吉林省長(zhǎng)春市德惠市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

德惠市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文

一、積累與運(yùn)用（15分）

閱讀下面文字，完成1?4題。（7分）

車過(guò)戈壁，當(dāng)遠(yuǎn)方山崖上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時(shí)，我屏息沉默了。天藍(lán)得

仿佛籃琉璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色。莫高窟前的沙河一如ji（）往，只有河底

零星些許細(xì)流。在這樣的偏遠(yuǎn)之地，嘔心瀝血，窮盡智慧與財(cái)富，為佛興建一座千年的洞窟

,真是人類近乎瘋狂的行為。但若非如此，又怎能為后世樹(shù)立藝術(shù)的典范？

經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙，莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)雕塑早已（甲）（A.斑駁B.斑斕）褪色，然

而光照之下依舊攝人魂魄，令人心醉神迷，折服于人類文明的莊嚴(yán)璀璨。

為什么來(lái)到敦煌？（乙）面對(duì)在這塊土地上留下血與淚，留下光榮與夢(mèng)想，留下不朽藝

術(shù)的古人，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)...

1.給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

（1）屏息（）（2）一如ji（）往

2.從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)以入甲處是0（1分，只填序號(hào)）

3.畫(huà)橫線句是一個(gè)復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是。（2分）

4.下列四個(gè)句子填入文中乙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①它的陽(yáng)光與星辰，曾照耀無(wú)數(shù)杰出的藝術(shù)家與虔誠(chéng)信眾的心靈

②當(dāng)然是為了它迷人的歷史與文化光影

③在敦煌看見(jiàn)的一草一木，都令人浮想聯(lián)翩

④也曾給予他們堅(jiān)定的力量

A.③①②④B.②①④③C.③④①②D.②④③①

5.名篇名句默寫(xiě)。（8分）

失意的人生，詩(shī)意的文字。如（1）“,?！保ā冻陿?lè)天揚(yáng)

州初逢席上見(jiàn)貽》），這是劉禹錫在為物是人非而傷感，為虛度光陰而悲切；然而，面對(duì)人

生的失意、蘇軾卻表明要有豁達(dá)平和的心態(tài)：（2）“,,

此事古難全?！崩畎滓苍凇缎新冯y》中告訴我們，要充滿信心，不畏困難，執(zhí)著追求（3）

“,?！狈吨傺驮凇对狸?yáng)樓記》中亦云:無(wú)論何時(shí)都要以天

下為己任，吃苦在前，享樂(lè)在后：（4）“,?！边@便是“

千古文人家國(guó)夢(mèng)”。

二、閱讀（45分）

（-）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成6?8題。（7分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南詣峰，林壑尤總，望之將然而深秀者、瑯哪也。山行六七黑

。漸聞水杰繼續(xù)，而瀉出于兩峰之間省、釀泉業(yè)。峰回路轉(zhuǎn)，有辛縣然臨于泉上者，盼前旁

也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少瓠臥，而

年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而窩之

酒也。

（歐陽(yáng)修《鄢翁亭記》節(jié)選）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人島聲俱炮。是日更定矣，余孥一

小舟，擁疊衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪，霧淞沈揚(yáng)，天與云與山與水，上下一臼。湖上影子，

惟長(zhǎng)堤一■痕、湖心苧一■點(diǎn)、與余^—■芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人慵?xì)謱?duì)坐，一童子撓酒爐正沸。見(jiàn)余大喜日：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)

相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（張岱《湖心亭看雪》）

6.下列加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.峰回路轉(zhuǎn)（回：回頭）擁囊衣?tīng)t火（擁：裹，圍）

B.霧淞沆碰（沆砌：白汽彌漫的樣子）頹然乎其間（頹然：精神不振的樣子）

C.醉翁之意（意：意趣，情趣）客此（客，客居）

D.焉得更有此人（更，更加）雜然而前陳者（陳：陳列，擺開(kāi)）

7.【甲】文中畫(huà)線句對(duì)瑯哪山的描寫(xiě)如同使用了一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，將醉翁亭一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)在

我們面前。景物描寫(xiě)由遠(yuǎn)及近，由大到小，依次勾畫(huà)出來(lái)。請(qǐng)把【乙】文中與此有異曲同工

之妙的句子工整地抄寫(xiě)在下面。（1分）

8.《醉翁亭記》《湖心亭看雪》兩文作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同。請(qǐng)結(jié)

合兩篇文章的內(nèi)容或背景加以分析。（4分）

（二）閱讀下面的課外文言文，完成9?11題。（8分）

（歐陽(yáng)修）天資剛勁，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱①在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，

志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)②不可勝數(shù)，于是

仰天嘆目：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。凡歷數(shù)郡不求聲

譽(yù)寬簡(jiǎn)③而不擾,故所至民便④之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)而事不弛廢何也？”日：“以縱⑤為寬

,以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳?！?/p>

（節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》）

【注釋】①機(jī)阱：陷阱②枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案③寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易④便：安逸、安適。⑤縱：

放縱

9.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。（限斷兩處）?分）

凡歷數(shù)郡不求聲譽(yù)寬簡(jiǎn)而不擾

10.選文中體現(xiàn)歐陽(yáng)修屢遭貶謫的語(yǔ)句是：,o（2分）

11.結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)你從“為人”和“為政”兩方面評(píng)價(jià)歐陽(yáng)修。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成12?14題。（7分）

圍爐煮茶，安全比詩(shī)意更重要

材料一,：

關(guān)于“圍爐煮茶”各平臺(tái)調(diào)研情況表

調(diào)研平臺(tái)調(diào)研項(xiàng)目調(diào)研數(shù)據(jù)

“圍爐煮茶”關(guān)鍵詞搜索量比義X年同期增長(zhǎng)1173%

大眾點(diǎn)評(píng)新增“圍爐煮茶”服務(wù)實(shí)體

比同期環(huán)比上漲326%

商家

“圍爐煮茶”話題的視頻播

抖音40.7億次

放量

微博“圍爐煮茶”話題的閱讀量超1.1億次

材料二:

中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點(diǎn)，三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫

漸漸降低，“圍爐煮茶”正成為休閑娛樂(lè)界的又一“網(wǎng)紅”，引得眾人追捧。

圍爐煮茶，乍看十分新穎，其實(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中記錄煮

茶的過(guò)程。時(shí)至今日，許多地方的人們對(duì)這種形式并不陌生，在云南，“火塘烤茶”已經(jīng)融

入當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的日常生活，在湖南等地，也有冬天烤炭火，燒煤爐的習(xí)慣，再擺上一些水

果零食，家人朋友就能嘮上好一會(huì)兒家常，這種形式也不止見(jiàn)于南方地區(qū)，在郁達(dá)夫的回憶

中，“幾在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃膻羊肉、剝花生米、飲白干的滋味

?！边@些活動(dòng)一度是人們冬日生活的重要部分，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)，高樓大廈取代了平房

宅院，燃?xì)庠钆_(tái)取代了籠火燒煤，圍爐煮茶才逐漸遠(yuǎn)離。

從煙熏火燎的取暖方式，到走紅網(wǎng)絡(luò)的休閑方式，圍爐煮茶的重新出圈，得益于煮茶帶

來(lái)的儀式感和社交屬性，三五好友喝著茶聊著天，不時(shí)翻動(dòng)烤盤(pán)上的食物，減少了玩手機(jī)的

頻率，這種“慢社交”加深了人與人之間的情感。

體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者，更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)。古香古色的院子，自己動(dòng)手煮茶

,在這一方小院里，年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮，從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半

日閑”。不僅能滿足消費(fèi)者的休閑、社交需求，還能提供其他娛樂(lè)方式提供不了的文化審美

O

近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩，越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化被

當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法。這也讓人們看到，新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，傳統(tǒng)文化

也需要插上潮流的翅膀，喚醒年輕人骨子里的文化基因，找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)。

材料三：

“前幾天，有幾個(gè)同事邀請(qǐng)我去圍爐煮茶，一向愛(ài)喝茶的我就去了，一到那里感覺(jué)跟我

想象中的很不一樣，幾個(gè)人局促地圍坐在一個(gè)小圓桌邊忙著不停翻面。炎烤爐的火力不好掌

握，茶煮開(kāi)了，紅薯還半生不熟，棗子又烤焦了，沒(méi)感覺(jué)到放松，反而神經(jīng)很緊繃?！?/p>

“桌子之間的間隙很近，隔壁桌的煙味飄過(guò)來(lái)很嗆人，和朋友的雙人套餐將近四百塊，

食品沒(méi)有什么特色，不過(guò)是花生、大棗、柿子一些普通的烤物，服務(wù)員也沒(méi)有一點(diǎn)可以服務(wù)

的地方，”

微博上有這樣一則新聞：胡女士在家里圍爐煮茶，因?yàn)楸容^冷也沒(méi)有開(kāi)窗戶，3小時(shí)后

有點(diǎn)失去意識(shí)并狂吐到醫(yī)院就診，經(jīng)檢查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治療。

乘著走紅的東風(fēng)，更多商家支起茶攤。但在圍爐煮茶如雨后春筍般出現(xiàn)的同時(shí)，質(zhì)疑也

相伴而來(lái)。很多消費(fèi)者在初次嘗鮮后，基本不令復(fù)購(gòu)。在現(xiàn)實(shí)的杯盤(pán)狼藉面前，所謂的“氛

圍感”“松弛感”難免有點(diǎn)失真。當(dāng)前新事物層出不窮，即便沒(méi)有圍爐煮茶，尋求體驗(yàn)式消

費(fèi)的年輕人也會(huì)找到其他替代物。當(dāng)圍爐煮茶的新鮮感過(guò)去后，為氛圍進(jìn)行高消費(fèi)的人恐怕

也會(huì)盡數(shù)散去。

12.請(qǐng)用一句話概括出材料一中圖表的調(diào)研結(jié)果。（2分）

調(diào)研結(jié)果：

13.下列關(guān)于圍爐煮茶說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.圍爐煮茶作為新晉“網(wǎng)紅”受到熱烈追捧，追根溯源，它是以我國(guó)傳承幾千年的茶文化

為底蘊(yùn)的。

B.圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要，這是它能迅速“出圈

”的重要原因。

C.圍爐煮茶味道并沒(méi)有那么重要，最重要的是它給年輕人帶來(lái)慰藉，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的新

內(nèi)涵、新玩法。

D.靠氛圍感、儀式感支撐起來(lái)的圍爐煮茶熱想要長(zhǎng)續(xù)存在，亟需改進(jìn)，否則很容易被其他

新鮮事物取代。

14.請(qǐng)你結(jié)合材料三的閱讀，為“圍爐煮茶”的長(zhǎng)久發(fā)展提出三點(diǎn)建議。（3分）

（四）閱讀下面的文字，完成15?19題。（15分）

鑒賞家汪曾祺

全縣第一個(gè)大畫(huà)家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的。他專給大宅門(mén)送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的

果子不用挑，個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一

棵出名的好果樹(shù)，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了?！⒋呵?/p>

后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開(kāi)了。杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣雞蛋大的香白杏，

白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來(lái)是櫻桃，紅的像珊瑚，白

的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬

牙棗、賣葡萄。重陽(yáng)近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽(yáng)的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒

”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開(kāi)過(guò)了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后

,賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛

手、香橡（yuan）o人家買去，配架裝盤(pán)，書(shū)齋清供，聞香觀賞。不少深居簡(jiǎn)出的人，是看

到葉三送來(lái)的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門(mén)賣果

子了，他們養(yǎng)得起他。

葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)

人，我也得賣果子?！?/p>

季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。

葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果

子是為了愛(ài)他的畫(huà)。

季陶民有一個(gè)脾氣，畫(huà)一張畫(huà)要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總

是首先給季陶民送去。

季陶民每天一起來(lái)就走進(jìn)他的小書(shū)房——畫(huà)室。葉三不須通報(bào)，一來(lái)就是半天。季陶民

畫(huà)的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自

禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得

意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫(huà)，他畫(huà)畫(huà)有時(shí)是把書(shū)房門(mén)鎖起來(lái)的。對(duì)葉三可例外，他很愿意

有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不

是諛媚。

季陶民最討厭聽(tīng)人談畫(huà)。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半

盞茶就道別。因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對(duì)葉三另眼相看。葉三只是從心里

喜歡畫(huà)，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫(huà)完了畫(huà)，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問(wèn)葉三“好

不好？”

葉三大都能一句話說(shuō)出好在何處。

季陶民畫(huà)了一幅紫藤，問(wèn)葉三。

葉三說(shuō)：“紫藤里有風(fēng)。”

“唔！你怎么知道？”

“花是亂的。”

“對(duì)極了！”

季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無(wú)人，風(fēng)拂紫藤花亂?！?/p>

季陶民畫(huà)了一張小品，老鼠上燈臺(tái)。葉三說(shuō)：“這是一只小老鼠?！?/p>

“何以見(jiàn)得。”

“老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上。它很頑皮?！?/p>

“對(duì)！”

季陶民最愛(ài)畫(huà)荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來(lái)，季陶民一高興，畫(huà)了一幅墨荷，

好些蓮蓮。畫(huà)完了，問(wèn)葉三：“如何？”

葉三說(shuō)：“四太爺，你這畫(huà)不對(duì)。”

“不對(duì)？”

“紅花蓮子白花藕，你畫(huà)的是白荷花，蓮蓮卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花

的蓮子。”

“是嗎？我頭一回聽(tīng)見(jiàn)！”

季陶民于是展開(kāi)一張八尺生宣，畫(huà)了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：紅花蓮子白花藕，果販

葉三是我?guī)煛M愧畫(huà)家少見(jiàn)識(shí)，為君破例著胭脂。

季陶民送了葉三很多畫(huà)。都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫(huà)了畫(huà)，說(shuō)：“這張不題

上款吧，你可以拿去賣錢，-有上款不好賣?！比~三說(shuō)：“題不題上款都行。不過(guò)您的畫(huà)我

不賣。”

十多年過(guò)去了。

季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供

一供。

季陶民死后，他的畫(huà)價(jià)大增。日本有人專門(mén)收藏他的畫(huà)。大家知道葉三手里有很多季陶

民的畫(huà)，都是精品。很多人想買葉三的藏畫(huà)。葉三說(shuō)：“不賣?！?/p>

有一天有一個(gè)外地人來(lái)拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來(lái)的，葉三只得把畫(huà)拿出來(lái)。客人非常虔

誠(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫(huà)軸拜了三拜，然后才展開(kāi)。他一邊看，一邊不

停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要買這些畫(huà)，要多少錢都行。

葉三說(shuō)：“不賣?！?/p>

客人只好悵然而去。

葉三死了。

15.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，較為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.季陶民畫(huà)的“紫藤花開(kāi)”“老鼠上燈臺(tái)”“紅花蓮藕”三幅畫(huà)著力于工筆寫(xiě)實(shí)，色彩絢

爛。

B.日本人i±聽(tīng)濤很想花大價(jià)錢買葉三珍藏多年的畫(huà)，卻被葉三一口拒絕，這說(shuō)明葉三比對(duì)

方更了解季陶民畫(huà)的價(jià)值。

C.葉三和季陶民兩人身份迥異，卻意趣相投，正是高山流水，恰遇知音。

D.葉三樸實(shí)能干，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，又對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)有熱情。如果不賣果子，而當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，

也一定會(huì)很出色。

16.“全縣第一個(gè)大畫(huà)家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三”，請(qǐng)你從文中找出葉三作為鑒賞

家的具體表現(xiàn)。（3分）

17.作者用了很大篇幅寫(xiě)葉三賣果子，這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3分）

18.分析畫(huà)線句“十多年過(guò)去了”單獨(dú)成段的好處。（4分）

19.請(qǐng)展開(kāi)合理想象，為文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾。（3分）

四、名著閱讀（8分）

20.擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，其詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)。請(qǐng)從下面這首詩(shī)中找出表示顏色的詞語(yǔ)，按

明暗色調(diào)進(jìn)行分類，并分別說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感。（4分）

秋

霧的季節(jié)來(lái)了——

無(wú)厭止的雨又徘徊在收割后的田野上...

那里，翻耕過(guò)的田畝的泥黑

與遺落的谷粒所長(zhǎng)出的新苗的綠色組成了廣大，陰暗，多變化的平面

而深秋的訪問(wèn)者——

無(wú)厭止的雨

就徘徊在它的上面...

人們都開(kāi)始蟄伏到那些濃黑的屋檐里去了

只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，慢慢地走向地平線

搜索著田野的最后的綠色……

（1）暗色調(diào)的詞語(yǔ)：表達(dá)的情感：

（2）明色調(diào)的詞語(yǔ)：表達(dá)的情感：

21.信仰，是人類永恒的精神支柱。請(qǐng)你從《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《西游記》這三

部名著中任選一部，說(shuō)說(shuō)你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)要分

析。（其中所結(jié)合作品本試卷中出現(xiàn)的除外）（4分）

三、綜合實(shí)踐（10分）

22.請(qǐng)你參加以“少年當(dāng)自強(qiáng)，勤學(xué)向未來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【偶像引領(lǐng)】下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中“自強(qiáng)”的偶像，請(qǐng)選擇其中的一個(gè)，仿照示例

,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。（3分）

陸游史鐵生司馬遷

示例：蘇軾一一宋代詞人，他一生沉沉浮浮，但心態(tài)樂(lè)觀豁達(dá)，坦然面對(duì)人生的困境。

【活動(dòng)助力】班級(jí)將以此主題開(kāi)展一次演講比賽，請(qǐng)你幫助完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。（4分）

?賽前準(zhǔn)備

（1）個(gè)人搜集資料，寫(xiě)演講稿；

（2）小組比賽，推薦選手；

（3）?

?現(xiàn)場(chǎng)比賽

（1）選手依序上場(chǎng)，發(fā)表演講；

（2）。

（3）獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言。

【攜手向前】同桌小明的成績(jī)總是很不理想。近段時(shí)間，他每天都很消沉，上課不注意聽(tīng)講

,看小說(shuō)、做小動(dòng)作等。課間聊天時(shí)他說(shuō)“我不想上學(xué)了，天天上課，真無(wú)聊！”請(qǐng)你至

少引用下面兩句詩(shī)中的一句來(lái)

開(kāi)導(dǎo)他。（3分）

①書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

②黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

你會(huì)說(shuō)：_____________________________

六、寫(xiě)作（50分）

23.以下作文，任選其一。（50分）

作文（1）題目：這一次，做最好的自己

作文（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

大雨過(guò)后有兩種人，一種人抬頭看天，看到的是蔚藍(lán)與美麗；一種人低頭看地，看到的

是淤泥與絕望。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲

；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

九年語(yǔ)文參考答案

一、積累與運(yùn)用（15分）

閱讀下面的文字，完成1?4題.（7分）

1.Bing既（2分）

2.A（1分）

3.轉(zhuǎn)折然而（2分）

4.B（2分）

5.古詩(shī)文默寫(xiě)填空.（8分）

（1）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（2）人有悲歡離合月有陰晴圓缺

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

（4）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成6?8題。（7分）

6.C（2分）

7.（1分，如抄寫(xiě)有錯(cuò)字則不得分，多寫(xiě)少寫(xiě)皆不得分）

（提示：其中一處標(biāo)點(diǎn)與教材小有出入，學(xué)生按照卷面或教材抄寫(xiě)皆可）

霧淞沆碘，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥

、舟中人兩三粒而已.

8.（4分，意思對(duì)即可）

參考示例（結(jié)合背景）：

圍繞張岱癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，

也流露出在明王朝滅亡以后對(duì)故國(guó)往事的懷戀。

歐陽(yáng)修被貶之