山西省渾源縣第五中學2025屆物理高一第一學期期中綜合測試試題含解析

山西省渾源縣第五中學2025屆物理高一第一學期期中綜合測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、甲、乙兩車某時刻由同一地點，沿同一方向開始做直線運動．若以該時刻作為計時起點，得到兩車的位移﹣時間圖象（即x﹣t圖象），如圖所示．甲圖象過O點的切線與AB平行，過C點的切線與OA平行，則下列說法中正確的是（）A．0﹣t2時間內，甲車的瞬時速度始終大于乙車的瞬時速度B．t3時刻甲車在乙車的前方C．0﹣t3時間內，甲車的平均速度大于乙車的平均速度D．在兩車相遇前，t1時刻兩車相距最遠2、對于質點的運動，下列說法正確的是（）A．在某一段時間內物體運動的位移為0，則該物體的平均速率一定是0B．當物體做直線運動，位移的大小和路程就一定相等C．平均速率等于平均速度的大小D．只要物體的加速度不為零，它的速度一定在變化3、將輕繩和輕彈簧的一端分別固定在圓弧上的A、B兩點，另一端固定在小球a上，靜止時，小球a恰好處于圓心O處，如圖甲所示，此時繩與水平方向夾角為30°，彈簧恰好水平，現(xiàn)將輕彈簧與輕繩對調，將a球換成b球后，小球仍位于O點，如圖乙所示，則a、b兩個小球的質量之比為()A．1：1 B．：1 C．2： D．3：24、甲、乙兩物體在同一直線上運動，其位移一時間圖象如圖所示，由圖象可知A．甲比乙運動得快B．乙開始運動時，兩物體相距20mC．在前25s內，兩物體距離先增大后減小D．在前25s內，兩物體位移大小相等5、關于合力的下述說法中正確的是（）A．合力的性質與原來分力性質相同B．合力可能比分力小C．合力總比分力大D．合力總比一個分力大，比另一個分力小6、下列各組物理量中都是矢量的是A．力速度路程B．長度質量時間C．長度速度變化量加速度D．位移力加速度7、如圖，A．B兩球質量相等，光滑斜面的傾角為θ，圖甲中A．B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，彈簧.輕桿均與斜面平行，在突然撤去擋板的瞬間（）A．圖乙中A、B球間桿的作用力為零B．圖乙中A球的加速度為gsinθC．圖甲中B球的加速度為2gsinθD．圖甲中B球的加速度為gsinθ8、關于時間與時刻，下列說法正確的是（）A．作息時間表上標出上午8:00開始上課，這里的8:00指的是時間B．上午第一節(jié)課從8:00到8:45，這里指的是時間C．在有些情況下，時間就是時刻，時刻就是時間D．電臺報時時說：“現(xiàn)在是北京時間8點整”，這里實際上指的是時刻9、橫峰中學高一(6)物理實驗小組看了書本上借助傳感器用計算機測速度的內容后，設計了如圖所示的速度傳感器，圖甲為工作示意圖，P為發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時P向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被P接收。從P發(fā)射超聲波開始計時，經時間△t再次發(fā)射超聲波脈沖。圖乙是兩次發(fā)射的超聲波的位移－時間圖像，設超聲波的速度為u，則下列說法正確的是（）A．物體到小盒子P的距離越來越近B．在兩次發(fā)射超聲波脈沖的時間間隔△t內，超聲波通過的位移為C．超聲波的速度為D．物體在t1~t2時間內的平均速度為10、在平直的公路上前后同向行駛著甲、乙兩輛汽車(車長不計)，甲在前，乙在后，速度大小分別為v甲、v乙，且v乙＞v甲．當甲、乙兩車相距L時，甲車開始以a甲的加速度大小做勻減速直線運動，為了不發(fā)生撞車事故，乙車即刻也做勻減速直線運動，則關于乙車的最小加速度的大小a乙，下列關系式可能正確的是()A．a乙＝a甲＋B．a乙＝C．a乙＝a甲－D．a乙＝11、如圖所示為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時開始運動的v－t圖線，已知在第3s末兩個物體在途中相遇，則()A．A、B兩物體是從同一地點出發(fā)B．3s內物體A的平均速度比物體B的大C．A、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為2∶1D．t＝1s時，兩物體第一次相遇12、下面關于作用力與反作用力的說法不正確的是（）A．物體相互作用時，先產生作用力，后產生反作用力B．作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直線上，它們的合力為零C．大小相等，方向相反，在同一直線上，分別作用于兩個物體上的兩個力一定是一對作用力和反作用力D．馬拉車加速前進時，馬拉車的力仍等于車拉馬的力二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中．①關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是（______）A．先測量原長，后豎直懸掛B．先豎直懸掛，后測量原長C．先后順序對實驗結果無影響D．先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據測得的數(shù)據繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為________________.這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為_____________N/m，乙彈簧為________N/m．14、在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．①同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____（填字母代號）A．兩細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些②甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中得到如圖所示的實驗結果，若F表示用平行四邊形定則得到的F1、F2的合力，F(xiàn)′表示F1和F2的等效力，則可以判斷_____（填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．15、完成下列關于打點計時器的問題（1）運動物體拉動穿過打點計時器的紙帶，紙帶上打下一系列點跡，紙帶上的點跡直接記錄了______A．物體運動的時間B．物體的形狀和質量C．物體在不同時刻的速度D．物體在不同時刻的位置和某段時間的位移（2）電火花打點計時器使用交流______V電源工作，它工作電源的頻率是50Hz，如果用它測量速度時，實驗者不知道工作電源的頻率已變?yōu)?0Hz，而仍按50Hz進行計算，這樣算出的速度值與物體速度的真實值相比______（填“偏大”或“偏小”）．三．計算題(22分)16、（12分）一輛汽車在高速公路上以108km/h的速度勻速行駛，由于在前方出現(xiàn)險情，司機緊急剎車，剎車時加速度的大小為5m/s2。求：(1)汽車剎車后10s內滑行的距離(2)從開始剎車到汽車滑行50m所經歷的時間17、（10分）如圖所示，為一段水平天花板，為一段豎直墻壁，為另一段水平天花板．，，．另有一段長為的輕質不可伸長的細繩，起初細繩的兩端分別懸于、兩點，然后將一質量為的鉤碼的光滑掛鉤掛到細繩上，重力加速度為，，．求：（）此時細繩中的張力．（）若把細繩的右端掛于點，細繩中的張力是多少．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】試題分析：在位移-時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，圖象的斜率表示速度；圖象的交點表示位移相等，平均速度等于位移除以時間．由此分析即可．圖象斜率表示速度，由圖可知，時間甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率，時刻之后甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，所以甲車的瞬時速度先大于乙車的瞬時速度，后小于乙車的瞬時速度．時刻兩者瞬時速度相等，因為是乙追甲，所以在速度相等時，兩者之間的距離最大，即在時刻兩車相距最遠，A錯誤D正確；時刻兩車的位置坐標相同，兩車相遇，B錯誤；時間內，甲、乙兩車通過的位移相等，所用時間相等，則平均速度相等，C錯誤．2、D【解析】

A.在某一段時間內，如果物體運動的位移為零，可能是物體恰好回到出發(fā)點，所以物體不一定是靜止的，故A錯誤；B.物體做單方向的直線運動，位移的大小和路程才相等的，故B錯誤；C.平均速率不一定等于平均速度的大小，物體做單方向的直線運動，平均速率才等于平均速度的大小，故C錯誤；D.加速度表示速度變化的快慢，只要物體的加速度不為零，那么它的速度就在變化，故D正確。3、C【解析】

在甲圖和乙圖中，由于彈簧的長度是相等的，所以兩種情況下的彈簧的彈力是相等的．甲圖中：乙圖中:所以：，故C項正確，ABD三項錯誤．4、C【解析】

A．位移時間圖象的斜率等于速度，斜率越大，速度越大，甲比乙運動得慢，故A錯誤；B．由圖知：乙從原點出發(fā)，乙開始運動時，甲的位置坐標大于20m，則兩物體相距大于20m，故B錯誤；C．在0~10s這段時間內，乙靜止在原點，甲沿正向做勻速直線運動，則兩物體間的距離逐漸增大，在10~25s這段時間內，甲的運動速率小于乙的運動速率，甲在乙的前方，則兩者距離逐漸減小，故C正確；D．在前25s內，甲的位移為，乙的位移為，故D錯誤；故選C．5、B【解析】

A．合力與分力是等效替代關系，性質不一定相同，故A錯誤；BCD．兩個分力F1、F2與合力F合的大小關系與兩個分力方向間的夾角θ有關，當θ=0，則（F合最大）；當θ=，則（F合最小），所以兩個力的合力可以大于任一分力，也可以小于任一分力，還可以等于某一分力，并且在兩力同向時合力最大，反向時合力最小，故B正確，CD錯誤．6、D【解析】試題分析：有大小又有方向的物理量是矢量，位移、力、加速度都是矢量，路程、長度、質量、時間是標量，故選項D正確．考點：矢量和標量.7、ABC【解析】撤去擋板前，對整體分析，擋板對B球的彈力大小為2mgsinθ，因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所受合力為零，加速度為零，B球所受合力為2mgsinθ，加速度為2gsinθ；圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱?，A、B球所受合力均為mgsinθ，加速度均為gsinθ，故ABC正確，D錯誤．故選ABC．點睛：本題考查了牛頓第二定律的瞬時問題，知道彈簧的彈力在撤去擋板的瞬間保持不變，而桿的彈力能夠突變，結合牛頓第二定律進行求解．8、BD【解析】作息時間表上標出上午8：00開始上課，這里的8：00指的是時刻，故A錯誤；上午第一節(jié)課從8：00到8：45，這里指的是時間間隔，即時間，故B正確；時間和時刻是兩個不同的物理量，時間在時間軸上對應一段線段，而時刻對應一個點，選項C錯誤；電臺報時時說：“現(xiàn)在是北京時間8點整”，這里實際上指的是時刻，故D正確；故選BD.點睛：對于物理中的基本概念要理解其本質不同，如時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應．9、CD【解析】

A．由圖可知，超聲波傳播的最遠距離第二次比第一次大，可知物體到小盒子P距離越來越遠，故A錯誤；BC．超聲波的速度為，由圖可知，則超聲波的速度可表示為或故在兩次發(fā)射超聲波脈沖的時間間隔△t內，超聲波通過的位移故B錯誤，C正確；D．由圖可知物體通過的位移為，所用的時間為，物體在時間內的平均速度為故D正確。故選D。10、AB【解析】

若兩車速度相等時，兩車速度還未減為零，速度－時間圖線如圖所示，根據圖線知，而，聯(lián)立解得；若乙車停止運動沒有追上甲車，臨界情況是靜止時恰好追上甲車，速度－時間圖線如下圖所示，，解得，AB正確,CD錯誤。故選AB11、CD【解析】

由圖象的“面積”讀出兩物體在3s內的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同。故A錯誤。由圖象的“面積”讀出兩物體在3s內B的位移大于A的位移，則B的平均速度大于A的平均速度。故B錯誤。圖象的斜率表示加速度，則A在減速過程的加速度大小a1=△v△t=4-21=2m/s2，B在減速過程的加速度大小a1=4-22=1m/s1．故C正確。由圖象的“面積”表示位移可知，1-3s內B的位移xB=12×（4+1）×1=6m。A的位移x【點睛】對于速度-時間圖象要注意：不能讀出物體運動的初始位置．抓住“面積”表示位移、斜率等于加速度進行分析．12、ABD【解析】試題分析：相互作用力是同時產生，同時消失，A錯誤；作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直線上，但不作用與同一個物體，不是共點力，不能合成，B錯誤；大小相等，方向相反，在同一直線上，分別作用于兩個物體上的兩個力，可能不只是這兩個物體間的力，不一定是相互作用力，C錯誤；馬拉車加速前進時，馬拉車的力和車拉馬的力的一對相互作用力，大小相等，D正確故選ABC考點：考查了對相互作用力的理解點評：解決本題的關鍵知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個力作用在不同的物體上．二．填空題(每小題6分，共18分)13、D表明彈簧已超過了彈簧的彈性限度66.7N/m200N/m【解析】①為了準確測量彈簧的原長，并消除重力帶來的影響，應先將彈簧懸掛，再測原長，BD正確，AC錯誤；②向上彎曲的原因是超出了彈性限度，注意該圖象中縱坐標為伸長量，橫坐標為拉力，斜率的倒數(shù)為勁度系數(shù)，由此可求出；14、BD甲【解析】

①通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，A錯誤；測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木