人美版八年級美術(shù)上冊《13. 我的小天地-立體紙模型》說課稿

人美版八年級美術(shù)上冊《13.我的小天地——立體紙模型》說課稿一、教材分析

《13.我的小天地——立體紙模型》是人民美術(shù)出版社八年級美術(shù)上冊中的一課，旨在讓學(xué)生通過制作立體紙模型，提高動手操作能力和空間想象能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，通過制作個性化的紙模型，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。本節(jié)課的教學(xué)實際與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學(xué)生在掌握基本技能的同時，能夠充分發(fā)揮個人創(chuàng)意。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞與審美能力，通過觀察和分析立體紙模型的造型美，提高審美鑒賞水平。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意實踐能力，鼓勵學(xué)生在立體紙模型制作中融入個人想法，創(chuàng)造獨特的作品。

3.增強學(xué)生的空間思維能力，通過設(shè)計和制作立體紙模型，提升空間構(gòu)造和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①理解立體紙模型的基本制作方法，包括材料的選用、剪裁、折疊和粘貼技巧。

②掌握立體紙模型設(shè)計的基本原則，如比例、結(jié)構(gòu)、平衡與和諧。

2.教學(xué)難點

①如何引導(dǎo)學(xué)生將個人創(chuàng)意有效地融入立體紙模型的設(shè)計中，確保作品的創(chuàng)新性和美觀性。

②培養(yǎng)學(xué)生空間想象力，使其能夠準(zhǔn)確把握立體紙模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并在制作過程中解決可能出現(xiàn)的空間構(gòu)造問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放人美版八年級美術(shù)上冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備與立體紙模型相關(guān)的圖片、設(shè)計圖例，以及制作過程的視頻資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的彩紙、剪刀、膠水、直尺等制作立體紙模型的工具和材料。

4.教室布置：將教室分為材料準(zhǔn)備區(qū)、設(shè)計討論區(qū)、制作操作區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)作環(huán)境。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于立體紙模型制作技巧的PPT和視頻，要求學(xué)生了解基本的制作流程。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“立體紙模型制作中有哪些基本步驟？”和“如何保證模型的穩(wěn)定性和美觀性？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給出指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，理解立體紙模型的制作步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄下自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)資源的共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示精美的立體紙模型作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：詳細講解立體紙模型的制作技巧，如剪裁、折疊、粘貼等。

組織課堂活動：設(shè)計小組合作制作立體紙模型的活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進行解答，確保學(xué)生理解制作要點。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考制作過程中的關(guān)鍵步驟。

參與課堂活動：學(xué)生分組合作，共同完成立體紙模型的制作。

提問與討論：學(xué)生在實踐中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解立體紙模型制作的基本技巧。

實踐活動法：通過制作活動，讓學(xué)生掌握制作技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置制作一個個性化的立體紙模型作業(yè)，要求學(xué)生運用課堂上學(xué)到的技巧。

提供拓展資源：提供相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生了解更多立體紙模型的設(shè)計理念。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨立完成個性化立體紙模型的制作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，學(xué)習(xí)更多的設(shè)計理念。

反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)過程進行反思，總結(jié)制作中的成功與不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，促進自我提升。

本節(jié)課的實施過程中，每個環(huán)節(jié)都緊密圍繞教學(xué)重難點展開，確保學(xué)生在掌握立體紙模型制作技能的同時，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際創(chuàng)作中。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課《13.我的小天地——立體紙模型》的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞立體紙模型的制作方法和設(shè)計理念展開。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）立體紙模型的起源與發(fā)展：介紹立體紙模型的起源，以及它在世界范圍內(nèi)的傳播和發(fā)展過程，包括其在藝術(shù)、建筑、設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（2）立體紙模型的設(shè)計原則：詳細介紹立體紙模型設(shè)計中的比例、結(jié)構(gòu)、平衡與和諧等原則，幫助學(xué)生更好地把握設(shè)計要點。

（3）立體紙模型的制作技巧：分享一些實用的立體紙模型制作技巧，如剪裁、折疊、粘貼的方法，以及如何處理特殊材料。

（4）優(yōu)秀立體紙模型作品欣賞：展示一些國內(nèi)外優(yōu)秀的立體紙模型作品，讓學(xué)生從實際作品中感受到立體紙模型的魅力。

（5）立體紙模型與環(huán)保理念：探討如何利用廢舊材料制作立體紙模型，以及立體紙模型在環(huán)保教育中的應(yīng)用。

2.拓展建議

（1）研究立體紙模型的起源與發(fā)展：通過查閱資料，了解立體紙模型的歷史背景和發(fā)展趨勢，加深對立體紙模型的認(rèn)識。

（2）分析優(yōu)秀立體紙模型作品：挑選一些優(yōu)秀的立體紙模型作品，分析其設(shè)計理念、制作技巧和藝術(shù)價值。

（3）實踐制作立體紙模型：嘗試運用所學(xué)的制作方法和技巧，制作一個具有個人特色的立體紙模型作品。

（4）探討立體紙模型在生活中的應(yīng)用：思考立體紙模型在日常生活中發(fā)揮創(chuàng)意，如制作節(jié)日裝飾、禮品包裝等。

（5）參加立體紙模型相關(guān)活動：積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的立體紙模型制作比賽、展覽等活動，提升自己的實踐能力。

（6）分享學(xué)習(xí)心得：與同學(xué)、老師分享學(xué)習(xí)立體紙模型制作的心得體會，互相學(xué)習(xí)、共同進步。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.立體紙模型的基本制作方法

①材料選擇：介紹適用于立體紙模型的材料，如彩紙、卡紙等，強調(diào)材料的厚度和顏色對模型的影響。

②制作步驟：詳細講解剪裁、折疊、粘貼等基本步驟，確保學(xué)生掌握制作流程。

③技巧要點：強調(diào)在制作過程中應(yīng)注意的細節(jié)，如邊緣整齊、粘貼牢固等。

2.立體紙模型的設(shè)計原則

①比例關(guān)系：講解如何保持模型各部分之間的比例協(xié)調(diào)，使作品更具美感。

②結(jié)構(gòu)平衡：介紹如何設(shè)計模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，確保作品在空間中的穩(wěn)定性和平衡性。

③和諧統(tǒng)一：強調(diào)色彩、形狀等元素的搭配，使模型整體呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的視覺