2018年江蘇泰州中考滿分作文《拼在一起》7

2018年江蘇泰州中考滿分作文【真題回放】請以“拼在一起”為題，寫一篇文章。要求：(1）文體自選（詩歌除外）。(2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。(3）書寫工整規(guī)范。拼在一起歲月將時光磨成粉，在空中恣意飄散。唯有風，憐愛地將那些破碎的日子堆積到我們心上，讓我們?nèi)卮嬖?jīng)的拼搏，而后，回憶我們拼在一起的時光……記得那是一個陰冷的夜晚。望著歷史綜合卷上一個個鮮紅的叉，我不由得想哭，委屈與不滿在心頭翻滾，終究抑制不住自己憤怒的心情。我一把將試卷推送到感到莫名其妙的母親面前，帶著哭腔：“為什么你每次檢查我背題時，都不糾正我的錯誤，難道你就那么不重視我嗎？”一氣之下，我跑出書房，重重地關(guān)上房門，將無辜的母親關(guān)在了里面。我明知，自己背題時很不認真，語速快，不清晰。面對陌生的歷史題，媽媽也在很努力地幫我背誦?？傻筋^來，我只會傷害最愛我的人……我望著那漆黑的天空，心中充滿酸楚。我努力遠眺，可就算望得再遠，也終究望不到終點，我滿心不甘——將來能否考上重點高中，未來能否步入理想的大學，此時的我找不到答案。我不禁思考，如果多一點耐心，天上的黑會不會淡下來，然后萬里晴空，夢想也會像鮮花，滿地盛開。晚風微涼，幾經(jīng)思量，也理不清思緒。于是我轉(zhuǎn)身離開，回到家里，拿起桌子上那杯溫熱的牛奶——那是媽媽早已準備好的。突然，媽媽喃喃的聲音傳入我的耳朵，我湊近去聽，可仍聽不清晰。我悄悄地推開虛掩的門，“吱呀——”舊木門不爭氣地發(fā)出聲響。也許是母親太專注了吧，她竟沒有發(fā)覺任何動靜。我俯下身子，側(cè)耳傾聽——“新經(jīng)濟政策、斯大林模式、光榮革命……”一個個熟悉的詞有力地擊中我的心，一下子，我全懂了。母親原來這么拼。年過四十，自稱“榆木腦袋”的媽媽，卻拿起我的歷史考綱，一點一點地背誦，只為在我快而不清晰的背誦中找出錯誤，幫我糾正，可我卻一次又一次地傷害她的心。母親如此“拼”，想必這考綱她記得比我都熟吧。有時，我也很后悔，覺得自己不該對母親大發(fā)脾氣，但總覺得自己想的與對母親說出的不一樣。有好幾次想向母親道歉，卻為了維護自己渺小的“自尊”而忍住了，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的自己還真的幼稚。又一個夜晚，我摩挲著桌前那本摯愛的《花田半畝》，輕翻書頁，扉頁上是母親娟秀的小字：“孩子，每個人的花期都有所不同。有夢想，確定了，就得義無反顧，要輸就得輸給拼搏。別害怕，媽媽會同你拼在一起?！蔽逸笭栆恍Γ缓笠磺卸硷L輕云淡。窗外，天空仍是一片漆黑，可遙望星辰，卻一片燦爛……只有拼出來的美麗，沒有等來的輝煌。身為小小星辰的我們，只有努力拼搏，才會磨煉出最好的自己。今后人生路上，我不會畏懼，因為我與母親拼在一起！一紙芳華，生命不止，我愿以韶華為筆，為我的人生書寫美好的篇章。【名師解題】今年的泰州中考作文依然是命題作文，在審題上依然不設障礙。總體說來具有以下幾個特點：(1）命題形式和選材要求的沿襲性。作文的命題形式沿襲往年的命題形式，可以說這種熟悉的形式，有利于考生正常發(fā)揮，體現(xiàn)了作文的公平的一面；另外選材沿襲以往宜精小入筆的習慣，避免考生的泛泛而談。這樣能夠讓學生有話可說，又極大地防止學生背作文，套寫作文，仿寫作文。(2）寫作內(nèi)容倡導真實性?！捌丛谝黄稹?，生活中這樣的事例比比皆是，“在一起打球”“在一起學習”“在一起接力長跑”，只要突出“團結(jié)合作”“融合和諧”都可以。鼓勵學生敘寫自己的真實見聞，抒發(fā)自己的真情實感。(3）注重價值觀的導向性。正如命題專家在“設計思路”中所言：“充分發(fā)揮作文的積極導向功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。”發(fā)揮命題的價值導向之功能。“拼”導向“合作、團結(jié)、融合”等積極的思想，“在一起”導向“注重集體，舍棄個人”等國家、集體的觀念。從而要求學生平時學會關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注未來。既要勤讀書，也要關(guān)心外界，做一個全面的人才。(4）選材注重多樣性。本題中“拼”有著多種的解釋，“連合、湊合、結(jié)合”“不顧一切地奮斗，豁出去”，豐富了選材的渠道，“在一起”有著限定的作用，指明寫作的方向。這個題目內(nèi)涵豐富，考生可寫的內(nèi)容相對來說比較廣闊：可寫社會，可寫自然；可寫身邊的人，可寫歷史上的人；可寫人生哲理，可寫文化精神……不管寫記敘文，還是議論文，都可以駕輕就熟，下筆成文?？v觀近幾年泰州中考作文，還是有章可循的，命題形式多以全命題或半命題為主，選材注重學生的真實事情和真情實感，文體不限，主題積極向上?？忌趥淇紩r應該多加強這幾點的訓練，力爭在作文上大獲全勝?！局苿偌记伞咳绾螌憽罢鎸嵤虑椤鳖愔锌甲魑奶┲葜锌甲魑?，倡導考生敘寫真實事情，抒發(fā)真情實感，那考生如何寫出此類文章呢？可以從以下幾個方面著手。1．精心選材，顯現(xiàn)個性寫真實事情，也不是對生活的實錄，也需要有選擇，選取最能代表自己的典型的事例，選取展現(xiàn)自我與眾不同的事例，選取我想到別人沒有想到的事例，做到真實與個性共存。要知道我們的生活看似相似，但每人有著不同的家庭背景、不同的興趣愛好、不同的成長歷程、不同的自我體驗，人人都有獨特素材。選材就要避俗就已，亮出個性。2．曲折過程，跌宕起伏講究敘事的真實性，并不是反對將事情敘說得曲折生動，俗話說：“文似看山不喜平?！闭鎸嵤虑榍f，我們只有選取一些本身富有情節(jié)的事情入文，才會吸引讀者。另外敘寫時，應注重事情發(fā)展的過程，這一過程中，必然會發(fā)生或多或少的故事。行文要依托具體事件、特定場景，展開故事情節(jié)，寫出人物情感的變化?？刹捎玫箶?，增加文章懸念；巧用插敘，插入與主要事件相關(guān)的回憶，突出主題，使情節(jié)有波瀾；可將人物前后不同表現(xiàn)一一對比，在對比中凸顯人物前后情感、態(tài)度的變化，使人物形象呼之欲出。3．細膩描寫，以情動人大家知道，藝術(shù)的生命在于真實，而藝術(shù)的真實又要依賴于細節(jié)的真實。在敘述故事時，要抓住細節(jié)，細膩刻畫人物的神態(tài)、心理、動作等；還可靈活插入景物描寫，渲染氣氛，烘托人物。抓取人物瞬間情態(tài)，攝取瞬間精彩，捕捉瞬間美妙的心靈感受，精心選擇那些曾經(jīng)讓你感動的鏡頭，把它放大、定格，于細微處顯精神。行文中，無論是濃墨重彩的描寫還是簡筆敘事，都要將情感融入敘事、描寫中，以情動人。4．注重詳略，突出重點一般地說，詳寫就是把材料寫得具體些、細致些，用的文字多一些；略寫就是寫得概括些、粗略些，用的文字少一些。對于展現(xiàn)主題的段落，應潑墨如水，盡力鋪陳，對于與主題、人物關(guān)聯(lián)不大，宜惜墨如金，能簡則簡。【多彩思路】1．他人、它物為我所用可以選擇英雄人物、名人與自己的經(jīng)歷拼接，促進自己的學習，也可以選擇兩種人物拼在一起，融二者的長處為自己所用。還可以通過某物的拼搏精神與自己的經(jīng)歷巧妙融入，促使自己改變。2．傳承、創(chuàng)新等對立面融合民俗文化，古典建筑等傳統(tǒng)，手工制作等傳承，人們對待時是一味、死板的繼承，還是過分講究創(chuàng)新；人們在創(chuàng)新過程中是一味追求新奇、獨創(chuàng)，還是在繼承的基礎(chǔ)上，達到“修舊如舊”的效果。3．幾人多種情感交相輝映一個巴掌拍不響；一雙筷子易折斷；一種感情付出，得不到對方的回應。這種情感不長久。