專(zhuān)題411原電池的工作原理（備作業(yè)）-2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期選擇性必修一（人教版2019）（原卷版）

第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第一節(jié)原電池第1課時(shí)原電池的工作原理單選題1．下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與氧化還原反應(yīng)無(wú)關(guān)的是（）A．硅太陽(yáng)能電池工作時(shí)，光能轉(zhuǎn)化成電能B．鋰離子電池放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能C．食物因氧化而腐敗時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化熱能D．葡萄糖為人類(lèi)生命活動(dòng)提供能量時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能2．（2020·德州市第一中學(xué)高二期中）有關(guān)電化學(xué)知識(shí)的描述正確的是()A．CaO＋H2O=Ca(OH)2，可以放出大量的熱，故可把該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，把其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．某原電池反應(yīng)為Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag，裝置中的鹽橋中可以是裝有含瓊膠的KCl飽和溶液C．原電池的兩極一定是由活動(dòng)性不同的兩種金屬組成D．從理論上講，任何能自發(fā)進(jìn)行的釋放能量的氧化還原反應(yīng)都可設(shè)計(jì)成原電池3．（2020·廣東佛山一中高二期中）如圖所示，把鋅片和銅片用導(dǎo)線相連后插入硫酸銅溶液中構(gòu)成原電池。下列敘述正確的是A．正極反應(yīng)：Zn－2e－=Zn2+B．負(fù)極反應(yīng)：Cu－2e－=Cu2+C．一段時(shí)間后，銅片質(zhì)量增加D．一段時(shí)間后，硫酸銅溶液濃度增大4．（2020·廣東佛山一中高二期中）如圖為番茄電池的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是A．該過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．該過(guò)程發(fā)生氧化還原反應(yīng)C．電子從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片D．一段時(shí)間后，鋅片質(zhì)量會(huì)減少5．（2020·福建莆田一中高二期中）少量鐵粉與100mL0.01mol?L1的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速率太慢。為了加快此反應(yīng)速率而不改變H2的產(chǎn)量，可以使用如下方法中的（）①加水②升高溫度（不考慮鹽酸揮發(fā)）③滴入幾滴濃鹽酸④改用10mL0.1mol?L1硝酸⑤滴加幾滴硫酸銅溶液A．②③ B．①②③⑤ C．②③④ D．②③⑤6．（2020·石嘴山市第三中學(xué)高二期中）有A、B、C、D四種金屬，將A與B用導(dǎo)線連接浸入電解質(zhì)溶液，B不易腐蝕，將A與D用導(dǎo)線連接浸入電解質(zhì)溶液電流從A流向D，無(wú)明顯變化，若將B浸入C的鹽溶液中，有金屬C析出，這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳．D＞C＞A＞B B．D＞A＞B＞C C．D＞B＞A＞C D．B＞A＞D＞C7．（2020·湖南知源學(xué)校高二月考改編）一定量的鋅粉和6mol·L1的過(guò)量鹽酸反應(yīng),當(dāng)向其中加入少量的下列物質(zhì)時(shí),能夠加快反應(yīng)速率，又不影響產(chǎn)生H2總量的是()A．CuSO4 B．銅粉 C．鐵粉 D．濃硝酸8．（2020·福建省南平市高級(jí)中學(xué)高二期中）關(guān)于如圖裝置的說(shuō)法中正確的是（）A．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，屬于電解池B．負(fù)極反應(yīng)式為：Cu2++2e=CuC．相比于單池單液原電池，該裝置電流更持續(xù)和穩(wěn)定D．因?yàn)橛覀?cè)是正極區(qū)，鹽橋中Cl向右側(cè)燒杯移動(dòng)9．（2020·鄭州中學(xué)高二期中）如圖是某?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的一套原電池裝置，下列有關(guān)描述正確的是()A．此裝置能將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B．石墨電極的反應(yīng)式：O2＋2H2O＋4e－＝4OH－C．電子由石墨電極經(jīng)導(dǎo)線流向Cu電極D．電池的總反應(yīng)式：2Cu＋O2＋4HCl＝2CuCl2＋2H2O10．垃圾假單胞菌株能夠在分解有機(jī)物的同時(shí)分泌物質(zhì)產(chǎn)生電能，其原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A．電流由左側(cè)電極經(jīng)過(guò)負(fù)載后流向右側(cè)電極B．放電過(guò)程中，正極附近的pH變大C．若有標(biāo)況下11.2LO2參與電極反應(yīng)，則有2molH+透過(guò)質(zhì)子交換膜進(jìn)入左室D．負(fù)極電極反應(yīng)為H2PCA+2e=PCA+2H+二、填空題11．原電池的工作原理（以Cu—Zn—H2SO4原電池為例）①負(fù)極片：電極反應(yīng)式___，發(fā)生___反應(yīng)，現(xiàn)象：___。②正極片：電極反應(yīng)式___，發(fā)生___反應(yīng)，現(xiàn)象：___?？偡磻?yīng)化學(xué)方程式：___。12．（2020·山東高二期中）某研究性學(xué)習(xí)小組為證明2Fe3++2I2Fe2++I2為可逆反應(yīng)(即反應(yīng)存在一定的限度)，設(shè)計(jì)如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)用品：0.1mol·L1KI溶液，0.1mol·L1FeCl3溶液，CCl4，KSCN溶液，1mol·L1FeCl2溶液，試管，膠頭滴管，導(dǎo)線，石墨棒，靈敏電流計(jì)等，按要求回答下列問(wèn)題。(1)方案甲：取5mL0.1mol·L1KI溶液，滴加2ml0.1mol·L1的FeCl3溶液，再繼續(xù)加入2mLCCl4，充分振蕩，靜置、分層，再取上層清液，滴加KSCN溶液。該方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。(2)方案乙：①利用Fe3+和I發(fā)生的氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)原電池裝置，畫(huà)出裝置示意圖____(部分已畫(huà)出，按要求補(bǔ)充完整，標(biāo)出電解質(zhì)溶液)②設(shè)計(jì)好裝置后，接通靈敏電流計(jì)，指針偏轉(zhuǎn)(注：靈敏電流計(jì)指針總是偏向電源正極)，隨著時(shí)間進(jìn)行電流計(jì)讀數(shù)逐漸變小，最后讀數(shù)變?yōu)榱?，?dāng)指針讀數(shù)變零后，在乙燒杯中加入1mol·L1FeCl2溶液，若觀察到靈敏電流計(jì)的指針向____方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”)，即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，此時(shí)裝置中左池石墨電極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)___。13．資料顯示：在酸性溶液中能氧化I，反應(yīng)為+5I+6H+=3I2+3H2O。為探究Na2SO3溶液和KIO3溶液的反應(yīng)，甲同學(xué)向過(guò)量的KIO3酸性溶液中加入Na2SO3溶液，并加入兩滴淀粉溶液：開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，t秒后溶液突然變?yōu)樗{(lán)色。(1)甲同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象做出如下假設(shè)：t秒前生成了I2，但由于存在Na2SO3，I2被消耗，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______，的還原性________I(填“＞”“=”或“＜”)。(2)為驗(yàn)證他的猜想，甲同學(xué)向反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中加入________，藍(lán)色迅速消失，隨后再次變藍(lán)。(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步研究Na2SO3溶液和KIO3溶液反應(yīng)的過(guò)程。①甲同學(xué)在b電極附近的溶液中檢測(cè)出了②剛開(kāi)始放電時(shí)，a電極附近溶液未變藍(lán)；取出a電極附近溶液于試管中，溶液變藍(lán)。在a極放電的產(chǎn)物是________。③放電一段時(shí)間后，a電極附近溶液短暫出現(xiàn)藍(lán)色，隨即消失，重復(fù)多次后，藍(lán)色不再褪去。電流表顯示電路中時(shí)而出現(xiàn)電流，時(shí)而歸零，最終電流消失。電流表短暫歸