河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.端端正正寫字，堂堂正正做人。請將下面內(nèi)容用楷體工整、規(guī)范地抄寫在橫線上。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文以《父愛之舟》為題，是因為_____________。

（2）課文《獵人海力布》主要寫了兩件事，一是______________，二是________________，說明海力布是一個___________的人。本學(xué)期我們也讀過一些課外書，其中一本書名是《_______________》。主人公的名字是_______________，主要講了他（她）的事跡：__________，說明了他（她）是一個__________的人。2）.我們在五年級上冊第二單元學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的策略。我知道閱讀時要注意三點：第一，要集中注意力，盡量____地讀，不要一個字一個字地讀，更不要_____；第二，要帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以_____；第三，讀的時候，要一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能______。3）.“愛國”是流淌在中國人血液中的精神：王昌齡在《從軍行》中用詩句“___________________，___________________”表達(dá)出戰(zhàn)士決戰(zhàn)沙場的決心；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中用詩句“___________________，___________________”表達(dá)出對收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的渴望；杜甫在“生平第一首快詩”中用詩句“卻看妻子愁何在，___________________”表達(dá)聽到收復(fù)失地后的狂喜。在革命歲月中，有堪稱“軍神”的___________________，有清貧廉潔、舍已為公的___________________……無數(shù)先輩為了保家衛(wèi)國浴血奮戰(zhàn)。4）.用所學(xué)詩句和名言填空。

“____________，不拘一格降人材”，龔自珍曾期待的海納百川任用人才的局面，在東莞已經(jīng)成為現(xiàn)實：“不飽食以終日，___________”，未來的莞邑建設(shè)者，當(dāng)謹(jǐn)記歷史：“少年智則國智，少年富則國富，___________”，莞邑少年更應(yīng)學(xué)好文化知識，扛起強國有我的擔(dān)當(dāng)。5）.讀下面一句話，加標(biāo)點。

毽子越做越講究___有黑雞毛___白雞毛___蘆花雞毛等___各種顏色的毽子滿院子飛。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.希希準(zhǔn)備暑假外出旅游。老師告訴她：“‘旅’的本義是‘軍旅’，表示兩個人（代表許多士兵）集合在旗桿下面，軍旗正在迎風(fēng)飄揚?！睋?jù)此判斷，下列是“旅”字的是（

）A．B．C．D．2）.下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．周瑜（yǘ）對諸葛亮心懷妒忌（jì）B．湖泊（pō）旁邊是不能停泊（bó）車輛的。C．初聞涕（tì）淚滿衣裳（shang）D．夫（fú）不可陷（xuàn）之盾與無不陷之矛，不可同世而立。3）.一舉一動顯性情，下列人物動作描寫中，加點字注音有誤的一項是（

）A．在供（gōng）給短缺的情況下，他在深山塢（wù）中和敵人頑強抵抗。B．刷子李舉著蘸（zhàn）了漿（jiāng）的毛刷，手臂在墻面上悠然擺動。C．嘎子與胖墩兒揪（jiū）在了一起，他倆都想用腳腕（wàn）子去勾對方的腿。D．停泊（bó）的船走了，祖父駐足凝望，風(fēng)撩（liāo）亂了他整齊的銀發(fā)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。①即使是_________的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著_________的微光在飛行，這情景著實_________。②夕陽斜照_________時，動人的是_________歸鴉_________地朝窠里飛去。③_________的大雁，在高空中_________，更是叫人感動。(1)請把上面三句話補充完整。

(2)閱讀上面三句話，下列說法不正確的一項是（

）A．上面三句話分別描寫了螢火蟲飛行、烏鴉歸巢、大雁比翼而飛。B．上面三句話都是對景物的動態(tài)描寫，體現(xiàn)景物的動態(tài)美。C．句中“迷人”“動人”“感動”，寫出了作者陶醉在動態(tài)美的氛圍中。D．這幾句話都運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了作者對景物的喜愛。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.附加題，用線把題目、作者、詩文連起來。

《飲酒》

李白

采菊東籬下

見人驚起入蘆花

《勸學(xué)》

劉長卿

古調(diào)雖自愛

悠然見南山

《江村晚眺》

陶淵明

樂游原上清秋節(jié)

而青于藍(lán)

《憶秦娥》

戴復(fù)古

白鳥一雙臨水立

咸陽古道音塵絕

《聽彈琴》

荀子

青，取之于藍(lán)

今人多不彈2）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。

A．B．C．D．

匾額

印章

扇面剪紙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

(

)讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

(

)所謂讀書，不只是讀教科書。

(

)但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

(

)這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，并寫出這段話的主要內(nèi)容。

(

)少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給魯迅一枚金質(zhì)獎?wù)隆?/p>

(

)每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，魯迅便摘下一個辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。

(

)由于刻苦讀書，魯迅后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

(

)魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(

)魯迅立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

(

)他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。

主要內(nèi)容：__________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《愛的教育》的主人公安利柯是一個小學(xué)生。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.拓展閱讀實訓(xùn)葛溪驛——王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。1．結(jié)合全詩，解釋下列詞語在詩中的意思。缺月：____明滅：____起：____2．“病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長”，意思是什么？

3．本詩以(

)為詩眼，抒發(fā)了詩人(

)。

4．最后兩句，作者采用的是（

）手法，作用是什么？

5．詩中押韻的四個字是什么？評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。請觀察下面的漫畫，寫清楚漫畫的內(nèi)容：展開思考，聯(lián)系生活實際寫出啟示。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

你從《太陽》和《松鼠》這兩篇課文里了解到了哪些知識，知道了哪幾種說明方法呢？請完成下面的練習(xí)。（一）太陽（節(jié)選）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（二）松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．讀片段（一），回答問題

（1）《太陽》引用了傳說開頭，這樣寫的好處是：___________

（2）請運用此片段中的說明方法來介紹一種事物。

_________________________________________________

2．讀片段（二），回答問題。

（1）概括松鼠搭窩的過程：搬木片→錯雜放置→_____→___。這表現(xiàn)出了松鼠的________________。

（2）窩口的特點是__________________________。

3．比較著讀片段（一）和片段（二），并結(jié)合課文內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)這兩篇說明性的文章在寫作方法上是不一樣的。請你選擇正確的說法()。（多項選擇）

①《太陽》運用了多種說明方法，而《松鼠》主要運用多種描寫方法來說明事物。

②《太陽》的語言樸實，而《松鼠》的語言生動傳神，富有文學(xué)色彩。

③《太陽》和《松鼠》兩篇文章層次清楚，都采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。

間隔（jiànjiān）落枕（luòl(fā)ào）累累（lěilèi）直奔（bēnbèn）2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。

無論……都……

不是……而是……

雖然……但是……

只要……就……

因為……所以……

（1）我喜歡的(

)梅花，(

)桂花。

（2）(

)不來臺風(fēng)，我(

)可以收幾大籮。

（3）小時候，我(

)對什么花，(

)不懂得欣賞。

（4）(

)搖花對我來說是件大事，(