六年級(jí)英語下冊 6 Unit 4 教案（全）（人教PEP）

學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)單元第四單元課型課題Thenandnow課時(shí)安排1課時(shí)主備教師備課時(shí)間復(fù)備教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1聽說認(rèn)讀單詞：dininghall,gym,grass,...yearsago,...monthsago,lastyear,lastmonth.

2學(xué)習(xí)句型：Therewas/were...Wedidn’thave...及其一般過去時(shí)態(tài)的具體運(yùn)用。

3學(xué)生會(huì)根據(jù)具體年代判斷與之相符的事物。

4學(xué)唱歌曲Changesinme教學(xué)重點(diǎn)過去時(shí)間狀語的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)句型Therewas/were...的具體運(yùn)用。教法學(xué)法教學(xué)用具教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)容Step1.預(yù)習(xí)溫故

1.GooverthephrasesofUnit3:atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing

教師說短語的第一個(gè)單詞，學(xué)生說出短語，并造一個(gè)句子。如T:took.Ss:Tookpictures,Itookpictureslastweekend.(邊做動(dòng)作邊說)

2.Freetalk.

T:Howwasyourweekend?

Ss:Itwasfine.

T:Wheredidyougo?

Ss:Iwentto...

T:Howdidyougothere?

Ss:By...

T:Whatdidyoudothere?Ss:Iwentfishing./...

Step2.新課內(nèi)容展示

1教學(xué)單詞dininghall,grass,gym,ago.

(1)Showthepictureofgrass.T:What’sthis?Ss:It’sgrass.板書grass并教讀。Chant:Grass,grass.Playfootballonthegrass.以同樣的方法教學(xué)dininghall,gym.Chant:Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.

(2)教學(xué)單詞ago及詞組...yearsago,...monthsago.教師先說幾個(gè)句子讓學(xué)生感受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板書并教讀ago。讓學(xué)生說出...yearsago,...monthsago的意思并造句。

2.出示兩張新舊學(xué)校圖片介紹并板書：Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教讀。學(xué)生學(xué)說句子，描述學(xué)校以前和現(xiàn)在的樣子.如：Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.

3.PlaythetapeofLet’slearn.學(xué)生仿讀。

Step3.合作交流

1.小組讀單詞，開火車讀單詞。

2.學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)單詞句子。

3.完成Findthemistakes.學(xué)生先自己讀句子，然后小組合作找出錯(cuò)誤的地方。

4.學(xué)唱歌曲Changesinme板書設(shè)計(jì)Unit4Thenandnow

dininghall,gym,grass,ago,...yearsago,...monthsago

Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.

Nowthere’sanewoneinourschool.教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫并背誦dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth

2.用本課時(shí)句子寫一個(gè)對(duì)話。學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)單元第四單元課型課題Thenandnow課時(shí)安排2課時(shí)主備教師備課時(shí)間復(fù)備教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.聽說認(rèn)讀單詞：star,easy,lookup,Internet.

2.聽說讀寫句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.

3聽懂Let’stry，完成Tickorcross.教學(xué)重點(diǎn)1.聽說讀寫句子，聽說認(rèn)讀單詞。

2.理解對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)1.聽說讀寫句子，聽說認(rèn)讀單詞。

2.理解對(duì)話。教法學(xué)法教學(xué)用具教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)容Step1.預(yù)習(xí)溫故

1.GooverwordsofLet’slearn.教師做動(dòng)作，學(xué)生說單詞并造句。教師出示單詞卡，全班齊讀并拼寫單詞：dininghall,grass,gym.

2.用ago造句。Therewasadogintheparkfivedaysago.

Step2.新課內(nèi)容展示

1.教學(xué)單詞star,easy,lookup,Internet.

(1)畫星星簡筆畫T:What’sthis?Ss:It’sstar.板書star并教讀。T:Canyouspellstar?Ss:S-T-A-R.T:Itiseasy.（板書并教讀easy.）(2)出示一個(gè)星座圖片，T:Doyouknowitsname?Ss:Idon’tknow.T:WecanlookitupontheInternet.板書lookup,Internet講解并教讀。2.(1)出示有圖書館和沒有圖書館的學(xué)校照片，學(xué)生說句子Ss:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.齊讀。出示有電腦和沒有電腦的學(xué)校圖片。T:TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.學(xué)生反復(fù)讀該句子。(3)講解并教讀句子：Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?3.學(xué)生聽錄音，老師教讀對(duì)話。

4.學(xué)生自己讀對(duì)話，回答問題：WhatwasGrandpa’sschoollike?

5.學(xué)生講解對(duì)話，教師補(bǔ)充答疑。

Step3.合作交流

1教讀對(duì)話，學(xué)生小組練習(xí)對(duì)話。

2學(xué)生靈活運(yùn)用本課時(shí)單詞和句型自由編對(duì)話。

3FinishLet’stry.

板書設(shè)計(jì)Unit4Thenandnow

Therewasnolibraryinmyschool.

Tellusaboutyourschool,please.

Howdoyouknowthat?

TherewerenocomputersorInternetinmytime.教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的單詞和句子各一遍。

2.完成活動(dòng)手冊

3.完成練習(xí)冊。學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)單元第四單元課型課題Thenandnow課時(shí)安排3課時(shí)主備教師備課時(shí)間復(fù)備教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1聽說讀寫單詞及短語：cycling,ice-skate,badminton,gocycling

2能聽說認(rèn)讀句子：Ididn’tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.Howaboutnow?NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.教學(xué)重點(diǎn)1.聽說讀寫單詞cycling,ice-skate,badminton.2.記憶badminton.教學(xué)難點(diǎn)1.聽說讀寫單詞cycling,ice-skate,badminton.2.記憶badminton教法學(xué)法教學(xué)用具教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)容Step1.預(yù)習(xí)溫故(用時(shí)5分鐘）

1.Gooverthewords.dininghallgrassgymstareasy

2.談?wù)搶W(xué)校的今昔對(duì)比。T:Tellusaboutyouroldschool,please.

S1:Therewerenocomputersinmyoldschool.

T:Howdoyouknowthat?S1:Ourheadteachertoldus.

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)單詞及詞組：cycling,gocycling,ice-skate,playbadminton.

(1).出示騎車的圖片T:Whichsportisit?板書cycling并教讀。(2).教師邊做騎車的動(dòng)作邊說Gocycling,Icangocycling.(3).出示羽毛球拍圖片T:Doyoulikebadminton?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Canyouplaybadminton?板書并教讀badminton,playbadminton.Icanplaybadminton.（4）出示滑冰的圖片，教學(xué)ice-skate.邊做動(dòng)作邊說：Ice-skate,Ice-skate,Icanice-skate.

2.板書句子：Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.告訴學(xué)生think-thought,can-could.

3.板書句子Howaboutnow?NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.請(qǐng)學(xué)生說出意思，全班齊讀。

4.播放Let’slearn錄音，學(xué)生跟讀。

Step3.合作交流：（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生開火車讀單詞，詞組。

2.學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)單詞及句子表演對(duì)話。

3.FinishListen,matchandsay.(1)聽錄音，把人物與做的活動(dòng)連起來。(2)根據(jù)連線同桌對(duì)話：Before,Allencouldn’t...Now...

教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計(jì)think-thoughtcan-could

Howaboutnow?NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.Makeandwritedownanewconversation.

學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)單元第四單元課型課題Thenandnow課時(shí)安排4課時(shí)主備教師備課時(shí)間復(fù)備教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.聽說讀寫句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

2.聽說認(rèn)讀單詞different,active.

3.聽懂會(huì)說本課時(shí)的對(duì)話.教學(xué)重點(diǎn)1.聽說讀寫句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

2.different的發(fā)音較難教學(xué)難點(diǎn)1.聽說讀寫句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

2.different的發(fā)音較難。教法學(xué)法教學(xué)用具教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)容Step1.預(yù)習(xí)溫故

1.Goover:gocyclingice-skateplaybadminton

教師做動(dòng)作，學(xué)生一起說出短語并造句。Gocycling,Icouldgocycling.

Ice-skate,Icouldice-skate.Playbadminton,Icouldplaybadminton.

2.齊讀Let’slearn對(duì)話并請(qǐng)學(xué)生翻譯。

Step2.新課內(nèi)容展示

1.教學(xué)different.

出示自己小時(shí)候的照片，T:Whoisshe?Guess.T:Itisme.Atthattime,IhadshorthairandIwasfat.NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板書different，請(qǐng)學(xué)生說出它的意思，并教讀。

2.教學(xué)active和板書句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.請(qǐng)學(xué)生說意思，然后齊讀。

3.板書句子：Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.請(qǐng)學(xué)生說句子的意思，然后齊讀句子，最后請(qǐng)學(xué)生模仿該句子說自己的變化。如：

Iwasshort,soIcouldn’tplaybasketballwell.Now,Iplayiteveryday.

4.學(xué)生自己讀對(duì)話，回答問題：HowdidMikechange?

5.學(xué)生講解對(duì)話，教師答疑。

6.放錄音，學(xué)生跟讀。

Step3.合作交流：

1.學(xué)生小組讀對(duì)話。2.分角色朗讀對(duì)話。3.FinishLet’stry.

4.用P36的句子靈活運(yùn)用所學(xué)單詞及句子談?wù)摷胰嘶蚺笥训淖兓?/p>

板書設(shè)計(jì)Unit4ThenandnowBefore,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計(jì)(1)完成活動(dòng)手冊Listenagainandwrite

(2)Writethenewwords學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)單元第四單元課型課題Thenandnow課時(shí)安排5課時(shí)主備教師備課時(shí)間復(fù)備教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.能聽，說，認(rèn)讀單詞race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream2.能聽懂，會(huì)說句子：Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.3.能聽懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)能聽懂，會(huì)說句子：Therearemanyanimalsintherace.教學(xué)難點(diǎn)能聽懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。教法學(xué)法教學(xué)用具教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)容Step1.預(yù)習(xí)溫故

Step2.新課內(nèi)容展示

1.出示單詞卡片和圖畫教學(xué)單詞:race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream并板書,教讀,學(xué)生跟讀。

2.S:學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊理解。勾出不理解的句子。

3.T:幫助學(xué)生理解句子并板書：1).Therearemanyanimalsintherace.2).Butsuddenlyhetrippedandfell.

4.Listentothepassage.

5.Numberthepictures.

Step3.合作交流，師生共建

1.領(lǐng)讀Readandwrite中的句子并糾正讀音。2.抽學(xué)生理解課文,并答疑。

3.學(xué)生勾出動(dòng)詞的過去式，并寫出原形。老師可以板書。

4.Finishexercise:

板書設(shè)計(jì)Unit4Thenandnow

1.Therearemanyanimalsintherace.

2.Butsuddenlyhetrippedandfell.教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成活動(dòng)手冊

2.用所學(xué)句型編對(duì)話。

學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)單元第四單元課型課題Thenandnow課時(shí)安排6課時(shí)主備教師李洋備課時(shí)間復(fù)備教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本單元的四會(huì)單詞、詞組及句子。2.能夠獨(dú)立完成Let’scheck&Let’swrapitup部分內(nèi)容。3.理解