2023年柳州市柳江中學(xué)赴哈爾濱師范大學(xué)招聘考試真題_第1頁
2023年柳州市柳江中學(xué)赴哈爾濱師范大學(xué)招聘考試真題_第2頁
2023年柳州市柳江中學(xué)赴哈爾濱師范大學(xué)招聘考試真題_第3頁
2023年柳州市柳江中學(xué)赴哈爾濱師范大學(xué)招聘考試真題_第4頁
2023年柳州市柳江中學(xué)赴哈爾濱師范大學(xué)招聘考試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2023年柳州市柳江中學(xué)赴哈爾濱師范大學(xué)招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評價(jià)B.環(huán)境評價(jià)C.職業(yè)定位D.確立目標(biāo)【答案】:D2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),下列A.班會(huì)通知B.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)C.E-mail通知D.電話通知【答案】:B3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.至退役后一年B.至退役后兩年C.一年D.兩年【答案】:B4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A.專業(yè)素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】:ABCD5.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.8B.6C.10D.14【答案】:D6.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A.高原期B.高峰期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】:B7.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式,他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是()。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】:D8.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是()。A.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾B.獨(dú)立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾【答案】:A9.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】:D10.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括()。A.教書育人B.以上都是C.以智力和技能優(yōu)勢為社會(huì)服務(wù)D.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步【答案】:B11.在著裝上,教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方,這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】:A12.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同,下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】:B13.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段【答案】:D14.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同,大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。()A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】:A15.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明()A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】:B16.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括()A.綜合性大學(xué)B.研究生教育C.研究型大學(xué)D.教學(xué)兼研究型院校【答案】:B17.教師職業(yè)不屬于()A.普通職業(yè)范疇B.腦力勞動(dòng)C.第三產(chǎn)業(yè)D.專門職業(yè)范疇【答案】:A18.泰勒認(rèn)為,課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源:一是來自(),二是來自學(xué)生的需要,三是來自社會(huì)生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.教育行政部門的要求C.家長的意見D.專家的建議【答案】:D19.不屬于行動(dòng)研究類型的是()A.實(shí)踐的行動(dòng)研究B.科學(xué)的行動(dòng)研究C.批判的行動(dòng)研究D.調(diào)查研究【答案】:D20.對我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是()。A.公民道德是師德教育的底線,為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.規(guī)章制度是師德教育的保障,傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉D.理想信念是師德教育的支柱,以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】:A21.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?()A.多媒體教學(xué)法B.指導(dǎo)自學(xué)法C.案例教學(xué)法D.討論法【答案】:B22.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】:A23.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是()。A.11世紀(jì)-18世紀(jì)B.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初C.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末D.19世紀(jì)末至今【答案】:C24.《中華人民共和國教師法》規(guī)定:()。A.國家實(shí)行教師資格制度B.國家實(shí)行教師末位淘汰制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國家實(shí)行特崗教師制度【答案】:A25.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素,而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是()A.教育B.環(huán)境C.社會(huì)實(shí)踐D.人的主觀能動(dòng)性【答案】:C26.工具理性的膨脹,導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是()。A.技術(shù)異化的顯現(xiàn)B.技術(shù)工具化C.技術(shù)社會(huì)自由喪失D.技術(shù)手段的目的化【答案】:C27.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī),這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是()。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.負(fù)向遷移D.定勢影響【答案】:B28.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是()。A.超我B.鏡我C.本我D.自我【答案】:B29.高校精品課程建設(shè)的核心是()A.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】:C30.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在()。A.從社會(huì)角度講,要落實(shí)到塑造文明主體上B.以上都是C.從功能角度講,要以廣義的科技文化作為動(dòng)力D.從價(jià)值角度說,要有人文社會(huì)價(jià)值取向【答案】:B31.可提供高等教育的兩類院校是()A.大學(xué)和其他各類高等院校B.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.大學(xué)和科研院所D.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)【答案】:A32.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展,考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題,這體現(xiàn)的是心理健康教育的()。A.主體性原則B.差異性原則C.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.全體性原則【答案】:D33.在正常情況下,幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A.2.5小時(shí)B.1小時(shí)C.1.5小時(shí)D.2小時(shí)【答案】:B34.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異,做到因材施教,說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入()階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注自我D.關(guān)注學(xué)生【答案】:D35.高等學(xué)校的中心工作是()。A.社會(huì)實(shí)踐B.教學(xué)C.德育D.就業(yè)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要,()。A.自主制定教學(xué)計(jì)劃B.選編教材C.自主聘任教師D.組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)【答案】:ABD37.人際溝通的功能主要包括()。A.自我完善功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會(huì)功能【答案】:BCD38.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些()A.共情B.澄清技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】:ABCD39.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式()A.“顯形”形態(tài)B.“直接”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“隱形”形態(tài)【答案】:AD40.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為()。A.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)D.發(fā)展新興學(xué)科【答案】:ABCD41.完善大學(xué)生的自我意識(shí),我們可以采取的措施是()。A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)B.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)C.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制,完善自我D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)自我【答案】:ABCD42.價(jià)值觀是人們在對人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的()。A.價(jià)值觀念B.價(jià)值認(rèn)識(shí)C.價(jià)值心理D.價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABC43.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。A.儀表B.舉止C.禮儀D.語言【答案】:ABCD44.教師職業(yè)道德的培育過程包括()。A.養(yǎng)成B.塑造C.內(nèi)化D.認(rèn)識(shí)【答案】:ABC45.高等教育的社會(huì)功能主要包括()。A.文化功能B.教育功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能【答案】:ACD46.依據(jù)基本職能定位,高等院校可劃分為()。A.綜合性院校B.研究型大學(xué)C.教學(xué)型院校D.教學(xué)兼研究型院?!敬鸢浮浚築CD47.高等學(xué)校的組織特征是()。A.復(fù)雜性B.模糊性C.二元性D.學(xué)術(shù)性E.分散性【答案】:ABCDE48.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果,可以考慮()。A.盡量采用意義識(shí)記的方法B.采用分散記憶法識(shí)記較長的材料C.將信息進(jìn)行編碼組塊D.明確識(shí)記的目的和任務(wù)【答案】:ABCD49.文明禮貌是()。A.企業(yè)創(chuàng)新的需要B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.從業(yè)人員的基本素質(zhì)D.人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物【答案】:BCD50.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.心理發(fā)展階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】:ABCD51.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自()。A.意大利、法國和英國B.英國、德國和美國C.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈(zèng)地學(xué)院”D.中世紀(jì)西歐、德國和美國【答案】:CD52.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.緊急救護(hù)傷者B.事故善后處理C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案E.等待救援【答案】:ABCD53.孔子一生從事教育事業(yè),成為教師的楷模。請找出孔子名言()。A.大音稀聲,

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