中小學實驗室常規(guī)管理培訓材料

中小學實驗室常規(guī)管理培訓材料中小學實驗室包括：中學理科實驗室、通用技術實驗室、小學科學實驗室、藝術專用教室、史地專用教室、實踐活動室和開設其他課程需要的專用教室。實驗室工作的宗旨是“服務教學，參與教學，融入教學”，為全面提高學生的素質服務。中小學實驗室工作的實際效益體現(xiàn)在三個100%方面：儀器設備的全過程管理。保證“帳帳相符、帳物相符、帳物卡相符”，相符率100%。儀器設備的質量管理。確保櫥內儀器隨時處于可使用的良好狀態(tài)，完好率100%。完成實驗教學任務。教師演示實驗和學生分組實驗的開出率均達到100%。由此，對于專職、兼職的實驗教師而言，實驗室的常規(guī)管理應做好如下工作：一、實驗室環(huán)境和設備管理：一）實驗室環(huán)境管理實驗室要營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環(huán)境，以激勵學生探索進取，獲取知識。1．要保持實驗室環(huán)境的整潔，堅持天天清掃，做到“室內六面光”，保持室內環(huán)境和儀器設備干凈。2．實驗室、儀器室、準備室的布局要合理。各室內的各種配套設施要精巧安排，做到整齊劃一。3．要妥善處理實驗教學過程和儀器藥品保管過程中產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢料。4．要營造實驗室的科學氛圍。實驗室內正前方黑板一側應張貼“學生實驗守則”，墻上張貼科學家畫像及其名人名言，或張貼學科實驗掛圖，如化學實驗操作方法、電器儀表使用方法、生物掛圖等。有條件的黌舍可在實驗室的后墻布設展覽櫥窗，擺放可定期更換的典型實驗裝配或標本、模型等。要在儀器室內的顯著位置張貼各類管理制度，陳設各項管理記實及實驗室?guī)?。二）實驗室設備管理1．儀器櫥柜的管理規(guī)格色調一致，排列擺放整齊，陳設取用方便，通風透光適宜。一般情況下儀器櫥呈一字形排列，櫥門要與窗戶垂直，以利通風；各排儀器櫥之間留有1m以上通道，以利操作；儀器櫥一般不要靠墻擺放，或與墻壁應留有至少10cm的通風空間；新舊儀器櫥相對分開，高矮、式樣相近的儀器櫥放在同一排或同一室；儀器櫥定位后要按學科統(tǒng)一編號定位標簽（櫥號牌），一般標貼在櫥的正面上方或安排櫥頂。要做到整齊美觀。2．實驗桌凳的管理規(guī)格色調一致，排列擺放整齊，桌面阻燃耐腐，坐凳單人為宜。具體要求參見省《標準》。3．水電設施的管理水電辦法到位，滿足實驗需要的水源必須設置可以封閉的總閥；電源應由配電柜控制。常常檢查維護，確保師生安全。4．其它通用設備的管理①通風設備通常在化學實驗室、藥品室、準備室使用的是普通的比較經(jīng)濟的排氣扇，有條件的學校采用管道匯流式通風裝置。要經(jīng)常檢查，確保設備的完好使用狀態(tài)。②排污設備在化學、生物實驗中產(chǎn)生的廢液應倒入廢液缸內，集中收集經(jīng)廢液處理裝置無害化處理后排入污水管道。③現(xiàn)代教育技術裝備。所有實驗室的多媒體設備都應固定安裝。但化學實驗室由于濕度大，藥品多，腐蝕性強，可配備一套移動多媒體設備。要明確專人負責管理。二、實驗室儀器管理實驗室的儀器品種繁多、規(guī)格各異、使用頻繁，要管好實驗室各種儀器，就應從編制實驗儀器設備的添置計劃、采購、驗貨、建檔、建帳、分類存放到保管、維修等各個環(huán)節(jié)都要縝密處理，按照規(guī)章制度辦事，保障實驗教學的正常進行。一）儀器添置實驗室必須一般添置、補充儀器和藥品，一般每學期或每學年補充一次。實驗教師要依據(jù)教材和講授的需要，參照教育主管部門制定的儀器配備目次和本校儀器藥品庫存情況編制儀器添置計劃，并征求任課教師意見，經(jīng)校領導核準后，報主管部門采購。采購以夠用、能用、耐用為原則。化學藥品每次每品種采購的量不宜超過2學年實驗講授的使用量。二）儀器驗支出庫采購進來的儀器應先驗收入庫后使用。驗收的一般程序：①開箱查看，核對儀器的名稱與數(shù)量是否與貨單相符；②對照儀器說明書，檢查儀器的所有配件是否齊全，整機有無損傷；③必要時開機檢測，通過實驗操作來檢驗儀器的質量。驗收以部頒《行業(yè)標準》或《企業(yè)標準》為依據(jù)。驗收合格的儀器設備要填寫入庫單，儀器入庫單和主管部門調撥單（或供貨清單）是記帳憑證要裝訂存檔。要把入庫儀器的說明書及技術資料搜集整理或與物相隨，或統(tǒng)一存放備查。驗收分歧格或數(shù)目有誤產(chǎn)品應及時和供應商或主管部門聯(lián)系處置懲罰。三）儀器分類與編號分類與編號的方法可參照國家XXX-2006《初中理科教學儀器配備標準》、JY/T0388-2006《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》和JY/0406-2010《高中理科教學儀器配備標準》的分類編號方法。與新“配備標準”分類編號不一致的舊“配備目錄”分類編號要及早更新。通過驗支出庫的儀器一般都應粘貼標簽或用專用暗號筆標記（或紅漆），一般在儀器前端左下方或底部等別的不影響使用的固定部位標注編號。同種儀器粘貼的位置要相同?；瘜W藥品一般不寫編號，標簽要寫清品名、分子式、純度。教育部頒布的儀器配備標準中，中學儀器分理科（物理、化學、生物、地理、數(shù)學）、電教、音樂、美術、體育、通用（勞動）技術十個科別，個中理科儀器中的每科又分九大類：通用儀器、計量儀器、專用儀器、模型、標本、掛圖、玻璃儀器、藥品、其他實驗材料和工具。小學分科學、數(shù)學、電教、音樂、美術、體育六科，也分為九大類。每一種實驗儀器均有一個固定的5位數(shù)編號，每一大類中儀器種數(shù)較多的，又可細分成幾個小類。每件儀器除編有固定的5位數(shù)編號外，還應編上同種儀器的順序號。有如：學生電源共有25個，則它們的順序號劃分為1到25，個中第5個學生電源的標號為-5.這樣固定編號加順序號就保證了同種儀器的標號不會重復。有附件的配套儀器，同一套儀器的主件和附件，都應標注同一編號，以免造成混亂而影響使用。另外，隨著新課程的實施，有部分不吻合新課程的舊儀器被淘汰。這部分儀器有的可作為課外實驗、科技活動連續(xù)使用，有的隨著教材的變動又可能被重新接納，所以要零丁列為一類存放，其排序可按老目次中的編號順序，沒有編號的，可自行編號擺放。四）儀器的分類存放總的原則：分類科學，陳設有序，整齊美觀，取用方便。一般情況下要求做到：①不同硯科儀器要分開；②同一學科按儀器、藥品的自身特點歸類擺放。化學儀器和藥品必須分室存放；③演示儀器和分組儀器相對分開。1．儀器分類入櫥，櫥內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放。每一類中的儀器通常按照配備標準中編號的順序，從左到右，由下而上（由上而下也可）排列。同時為了查找方便，增加儀器存放的穩(wěn)定性和安全系數(shù)，還要遵循同層儀器里宏偉外低小，同柜儀器上輕小下重大原則。同層放同種儀器的不要堆疊擠壓，要呈階梯狀排列；櫥內不同種儀器之間應留空地空閑；每種儀器的主、附件、零配件要放在一起；儀器設備一般都要正放，因儀器體高（如人體半身模型等）柜內放不下時，應調整臺板高度后入櫥正放。小件儀器可實行捆扎式、盒式、花式存放或專用安排架存放，既可避免碰撞，又便于清點，方便使用，節(jié)省空間。如試管、直尺、導管等細長的儀器，可以“五”或“十”為捆扎單位捆綁存放。橡膠塞、小燈座、單刀開關等小件儀器可集中放入盒內擺放。有些小件儀器也可組成各類花樣圖案擺放于櫥中。2．化學藥品要專室存放，分類入室入櫥。一般櫥的上半部分存放正在使用的藥品，下半部分存放多余的試劑，同一品種縱向排列，新購的排在后面，以便“先進先出，后進后出”。要把一般藥品和危險藥品分開，一般藥品中有機藥品和無機藥品分開存放，擺放順序是：先無機后有機，無機藥品可按單質、氧化物、酸、堿、鹽、指示劑等依次擺放，有機藥品按官能團系統(tǒng)如烴、醇、羧酸、糖類等依次擺放。有些用量較大的試劑如酸類，如一次購買較多，不必全部開箱入櫥，可將部分另存。要將學生分組實驗試劑瓶、教師演示實驗試劑瓶及配制好待用的大瓶試劑單獨存放?；瘜W危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，分開隔離存放于危險品專柜，雙人雙鎖保管，限量發(fā)放。3．生物模型、標本有條件的黌舍要使用雙面玻璃櫥存入于一室，透亮美觀又能防塵。小學數(shù)學、科學儀器要分櫥存放于一室，小學化學藥品要專櫥存放。4．各學科掛圖、圖片資料要制做專用圖架或入櫥擺放。儀器說明書及技術資料可以隨物存放，最好要分類搜集，裝訂成冊，專柜安排備查。5．儀器歸類存放后，還要以儀器櫥為單位建櫥卡。儀器櫥卡是為了便于查找而標明某儀器櫥內存放儀器品種、數(shù)量和位置的卡片。一般在卡上設有儀器編號、名稱、數(shù)量、層次和櫥號等欄目。櫥卡要設計美觀，大小適中，紙質要厚，最好用電腦打印或直接由管理軟件導出打印。一般每櫥設一張卡，如存放儀器品種較多，上半櫥和下半櫥可各設一張卡。櫥卡一般用透明膠帶固定于儀器櫥正面、玻璃背面的某一塊玻璃上方左或右側，張貼標簽要整齊美觀，位置統(tǒng)一。儀器入櫥通常采用“一表、一牌、一卡、一簽”模式對儀器進行標識，幫助查找，方便取用。即每一個儀器室有教學儀器存放一覽表，每一個儀器櫥有櫥號牌，每一頂櫥（層）有櫥卡，每一件儀器有標簽。教學儀器存放一覽表張掛在儀器室比較顯眼的地方，一覽表應有儀器編號、名稱、數(shù)量、位置等欄目。五）儀器維護與保養(yǎng)教學儀器在長期存放過程中受周圍環(huán)境的影響會產(chǎn)生質地變化、性能變差甚至報廢等問題。因此，實驗教師要根據(jù)每種儀器特點，所用材料、結構、性能的不同，采取不同的存放方法，施以相應的保養(yǎng)維護措施，防止儀器變形、變質或造成其它損害，使儀器保持其最佳使用狀態(tài)，盡可能最大限度的延長儀器設備的使用壽命。1．儀器維護保養(yǎng)工作的重點是做好“八防”。①防塵塵土能使光學儀器透光率下降，使靜電儀器絕緣性能下降，使電位器、開關、繼電器等元器件接觸不良，使儀器的活動部件增加機械摩擦，使高壓電源部分火花放電甚至造成短路，還能影響散熱元件的一般散熱等。所以，儀器的防塵工作必須做好。一是要截斷塵源，儀器室門窗、櫥門一般封閉，用濕拖把清潔空中，邃密精美儀器加蓋防塵罩等。二是定期對儀器進行除塵的常規(guī)保養(yǎng)，尤其是在每次使用后必須用專用工具進行除塵保養(yǎng)（擦抹或機械吸塵除灰）。特別是邃密精美貴重儀器，如氣墊道軌、電子儀表，要常常保持干凈，有的要裝入原包裝盒內存放，有的要加蓋防塵罩，定期除塵保養(yǎng)。不要用無門的櫥柜擺入儀器、模型標本。②防潮濕度對儀器設備的影響很大。電子儀器、電器設備要定期通電；邃密精美儀器及電子儀表的櫥柜內要放上干燥劑（如氯化鈣、硅膠等）并要定期更換或除濕；平時要利用自然通風調節(jié)室內溫度、濕度，使其保持一般（如高溫季節(jié)或雨季，室外溫度或濕度高于室內時，要關好門窗，反之亦然）。超凡的溫、濕度是導致儀器銹蝕、霉變、老化的主要緣故原由。③防腐蝕儀器與藥品應分開保管，藥品室和化學實驗室要有通風設施，因為藥品貯藏室和化學實驗室中進行實驗時，空氣中會散逸著多種有害氣體，這些氣體會造成腐蝕，影響儀器的使用壽命。另外，用到干電池的儀器（多用電表、信號源、手電筒、激光筆等），入櫥時要將電池取出，防止電液滲出腐蝕電路和其他部件。④防霉變霉菌對各類儀器均有破損作用，光學儀器、生物標本、電子設備在保管中要特別注意防霉。標本可采取晾曬或用防霉劑處置懲罰，浸制標本要注意補充保護液；邃密精美光學儀器長期擱置不用時，要裝進專用的盒子或塑料袋內，并放上干燥劑；較長時間存放的電子儀器、電氣設備要定期通電；儀器櫥應與墻壁有一定的距離，晴天開窗通風，保持室內干燥。⑤防銹蝕儀器的金屬器件使用后，容易留下手漬或別的污垢，要用布擦拭或涂抹中性防銹油（凡士林、鐘表油、機油等），置于干燥通風處儲存，以免生銹。⑥防變形儀器不得堆放、擠壓，要根據(jù)儀器的形狀及性能特點，分別實行平放、豎放、側放、吊放等，防止儀器變形。如木直尺、斜面小車等可水平疊放或側放，但不能斜靠在其它物體上，以免日久因重力造成彎曲；溫度計要豎放，否則會出現(xiàn)液柱斷裂現(xiàn)象；手搖離心轉臺、發(fā)電機等使用皮帶傳動的儀器，長時間保存時應卸下或調整放松皮帶，防止彈性衰退；天平不用時應在托盤架下墊上橡膠墊圈，以免長期受壓造成刀口損壞、橫梁變形。還要防高溫，太干燥了，也容易使一些儀器干裂、變形。⑦防蟲蛀主要是針對標本、模型，特別是生物剝制標本、骨骼標本、昆蟲標本容易被蟲蛀，一般可采用放衛(wèi)生球（樟腦丸）或化學熏蒸的方法防蟲滅蟲（早期的剝制標本一般涂有砒霜等劇毒物質，使用時注意安全）。其它紙質、木質類模型也要注意防止蟲蛀。⑧防震（磨損）易磨損儀器存放時，應將可動部件卸下，或采取相應制動步伐。如托盤天平用后要在托盤架下套橡皮護套；磁針存放時應將磁針取下，將支座擺成排，使磁針的N、S極依次相連；演示電表不用時，應將轉換開關置零位或off檔，使表頭內部短路，使可動部分產(chǎn)生阻尼作用。其他還有防老化、防變質、防失磁、防粘結、防鼠等等。防老化橡膠成品洗凈后放在盒子或塑料袋內密封儲存，乳膠管用后應涂滑石粉儲存，以防日久老化。防變質如易揮發(fā)的試劑必須密封儲存；易潮解的試劑必須存于干燥的室內，瓶口蓋緊后用蠟或火漆封閉，在存放的櫥中安排干燥劑；見光易分解的試劑應盛于棕色瓶中并放避光處儲存。防失磁條形磁鐵、磁針存放時應成對異磁性并放，蹄型磁鐵端面吸附銜鐵存放，防震、避熱保存，防止失去磁性。防粘結磨口儀器及配有玻璃活栓的儀器，如分液漏斗、細口瓶，保存時要洗凈、干燥，在磨口處加墊紙條，防止磨口處粘結。2．化學藥品各有各的特性，有的易潮解，有的易風化，有的易燃，有的易爆，有的有毒，有的受光照后容易變質等等。存放管理過程有其特殊要求：要做好“八防”，定期檢查。即：防火災、防中毒、防爆炸、防風化、防潮解、防曝光、防揮發(fā)、防污損。室內要保持適宜的溫、濕度；試劑瓶應貼上標簽且專一使用；要防止試劑瓶上的標簽脫落或腐蝕，一般采取在標簽外面涂一層石蠟保護或透明膠帶封貼；少數(shù)購進時用塑料代包裝的試劑，入庫后要改裝存放在試劑瓶中，并貼好標簽。受光照易分解或變質的試劑如硝酸銀、碘化鉀、過氧化氫等，要用棕色玻璃瓶盛裝，并放在低溫陰暗處，容易揮發(fā)、潮解或風化的試劑，盛裝的玻璃瓶要用石蠟封口，并經(jīng)常檢查封口的嚴密性。氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇、碳酸鈉、碳酸鉀的溶液必須盛裝在帶有橡膠塞的玻璃瓶中，濃硫酸等要盛裝在帶玻璃塞的瓶子中，等等。凡具有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險性質的化學藥品，都要根據(jù)其獨特性進行存放、管理、使用，稍有不慎，就會釀成大禍。①易燃液體應單獨存放在陰涼通風處，特別要注意遠離火種；②易燃品與自燃品、強氧化劑應分室隔離存放；③強腐蝕性液體藥品不得存放儀器櫥的高層，防止碰翻造成燒傷；④危險品應專柜存放，雙人雙鎖；⑤嚴格履行領用、消耗記錄，及時回收剩余藥品等。3．要根據(jù)儀器設備自身特點做好保養(yǎng)工作，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放。易揮發(fā)、潮解、風化的試劑長期不用要用石臘封口，易揮發(fā)而又難于封牢的試劑如乙醚、溴水、二硫化碳等則要用熟石膏粉封口，再用水封，以禁止揮發(fā)。自燃固體白磷應浸在水中存放，遇濕易燃的固體如金屬鉀、鈉、鈣等要浸在煤油中存放。定型的成套化學實驗裝配要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮，等等。4．要經(jīng)常檢查儀器的附件、零配件是否完整。組合教具如小學的力學、電流等實驗盒用后必須檢查部件是否齊全，然后裝盒保管，以防失散，定期更換易損零部件，確保性能良好。用過的儀器要隨時保養(yǎng)。例如，有的要擦油，有的要清潔干燥，有的要將有關部件復位后才能歸位。等等。保養(yǎng)工作要定期進行，形成制度，每次保養(yǎng)都要作好記錄。5．加強教學儀器設備維修管理，提高教學儀器設備的完好率。凡在存放和使用過程中損壞的儀器能修理的實驗教師有責任把它修復，自己不能修的要請廠家或社會修理部維修。做到一般維修不出校。在教學儀器維修中要遵守的原則是：不盲目拆卸儀器，只調整有故障部位。維修前要仔細分析故障原因，找準故障部位，對“癥”檢修。不得隨意拆卸儀器、儀表。實驗室應購置或搜集已損壞儀器的不同種類和規(guī)格的零部件及原材料備用。檢修時對儀器裝配中容易松動或磨損的緊固件要注意加固或更換。在同種規(guī)格的多件儀器損壞后不能一一修復時，可采取“拆二拼一”辦法，修復一部分使用。儀器設備修復后，要將故障現(xiàn)象及原因，維修方法，檢驗結果記錄存檔。六）做好儀器設備的定期清理盤點及工作變動時的交接手續(xù)教學儀器在存放和使用一段時間后要清理盤點，查明其性能好壞及損耗情況，以便總結經(jīng)驗，并制訂補充購置計劃。清查工作一般一學期或一學年進行一次。盤點時要以賬對物，逐件清理。清查盤點要和保養(yǎng)維修結合起來，做到邊清理邊保養(yǎng)維修。清查中如發(fā)現(xiàn)儀器短少或多出時，要查明原因，寫出報告，提出處理意見，經(jīng)校領導審批后才能調整賬目。清查出來的超標準配備多余儀器或因教材變更用不著的儀器要清理出儀器室，集中專室或專柜存放，并報主管部門調劑處理。對超期服役（教學儀器一般的使用壽命是十年）已失去使用和修理價值的儀器，要作報廢處理的，總價值（按1990年價格計算）在200元以下的由實驗室開列清單，報學校審批，200元以上的由學校寫出報告報主管部門審批，并根據(jù)審批意見調整賬目。清理調整后的財產(chǎn)賬要和主管部門的賬目核對清楚。清理情況要作好記錄。實驗教師工作變動時，要求有領導和交接雙方在場，清理核查儀器，開列清單，辦好交接手續(xù)，經(jīng)三方簽字生效。不辦交接手續(xù)擅自離崗者要追究學校分管負責人的責任，交接清單要存檔備查。三、實驗室?guī)展芾韺嶒炇业母鞣N儀器是國家財產(chǎn)。建立健全實驗室的財產(chǎn)帳是儀器在管理中保持數(shù)量平衡的依據(jù)。帳務管理就是要做到帳冊齊全，帳目清楚，單據(jù)完整，記帳正確。一）健全帳冊，確保帳帳相符講授儀器帳主要有總帳、分類帳、低值易耗品明細帳，總帳管理制約各分類帳，帳帳必須吻合，所有分帳余額之和必須等于總帳的余額。1．“總賬”要求反映儀器的總件數(shù)和總價值及每年的變動情況。要記載儀器編號、名稱規(guī)格、數(shù)量、單位、單價、金額。儀器品種入賬順序要和部頒“教學儀器配備標準”順序一致。3．“低值易耗品賬”的設置條目同“明細賬”，要分學科建立。所謂低值易耗品是指單價中學60元以下，小學30元以下，使用期在一年以上的儀器設備。低值易耗品要根據(jù)使用情況每學期核銷一次。此外，單價很低，使用期不滿一年的實驗材料及藥品應單獨登記建賬，編入低值易耗品賬之后。低值易耗品一般指玻璃儀器、藥品、實驗材料等易損耗物品。記帳方法與總帳、分類帳相似。由于增減頻繁，可在電子帳冊表格中插入記錄。對于目錄外教學儀器、自制教具及實驗材料，可不填寫編號，記錄插入相近的儀器行下或登記在同類儀器之后。黌舍財務部門應將講授儀器、低值易耗品納入相應總帳科目核算。一般地，講授儀器（固定資產(chǎn)類）要納入“固定資產(chǎn)”科目核算，低值易耗品要納入“庫存材料”科目核算。總帳、分類帳必須每學期清點核對并存檔保存，其中總帳每年還要打印成紙質稿，相關部門責任人簽字確認，裝訂成冊永久存檔，以備查對?？値っ磕暌椭鞴懿块T存查（可通過軟件系統(tǒng)），接受主管部門的監(jiān)督檢查。實驗室“三本賬”的記賬，儀器品種、數(shù)量要和入庫存單或主管部門的調撥單或交接清單一致。做到物物有賬，賬賬相符，賬物相符；要避免漏記或誤記；賬目不得隨意涂改。調整賬目要有憑據(jù)（如儀器設備損耗報廢單及賠償單等）。二）教學儀器的報損報廢處理講授儀器在使用過程中造成的損壞、丟失或長期使用已老化且無收存價值的儀器（低值易耗品除外），均應辦理報損或報廢手續(xù)。屬于正常損壞的且價值不大的非民用儀器，由經(jīng)手人填寫損壞賠償記錄，實驗教師從儀器分類帳中減去（賠償?shù)轿坏膭t增加）。價值較大或屬民用器材則除填寫損壞賠償記錄外，經(jīng)手人還應填寫報損、報廢單，由相應審批權限的領導批準后，實驗教師方可從分類帳中減去。對已老化或年久失修、嚴重損壞、無使用維修價值的儀器，由實驗教師填寫報損、報廢單，由實驗室負責人組織鑒定后，方可記帳，同時變更總帳。辦理報廢手續(xù)可按學期進行，也可隨時進行。在每年12月儀器核查時，必須將本年度該報廢的儀器全部辦理手續(xù)并銷帳，為每年的“全國教育技術裝備統(tǒng)計年報”提供準確數(shù)據(jù)。三）實驗教師調離本崗位時，必須收回借出去的所有物品，辦理報損、報廢、賠償?shù)仁掷m(xù)，整理好儀器帳冊及各種資料，然后在分管領導或實驗室負責人的監(jiān)督下辦理帳、物移交手續(xù)。移交時應由移交人對照儀器分類帳和其他相關資料逐項點交給接收人，清理核查儀器，開列清單，如有帳物不符，按實際記載并加注說明。監(jiān)交人現(xiàn)場監(jiān)交。點交結束后，按實際情況寫出書面移交報告及遺留問題的書面說明，移交人、接收人、監(jiān)交人分別簽字確認。移交報告一式四份，交接雙方、實驗室和學校各執(zhí)一份，存檔備查。四）實施計算機管理軟件管理明年一月全省將推廣使用“江蘇省中小學教育裝備管理信息系統(tǒng)”，各校分管領導要高度重視，積極組織各部門人員積極參與有關上級主管部門組織的專門培訓。初期的工作量雖然很大，但只要按系統(tǒng)要求，做好基礎信息登記，今后的管理工作將方便快捷。四、實驗室儀器設備使用（教學）管理學校應加強儀器裝備使用（實驗教學）的管理，提高儀器設備的使用效益，培養(yǎng)學生實驗操作能力。一）制定實驗教學計劃1．每學期初分學科由相關教研組與實驗教師共同制定學期或學年度實驗教學計劃。2．根據(jù)課程要乞降黌舍實驗儀器設備條件確定本學期應開設的演示和分組實驗。3．排出本學期逐周實驗安排表。4．安排表要打印，相關任課教師、實驗教師人手一份，各年級的實驗課（和課余開放）的內容、時間、地點要列表張貼在每個實驗室，教學計劃、周課表在實驗室門前有牌匾公示。實驗教學計劃排定后要認真執(zhí)行，不能隨意更改。學校領導要經(jīng)常檢查，實驗教師也要經(jīng)常督促，保證計劃的實施，并認真作好記錄備查。二）發(fā)送實驗通知為了保證實驗教學的正常有序開展，在周密計劃的同時，任課教師開設演示實驗應提前兩天，開設學生分組實驗應提前一周通知實驗室人員進行器材準備。實驗通知一般采用書面形式或網(wǎng)上預約，通知應詳細敘述實驗器材、藥品、裝置等要求，必要時要與實驗教師共同做好實驗準備工作。三）精心準備實驗實驗教學和一般的課堂教學有不同的要求，需要準備的內容比較多，課前的準備工作就顯得尤為重要。實驗教師要按照任課教師的實驗通知單提前準備好實驗儀器和必需用品，確保教師與學生實驗順利開展。實驗準備的過程包括：熟悉教材、裝配調試、設計實驗、特殊情況的應急處理等。四）協(xié)同構造學生實驗一般情況下，由任課教師和實驗教師共同構造上好實驗課。樹立學生實驗小組，對號入座，定組定位定儀器。學生做實驗時，實驗教師要上班輔導，排除儀器故障，處置懲罰有關問題，確保實驗安全、順利進行。教師要督促并檢查學生填寫實驗記實，完成實驗報告，并認真批改實驗報告。五）填寫實驗記錄，完善使用臺帳實驗室臺賬就是紀錄用于管理、統(tǒng)計實驗室日常工作的各種文本、文件、資料的統(tǒng)稱。實際上就是一種流水賬。例如：演示實驗，任課教師一般在《儀器借還登記簿》、《化學藥品領取登記簿》等簿冊中簽字；分組實驗，學生填寫實驗紀錄。任課教師一般在每堂實驗課結束時在《學生實驗登記簿》中簽字。同時實驗教師要及時記載實驗情況、成功經(jīng)驗、失利緣故原由、損耗、賠償、維修等內容。六）整理實驗器材學生實驗結束后，要求學生按照《學生實驗守則》中的規(guī)定，整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好桌面地面清潔衛(wèi)生，以便平行班級繼續(xù)實驗，在得到實驗教師或任課教師驗收許可后，學生方可離開實驗室。整個年級該實驗結束時，應對儀器進行保養(yǎng)，收歸原處保管。演示實驗結束后，任課教師應及時歸還儀器藥品，交實驗教師處理，特別是不容許將化學藥品滯留在辦公室、教室等地方無人看管。七）做好儀器設備的借還登記工作所有儀器設備的領用、外借、回收都必須通過管理人員辦理借還手續(xù)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；定時發(fā)放，限期發(fā)出。（一般情況要當堂借，當堂還）要樹立健全儀器設備借還登記簿冊。課堂講授或課余時間使用儀器，由任課教師親自到實驗室辦理借還簽字手續(xù)，不得由他人或學生代領。為簡化手續(xù)，方便講授，任課教師課堂講授領用或回收儀器，可直接在實驗通知單上辦理簽字手續(xù)，不必另行登記。實驗通知單和儀器借還登記簿冊要整理裝訂存檔。八）做好損耗儀器的處理工作在實驗教學中損耗的儀器應及時處理。在使用中正常損壞（即在實驗過程中遇意外或儀器本身質量問題造成損壞）的儀器（消耗品除外）經(jīng)使用者填寫儀器設備損耗報廢單并簽名，報實驗室負責人審批后作報廢處理；非正常損壞丟失（即師生擅自動用或失職或違反操作規(guī)程而造成損壞、丟失）的儀器設備，要查明原因，并填寫儀器損失賠償單，按章賠償（賠償事宜由實驗教師負責辦理）。情節(jié)嚴重，損失200元以上的要追究領導及當事人的責任。九）要利用課余時間向學生開放實驗室有條件的中小學，實驗室要有計劃地向學生開放。要允許學生在課余時間到實驗室選儀器做實驗（重做課堂實驗或自行設計有開拓性的實驗）。開放實驗室要有計劃進行，一切活動必須預約登記（即要填寫課外做實驗預約單，交實驗室準備）。做自行設計有開拓性的實驗必須在教師指導下進行。實驗室要建立值班制，課外活動時間要有人值班，使學生隨到隨做。在實驗室開放過程中，儀器設備的借還手續(xù)、儀器損耗的處理按照規(guī)定執(zhí)行。十）自制教具，勤儉節(jié)約做實驗，提高實驗開出率自制教具要精密聯(lián)合講授，注重配套，注重立異。在實驗講授中，因缺少儀器不能做或原來的實驗裝配講授結果差或不容易做成的實驗，實驗教師要想方想法，發(fā)動師生自制或改進實驗裝配做好實驗，加強講授結果，提高實驗開出率。十一）展開實驗室管理和實驗講授研究工作實驗教師要和任課教師配合，以提高實驗講授水平為中央展開各項研究工作。實驗室要將儀器配備及變動情況及時引見給任課教師，或將現(xiàn)有儀器配備制成“一覽表”發(fā)給任課教師閱覽，以協(xié)助任課教師精選儀器，做好實驗。要展開改進實驗室現(xiàn)有管理方式、改進實驗裝配及其他步伐等方面的研究，加強實驗講授結果，提高儀器設備利用率。黌舍要每學年構造展開教具制造、課件制造、論文評比、實驗競賽、講授觀摩、講授研討等教研活動。活動要有具體計劃，要構造全體實驗教師加入。五、實驗室安全管理黌舍實驗室是再現(xiàn)各類自然現(xiàn)象，探索自然紀律的場所，在儀器室中或在師生做實驗時存在著各類百般不安全因素，因而，講授儀器不管在存放或使用過程中，都要十分正視安全防護工作，確保人身和國度財富安全。實驗室可能發(fā)生的變亂有：觸電、著火、爆炸、中毒、割傷和燒傷、失竊等。實驗室工作人員對可能發(fā)生的變亂要有高度警惕，認真做好實驗室的安全管理。一）以預防為主，確保實驗教學安全實驗室要配齊安全用品，要加強在實驗過程中的安全教育，使介入實驗的師生，人人都能提高警惕。實驗前時要籌辦防護及保險步伐，實驗裝配要安穩(wěn)、穩(wěn)妥；實驗時要嚴厲遵照操作規(guī)程，學生實驗必須在教師指導下進行，并細致審察不安全因素，消弭隱患。實驗教師要研究和掌握實驗室傷害救護知識，做好急救工作。二）確保用電安全實驗室要設總配電柜。裝設漏電保護器，離開實驗室時要將總電閘斷開。任課教師要嚴格控制學生實驗用電。實驗室供電線路的布設，電線截面積和保險絲的選用，要符合安全供電標準，供電線要定期檢修和更換。安裝電器設備要做到電流、電壓、安裝與用電器的標稱值匹配。一般情況下用電器都應接地，并經(jīng)常檢查接地是否良好。清潔大掃除時，不能弄濕電源線，不能用潮濕的手觸摸正在工作的電器設備。電線或電器盒蓋破損要及時修復，以免高壓導線裸露傷人。檢修電源線和用電器時必須切斷電源，切忌帶電操作，所有電工工具應有絕緣良好的手柄，等等。三）要管好用好化學危險品凡具是有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險性質，在一定條件下能引起燃燒、爆炸或中毒等導致破壞財產(chǎn)和人身傷亡故事的化學藥品統(tǒng)稱為化學危險品。中小學實驗室中接觸到的化學危險品有七大類（氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品）要嚴格管理，謹慎使用。在藥品保管室中要將危險