高中古詩文學案：《聲聲慢（尋尋覓覓）》（附練習+答案）

名家賞讀

>>>全詞大意

聲聲慢李清照

【原文】

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。

反復(fù)尋覓，到處冷冷清清，一片凄慘氣氛。在這乍暖還寒的時節(jié)，最難調(diào)養(yǎng)休息。

【原文】

三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

淺酌數(shù)杯，難以抵擋夜幕下刺骨的冷風。心情低落之際，一群大雁掠過天際，看那

大雁似曾相識。

【原文】

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？

菊花凋零落了滿地，如今還有誰來采摘？

【原文】

守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。

獨自臨窗，怎么能忍受到天黑！秋雨敲打著梧桐，直到黃昏時分，還是點點滴滴。

【原文】

這次第，怎一個愁字了得！

如此冷清的光景，一個"愁"字如何能概括得盡呢！

>>>全詞鑒賞

這是李清照晚年的名篇之一，詞中以殘秋的景色作襯托，傾訴夫亡家破、孤獨無依

的悲哀，描寫飽經(jīng)憂患的離亂生活，文淺情深，沉痛感人。

首三句以十四個疊字開端，堪稱創(chuàng)舉?！皩ひ捯挕笔菍懽髡邇?nèi)心空虛，感到若有

所失而無目的地尋找；“冷冷清清"是"尋覓"的結(jié)果，表現(xiàn)了環(huán)境氣氛的清冷，也表

現(xiàn)了一無所獲而更加空虛的內(nèi)心世界；最后三對疊字寫出了作者由凄而慘、由慘而戚,

心情沉痛逐步加深的變化過程。凄慘悲戚的心情又遇到“乍暖還寒”的天氣，這種天氣

使急需調(diào)養(yǎng)的身體無法調(diào)養(yǎng)。于是，詞人只能以酒御寒，但"三杯兩盞淡酒"，無法抵

御“晚來風急"，作者似陷于"舉杯消愁愁更愁”的境地了。"正傷心”而無法解脫的

作者此時卻又看見“舊時相識”的雁飛過，此雁更令作者傷心。因為，過去曾有無數(shù)次，

此雁傳遞來丈夫遠方的信息，而現(xiàn)在丈夫已不在人世，只有作者一人流落南方，此雁怎

能不引起作者對往事的回憶呢？而這回憶只能增添無限的傷心和憂愁。"滿地黃花堆積"

是寫眼前景，作者一腔的哀愁，面對此景，其心情可想而知。"憔悴損”兩句寫得意味

深遠，作者是喜愛菊花的，早年的《醉花陰》中有"東籬把酒黃昏后""人比黃花瘦"

等詞句，都是以菊花表達對丈夫的思念，而現(xiàn)在，憔悴的黃花已凋落滿地，還有什么可

摘呢？作者是想摘黃花的，但丈夫已不在人世，摘了又有誰可寄呢？黃花"憔悴損"固

然可悲，因花而憶人更可悲。而作者自己此時也是"憔悴損"的，她夫亡家破，孤獨一

人，體弱年邁，身心早已憔悴不堪。加上她滿腹才學無法施展，理想抱負早已成為泡影，

這不是也像滿地堆積的黃花一樣嗎？在身心憔悴的狀態(tài)中，一人孤守窗口，不知道怎樣

才能等到天黑。此時，淅瀝的秋雨打在室外梧桐葉上，點點滴滴，更加增添了人的愁思。

這一連串的情景哪能是一個"愁"所能概括得了的呢？

這首詞以平淡樸素的語言和鋪敘白描的手法，描寫了一個個感情濃郁的景物，曲折

委婉地表現(xiàn)了作者晚年孤獨的處境和凄楚的心態(tài)。作者通過對“乍暖還寒"、"晚來風

急"天氣的描寫及黃昏細雨、雁過花落等景物的描繪，渲染了悲哀凄涼的氣氛，襯托出

了作者的凄涼心境。特別是詞中成功地運用了大量的疊字，將作者孤獨、寂寞、凄苦、

復(fù)雜的心態(tài)巧妙地展現(xiàn)了出來，歷來為人所稱道。詞中所抒發(fā)的沉痛悲涼的感情，不但

是作者的個人感情，也是當時無數(shù)流離失所的婦女的共同感情，作者的遭遇和痛苦是時

代造成的，因此，這首詞的內(nèi)容具有深刻的社會意義和思想性。

作者介紹

李清照（1084—約1155）,號易安居士,濟南（今屬山東）人，宋代著名

女詞人，工書能文，通音律。李清照詩、詞、散文都有成就，而以詞最為著名。

她善于運用口語表達獨特真切的感受，形成辛棄疾所稱道的"易安體"。有集日

《漱玉詞》。

導圖梳理

'尋、覓（動作）淡酒急風

聲聲慢冷、清（環(huán)境）——?腰黃花愁（寓情于景）

凄、慘、戚（感受）J窗梧桐細雨，

名句賞析

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

這組疊字作為這首詞的起句可謂獨樹一幟。首先，疊字運用富于音樂美。宋

詞是用來演唱的，音調(diào)和諧非常重要，這七組疊字讀起來便有一種"大珠小珠落

玉盤”的感覺，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽到一個傷心之人在低聲傾訴。另外，

這組疊字在感情上層層遞進，使全詞頓挫凄絕，如泣如訴，十四個字無一愁字,

卻寫得字字含愁，聲聲是愁。"尋尋覓覓"，是作者的行為，作者在經(jīng)受了國破

家亡的打擊后，內(nèi)心極為哀愁，一人獨處，空虛郁悶，為排解這一哀愁，作者開

始漫無目的地尋覓。但一切都是那么茫然，或許她是想找回一些溫馨的回憶來慰

藉自己，但只感四周"冷冷清清"0這尋覓給作者最深的感受是"凄凄慘慘戚戚"，

它不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而更生一種凄涼、慘淡和悲戚。這為全詞定下了

一個感情基調(diào)，使全詞籠罩在一種凄慘愁苦的氛圍中。

課后練習

1.文學常識

李清照號—,宋代著名女詞人,是繼秦觀之后的又一—派大家。自幼受到

良好的文化教育，工書能文，通音律。李清照詩、詞、散文都有成就，而以詞最

為著名。在她的詞中，運用口語表達其獨特真切的感受，形成辛棄疾所稱道的

〃

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2.理解性默寫

補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《聲聲慢(尋尋覓覓)》中，_,_,七組十四個疊字，無一

字寫愁，卻字字含愁，委婉地表達了作者在遭受痛苦后的愁苦之情。

(2)《聲聲慢(尋尋覓覓)》詞中由景入情，情景交融，表達作者將情感

融入落花中的詩句是

(3)《聲聲慢(尋尋覓覓)》表現(xiàn)作者的愁苦太多太多，又如何包括得盡，

概括得了的詩句：!

(4)《聲聲慢(尋尋覓覓)》中詞人用雨點打在梧桐葉上的情形，寫出自

己不能自抑凄苦的詩句：

(5)《聲聲慢(尋尋覓覓)》說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身

體的詩句是：

3.簡答

(1)試分析結(jié)句"這次第，怎一個愁字了得"的妙處。

(2)簡要賞析本詞在意象選擇上的特點。

L易安居士婉約易安體

2.(1)尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

(2)滿地黃花堆積憔悴損如今有誰堪摘

(3)這次第怎一個愁字了得

(4)梧桐更兼細雨到黃昏點點滴滴

(5)乍暖還寒時候最難將息

3.(1)詞人用口語的形式，脫口而出：這情形、這光景，又怎是一個"愁"

字包括得了、承擔得了、說明得了呢？"這次第"三個字極其有力，一筆收住,

總括上述種種情景；"怎一個愁字了得"又放開一步，開拓出一種含蓄的境界,

讓人想象，發(fā)人深思。詞人滿紙嗚咽，筆筆寫愁，這里除了悲歡離合、春憂秋愁

一類私愁外，更有時代的、民族的、國家的"公"愁在，真可謂人生大悲哀，社

會大悲痛。這結(jié)尾，既是收，又是放；既是對前文的概括