《數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實習》課程教學大綱

《數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實習》教學大綱課程名稱：生產(chǎn)實習課程編號：4271英文名稱：ProductionPractice學時：2周 學分：2學分開課學期：第6學期適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程類別：集中實踐課課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教育課程一、課程的性質(zhì)及任務生產(chǎn)實習是數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的重要組成部分。生產(chǎn)實習目的是通過生產(chǎn)實踐，學習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，補充課堂教學的不足，進一步培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。生產(chǎn)實習是學生接觸社會的良好實踐機會，應利用這一有利時機開展社會調(diào)查，并為以后的工作和學習奠定基礎(chǔ)。依據(jù)河北工程大學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃，本課程需要培養(yǎng)學生的能力是：掌握大數(shù)據(jù)工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素；（畢業(yè)要求指標3-1）了解數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的方針、政策、法律與倫理（畢業(yè)要求指標6-1）理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；（畢業(yè)要求指標7-1）理解大數(shù)據(jù)工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任（畢業(yè)要求指標8-3）能夠主動與其他學科背景的成員合作開展工作（畢業(yè)要求指標9-2）能夠在多學科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。（畢業(yè)要求指標11-3）二、課程目標與要求課程目標1.運用本專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，合理設(shè)計收集數(shù)據(jù)、錄入數(shù)據(jù)以及選擇恰當?shù)拇髷?shù)據(jù)方法進行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進一步理解大數(shù)據(jù)專業(yè)的特點與規(guī)律；2.提高學生獨立從事大數(shù)據(jù)分析的工作能力以及學生綜合素質(zhì)。3.基本了解數(shù)據(jù)分析的過程，包括數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)可視化等方法的工作原理4.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，增強學生的責任感和使命感。5.培養(yǎng)學生遵守職業(yè)道德規(guī)范、嚴謹刻苦的工作作風和團隊協(xié)作能力。

生產(chǎn)實習教學大綱PAGE16PAGE3052.2課程目標與畢業(yè)要求對應關(guān)系課程目標畢業(yè)要求二級指標畢業(yè)要求12345●●3-1掌握大數(shù)據(jù)工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素；3.設(shè)計/開發(fā)解決方案能力：能夠設(shè)計出大數(shù)據(jù)應用領(lǐng)域的復雜工程問題的解決方案，具有數(shù)據(jù)采集、處理、分析、挖掘的能力，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等多維度協(xié)同發(fā)展因素?！?-1了解數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的方針、政策、法律與倫理6.工程與社會：能夠基于數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)背景知識進行合理分析，評價大數(shù)據(jù)工程實踐和復雜工程問題解決方案可能對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。●●7-1理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展意識，能夠理解和評價針對大數(shù)據(jù)應用領(lǐng)域的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響?！瘛?-3理解大數(shù)據(jù)工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)公民道德水平和社會責任感，具備人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在大數(shù)據(jù)工程實踐中理解并遵守大數(shù)據(jù)工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。●9-2能夠主動與其他學科背景的成員合作開展工作9.個人和團隊：具有健康的體魄和良好的綜合素質(zhì)，能夠正確理解多學科背景下團隊中個體、團隊成員以及負責人的角色，并承擔其責任與義務?！?1-3能夠在多學科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。11.項目管理能力：具有一定的項目管理知識和能力，理解并掌握大數(shù)據(jù)工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。Python程序設(shè)計課程教學大綱PAGE2PAGE308三、生產(chǎn)實習要求1.參加實習的學生，應在實習指導教師和實習單位指導人的幫助下，具體參加有關(guān)調(diào)查和分析工作，在工作中參照本大綱的要求，全面完成生產(chǎn)實習工作，實習期間要求做到如下幾項：2.按大綱要求完成實習指導教師和實習單位指導人布置的實習項目；對組織的專業(yè)參觀詳細記錄并加以整理；3.堅持寫實習日記，記錄實習單位調(diào)查情況、心得體會等并在系統(tǒng)中提交周日記。4.實習結(jié)束前應完成實習總結(jié)報告，實習總結(jié)報告內(nèi)容：本人所參與實習專業(yè)工作具體內(nèi)容；實踐中所學統(tǒng)計專業(yè)體會；實際調(diào)查、報告及作業(yè)；實習總結(jié)報告中應包含調(diào)查具體問題描述、實際工作流程、問題分析、解決問題方法、結(jié)論，按規(guī)定的格式提交書面的生產(chǎn)實習報告，實習報告要求格式統(tǒng)一（封面、內(nèi)容格式均需統(tǒng)一）。四、實習時間安排生產(chǎn)實習一般分為以下幾個階段進行：在生產(chǎn)實習前指導教師應事先到達實習場所進行聯(lián)系和安排。認識實習的時間及地點應根據(jù)實習經(jīng)費而定，但盡量選擇運行正規(guī)、管理規(guī)范的單位或部門。指導教師組織認識實習動員及準備工作，講明實習的目的及要求，宣布實習紀律等事宜，明確職責及要求等；實習學生應在實習前搜集相關(guān)實習企業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀與特點，初步熟悉工作崗位的業(yè)務流程等。生產(chǎn)實習是以專業(yè)班級集中實習，實習一般為2周。具體實習時間根據(jù)本學期的教學任務與計劃確定，一般為每學年第二學期第12、13周；實習學生應做好實習記錄及實習日志。實習結(jié)束后學生嚴格按照教務處的要求撰寫、打印、裝訂實習報告，并上交指導教師五、實習報告要求要求生產(chǎn)實習報告書寫要認真，要體現(xiàn)畢業(yè)實習的內(nèi)容、目的、要求及步驟，并把認識實習過程中的數(shù)據(jù)和結(jié)果認真記錄。實習報告要求書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。實習報告要求文字打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面。六、評閱、答辯和成績評定采用優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制，其中：最后轉(zhuǎn)化為優(yōu)、良、中、及格和不及格，即90分以上為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽兎謨刹糠?，平時考勤、答辯和設(shè)計報告。其中：平時考勤和最終答辯占40%，無故曠課3次取消成績；實習報告占60%。實習最后一周由實習企業(yè)技術(shù)負責人組織進行答辯，由2-3位企業(yè)技術(shù)人員組成答辯考核小組，對每位學生進行口試答辯，要求學生演示實習期間所參與的工作，對所設(shè)計的系統(tǒng)回答考核人所提出的問題。根據(jù)學生實習期間工作表現(xiàn)及答辯時問題回答的情況由考核小組認定企業(yè)實習效果成績