河北省滄州市滄縣中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

河北省滄州市滄縣中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，一條細(xì)繩跨過定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來，B穿在一根豎直桿上，兩物體均保持靜止，不計繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角為θ，則物體A、B的質(zhì)量之比mA︰mB等于()A．1︰cosθ B．cosθ︰1 C．tanθ︰1 D．1︰sinθ2、物體在同一平面內(nèi)受三個共點力的作用處于平衡狀態(tài)，當(dāng)把的方向在同平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時（大小不變，大小方向都不變），則三力的合力大小為（）A．0B．C．D．3、下列各組物理量中,全部是矢量的是A．路程、時間B．力、質(zhì)量C．位移、速率D．加速度、速度4、水平桌面上一重200N的物體，與桌面間的滑動摩擦因數(shù)是0.2，當(dāng)依次用15N和80N的水平拉力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）()A．15N，40NB．0N，15NC．0N，40ND．15N，80N5、關(guān)于物體運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到一個不為零的恒定外力時，它的運動狀態(tài)一定不變B．物體受到的外力不為零時，一定做變速運動C．物體受到的合外力為零時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D．物體受到的合外力方向就是物體的運動方向6、如圖所示，將兩相同的木塊a、b至于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁，開始時a、b均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間（）A．大小不變 B．方向改變C．仍然為零 D．方向向右7、對從高度處以初速度拋出的小球，關(guān)于運動時間與水平位移，說法正確的是（）A．當(dāng)一定時，越大，越大 B．當(dāng)一定時，越大，越大C．當(dāng)一定時，越大，越小 D．當(dāng)一定時，越大，越大8、粗糙的水平面上一物體在水平方向拉力作用下做直線運動,水平拉力F及運動速度v隨時間變化的圖象如圖中甲、乙,取重力加速度g=10m/s2,則A．前2s內(nèi)物體運動的加速度為2m/s2B．前4s內(nèi)物體運動的位移的大小為8mC．物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1D．物體的質(zhì)量m為2kg9、如圖所示為水平導(dǎo)軌，A、B為彈性豎直擋板，相距L=4?m。小球自A板處開始，以v0=4?m/s的速度沿導(dǎo)軌向B運動。它與A、A．0.8?m/s2B．4310、A、B、C三物體同時、同地、同向出發(fā)做直線運動，下圖是它們位移與時間的圖象，由圖可知它們在0到t0這段時間內(nèi)A．平均速度vA=vB=vC B．平均速度vA＞vC＞vBC．平均速率vA＞vC＞vB D．平均速率vA＞vB=vC二、實驗題11、（4分）兵團(tuán)二中某同學(xué)在探究共點力合成的規(guī)律實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）下列說法正確的是_________A．本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法B．若測力計外殼與木板間有摩擦不會影響實驗結(jié)果C．用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，都只需記錄測力計的示數(shù)D．甲圖中，兩測力計間的夾角必須是900（2）圖乙中的F與F’兩力中，方向一定沿AO方向的是_________．（選填F或F’）(3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是____．

A．兩根細(xì)繩必須等長B．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行D．拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要近些12、（10分）利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動．①下列措施，本實驗中必要的是________A．細(xì)線與長木板平行B．先接通電源再釋放小車C．小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量D．平衡小車與長木板間的摩擦力②實驗時他將打點計時器接到頻率為50HZ的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出）s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm．則小車的加速度a=________m/s2（要求充分利用測量的數(shù)據(jù)），打點計時器在打B點時小車的速度vB=________m/s．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）③另一位同學(xué)實驗得到的一條紙帶如下圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點，他只測出了圖中的x1、x2，已知相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔均為T，則小車運動的加速度大小為________；④如果這位同學(xué)實驗時測出紙帶上計數(shù)點2和4間距為L1、計數(shù)點3和5間距為L2，則小車的加速度大小為________．三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）A、B兩車在同一直線上同向行駛，A在前,速度為vA=20m/s,B車在后速度vB=40m/s.因大霧能見度低，B車在距A車25m時,才發(fā)現(xiàn)前方有A車.這時B車立即剎車,但要經(jīng)過160mB車才能停止，B車在剎車的同時發(fā)出信號,A車司機(jī)在收到信號1s后加速前進(jìn),求A車的加速度多大時,才能避免事故發(fā)生14、（14分）直升飛機(jī)懸停在距地面480m高處，一跳傘運動員離開飛機(jī)后自由下落一段距離后才打開降落傘，開傘后以大小為2m/s2的加速度勻減速下降，著地時速度剛好為0，取g=10m/s2求(1)運動員打開降落傘時的速度；(2)運動員下落的總時間．15、（13分）汽車在平直的公路上以作勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小為，則：汽車經(jīng)3s的速度大小是多少？經(jīng)5s、10s汽車的速度大小各是多少？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】

根據(jù)“兩物體均保持靜止”可知，本題考查共點力平衡問題，根據(jù)共點力平衡規(guī)律，分別對物體A、B進(jìn)行受力分析，并運用力的平行四邊形定則可得繩子的拉力與各自重力的關(guān)系，從而確定物體A、B的質(zhì)量之比．【詳解】設(shè)繩子的拉力為T，隔離A分析有T=mAg…①隔離B分析有：mBg=Tcosθ…②由①②整合得：mA:mB=1:cosθ，故A正確，BCD錯誤。故選：A2、B【解析】試題分析：根據(jù)共點力平衡的特點可知，的合力與大小相等，方向相反，當(dāng)把的方向在同平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時，就相當(dāng)于計算兩個大小相等的力，在夾角為時的合力的大小，根據(jù)平行四邊形定則可知，此時合力的大小為．故選B.【點睛】本題關(guān)鍵是理解共點力平衡的特點，在共點力的作用下處于平衡狀態(tài)時，則其中的任何一個力必定與其他力的合力大小相等，方向相反，在根據(jù)平行四邊形定則計算即可．3、D【解析】

力、位移、加速度和速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程、時間、質(zhì)量和速率只有大小無方向，是標(biāo)量；故選D.4、A【解析】：由題意知，物體受滑動摩擦力為Ff5、B【解析】AB.物體受到不為零的合力作用時，加速度不為零，其運動狀態(tài)一定發(fā)生變化。故A錯誤，B正確；C.物體受到的合力為零時，它不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)。故C錯誤；D.物體的運動方向不一定與它所受的合力的方向相同，比如平拋運動、勻速圓周運動物體的運動方向與合力方向都不同。故D錯誤。故選：B。點睛：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因．物體受到的合力為零時，它不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)．物體的運動方向不一定與它所受的合力的方向相同．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化．6、AD【解析】

初始狀態(tài)，a在水平方向上受繩子拉力、彈簧的彈力還有摩擦力處于平衡，b受彈簧的彈力和繩子的拉力處于平衡，右側(cè)細(xì)繩剪斷的瞬間，彈簧的彈力不變，a仍然受三個力作用，摩擦力的大小和方向不變，而b受到向左的彈力，將受到向右的摩擦力，故選AD。7、AD【解析】

水平方向x=v0t豎直方向可得則當(dāng)一定時，t一定，越大，越大；當(dāng)一定時，越大，越大。選項AD正確，BC錯誤。故選AD。8、AC【解析】

根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，知前2s內(nèi)物體的運動加速度：，A正確；前4s內(nèi)物體的位移為：，B錯誤；根據(jù)牛頓第二定律得：前2s內(nèi)：，后2s內(nèi)：，由圖得，代入解得，C正確D錯誤．9、ABD【解析】

物體停在AB的中點，可知物體的路程s=nL+L2，由vt2-v02=2as得，a=v22(nL+12L)，n=0，1，2，…。代入數(shù)據(jù)解得a=42n+1m/s2.n=0，1，2，…，當(dāng)n=0【點睛】解決本題的關(guān)鍵將該運動看成在一條直線上做方向不變的勻減速直線運動，以及掌握勻變速直線運動的速度位移公式vt10、AD【解析】

AB．圖象上的任意一點表示該時刻的位置，所以它們的初位置、末位置相同，則位移相同，平均速度也相同，故A正確，B錯誤；CD．由圖可知，BC均沿直線做單向運動，而A先正向運動再反向返回到終點，故其路程大于BC路程，故其平均速率最大，故為，故C錯誤，D正確。二、實驗題11、AF’C【解析】(1)本實驗每次將橡皮條拉到同樣的位置，保證對橡皮條的拉力大小和方向相同，即兩次的力的作用效果相同，這種方法叫等效替代，故選A；(2)平行四邊形定則畫出的合力為理論值F，不一定沿AO方向；實際用一個彈簧秤拉橡皮條作出的力是實驗值，方向一定沿AO方向；(3)A、實驗過程中并非要求達(dá)到兩根細(xì)繩必須等長，故A錯誤；B、實驗過程中并非要求橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤；C、實驗中，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，這樣可以保證合力和分力在同一平面內(nèi)，可以減小實驗誤差；故C正確；D、拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，故D錯誤；故選C．12、AB0.800.40(x2-x1)/4T2(L2-L1)/2T2【解析】

①[1]為了讓小車做勻加速直線運動，應(yīng)使小車受力恒定，故應(yīng)將細(xì)線與木板保持水平；同時為了打點穩(wěn)定，應(yīng)先開電源再放紙帶，AB正確；本實驗中只是研究勻變速直線運動，故不需要讓小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量，不需要平衡摩擦力，只要能讓小車做勻加速運動即可，只要摩擦力恒定即可，CD錯誤；②[2][3]每兩個計數(shù)點間有四個點沒有畫出，故兩計數(shù)點間的時間間隔為T=5×0.02=0.1s；，根據(jù)逐差法可知，物體的加速度B點的速度等于AC段的平均速度，則有；③[4]在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點，他只測出了圖中的，已知相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔均為T，依據(jù)則小車運動的加速度大小為；④[5]如果這位同學(xué)實驗時測出紙帶上計數(shù)點2和4間距為L1、計數(shù)點3和5間距為L2，則小車的加速度大小為．三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】

B車剎車的加速度為：兩車共速時：若兩車不相撞，則位移關(guān)系滿足：解得：m/s214、（1）40m/s