從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分

傳向溫度低的部分的方式叫熱傳導(dǎo)，熱傳導(dǎo)的時(shí)間越長(zhǎng)，熱傳導(dǎo)的時(shí)間越短，在鐵質(zhì)器

材的a點(diǎn)處用酒精燈加熱，那么b、c、do

故選:Bo

【點(diǎn)評(píng)】正確理解掌握熱傳導(dǎo)的特點(diǎn)，是解答該題的關(guān)鍵。

11.（2分）用回收的廢紙制造再生紙的意義是（）

A.保持衛(wèi)生，增加收入

B.減少污染，提高空氣質(zhì)量

C.增加收入，提高空氣質(zhì)量

D.保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染

【答案】D

【分析】循環(huán)使用是將廢品變?yōu)榭稍倮貌牧系倪^程，循環(huán)提供了一種既能減少垃圾填

埋又能節(jié)約自然資源的方法。

【解答】回收使用的產(chǎn)品我們要盡可能回收利用既是提高資源利用率又減少了垃圾的排

放。利用回收的廢紙作為資源，可以節(jié)約資源和能源。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是可回收、可再利用資源，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作

答即可。

12.（2分）小青同學(xué)喝完水后，他應(yīng)該把塑料瓶扔進(jìn)帶有（）標(biāo)志的垃圾桶。

ZX

A,可回收物B,有害垃圾

I上

c.廚余垃圾D.其他垃圾

【答案】A

【分析】生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類?？苫厥瘴锸侵?/p>

適宜回收和可循環(huán)再利用的廢棄物，包括廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢織物

等。有害垃圾是指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的零星廢棄物，包括

廢棄電池、廢燈管、廢藥品等。廚余垃圾是指易腐爛的生物質(zhì)廢棄物，包括剩菜剩飯、

瓜皮果核、花卉綠植、肉類碎骨、過期食品等。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、

廚余垃圾外的其余生活垃圾，包括寵物糞便、灰土、破舊陶瓷、煙蒂、保鮮膜等。

【解答】可回收物是指適宜回收和可循環(huán)再利用的廢棄物。有害垃圾是指對(duì)人體健康或

者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的零星廢棄物。其他垃圾是指除可回收物、廚余垃圾

八

外的其余生活垃圾，塑料瓶屬于可回收物可回收物標(biāo)志的垃圾桶。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】了解垃圾的分類是解答此題的關(guān)鍵。

13.（2分）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量不足1%,愛護(hù)水資

源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是（）

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

B.不間斷放水刷牙

C.用洗衣水沖廁所

D.洗菜用“自來水沖洗”

【答案】C

【分析】節(jié)約用水，又稱節(jié)水。是指通過行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，

調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用

率，避免水資源的浪費(fèi)。

【解答】節(jié)約用水要加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，科學(xué)、有計(jì)劃，提高水的利用率。

節(jié)約用水，也要節(jié)約家庭用水、洗衣水沖馬桶，洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭、洗菜用“自

來水沖洗”是浪費(fèi)水的表現(xiàn)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記節(jié)約

用水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

14.（2分）下圖是四艘同樣的船，（）船的貨物最輕（虛線是水位線）。

【答案】A

【分析】物體受到的浮力與排開水的體積有關(guān)，排開水的體積大，受到的浮力大，排開

水的體積小，受到的浮力小。

【解答】船的載重量和船的體積有關(guān)，船的體積越大。讀圖可以看出，排開水的體積最

小，所以受到的浮力也最小，A符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)物體沉浮規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

15.（2分）有一種鳥的生活習(xí)性是白天休息，夜晚覓食；秋天從北方飛往南方越冬。影響

鳥的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素分別是（）

A.空氣、光照B.溫度、水分C.水分、空氣D.光照、溫度

【答案】D

【分析】許多鳥類每年要進(jìn)行兩次遷徙，春天，他們陸續(xù)從溫曖的南方飛回北方繁殖后

代；秋天，他們又陸續(xù)飛到南方度過寒冬。

【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素、溫

度、水、土壤等。白天休息；是鳥受光照影響形成的晝夜節(jié)律。主要是北方溫度低，南

方食物豐富。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是鳥類的遷徙，在牢固掌握

鳥類特征的基礎(chǔ)上，依據(jù)題意作答即可。

16.（2分）如右圖，將裝有冷水的試管放入熱水中，分別用兩只溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量水溫

A.短時(shí)間內(nèi)，燒杯中的水溫會(huì)持續(xù)下降，試管中的水溫會(huì)持續(xù)上升

B.冷水升高的溫度等于熱水降低的溫度

C.冷水和熱水溫度的變化主要是因?yàn)闊崃堪l(fā)生了變化

【答案】B

【分析】熱傳遞，是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到

低溫部分的過程。

【解答】A、短時(shí)間內(nèi)，試管中的水溫會(huì)持續(xù)上升，熱量從溫度高的熱水傳向溫度低的涼

水；

B、將裝有涼水的小燒杯放入熱水中，涼水獲得熱量；熱水釋放熱量，但是升高和下降

的溫度不一定相同；

C,涼水和熱水溫度變化的原因是熱量發(fā)生了傳遞，選項(xiàng)觀點(diǎn)正確。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合對(duì)熱傳遞發(fā)生條件的認(rèn)識(shí)解答。

17.（2分）下列垃圾中，可以通過堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料的是（）

A.碎菜葉、蛋殼B.碎玻璃、塑料瓶

C.電池、空罐頭D.塑料袋、餐巾紙

【答案】A

【分析】堆肥法用于處理有機(jī)垃圾。其原理是利用微生物對(duì)垃圾中的有機(jī)物進(jìn)行代謝分

解，在高溫下進(jìn)行無(wú)害化處理，并能產(chǎn)生有機(jī)肥料。

【解答】家庭垃圾中約有三分之一是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾、雜草等能夠通過堆積自

然分解。分析選項(xiàng)可知、蛋殼可以通過堆積自然分解成為有用的有機(jī)肥料，塑料瓶、碎

玻璃；電池屬于有害垃圾。

故選：A,

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握垃圾的分類的相關(guān)知識(shí)。

18.（2分）如圖所示，中國(guó)傳統(tǒng)玩具走馬燈在點(diǎn)燃蠟燭后能旋轉(zhuǎn)的原因是（)

A.扇葉被風(fēng)吹動(dòng)旋轉(zhuǎn)

B.走馬燈旋轉(zhuǎn)是棉線上提引起的

C.空氣被蠟燭加熱上升，推動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)

D.用手撥動(dòng)它旋轉(zhuǎn)

【答案】C

【分析】熱空氣溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速度快，體積增大，密度降低，所以熱空氣上升。

【解答】空氣受熱后，體積會(huì)膨脹，重量會(huì)變輕。走馬燈的轉(zhuǎn)動(dòng)是以熱空氣為動(dòng)力。如

圖所示，推動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】了解熱空氣上升的現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵。

19.（2分）詩(shī)中''人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，描述了高山的桃花遲開的主要原

因是（）

A.陽(yáng)光B.空氣C.水分D.溫度

【答案】D

【分析】植物的生存需要適量的水、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)等。近地面大氣的

溫度會(huì)隨著海拔的升高而降低，山地海拔高，氣溫低。

【解答】植物的生存需要適量的水、陽(yáng)光、適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)等，山寺桃花始盛開，近

地面大氣的溫度會(huì)隨著海拔的升高而降低，氣溫低，因此。一般來說，山地的陽(yáng)光輻射

更強(qiáng)。故D選項(xiàng)符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】了解溫度是影響山中桃花遲開的主要原因是解答此題的關(guān)鍵。

20.（2分）在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要光的實(shí)驗(yàn)中，收集到如下數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),

我們得出的結(jié)論是（）

種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)

1號(hào)組（有光）10100

2號(hào)組（無(wú)光）10100

A.綠豆種子發(fā)芽需要光

B.綠豆種子發(fā)芽不需要光

C.綠豆種子發(fā)芽需要土壤

D.綠豆種子發(fā)芽需要完全浸泡在水里

【答案】B

【分析】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。一粒種子就是一個(gè)幼小的植

物體。只有條件合適時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。

【解答】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分。在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要光的

實(shí)驗(yàn)中，有光和無(wú)光條件下種子都能發(fā)芽，故B正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了種子發(fā)芽西藥的條件。

21.（2分）夏天，為了使整個(gè)房間快速?zèng)隹炱饋恚覀円话銜?huì)把空調(diào)的出風(fēng)口往（）

A.上B.下C.中間D.任何地方

【答案】A

【分析】空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以熱空氣會(huì)上升.

【解答】空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕。所以夏天，我們一般會(huì)把

空調(diào)的出風(fēng)口往上調(diào)。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】了解熱空氣上升的現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵。

22.（2分）在一個(gè)主要生存了草、羊、狼的草原上，如果人類大量捕殺狼，羊隨著時(shí)間的

變化數(shù)量會(huì)如何變化（）

t牛的數(shù)量

A1____

【答案】C

【分析】環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)

系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

【解答】自然界長(zhǎng)期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈，這個(gè)平衡

關(guān)系就會(huì)遭到破壞，甚至造成巨大的災(zāi)難、羊、狼的草原上，羊隨著時(shí)間的變化數(shù)量會(huì)

先上升后下降。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是通過問題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境保護(hù)，運(yùn)用所學(xué)，具

體分析作答。

23.（2分）我們常用熱水瓶來儲(chǔ)存燒開的熱水，它的構(gòu)造如圖所示，最外面是一層薄的塑

料外殼，由兩層玻璃組成，玻璃層中間是真空的。

（1）熱水瓶?jī)?nèi)膽兩層玻璃中間做成真空是為了B

A.加快杯子內(nèi)外的熱傳遞

B.減緩杯子內(nèi)外的熱傳遞

C.不發(fā)生任何熱傳遞

(2)熱水瓶的內(nèi)壁上還進(jìn)行了鍍銀處理，鍍銀主要是為了B

A.產(chǎn)生熱量，從而達(dá)到保溫的作用

B.把熱反射回去，從而減少熱輻射導(dǎo)致的熱量流失

(3)熱水瓶的外殼用塑料，塞子用軟木。是因?yàn)樗芰虾蛙浤径际菬岬腂

A.良導(dǎo)體

B.不良導(dǎo)體

距空料外殼

也多一豉璃內(nèi)充

【答案】(1)B。

(2)B?

(B)Bo

【分析】不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的，人們把善于傳導(dǎo)熱的物體叫做熱的良導(dǎo)

體，把不善于傳導(dǎo)熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體。金屬是熱的良導(dǎo)體，如銀、銅、鋁和液

體汞都是良導(dǎo)體。其他的固體大都是熱的不良導(dǎo)體，如石頭、陶瓷、玻璃、木頭、皮

革、棉花等，液體和氣體是不良導(dǎo)體。

【解答】(1)熱水瓶?jī)?nèi)部真空狀態(tài)，真空不能進(jìn)行熱傳導(dǎo)，阻斷了熱傳導(dǎo)，減慢了熱傳

遞速度。故B選項(xiàng)正確。

(2)A.熱水瓶的內(nèi)壁上鍍銀不會(huì)產(chǎn)生熱量，故A錯(cuò)誤；

B.在瓶膽上涂一層薄銀，使其成為反射光線和反射熱的一面鏡子，從而減少熱輻射導(dǎo)致

的熱量流失，故B正確：

(3)不同材料的導(dǎo)熱性能存在差異，熱水瓶為了更好地保溫，這樣能夠有效減緩熱量傳

遞。

故答案為：(1)B。

(2)Bo

(B)B。

【點(diǎn)評(píng)】該題難度不大，正確理解掌握熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體的特征和應(yīng)用，是解

答該題的關(guān)鍵。

24.（2分）陽(yáng)陽(yáng)把制作好的鋁箔船放入水中后，向船上加祛碼。當(dāng)祛碼的質(zhì)量為100克的

時(shí)候，小船剛好沉沒。這艘小船的載重量（）

A.大于100克B.等于100克C.小于100克

【答案】C

【分析】小船的浮力等于小船的自身重量和載重量之和。

【解答】小船的浮力等于小船的自身重量和載重量之和。所以陽(yáng)陽(yáng)把制作好的鋁箔船放

入水中后。當(dāng)祛碼的質(zhì)量為100克的時(shí)候。這艘小船的載重量小于100克。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】了解測(cè)量小船載重量的知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。

25.（2分）熱傳遞的方向是（）

A.從溫度低的一端傳向溫度高的一端

B.從中間向四周傳播

C.從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分

【答案】C

【分析】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的

過程叫做熱傳遞。熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。

【解答】根據(jù)熱傳遞的定義，熱傳遞的方向是從溫度高的部分傳向溫度低的部分。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熱傳遞的方向。

26.（2分）日常生活中我們用木頭或塑料做鐵鍋的鍋柄，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.木頭或塑料是熱的良導(dǎo)體，容易導(dǎo)熱

B.木頭或塑料是熱的不良導(dǎo)體，不容易導(dǎo)熱

C.木頭或塑料是熱的不良導(dǎo)體，容易導(dǎo)熱

【答案】B

【分析】不同材料導(dǎo)熱快慢不同，金屬等導(dǎo)熱性強(qiáng)的物體稱為熱的良導(dǎo)體；塑料、木

頭、空氣、水等導(dǎo)熱性弱的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體適合做隔熱材料。

【解答】導(dǎo)熱性強(qiáng)的物體稱為熱的良導(dǎo)體；導(dǎo)熱性弱的物體稱為熱的不良導(dǎo)體，是因?yàn)?/p>

木頭或塑料是熱的不良導(dǎo)體。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】了解熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。

27.（2分）浩然想用橡皮泥捏一艘小船，下面能使船更穩(wěn)定的是（）

A.盡量把橡皮泥船的船身做得高一些

B.小船設(shè)計(jì)盡量左右對(duì)稱，底部寬闊、平坦

C.盡量做成圓形船底

【答案】B

【分析】物體在水中受到的浮力大小與排開的水量有關(guān)，排開的水量越大浸入水中的體

積越大，受到的浮力就越大。

【解答】在用橡皮泥造船時(shí)，為了能讓小船的載重時(shí)更穩(wěn)定，底部寬闊，這樣在水中排

開的水量變大，小船的載重時(shí)更穩(wěn)定，使船不穩(wěn)定，以減少阻力。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】了解怎樣使船更穩(wěn)定是解答此題的關(guān)鍵。

28.（2分）小科研究熱在水中的傳遞，畫出下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象示意圖，正確的是（）

A.圖①和圖③B.圖②和圖③C.圖①和圖④D.圖②和圖④

【答案】A

【分析】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，

從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。熱對(duì)流是熱傳遞的一種方

式，對(duì)流是靠液體或氣體的流動(dòng)，使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程。

【解答】熱對(duì)流是熱傳遞的一種方式，對(duì)流是靠液體或氣體的流動(dòng)。探究熱在水中的傳

遞方式實(shí)驗(yàn)中，水受熱后向上運(yùn)動(dòng)，水的各部分之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（熱對(duì)流）。讀圖可

知，圖②和圖④中的熱對(duì)流方向是錯(cuò)誤的。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是掌握熱對(duì)流的概念以及應(yīng)用。

29.（2分）下列現(xiàn)象屬于水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象的是（)

A.天上下起了雪B.清晨，草葉上掛著露珠

C.水沸騰后不斷冒出氣泡D.把水凍成冰塊

【答案】B

【分析】水有三態(tài)變化，氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。水由液態(tài)到氣態(tài)叫作汽化，是一個(gè)吸熱過

程；到固態(tài)叫作凝固，是一個(gè)放熱過程。水由固態(tài)到液態(tài)叫熔化，是一個(gè)吸熱過程；由

固態(tài)直接到氣態(tài)叫作升華，水由氣態(tài)到液態(tài)叫作液化，水蒸氣直接到固態(tài)叫作凝華。

【解答】A.天上下起了雪，這是空氣中的水蒸氣出現(xiàn)凝華現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；

B.清晨，草葉上掛著露珠，故B正確；

C.水沸騰后不斷冒出氣泡，這是液態(tài)的水變成水蒸氣的現(xiàn)象；

D.把水凍成冰塊，這是液態(tài)的水遇冷凝固形成固態(tài)的冰。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】該題比較容易解答，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)水的三態(tài)變化比較容易理解，不難給出正確答

案。

30.（2分）食物是動(dòng)物的必要需求，動(dòng)物消耗食物而獲得能量。有些動(dòng)物既吃別的生物,

自己也會(huì)被別的動(dòng)物吃掉。以下3種動(dòng)植物在食物鏈中填寫正確的是（）

螃蟲青菜七品期蟲

A.青菜一場(chǎng)蟲一七星瓢蟲B.青菜―七星瓢蟲一場(chǎng)蟲

C.七星瓢蟲一蜥蟲一青菜

【答案】A

【分析】動(dòng)、植物之間具有食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動(dòng)、植物緊密地聯(lián)系

起來，成為一串，就像一條由很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣。人們把動(dòng)、植物之間的這種食

物聯(lián)系叫食物鏈。食物鏈常從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈包含一系列物

質(zhì)和能量的傳遞過程。在這個(gè)過程中，動(dòng)物通過食物獲取它們生存所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能

量。

【解答】動(dòng)、植物之間具有食物關(guān)系，可以把一些動(dòng)，成為一串。人們把動(dòng)。食物鏈常

從植物開始。題干中青菜是蜘蟲的食物，所以正確的食物鏈?zhǔn)乔嗖薴蠣蟲f七星瓢蟲。

故選：A,

【點(diǎn)評(píng)】了解食物鏈的知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。

二、探索研究(38分)

31.(8分)科學(xué)探究小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯(lián)系，制作了4個(gè)生態(tài)瓶，

分別編號(hào)為A、B、C、D.同學(xué)在瓶中分別加入適量的水、小魚、螺獅、小蝦

A.水草B.水草?小桿C.水草?小D,水草?小奸.

蝦”W*知明?小魚

(1)水草在生態(tài)瓶中的作用是為小魚提供氧氣和食物。

(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚浮出水面呼吸的次數(shù)越來越頻繁，下列操作可行的是

B。

A.多喂一些魚食

B.往生態(tài)瓶中多加一些水

C.把生態(tài)瓶中的水倒出去一些

(3)若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇A和B兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察

比較.(填寫字母標(biāo)號(hào))

(4)為了小組制作的生態(tài)瓶能夠長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意B。

A.在生態(tài)瓶中放入大量的植物

B.生物種類和數(shù)量配比合理

【答案】(1)為小魚提供氧氣和食物。

(2)Bo

(3)A；Bo

(4)B?

【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物(提供氧氣)放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足,

短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。這就是生態(tài)瓶。

【解答】(1)生態(tài)瓶中的生物主要有水草、小蝦、小魚、螺獅，非生物主要有沙、水，

水草為小魚提供氧氣和食物，它們屬于互利關(guān)系。

(2)同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚浮出水面呼吸的次數(shù)越來越頻繁，這是水中氧氣缺乏導(dǎo)致

的，擴(kuò)大小魚的生存空間、把生態(tài)瓶中的水倒出去一些都不會(huì)改善。

(3)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是只控制一個(gè)條件發(fā)生變化，其他條件都不變。若要研究

小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，只改變是否有小蝦一個(gè)變量。

(4)生態(tài)瓶由生物和非生物兩部分組成，我們制作的小生態(tài)瓶要想長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，不合

理。

故答案為：

(1)為小魚提供氧氣和食物。

(2)B。

(3)A；B?

(4)B?

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合生態(tài)瓶中非生物與生物、生物與生物之間的關(guān)系解答。

32.(6分)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。

(1)小明在盒子A、B、C處分別種了5顆蠶豆種子，過了一段時(shí)間不能發(fā)芽的是A

(填字母)。

(2)小明在每處放5顆蠶豆種子而不是1顆，這主要是為了C。

A.讓種子能充分地吸收水分

B.讓蠶豆在盒子中比較美觀

C.減少實(shí)驗(yàn)的偶然性

(3)小明通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證_

A.種子發(fā)芽需要水分

B.種子發(fā)芽需要潮濕的土壤

C.種子發(fā)芽需要土壤

干土無(wú)土有水濕土

【答案】(1)A；(2)C；(3)Ao

【分析】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。一粒種子就是一個(gè)幼小的植

物體。只有條件合適時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。

【解答】（1）小明在盒子A、B、C處分別種了5顆蠶豆種子、無(wú)土有水，過了一段時(shí)間

不能發(fā)芽的是A在干圖上的種子。

（2）小明在每處放5顆蠶豆種子而不是3顆，這主要是為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，影響研

究種子發(fā)芽的條件。

（3）小明通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證種子發(fā)芽需要水分，這個(gè)試驗(yàn)是研究種子發(fā)芽的試驗(yàn)、

種子發(fā)芽需耍土壤是種子成長(zhǎng)成植株的條件，BC不符合題意。

故答案為：（1）A；（2）C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)影響種發(fā)芽的條件的認(rèn)識(shí)。

33.（8分）小寧準(zhǔn)備了5個(gè)完全相同的不銹鋼杯子和兩張同樣的毛巾做實(shí)驗(yàn)，在加入了同

樣多的水后，做了如下記錄。

序號(hào)方法初始溫度10分鐘后20分鐘后

1杯子無(wú)蓋95℃65℃50℃

2杯子加蓋95℃75℃65℃

3杯子外包毛巾無(wú)95℃73℃62℃

蓋

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