戶外活動(dòng)中班游戲教案8篇

第第頁(yè)戶外活動(dòng)中班游戲教案8篇戶外活動(dòng)中班游戲教案篇1設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?，相互游戲的最愛。中班幼兒?duì)自身的身體各部份有必需的認(rèn)得，在游戲中能有心識(shí)地進(jìn)取找尋多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際本領(lǐng)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒進(jìn)取思考、試驗(yàn)，利用身體各部分來移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動(dòng)中不絕提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作歡快。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體快捷性、協(xié)調(diào)性。2、進(jìn)取探究、溝通紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造本領(lǐng)與探究本領(lǐng)。3、經(jīng)過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的.歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙箱每人一個(gè)，裝滿水果的籃子很多。音樂磁帶。活動(dòng)場(chǎng)合：用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園；活動(dòng)過程：（一）利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。（二）鼓舞幼兒自由探究與溝通共享1、啟發(fā)察看，激發(fā)興趣。師："剛才小伙伴們做的都特別好，所以老師嘉獎(jiǎng)給每?jī)蓚€(gè)小伙伴一個(gè)水果箱，誰先找到好伙伴，老師先發(fā)給誰。"老師神秘的語(yǔ)氣，引導(dǎo)幼兒察看紙箱、變成水果箱，進(jìn)取找到自身的好伙伴，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探究的欲望，鼓舞幼兒想出不一樣的合作方法來抬水果箱。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。老師察看引導(dǎo)，鼓舞好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙。2）師："現(xiàn)在小伙伴兩人一組抬著水果箱，我們一起到果園去摘果子吧！"以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。（三）游戲：《運(yùn)水果》師生共同布置場(chǎng)合，把幼兒分成兩隊(duì)，（兩人一組），進(jìn)行平行游戲。團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小伙伴要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，老師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。2、在跨跳環(huán)節(jié)中，老師設(shè)置了高處與低處不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹立活動(dòng)的自信心。3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓舞，嘉獎(jiǎng)每人一朵小紅花。（四）結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)。率領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。戶外活動(dòng)中班游戲教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽試驗(yàn)穿著大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一雙父親的大鞋、長(zhǎng)凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。2、錄音機(jī)、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋在不同器械上行走。2、難點(diǎn)：磨練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、勇敢精神。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。1.在地面上初步體驗(yàn)穿大鞋步行的感覺。師：小伙伴們，今日我們很特別，穿上父親的大鞋，可確定要小心，別讓它離開小腳哦。師：走，穿上父親的鞋，緩步去了。（漸漸走、快快走、邁開大步往前走。）師：穿上父親的大鞋有什么感覺呢？（大大的、好想要掉了）師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師：是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。2.幼兒聽老師指令，試驗(yàn)穿大鞋與同伴在確定高度的墊子上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。（活動(dòng)過程中，老師可由慢到快，由易到難發(fā)指令）師：小伙伴們，墊子邀請(qǐng)我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。（當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，她就不會(huì)損害我們了）師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了：好伙伴，抱一抱：做個(gè)風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來：變矮了，長(zhǎng)高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕二、“走小路”游戲1、引發(fā)活動(dòng)興趣。師：愉快嗎，還有很多伙伴也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么？（輪胎、米、梅花樁、呼啦圈）師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和伙伴一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想?yún)⒓优丁?、幼兒自身鋪路，老師察看、提示。3、溝通共享。戶外活動(dòng)中班游戲教案篇3活動(dòng)目標(biāo)體育游戲腳趾撕紙練習(xí)用腳趾撕紙，磨練腳趾的快捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙若干，小塑料筐若干，放在場(chǎng)合四周；大塑料筐兩只放在場(chǎng)合一端；幼兒事先將襪子脫掉，光腳穿鞋。活動(dòng)建議一、入場(chǎng)。幼兒走入場(chǎng)合，光腳四散站立（將襪子放在四周）。二、老師啟發(fā)。老師：“我們平常用手撕紙，今日用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報(bào)紙，把報(bào)紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙，另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。（一）撕紙活動(dòng)開始時(shí)，允許幼兒用手幫忙，嫻熟后可全部用腳來活動(dòng)。（二）此游戲適合在夏季做，活動(dòng)前將場(chǎng)合清掃干凈。（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運(yùn)。四、撕紙練習(xí)幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動(dòng)。老師巡回引導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。五、腳趾運(yùn)紙老師把小筐集中放在場(chǎng)合的一端，要求幼兒快速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)參加地另一端的大筐里。老師發(fā)信號(hào)，幼兒開始運(yùn)紙，直到把報(bào)紙運(yùn)完。老師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)合上散落的碎紙，也用腳拾完。六、游戲結(jié)束老師講評(píng)，老師稱贊腳趾快捷撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。體育游戲貼紙跑活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)跳動(dòng)和投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙、塑料筐?；顒?dòng)建議一、老師啟發(fā)。老師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對(duì)玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”“矮墻”“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。二、跳過“小溪”（一）幼兒各自將一張報(bào)紙對(duì)折放在場(chǎng)合上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。（二）請(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場(chǎng)合上，中心相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。（三）老師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。三、跨跳過“矮墻”（一）老師將折疊成狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動(dòng)作。（二）要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場(chǎng)合上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，老師可依據(jù)幼兒的跨跳本領(lǐng)，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳?；顒?dòng)目標(biāo)體育游戲小猴玩紙棒1.學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2.能自發(fā)遵守活動(dòng)規(guī)定，樂觀參加游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。活動(dòng)建議一、老師講解游戲玩法。（一）老師扮演猴王，率領(lǐng)幼兒共同探究紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對(duì)岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。（二）無論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。（三）幼兒要按次序進(jìn)行游戲，不能爭(zhēng)搶。（四）必需動(dòng)作正確地助跑跨跳。（五）每次只能摘1個(gè)果子。二、老師講解游戲規(guī)定。（一）路徑設(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。（二）老師在游戲過程中注意察看孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可依據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。戶外活動(dòng)中班游戲教案篇4活動(dòng)目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能依據(jù)老師的提問從安全角度思考回答問題。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。4、知道在發(fā)生不安全時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程：1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。2、幼兒觀看掛圖試驗(yàn)自身敘述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。（1）察看第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能隨便觸碰。老師：①請(qǐng)小伙伴看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有不安全嗎？為什么？③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴，工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能碰她們。（2）察看第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生不安全。老師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小伙伴想干什么？②這是媽媽會(huì)對(duì)小伙伴說些什么？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，由于這樣容易發(fā)生不安全。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么不安全？（3）察看第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。老師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣裳的時(shí)候我們要注意些什么？老師小結(jié)：媽媽告知我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。老師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？（3）小伙伴家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。戶外活動(dòng)中班游戲教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確判別方向。2、懂得迷路之后不關(guān)鍵怕，要膽、禮貌的向他人尋求助。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、考驗(yàn)小伙伴們的應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個(gè)人本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的推斷本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今日趙老師的好伙伴鼠先生遇到了一個(gè)問題，想請(qǐng)小伙伴忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段敘述。（一）幼兒觀看故事前半部分。1、師：鼠先生遇到了什么問題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了）3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號(hào)等。（二）觀看故事后半部分。1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫撕芏嗟男?dòng)物，幼兒自由回答）3、老師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我們小伙伴一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，老師適當(dāng)予以提示、引導(dǎo)）2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自身家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母移動(dòng)電話號(hào)，給他打個(gè)電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自身送回家……3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好方法，下次活動(dòng)時(shí)家在一起進(jìn)行溝通。四、活動(dòng)延長(zhǎng)1、今日我們鼠先生找到了鼠小姐的家，他們愉快的擁抱在一起，那我們也特別愉快，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？戶外活動(dòng)中班游戲教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來表現(xiàn)自身眼中的柳條、迎春花和桃花等。2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織察看認(rèn)得迎春花和發(fā)芽的柳條，了解它們的外形特征。組織幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙搓樹條，而且每人先搓好一條。綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。老師做好迎春花門簾范例，《春天在哪里》的音樂磁帶。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？引發(fā)幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的料子和方法。（1）用語(yǔ)言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。（2）出示已經(jīng)搓好的柳條和操作料子引導(dǎo)幼兒討論：怎樣用我們的料子讓這些枝條開花發(fā)芽？（3）請(qǐng)幼兒察看制作料子，師幼共同討論料子的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇料子進(jìn)行制作，也可以合作完成。老師提示幼兒細(xì)心，粘貼時(shí)注意距離間隔和方向?；顒?dòng)反思：通過這個(gè)活動(dòng)幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細(xì)小動(dòng)作，認(rèn)得了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動(dòng)作做的很細(xì)致，迎春花剪得不太像。戶外活動(dòng)中班游戲教案篇7【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒，自我保護(hù)本領(lǐng)還比較差，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有不安全性的料子。拋拋樂這一活動(dòng)緊要是采用了布質(zhì)料子——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包，特別適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不但能磨練幼兒的拋擲本領(lǐng)和接物的準(zhǔn)確性，更緊要的是能特別好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作本領(lǐng)，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、磨練幼兒的體能；2、磨練幼兒的拋擲本領(lǐng)和接物的準(zhǔn)確性；3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作本領(lǐng)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作本領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干，沙包若干，平整的活動(dòng)場(chǎng)合。【活動(dòng)過程】1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)合，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。2、呈現(xiàn)活動(dòng)器械（1）長(zhǎng)方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。（2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。3、演示玩法（1）講解玩法：兩名幼兒捉住布?jí)K的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。（2）注意事項(xiàng)：捉住布?jí)K的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，假如接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包（整個(gè)過程都要注意安全）。（3）演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示，最終請(qǐng)三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K，活動(dòng)的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓舞稱贊表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自身小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】鼓舞幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng)，注意改進(jìn)活動(dòng)中顯現(xiàn)的缺點(diǎn)。戶外活動(dòng)中班游戲教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、愛好在小區(qū)自然的環(huán)境中，試驗(yàn)新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒?dòng)重點(diǎn)：試驗(yàn)野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡快?；顒?dòng)難點(diǎn)：提示幼兒在活動(dòng)的過程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。料子準(zhǔn)備：1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。4、錄音機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)流程：熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延長(zhǎng)活動(dòng)活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)（利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等）（老師以游戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。）老師