高中英語教學(xué)心得體會(huì)2020

第2頁簡(jiǎn)介：心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本內(nèi)容下載后可編輯、可打印，請(qǐng)針對(duì)完形填空題的特點(diǎn)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧：以求縱觀上下文，獲得對(duì)文章內(nèi)容的整體理解，從而確定判斷選擇的基本思路，4、對(duì)于有些題，不要去鉆牛角尖，用常規(guī)思維第3頁當(dāng)然，要突破完形填空這個(gè)難關(guān)，我要求學(xué)生必須堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，日積月累，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，多的文章和出難題，其結(jié)果往往挫傷了學(xué)生的積極性，這對(duì)提高能力極其不利。在實(shí)踐中，我著力于培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)方面的能力：2、巧妙的猜詞能力；4、準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力；第4頁現(xiàn)象，我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)時(shí)注意了這么幾個(gè)方面：有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語教學(xué)大綱規(guī)定，型，基礎(chǔ)寫作就有了基本保證，也達(dá)到了大都想看看外面的世界，但是魚離開水就會(huì)死去。于是，青蛙決定自己跳到岸上，第5頁的認(rèn)知情形，做出適度地調(diào)整和糾正。由于教師和學(xué)生站在了學(xué)習(xí)內(nèi)容的對(duì)立面，教師本能地認(rèn)為重復(fù)很多次的內(nèi)容，正確的、豐富的前概念，有助于學(xué)生不斷地樹立自信心，取得更大的突破；第6頁們失去了學(xué)習(xí)的興趣，接受自己破罐子破摔的現(xiàn)狀，這不禁讓人感到一絲悲涼。釋，一個(gè)淡淡的微笑，或者一個(gè)肯定的眼神，就會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)第7頁做出反思，改正不足之處。地批改聽寫，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。第8頁的鞏固作用。作的順利進(jìn)行。高二是學(xué)生整個(gè)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诟叨掀趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，生一定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分激發(fā)他們的自第9頁傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教水平布置不同作業(yè)，同時(shí)，在作業(yè)上交時(shí)，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān)，抓好落實(shí)，批注，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解，分析。要求學(xué)生把他們列入錯(cuò)題集。第三、在聽力方面，根據(jù)課程安排，每個(gè)星期有一節(jié)課讓學(xué)生聽英語聽力。做一些試題。以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會(huì)，但也存在較多不足。如課堂欠靈活，法工作中，我將努力改正不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一第10頁多須提高和改進(jìn)的地方。為今后能更有成效地完成教書育水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，第11頁及聽，說，讀，寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到