2022級(jí)鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)（460401）

二、招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生。

三、學(xué)制與學(xué)歷

學(xué)制：三年。

學(xué)歷：?？啤?/p>

四、就業(yè)面向

職業(yè)資格證書、

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類主要崗位類別

職業(yè)技能等級(jí)證書、

類（代碼）類（代碼）（代碼）別（代碼）或技術(shù)領(lǐng)域

行業(yè)企業(yè)證書

1.鐵路機(jī)車制

修工

(6-23-01-01)1.電工(鐵路機(jī)車電

1.鐵道機(jī)車制造

1.鐵路、船2.鐵路車輛制工、鐵路車輛電工)職

與檢修

舶、航空航修工業(yè)資格證書

2.鐵道車輛制造

裝備制造大類鐵道裝備類天和其他運(yùn)(6-23-01-02)2.鉗工（機(jī)車車輛制

與檢修

（46）（4604）輸設(shè)備制造3.動(dòng)車組制修動(dòng)鉗工、鐵路機(jī)車鉗

3.動(dòng)車組制造與

業(yè)(37)師工、鐵路車輛鉗工）

檢修

2.鐵路運(yùn)輸(6-23-01-03)職業(yè)資格證書

業(yè)(53)4.鐵路機(jī)車車

輛制動(dòng)鉗工

(6-23-01-04)

五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，理想信念堅(jiān)定、德技并修、德、智、體、美等方

面全面發(fā)展的，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能

力，精益求精的工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技

術(shù)技能，面向軌道交通裝備制造行業(yè)與鐵路運(yùn)輸行業(yè)的鐵道機(jī)車車輛整車的制造、維

護(hù)，國(guó)有鐵路機(jī)務(wù)系統(tǒng)、地方鐵路和大型工礦企業(yè)（具有鐵路專用線）運(yùn)用等職位群，

能夠適應(yīng)機(jī)車車輛制造、裝配、組裝、調(diào)試、故障診斷與檢修、相關(guān)設(shè)備使用與維護(hù)

等生產(chǎn)一線需要的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事機(jī)

車鉗工、裝配工、維修電工、電氣鉗工等專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)備管理、技術(shù)操作、故障處理、

技術(shù)革新等實(shí)際工作的基本能力和基本技能，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以

及相應(yīng)的文化水平，能夠在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到應(yīng)職崗位的較高要求，同時(shí)還應(yīng)具備相近

崗位的轉(zhuǎn)崗適應(yīng)能力。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到規(guī)格目標(biāo):

目標(biāo)1.素質(zhì)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自

豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

(3)愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；

(4)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

(5)具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精

神，勇于奮斗、樂觀向上。

(6)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣。

(7)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

目標(biāo)2.知識(shí)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識(shí)。

(3)掌握機(jī)械制圖、機(jī)械傳動(dòng)等方面基礎(chǔ)知識(shí)。

(4)掌握電工電子、電氣控制等基礎(chǔ)知識(shí)。

(5)熟悉鐵道機(jī)車車輛的組成及各部分的位置、作用、功能相關(guān)知識(shí)。

(6)掌握鐵道機(jī)車車輛車體與轉(zhuǎn)向架、牽引電機(jī)、主型電器、柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)、功

能與原理等知識(shí)。

(7)掌握鐵道機(jī)車車輛空氣管路與制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與原理等知識(shí)。

(8)掌握鐵道機(jī)車車輛整車的工作原理及故障診斷等知識(shí)。

(9)掌握電力/內(nèi)燃機(jī)車日常維護(hù)常用設(shè)備、工具的使用與維護(hù)知識(shí);掌握電力/內(nèi)

燃機(jī)車總體及走行部維護(hù)知識(shí)。

(10)掌握電力機(jī)車牽引變流與供電、傳動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)知識(shí)，掌握內(nèi)燃機(jī)車柴油機(jī)維

護(hù)知識(shí)。

(11)掌握電力/內(nèi)燃機(jī)車控制系統(tǒng)和制動(dòng)系統(tǒng)使用、維護(hù)知識(shí)。

(12)掌握機(jī)車制造與檢修維護(hù)通用知識(shí);掌握機(jī)車故障綜合分析與處理基本知識(shí)。

(13)掌握本專業(yè)需要的各類信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

(14)了解最新發(fā)布的涉及本專業(yè)的鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

目標(biāo)3.能力

(1)具有探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

(3)具有團(tuán)隊(duì)合作能力。

(4)具備計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力

(5)具有通用工種鉗工(中級(jí))、電工(中級(jí))技能。

(6)具有電力機(jī)車/內(nèi)燃機(jī)車鉗工或機(jī)車電工或機(jī)車制動(dòng)鉗工基本技能。

(7)具有電力機(jī)車/內(nèi)燃機(jī)車機(jī)車、車輛制造與檢修維護(hù)崗位所需的基本技能。

(8)具有電力機(jī)車/內(nèi)燃機(jī)車常用維護(hù)設(shè)備、工具的使用與維護(hù)能力。

(9)具有機(jī)車(電力機(jī)車/內(nèi)燃機(jī)車)檢查基本技能。

(10)具有基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理能力。

(11)能夠?qū)C(jī)車、車輛設(shè)備常見故障有檢查、檢修與維護(hù)的能力。

(12)具備鐵道機(jī)車車輛國(guó)際化售后服務(wù)的能力或潛質(zhì)。

（三）畢業(yè)要求

1.思想道德

要求（1）：具有社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人必備的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、思想、

方法、精神、高尚情操和文明行為等人文社會(huì)科學(xué)素質(zhì)，具有社會(huì)責(zé)任感，能夠在技

術(shù)技能實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行責(zé)任。

2.科學(xué)文化

要求（2）：具有從事鐵道機(jī)車運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、設(shè)備管理、電氣設(shè)備運(yùn)維等工

作必備的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、思想、方法和精神等科學(xué)技術(shù)文化素質(zhì)，了解鐵道機(jī)車運(yùn)用

與維護(hù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有一定的管理知識(shí)，能夠?qū)⒅R(shí)、思想、方法用于

解決技術(shù)技能問題。

要求（3）：具有關(guān)于安全、健康、環(huán)境的責(zé)任關(guān)懷理念，良好的質(zhì)量服務(wù)意識(shí)，

應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力。能夠理解、評(píng)價(jià)鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的技術(shù)技

能實(shí)踐或問題解決方案，以及鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)對(duì)安全、健康、環(huán)境、社會(huì)和

可持續(xù)發(fā)展的影響。

要求（4）：能夠在工作中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員、負(fù)責(zé)人的角色，能夠就鐵道機(jī)

車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的技術(shù)技能問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具有

一定的國(guó)際視野和涉外工作能力。

3.身體心理

要求（5）：具有終生健康理念，身體和心理健康、樂觀向上、謙虛好學(xué)、善于

溝通，能夠承受較強(qiáng)的工作負(fù)荷及工作、生活中的各種壓力。

要求（6）：具有審美知識(shí)和情趣，具有正確的審美觀、審美感受力，高雅的審

美鑒賞力和創(chuàng)造力。

4.技術(shù)技能

要求（7）：具有比較熟練的鐵道機(jī)車運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、設(shè)備管理、電氣設(shè)備運(yùn)

維等技能，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、運(yùn)用現(xiàn)代工具、選擇適當(dāng)技術(shù)、資源和文獻(xiàn)資料，研

究分析、識(shí)別表達(dá)、預(yù)測(cè)建模、監(jiān)督管理技術(shù)技能問題和活動(dòng)并給出科學(xué)評(píng)價(jià)。

要求（8）：能夠?qū)﹁F道機(jī)車技術(shù)技能問題展開研究，提出設(shè)計(jì)解決方案并進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)，得出有效結(jié)論。

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

要求（9）：具有基本創(chuàng)新知識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和初步的創(chuàng)新

能力，能夠在解決鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)技術(shù)技能問題中體現(xiàn)創(chuàng)新本領(lǐng)。

要求（10）：具有基本創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、崗位創(chuàng)業(yè)精神和初步的自主創(chuàng)業(yè)、

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)愿望。具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

（四）培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格的關(guān)系

表4-1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格關(guān)系矩陣

培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)M1M2M3M4M5

A1√√√√√

A2√√√√

A3√√√

A4√√√

A5√√

A6√√√

B1√√√

B2√√√

B3√√√

B4√√√

B5√√√

B6√√√

B7√√√√

B8√√√√

B9√√√

B10√√√

B11√√√

C1√

C2√√√

C3√√√√

C4√√√√

C5√√√√

C6√√√√

C7√√√

C8√√√√

C9√√√√

C10√√√√

注：M1-M5分別代表培養(yǎng)目標(biāo)的德、智、體、美、勞；A1-An分別代表培養(yǎng)規(guī)格中素質(zhì)要求的

1-n；B1-Bn分別代表培養(yǎng)規(guī)格中知識(shí)要求的1-n;C1-Cn分別代表培養(yǎng)規(guī)格中能力要求的1-n。

（五）培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系

表4-2本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求關(guān)系矩陣

畢業(yè)要求

要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10

培養(yǎng)目標(biāo)

目標(biāo)1√√√√√

目標(biāo)2√√√√√

目標(biāo)3√√√√

注：表中目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3指培養(yǎng)規(guī)格中的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)；“√”表

示畢業(yè)要求能夠支撐對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)。

（六）專業(yè)思政元素集

表4-3本專業(yè)的思政元素集

育人

主要育人內(nèi)涵育人元素公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心課和實(shí)踐課其他專業(yè)課

維度

富強(qiáng)、民主、文思想道德修養(yǎng)與法律

明、和諧，自由、基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策教

平等、公正、法育、毛澤東思想和中

社會(huì)主義核心

A1治，愛國(guó)、敬業(yè)、國(guó)特色社會(huì)主義理機(jī)車車輛制造設(shè)計(jì)

價(jià)值觀

誠(chéng)信、友善論、體系概論、軍事

技能、軍事理論、黨

史國(guó)史

遵法守紀(jì)、愛崗思想道德修養(yǎng)與法律

鐵道概論

職業(yè)道德準(zhǔn)則敬業(yè)、尊重生命、基礎(chǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)機(jī)車車輛制造工藝學(xué)

A2機(jī)車車輛車

和行為規(guī)范吃苦耐勞、中華優(yōu)文化、職業(yè)發(fā)展與就機(jī)車車輛檢測(cè)技術(shù)

體及轉(zhuǎn)向架

秀傳統(tǒng)文化、業(yè)指導(dǎo)

工匠精神（一絲信息技術(shù)基礎(chǔ)

不茍、刻苦鉆研、專業(yè)數(shù)學(xué)

耐心細(xì)致、精益求數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

精、不畏艱難、勇走行部檢修實(shí)訓(xùn)

于創(chuàng)新）、質(zhì)量意柴油機(jī)檢修實(shí)訓(xùn)

識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證訓(xùn)練

全意識(shí)、信息素養(yǎng)（機(jī)車/通用鉗工）

職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證訓(xùn)練

和團(tuán)結(jié)協(xié)作電工基礎(chǔ)

（機(jī)車/通用電工）

機(jī)械基礎(chǔ)

A3專業(yè)精神機(jī)車柴油機(jī)

電子技術(shù)基

機(jī)車車輛電機(jī)電器

礎(chǔ)

自動(dòng)控制系統(tǒng)

列車網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

電力機(jī)車牽引與控制

內(nèi)燃機(jī)車傳動(dòng)與控制

機(jī)車乘務(wù)作業(yè)-機(jī)能試驗(yàn)

自我規(guī)劃、自我頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、

A4職業(yè)發(fā)展診改、不斷發(fā)展職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)機(jī)車乘務(wù)作業(yè)-模擬駕駛

機(jī)務(wù)系統(tǒng)行車安全

健康的身心和健體育

機(jī)車乘務(wù)作業(yè)-非正常行

A5身心健康全的人格大學(xué)生心理健康

車處置

文明禮貌、藝術(shù)

A6人文素養(yǎng)其他相選修課程鐵路職業(yè)能力

修養(yǎng)、和諧發(fā)展

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)公共基礎(chǔ)課程主要有：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、體育、軍事技能、軍事

理論、大學(xué)生心理健康教育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)數(shù)學(xué)、大學(xué)專科英語、職業(yè)發(fā)展與

就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)”思想政治理論課、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)

素養(yǎng)、健康教育、黨史國(guó)史，課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求如下表。

序

課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)

提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能英語的語音、語法、詞采用融教、學(xué)、練為一體的教

力；全面提高學(xué)生的英語匯、閱讀及文化背景，在學(xué)學(xué)模式，把現(xiàn)代化信息技術(shù)引進(jìn)

應(yīng)用能力和綜合文化素生的學(xué)習(xí)過程中有目的地融課堂；評(píng)價(jià)模式以形成性評(píng)價(jià)與

1大學(xué)?？朴⒄Z

養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交入價(jià)值觀、時(shí)間觀、思維方終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，即實(shí)行過程

際能力和民族自信、文化式、解決問題的方法等內(nèi)性考核。

自信。容。

培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)引導(dǎo)大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例教學(xué)

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新生活，明確肩負(fù)的歷史使法和多媒體教學(xué)。以學(xué)生為主

時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思命；樹立正確的人生觀；樹體、教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真

想指引下，踐行社會(huì)主義立崇高的理想信念；弘揚(yáng)以學(xué)習(xí)、積極思考、深刻理解社會(huì)

核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)主義為核心的民族精神主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、國(guó)

思想道德修養(yǎng)與愛國(guó)情懷和中華民族自豪和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代家的基礎(chǔ)法律法規(guī)及各種公民道

2

法律基礎(chǔ)感；知法、懂法、守法。精神；積極踐行社會(huì)主義核德準(zhǔn)則。

心價(jià)值觀；培養(yǎng)良好的思想

道德素質(zhì)，自覺遵守各種公

民道德準(zhǔn)則；懂得運(yùn)用法律

知識(shí)維護(hù)自身權(quán)利，履行法

定義務(wù)。

使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和

國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)世新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思方法，結(jié)合中華民族發(fā)展史、中

界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確想，把堅(jiān)定“四個(gè)自信”貫國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)

認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比穿教學(xué)全過程，開設(shè)全面從史、改革開放史和世界社會(huì)主義

較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和嚴(yán)治黨、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展史，結(jié)合大學(xué)生思想實(shí)際，

3形勢(shì)與政策歷史使命，能夠正確理解展、港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性

遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的關(guān)的專題和國(guó)際形勢(shì)與政策專要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握

系。題，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新形勢(shì)能力培養(yǎng)。

最新成果，重點(diǎn)講授新時(shí)代

堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主

義的生動(dòng)實(shí)踐。

使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握馬本課程以馬克思主義中國(guó)理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例教學(xué)

克思主義中國(guó)化理論成化為主線，闡述毛澤東思法和多媒體教學(xué)。以學(xué)生為主

果；深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨想、鄧小平理論、“三個(gè)代體、教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極

領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解新時(shí)

毛澤東思想和中國(guó)設(shè)、改革的歷史進(jìn)程與偉的形成發(fā)展、主要內(nèi)容、歷代黨的基本理論、基本路線、基

4特色社會(huì)主義理論大成就；全面理解新時(shí)代史地位和指導(dǎo)意義；重點(diǎn)闡本方略，能夠自覺運(yùn)用馬克思主

體系概論黨的基本理論、基本路釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法認(rèn)識(shí)問題、分析

線、基本方略；提升學(xué)生會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷問題和解決問題。

運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)史地位。

方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題

和解決問題的能力。

以教書育人為宗旨，貫（1）體育課開設(shè)籃球、排根據(jù)健身性與文化性相結(jié)合、

徹“健康第一”思想，全球、足球、乒乓球、羽毛選擇性與實(shí)效性相結(jié)合、科學(xué)性

面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)球、網(wǎng)球、輪滑、形體、和和可接受性相結(jié)合、民族性與世

5體育生“終身體育”意識(shí)和科球、啦啦操、田徑、武術(shù)、界性相結(jié)合的原則進(jìn)行體育課教

學(xué)健身的能力，增強(qiáng)學(xué)生定向越野等十三個(gè)選項(xiàng)。學(xué)；教學(xué)方法要講究個(gè)性化和多

身心健康，激發(fā)學(xué)生積極（2）實(shí)訓(xùn)教學(xué)包括運(yùn)動(dòng)世樣化，提倡師生之間、學(xué)生與學(xué)

參與體育活動(dòng)的興趣，提界校園跑、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎生之間的多邊互助活動(dòng)，努力提

高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，為新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園足球高學(xué)生參與的積極性，最大限度

實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體目聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。不僅要注

標(biāo)，培養(yǎng)全面發(fā)展的技能賽、乒乓球聯(lián)賽、羽毛球聯(lián)重教法的研究，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

型高素質(zhì)人才而發(fā)揮體育賽、輪滑比賽、健美操比學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法的指導(dǎo)，提

過程的特殊功能，從而使賽、啦啦操比賽等八個(gè)項(xiàng)目高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)比賽；學(xué)校成立足球、籃

技能、身體健康、心理健球、排球、乒乓球、田徑、

康、社會(huì)適應(yīng)五項(xiàng)目標(biāo)。輪滑、健美操、羽毛球、和

球、網(wǎng)球等訓(xùn)練隊(duì)。

使學(xué)生掌握信息技術(shù)、信息技術(shù)概述；計(jì)算機(jī)技采用教學(xué)做一體化教學(xué)模式、

計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；信息安全案例教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重培

的基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)操作技術(shù)；操作系統(tǒng)技術(shù)；程序養(yǎng)學(xué)生程序化處理信息、處理文

系統(tǒng)的使用和多種信息處化信息處理技術(shù)；文本信息本信息、處理表格信息、使用操

6信息技術(shù)基礎(chǔ)

理技術(shù)。提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)處理技術(shù)；表格信息處理技作系統(tǒng)等四大能力。

算機(jī)解決生活和工作上問術(shù)。

題的能力及網(wǎng)絡(luò)安全意

識(shí)、法律意識(shí)。

通過對(duì)本課程基本知函數(shù)的微分學(xué)和積分學(xué)，通過函數(shù)、極限和連續(xù)內(nèi)容的

識(shí)、基本原理、基本方法在課程上合理地滲透與課程學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,培相關(guān)的數(shù)學(xué)史知識(shí)。力、計(jì)算能力和分析能力；通過

養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問

邏輯思維能力、辯證思維題能力重點(diǎn)是復(fù)合函數(shù)、初等函

能力數(shù)學(xué)計(jì)算能力、數(shù)學(xué)數(shù)，極限概念和運(yùn)算法則;通過

語言表達(dá)能力分析解決問導(dǎo)數(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生利用導(dǎo)數(shù)解

題能力等核心能力，并為決實(shí)際中的變化率、速度、加速

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、可持度等問題，并培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技

續(xù)發(fā)展能力的形成打下一能,重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)、高階導(dǎo)數(shù)的基

定的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成本公式和運(yùn)算法則；要結(jié)合幾何

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)直觀引進(jìn)中值定理、函數(shù)的單調(diào)

慣、具備一定的學(xué)習(xí)能力性、函數(shù)的極值、曲率等知識(shí)，

和吃苦耐勞精神、具有一結(jié)合具本例子或?qū)嵗龑?dǎo)出洛必達(dá)

定的數(shù)學(xué)文化修養(yǎng)、具有法則培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的觀察和分

認(rèn)識(shí)自自發(fā)展的重要性以析能力，并能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知

7專業(yè)數(shù)學(xué)

及立自身繼續(xù)發(fā)展目標(biāo)的識(shí)分析與解決實(shí)際問題的能力，

能力。重點(diǎn)是微分中值定理，兩種基本

類型極限的求法，函數(shù)單調(diào)性和

函數(shù)極值的求法，最大值和最小

值的應(yīng)用；通過導(dǎo)數(shù)與不定積分

的關(guān)系訓(xùn)練引出不定積分的概

念，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，通

過求函數(shù)的不定積分訓(xùn)練，培養(yǎng)

學(xué)生的計(jì)算技能，重點(diǎn)是不定積

分的概念、基本公式和運(yùn)算法

則；通過實(shí)際問題導(dǎo)出定積分概

念，，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分

析能力與解決實(shí)際問題能力、計(jì)

算技能和計(jì)算工具使用技能，重

點(diǎn)是定積分的概念、微積分基本

公式。

旨在通過本課程的學(xué)社會(huì)理想，愛國(guó)理念，處采用案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)

習(xí)，獲得精神鼓舞，升華世哲學(xué)，生命境界，道德規(guī)系現(xiàn)實(shí)、深入思考，理解中華優(yōu)

8中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想境界，陶冶道德情范，奮斗精神，行為規(guī)范，秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容與精神；

操，完善優(yōu)良品格，培養(yǎng)心性修養(yǎng)。并能把學(xué)習(xí)的歸宿點(diǎn)落實(shí)到開掘

浩然正氣。傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)意義上去。

使學(xué)生了解開展創(chuàng)新創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)

業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)理、基本方法和相關(guān)理論。合，經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)

和流程；鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)培養(yǎng)學(xué)生善于思考、敏于發(fā)合，采用頭腦風(fēng)暴、小組討論、

業(yè)思維方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)現(xiàn)、敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)，角色體驗(yàn)等教學(xué)方式，利用翻轉(zhuǎn)

9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新創(chuàng)業(yè)精神；使學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，以及課堂模式把知識(shí)傳授、思想碰撞

科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，正確創(chuàng)造價(jià)值、服務(wù)國(guó)家、服務(wù)和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來，調(diào)動(dòng)

理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展人民的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)

的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水

律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。平。

使學(xué)生明確心理健康的心理學(xué)的有關(guān)理論和基本堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原

標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心概念，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意則，結(jié)合心理健康教育工作的實(shí)

理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)義，心理發(fā)展特征及異常表際案例，引導(dǎo)學(xué)生注重大學(xué)生素

防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理現(xiàn)，心理調(diào)適技能及心理發(fā)質(zhì)提升和心理成長(zhǎng)，使學(xué)生能夠

10大學(xué)生心理健康健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知展技能。對(duì)自己的身體條件、心理狀況、

能力、人際溝通能力、自行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，積極

我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活

理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)狀態(tài)。

展。

使學(xué)生掌握基本軍事技（1）共同條令教育與訓(xùn)練采用教學(xué)做一體的教學(xué)模式，

能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家①共同條令教育、②分隊(duì)的以及教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的方式，

安全意識(shí)和憂患危機(jī)意隊(duì)列動(dòng)作、③現(xiàn)地教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方法

識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、（2）射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練①輕武的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的

傳承紅色基因、提高學(xué)生器射擊、②戰(zhàn)術(shù)。（3）防衛(wèi)能力。

綜合國(guó)防素質(zhì)。技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練①格斗

11軍事技能

基礎(chǔ)、②戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)、③

核生化防護(hù)。四、戰(zhàn)備基礎(chǔ)

與應(yīng)用訓(xùn)①戰(zhàn)備規(guī)定、②緊

急集合、③行軍拉練、④野

外生存、⑤識(shí)圖用圖、⑥電

磁頻譜監(jiān)測(cè)。

使學(xué)生掌握軍事基礎(chǔ)知包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總

識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、書記關(guān)于教育的重要論述為遵

安全意識(shí)和憂患危機(jī)意信息化裝備等五個(gè)部分。循，采用案例教學(xué)法，講授新時(shí)

12軍事理論識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全

傳承紅色基因、提高學(xué)生政策，圍繞立德樹人根本任務(wù)和

綜合國(guó)防素質(zhì)。強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，提升學(xué)生國(guó)

防意識(shí)和軍事素養(yǎng)。

使學(xué)生了解以習(xí)近平新將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色緊緊圍繞“學(xué)習(xí)”新思想這條

時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思社會(huì)主義思想和黨的十九大主線，突出“筑夢(mèng)”這一重點(diǎn)，

想為主要內(nèi)容的基本理精神以及建黨、建國(guó)、改革緊貼學(xué)生關(guān)心關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)

論，幫助學(xué)生完整、準(zhǔn)確開放以來各行各業(yè)所取得的問題，與學(xué)生成長(zhǎng)成才需要緊密

地理解黨的創(chuàng)新理論，用重大歷史變革、歷史成就與對(duì)接，做到主題鮮明、思想性

“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)”思想黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)學(xué)校各學(xué)科、各專業(yè)相結(jié)強(qiáng)、脈絡(luò)清晰。

13

政治理論課定“四個(gè)自信”，強(qiáng)化合，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代

“四個(gè)意識(shí)”，打牢大學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開

生成長(zhǎng)成才的思想根基，設(shè)廉政興國(guó)夢(mèng)、法治中國(guó)

努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大夢(mèng)、文化自信夢(mèng)、民族復(fù)興

任的時(shí)代新人。夢(mèng)、青春奮斗夢(mèng)，大國(guó)工匠

夢(mèng)六個(gè)專題。

使學(xué)生樹立職業(yè)生涯發(fā)如何建立生涯與職業(yè)意授課以課堂教學(xué)為主，采取教

展的自主意識(shí)，樹立積極識(shí)、如何寫自我職業(yè)發(fā)展規(guī)學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的方式，運(yùn)用課

正確的人生觀、價(jià)值觀和劃、如何提高就業(yè)能力、如堂講授，典型案例分析、情景模

就業(yè)觀念；了解就業(yè)形勢(shì)何搜集就業(yè)信息、撰寫個(gè)人擬訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查等方式，優(yōu)化

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)與政策法規(guī)；了解社會(huì)和簡(jiǎn)歷與面試技巧、如何進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。采取理論

14

指導(dǎo)職業(yè)狀況；了解就業(yè)素質(zhì)就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)適應(yīng)與聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式，緊密結(jié)合

要求；熟悉職業(yè)規(guī)范，養(yǎng)發(fā)展。社會(huì)現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系不同專業(yè)的學(xué)科

成良好的職業(yè)道德；掌握特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和

就業(yè)基本途徑和方法，提能動(dòng)性。

高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

通過《勞動(dòng)教育》課的學(xué)主要圍繞勞動(dòng)精神、勞模精要按照價(jià)值性、建構(gòu)性、審美性

習(xí)，使學(xué)生能夠理解和形神、工匠精神、勞動(dòng)組織、教育原則，通過問題探究方式，

成馬克思主義勞動(dòng)觀，在勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等方面引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、探究學(xué)

學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教組織開展國(guó)家相關(guān)法律、勞習(xí)、解決問題的過程中進(jìn)行深層

15勞動(dòng)教育

育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)安全、勞動(dòng)紀(jì)次思考，從內(nèi)心深處感悟、認(rèn)同

重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光律等方面的教育，學(xué)習(xí)勞動(dòng)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，從而在審美

榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最模范人物的先進(jìn)事跡，樹立愉悅中主動(dòng)完成馬克思主義勞動(dòng)

偉大、勞動(dòng)最美麗的勞動(dòng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、觀的有效學(xué)習(xí)。

觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的

動(dòng)觀、價(jià)值觀、成才觀，勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成

的社會(huì)主義建設(shè)者和接班果，自覺遵守勞動(dòng)安全法

人。規(guī)。

通過《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》主要圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的黨史教學(xué)要和中國(guó)近現(xiàn)代史有機(jī)

教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面了背景、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立及結(jié)合起來，既要以中國(guó)近現(xiàn)代史

解、正確認(rèn)識(shí)黨的光榮歷初期的主要活動(dòng)、新民主主為背景來闡述黨史，又要說明黨

史、偉大成就、寶貴經(jīng)義革命的勝利、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的史在中國(guó)近現(xiàn)代史中的核心地

驗(yàn)、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作勝利、社會(huì)主義革命的完成位，做到史論結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深

風(fēng)；了解國(guó)家光輝的革命及社會(huì)主義建設(shè)的推進(jìn)、改刻理解把握中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗

歷程和燦爛的歷史文化，革開放的偉大成就、黨的十歷程，從中汲取奮進(jìn)的智慧和力

16黨史

使學(xué)生真正感受到黨的偉八大以來的歷史性成就和歷量，努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干、提升

大、祖國(guó)的偉大，堅(jiān)定學(xué)史性變革、中國(guó)共產(chǎn)黨百年本領(lǐng)，讓青春在奮斗中綻放奪目