江蘇省連云港市東?？h2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)政治試題一、單項(xiàng)選擇題：請(qǐng)選出最符合題意的一項(xiàng)。（每小題1分，共16分）1.錢學(xué)森說(shuō)過(guò)：“有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)?！薄?年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用?！币陨蟽?nèi)容告訴我們①擁有中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想就擁有了成功②只有中學(xué)階段的目標(biāo)才能激勵(lì)我們不斷超越自我③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④初中階段我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.進(jìn)入中學(xué)后，校園生活更加豐富多彩，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)加重了，父母和老師對(duì)自己的期望更高了……下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)屬于積極面對(duì)新的初中生活的是①甲：初中生活為我提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，我要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇②乙：初中的學(xué)習(xí)壓力太大了，我不知道怎么安排學(xué)習(xí)時(shí)間，好想回到小學(xué)③丙：初中階段是人生中的重要階段，我要積極進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)?。荷铣踔辛?，學(xué)習(xí)是最重要的，交新朋友、參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)只會(huì)耽誤學(xué)習(xí)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.某校開展“展望未來(lái)規(guī)劃初中生活”活動(dòng)，同學(xué)們寫下自己的發(fā)展目標(biāo)。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光，計(jì)劃每天花四十分鐘練習(xí)。我喜歡新聞和寫作，想加入校報(bào)記者團(tuán)，成為一名優(yōu)秀的校報(bào)記者。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，想在明年的校科技節(jié)上向大家展示我的成果。這啟示我們，規(guī)劃初中生活需要①結(jié)合自身?xiàng)l件，確定發(fā)展目標(biāo)②努力提升素質(zhì)，為個(gè)人利益奮斗③考慮自身實(shí)際，早日出人頭地④根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案A.①③B.①④C.②③ D.②④4.正確認(rèn)識(shí)自己是一項(xiàng)終身事業(yè)，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列對(duì)認(rèn)識(shí)自己分析不成立的是A.小美認(rèn)為自己性格開朗——通過(guò)心理特征認(rèn)識(shí)自己——能幫助我們接受自己B.同學(xué)們說(shuō)小花樂(lè)于助人——小花通過(guò)他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己——對(duì)自己有更加客觀的認(rèn)識(shí)C.默默說(shuō)自己膽子小，很內(nèi)向——從社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己——能促進(jìn)自己全面發(fā)展D.磊磊覺(jué)得自己長(zhǎng)得很高——從生理方面認(rèn)識(shí)自己——可以發(fā)揮所長(zhǎng)，培養(yǎng)打籃球的愛(ài)好5.如右圖漫畫《丑小鴨變成白天鵝》給我們的啟迪是A.有了知識(shí)就會(huì)擁有一切B.只要學(xué)習(xí)就會(huì)成功C.學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想D.學(xué)習(xí)是學(xué)生的唯一任務(wù)6.做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。下列同學(xué)的夢(mèng)想中，緊扣時(shí)代脈搏的有①學(xué)生甲：做宣揚(yáng)城市文化魅力的金牌導(dǎo)游②學(xué)生乙：做助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的軟件工程師③學(xué)生丙：成為軍事基地獵奇的網(wǎng)絡(luò)大主播④學(xué)生?。鹤瞿茏屪约哼^(guò)上奢華生活的大老板A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列“微行為”與“微點(diǎn)評(píng)”相匹配的是序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①暑假間常打卡歷史博物館學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校②考試前一天突擊復(fù)習(xí)到深夜這是刻苦學(xué)習(xí)的表現(xiàn)③堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④周末去敬老院做義工這不是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)僅僅指獲取知識(shí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.如果要給下面一組漫畫擬定一個(gè)共同的標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是A.紅色基因薪火相傳B.學(xué)無(wú)止境樂(lè)在其中C.孝老愛(ài)親人間至善D.良好家風(fēng)世代相傳9.“親情牌”家鄉(xiāng)美食里藏著道不盡的愛(ài)。節(jié)假日結(jié)束后，眾多網(wǎng)友紛紛曬出返程車上“親情牌”家鄉(xiāng)美食：一位沈陽(yáng)的先生表示父母把200多斤土特產(chǎn)塞滿車廂，自己搬了五六趟才搬完.小到蔥姜蒜，大到米面油，一份份一袋袋包裝起來(lái)的都是父母親人的愛(ài)與牽掛。對(duì)此你認(rèn)為評(píng)論正確的是①家是我們心靈的港灣，給我們溫暖和力量②后備箱裝的是土特產(chǎn)，更是家人之間濃濃的親情③孝親敬長(zhǎng)只是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有法律約束力④父母哺育我們成長(zhǎng)，我們成年后再報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一些廢紙殼、礦泉水瓶、舊木板等材料。面對(duì)同學(xué)們疑惑的目光，老師笑著說(shuō)：“廢品也可以利用，讓我們?cè)囋??！痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下，同學(xué)們用這些材料學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易水火箭。這告訴我們①相信老師，不要有任何質(zhì)疑②應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師③面對(duì)老師的引領(lǐng)，要積極參與④良好的師生關(guān)系對(duì)我們成長(zhǎng)很重要A.①② B.①③C.②④ D.③④11.下面師生之間的聊天內(nèi)容啟發(fā)我們學(xué)生：老師，您今天在課堂上講的這道題，我覺(jué)得有點(diǎn)小錯(cuò)誤，我能表達(dá)一下我的意見(jiàn)嗎？教師：當(dāng)然可以，很高興你能認(rèn)真聽(tīng)講，更感謝你能及時(shí)為我指出錯(cuò)誤。①我們要努力指出教師的錯(cuò)誤，以展現(xiàn)自己的批判性思維②教學(xué)上出錯(cuò)的教師不是好教師，跟不上時(shí)代的發(fā)展③與老師交流要講究策略，真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)④師生間彼此交流，可以增進(jìn)師生的情感，也可以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)A.①②B.①④C.②③D.③④12.下列同學(xué)的做法符合右側(cè)漫畫寓意的是①小雨與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，對(duì)朋友不予理睬②小雪遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，朋友小紅耐心講解③小敏從不探尋好友的隱私，保持合理界限④小美幫我向老師隱瞞了去競(jìng)技網(wǎng)吧的事情A.①②B.①③C.②③D.③④13.上課時(shí)，小川總是和我說(shuō)話，我積極參與。小川認(rèn)為我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往，我們一致對(duì)外。小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人，我欣然同意。 以上情境帶給我們的反思是A.交友需要相互合作 B.交友需要投其所好C.交友需要講原則 D.交友需要關(guān)心朋友14.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，對(duì)這句話理解正確的是A.集體就是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加 B.集體生活有助于人的成長(zhǎng)C.集體給我們歸屬感、安全感D.集體生活有助于發(fā)展個(gè)性15.近期，中南大學(xué)一男生宿舍4人全員保研，分別進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校。入學(xué)之初，他們制定了共同的目標(biāo)，面對(duì)難題，他們會(huì)先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，達(dá)成共識(shí)。在生活中，他們相互包容扶持，相互激勵(lì)。這說(shuō)明①建設(shè)美好集體需要共同的愿景 ②美好集體保證每個(gè)成員都能走向成功③美好的集體能凝聚拼搏向上的力量 ④志趣相投、個(gè)性相似有利于形成小團(tuán)體A.①③ B.①④ C②③ D.②④16.在集體生活中，個(gè)人意愿與集體要求之間有時(shí)會(huì)存在矛盾，這就要求我們找到兩者之間的平衡點(diǎn)，化解矛盾，讓集體生活更美好。以下化解矛盾的排序正確的是①回憶產(chǎn)生矛盾的典型事例 ②探討化解矛盾的多種途徑③總結(jié)化解矛盾的正確方法 ④分析產(chǎn)生矛盾的原因A.①②③④ B.①④②③ C.①④③② D.④①②③二、非選擇題（每題12分，共24分）17.開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們對(duì)中學(xué)生活有沒(méi)有適應(yīng)？如何做更好的自己？……為了解同學(xué)們的具體情況，七年級(jí)（3）班研學(xué)小組決定開啟一次項(xiàng)目化調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）階段一策劃方案準(zhǔn)備活動(dòng)研學(xué)小組的小東對(duì)這次活動(dòng)非常熱心，想立刻進(jìn)行調(diào)研。組長(zhǎng)小敏卻認(rèn)為，小組應(yīng)該先召開會(huì)議，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，確定好行動(dòng)方案。（1）你認(rèn)同組長(zhǎng)小敏的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）階段二參與調(diào)研合作探究經(jīng)過(guò)商討，研學(xué)小組擬定了活動(dòng)方案并開始調(diào)研，在調(diào)研中小方和小圓卻發(fā)現(xiàn)了截然相反的兩句名言，他們各自進(jìn)行了解讀。調(diào)研（2）請(qǐng)你從上述二人的觀點(diǎn)解讀中任選其一，運(yùn)用“認(rèn)識(shí)自己”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。（4分）階段三活動(dòng)總結(jié)提升素養(yǎng)經(jīng)過(guò)一周多的調(diào)研，研學(xué)小組終于完成了這次項(xiàng)目化任務(wù)，在完成調(diào)研報(bào)告的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)下面三名同學(xué)在“做更好的自己”方面存在困惑:困惑（3）你能幫助他們解決困惑嗎？（5分）18.在我們的成長(zhǎng)歷程中，父母、老師和朋友都是重要的陪伴者和見(jiàn)證者。為了讓同學(xué)們更好地遨游在成長(zhǎng)的天空，某校社團(tuán)設(shè)計(jì)了一期“成長(zhǎng)之路不孤單”的宣傳簡(jiǎn)報(bào)，邀請(qǐng)大家共同參與。（12分）【成長(zhǎng)日記】 以下是某同學(xué)的一則日記。我和小美親密無(wú)間、無(wú)話不談。最近我和媽媽吵架了，我的情緒不好，她耐心地安慰我。我打算放學(xué)后抓緊時(shí)間回家和媽媽好好談?wù)?。放學(xué)鈴一響，我正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，小美走過(guò)來(lái)拿著英語(yǔ)試卷向我請(qǐng)教問(wèn)題……（1）根據(jù)以上日記，談?wù)勅绻阌龅筋愃频那樾螘?huì)怎么做？并說(shuō)明理由。（3分）【問(wèn)卷調(diào)查】小紅所在的小組在班級(jí)中開展了一次主題為“愛(ài)的碰撞”的匿名問(wèn)卷調(diào)查，以下是小組成員整理的調(diào)查結(jié)果：（2）在生活中，