體育社會學(xué) 教案 項(xiàng)目三 體育文化

項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三體育文化教學(xué)內(nèi)容本項(xiàng)目分四部分。第一部分主要介紹文化和體育文化的概念及體育文化的構(gòu)成;第二部分主要介紹體育文化的運(yùn)行規(guī)律,主要表現(xiàn)為:體育文化的積累與傳遞、傳播與滲透、融合與沖突;第三部分主要介紹中國傳統(tǒng)文化對體育文化的發(fā)展具有的重要影響,既有促進(jìn)中國體育文化發(fā)展的一面,也有制約中國體育發(fā)展的一面;第四部分介紹體育文化的融合成為一種不可回避的趨勢,體育文化的交流與融合在國際社會交流中扮演著重要的角色。授課時(shí)間授課學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握體育文化的概念。理解體育文化的運(yùn)行規(guī)律。了解中國傳統(tǒng)文化對體育文化的影響。理解體育文化的融合為何是一種不可回避的趨勢。素質(zhì)目標(biāo)提升新時(shí)代國家文化軟實(shí)力不僅是我國文化建設(shè)的一個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn),更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要前提。我們要樹立中國文化自信,彰顯中國文化魅力,傳播中國文化成果,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力。中國有著豐富的傳統(tǒng)文化,我們要對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有深入的了解和認(rèn)知,建立堅(jiān)定的文化自信心,繼承和弘揚(yáng)時(shí)代精神,努力發(fā)揚(yáng)光大中國的傳統(tǒng)文化。思政培養(yǎng)體育圖標(biāo)是歷屆奧運(yùn)會的“規(guī)定動作”,是對體育項(xiàng)目的圖形化詮釋。2022年北京冬奧會和冬殘奧會體育圖標(biāo)共30個(gè),包括24個(gè)北京冬奧會體育圖標(biāo)和6個(gè)北京冬殘奧會體育圖標(biāo)。圖標(biāo)設(shè)計(jì)以中國漢字為靈感線索,以篆刻藝術(shù)為主要呈現(xiàn)形式,將冬季運(yùn)動元素與中國傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合,是彰顯北京冬奧會理念、愿景,以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。教學(xué)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課堂上緊跟著老師的思路，對老師的演示要熟記，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法進(jìn)行本章節(jié)的學(xué)習(xí)，有條件的學(xué)生可以根據(jù)在課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，反復(fù)操作實(shí)踐驗(yàn)證；課上要加強(qiáng)訓(xùn)練，不懂的問題及時(shí)向老師詢問或是同學(xué)之間相互討論教學(xué)媒介教材、配套的PPT課件、多媒體教案等 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)引入對于文化現(xiàn)有書面記載的,最早見于《易傳》:“觀乎天文,以察時(shí)變;觀乎人文,以化成天下?！闭f的是要參天地之造化,才能建立文明美好的社會。后來文、化二字被合起來使用,指的是用倫理道德教導(dǎo)世人,使人們在思想、觀念、言行和舉止上合乎古代禮教的規(guī)范。迄今為止,現(xiàn)代漢語中的“文化”一詞仍然有表達(dá)這種含義的傾向。而我們所要談?wù)摰摹拔幕彪m與之有關(guān),但內(nèi)涵迥異,實(shí)際上是個(gè)舶來品,在20世紀(jì)初期由歐洲經(jīng)日本傳入我國。當(dāng)時(shí),日本為了引進(jìn)西方知識體系,翻譯再造了許多對應(yīng)的詞匯,并傳入中國,諸如文化、政治、邏輯、體育等皆屬此類。教授新知一、明確教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容“體育文化”任務(wù)一體育文化概述一、文化的概念二、體育文化的概念三、體育文化的構(gòu)成任務(wù)二體育文化的運(yùn)行規(guī)律一、體育文化的積累與傳遞二、體育文化的傳播與滲透三、體育文化的融合與沖突任務(wù)三中國傳統(tǒng)文化與中國體育文化一、中國體育文化與中國傳統(tǒng)文化融為一體二、中國傳統(tǒng)文化對體育文化的作用任務(wù)四體育文化的融合與國際社會一、體育文化的融合是不可回避的一種趨勢二、體育文化在交流中所呈現(xiàn)的特點(diǎn)(1)極廣的受眾面。(2)較強(qiáng)的影響力。(3)內(nèi)容多、范圍廣。(4)傳播阻力較小。(5)體育文化與政治的關(guān)系隱蔽。三、體育文化交流對國際社會的影響(一)積極的影響(1)以體育文化為載體,加強(qiáng)了世界各國人民之間的了解和對異域文化的領(lǐng)悟,促進(jìn)了不同國家或地區(qū)在文化上的融合,為國家之間建立友好的外交關(guān)系奠定良好的群眾基礎(chǔ)。(2)有利于各國取長補(bǔ)短。(3)體育文化傳播與交流在一定程度上促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)跨國體育文化交流有利于國家樹立良好的國際形象。(二)消極的影響(1)跨國體育文化交流會對本國、本土體育文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(2)發(fā)達(dá)國家體育文化在商業(yè)上的統(tǒng)治。(3)科技水平的提高一方面促進(jìn)了體育文化的交流,另一方面也產(chǎn)生了一些不利于發(fā)展中國家的影響。四、有關(guān)我國對外體育文化交流的思考(一)從國際層面上看,應(yīng)積極推動建立“體育交流新秩序”(二)從國內(nèi)層面上看,應(yīng)加強(qiáng)自身管理,提高自己的體育文化水平,擴(kuò)大自己在世界上的影響課堂小結(jié)體育文化交流對國際社會的影響是不可忽視的,其積極影響和消極影響的巨大作用,使我們既不可將之拒之門外,又不可敞開大門來者不拒。一方面,我們應(yīng)積極擴(kuò)大和利用其積極影響,促進(jìn)國與國之間交流與融合,促進(jìn)國際關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。另一方面,又要大力發(fā)展民族體育文化,增強(qiáng)大眾的民族體育意識,使各國體育文化共存共榮。布置作業(yè)(1)簡述什