蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷及答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．電影院里正在放映一部科幻大片：太空中，敵方的宇宙戰(zhàn)艦被我方激光炮擊中，瞬間爆炸，發(fā)出巨大閃光的同時(shí)，劇烈的爆炸聲震耳欲聾。坐在下面的小明卻撇撇嘴不以為然，原因是（）A．地球人沒(méi)有這么科幻的技術(shù)，造不出激光炮B．?dāng)撑灡〞r(shí)不會(huì)產(chǎn)生巨大閃光C．?dāng)撑灡〞r(shí)，不會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，也就不會(huì)有爆炸聲產(chǎn)生D．太空中沒(méi)有空氣，雖然敵艦爆炸能夠振動(dòng)，但聽(tīng)不到爆炸聲2．如圖是甲、乙兩個(gè)聲音的發(fā)聲體振幅與時(shí)間的關(guān)系圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲的音調(diào)比乙的高 B．甲和乙的音調(diào)相同C．甲的響度比乙的大 D．甲和乙的響度相同3．相傳“舜作蕭，其形參差”，說(shuō)明那時(shí)的蕭是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成的，如圖所示。吹奏時(shí)，左邊竹管比右邊竹管發(fā)出聲音的（

）A．音調(diào)低 B．響度小 C．音調(diào)高 D．響度大4．“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是聲音的（）A．波形 B．速度C．音調(diào) D．以上都不是5．如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來(lái)；如果用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，也可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是（）A．用嘴吹氣時(shí)，從左到右音調(diào)逐漸升高B．用嘴吹氣，哨聲是瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．敲擊瓶子時(shí)，從左到右音調(diào)逐漸升高D．敲擊瓶子時(shí)，聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的6．為迎接黨的二十大召開(kāi)，某中學(xué)舉辦“頌歌獻(xiàn)給黨”的歌唱比賽，同學(xué)們滿懷深情的歌聲響徹整個(gè)校園。其中“響”是指聲音的（）A．響度大 B．音調(diào)高 C．音色好 D．頻率高7．對(duì)下列詩(shī)句中蘊(yùn)含的聲現(xiàn)象，分析正確的是（

）A．“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”，“歌聲”是通過(guò)空氣傳入人耳的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高聲”是指聲音的音調(diào)高C．“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?，“折竹聲”說(shuō)明聲音可以傳遞能量D．“朝來(lái)山鳥鬧，驚破睡中天”，“山鳥鬧”一定是樂(lè)音8．賈湖骨笛是以鶴類翅骨制成的，它是世界上最早的吹奏樂(lè)器（如圖所示），比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年左右。關(guān)于骨笛的說(shuō)法正確的是（）A．該笛發(fā)出的聲音可以在真空中傳播B．吹奏的笛聲是由笛子振動(dòng)發(fā)出的C．吹奏的笛聲一定不屬于噪聲D．按住不同的笛孔，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變9．我國(guó)古代很多詩(shī)詞中蘊(yùn)含著一定的物理知識(shí)，反映了人們對(duì)生活的細(xì)心觀察和用心體會(huì)，下面文學(xué)名句與物理解釋對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”是指聲音的音調(diào)高B．“入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”中依據(jù)音色辨別出是“笛聲”C．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”中狗叫聲是通過(guò)空氣傳到人耳D．“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”中“切切”是指聲音的響度小10．下列措施中對(duì)降低公路上機(jī)動(dòng)車噪聲對(duì)周圍環(huán)境無(wú)效的是（）A．在公路兩邊裝隔音墻 B．市區(qū)道路禁鳴喇叭C．路面上鋪瀝青 D．戴耳塞開(kāi)車11．如圖所示，用小話筒收集信號(hào)通過(guò)示波器顯示出振動(dòng)的波形，將兩次聲音的波形截取相同區(qū)域的圖形進(jìn)行比較。下列分析正確的是（

）A．甲振動(dòng)的響度較大 B．乙振動(dòng)的頻率較低C．甲聲音傳播速度快 D．兩次聲音都是噪聲12．對(duì)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”可利用聲音獲得信息B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的13．生活在大洋洲的長(zhǎng)鰭領(lǐng)航鯨能模仿對(duì)手虎鯨發(fā)出的聲音，有些聲音人耳聽(tīng)起來(lái)竟然不能分辨出是長(zhǎng)鰭領(lǐng)航鯨發(fā)出的，這表明它能模仿對(duì)手聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播二、填空題14．音樂(lè)會(huì)上，演員甲演奏二胡，二胡發(fā)聲是由于琴弦產(chǎn)生的，演員乙正在吹笛子，笛聲的聲源是（選填“笛管”或“空氣柱”），樂(lè)器發(fā)出的聲音是通過(guò)傳到觀眾的耳朵的。15．用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲，然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音。兩次聽(tīng)到的聲音不同，第一次聽(tīng)到是利用傳聲，第二次聽(tīng)到是利用傳聲。16．如圖所示，小張同學(xué)學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，廢物利用，將7根長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的大吸管底部封口，并成一排做成一個(gè)“吸管琴”。當(dāng)用嘴對(duì)吸管口吹氣時(shí)，發(fā)聲體是吸管內(nèi)的，聲音的音調(diào)從左至右逐漸（選填“升高”“降低”或“不變”）。17．閱兵期間，將士喊出響亮的口號(hào)是由聲帶產(chǎn)生的，通過(guò)傳播，彰顯出了三軍將士的威武站姿。18．如圖所示，小明同學(xué)在研究響度的影響因素時(shí)，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊并保持伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，用不同力度撥動(dòng)鋼尺。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼尺力度越大，鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音越響亮，同時(shí)注意到鋼尺振動(dòng)的幅度也越大，則通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：。19．雪花落水靜悄悄，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雪花落水時(shí)產(chǎn)生大量微小氣泡，氣泡破裂產(chǎn)生頻率在50kHz到200kHz之間的聲波，它屬于（選填“超聲波”或“次聲波”）。其中125kHz的聲波，周期為s；科學(xué)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，該聲波令鯨魚異常煩躁，從鯨魚的角度看，該聲波（選填“是”或“不是”）噪聲。20．城市道路上，禁止鳴笛是在處減弱噪聲的；放鞭炮時(shí)，用棉花塞住耳孔，這是在處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹(shù)造林，這是在中減弱噪聲的。21．2013年哈佛大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出了第一種能夠像真蒼蠅一樣飛行的機(jī)器蒼蠅。機(jī)器蒼蠅的翅膀是用碳纖維制成的，如圖所示它的翼展長(zhǎng)度約為1（填適當(dāng)?shù)膯挝唬?。飛行時(shí)機(jī)器蒼蠅翅膀振動(dòng)的頻率達(dá)到120Hz，它發(fā)出的聲人耳聽(tīng)到（填“能”或“不能”）。三、實(shí)驗(yàn)題22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說(shuō)明了聲音是由產(chǎn)生的；(2)如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲，在月球上做此實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）看到乒乓球彈起；(3)如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸。（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）23．在“探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸音叉，觀察到乒乓球靜止不動(dòng)，敲擊音叉，聽(tīng)到音叉發(fā)聲，再用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明；（2）如圖乙所示，當(dāng)密閉玻璃罩中空氣不斷被抽出時(shí)，聽(tīng)到鬧鐘鈴聲逐漸，最后幾乎聽(tīng)不到了。由此推理得出：。參考答案1．D【詳解】A．目前地球人的科技可以造出激光炮，故A不符合題意；B．爆炸往往伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象。敵艦爆炸時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大閃光，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，故B不符合題意；C．?dāng)撑灡〞r(shí)，會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，也會(huì)有爆炸聲產(chǎn)生，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，故C不符合題意；D．真空中不能傳聲，太空中沒(méi)有空氣，所以敵艦爆炸能夠振動(dòng)發(fā)聲，但聲音無(wú)法傳播，故聽(tīng)不到爆炸聲，故D符合題意。故選D。2．A【詳解】AB．音調(diào)的決定因素是頻率，頻率是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，從波形圖上看，相同時(shí)間內(nèi)甲振動(dòng)的次數(shù)多，故甲的頻率快，音調(diào)高，故A符合題意，B不符合題意；CD．響度的決定因素是振幅，波峰和波谷之間的距離為振幅，從波形圖上看，甲的振幅小，故甲的響度小，故CD不符合題意。故選A。3．A【詳解】AC．吹奏時(shí)，左邊竹管比右邊竹管長(zhǎng)，其中的空氣柱振動(dòng)頻率低，發(fā)出聲音的音調(diào)低，故A符合題意，C不符合題意；BD．竹管發(fā)出聲音的響度和管的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，和吹奏時(shí)用力大小有關(guān)，故BD不符合題意。故選A。4．C【詳解】聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是她們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，綜上分析知，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．C【詳解】A．用嘴吹氣時(shí)，從左到右空氣柱越來(lái)越長(zhǎng)，空氣柱振動(dòng)越來(lái)越慢，音調(diào)越來(lái)越低，故A錯(cuò)誤；B．往瓶中吹氣也會(huì)聽(tīng)到聲音，這是瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸減小，從左往右敲擊瓶子時(shí)瓶子振動(dòng)越來(lái)越快（即振動(dòng)頻率越來(lái)越高），所以聲音的音調(diào)會(huì)變高，故C正確；D．敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子和水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。故選C。6．A【詳解】聲音的強(qiáng)弱叫響度。同學(xué)們滿懷深情的歌聲響徹整個(gè)校園是指聲音的響度大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．A【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲是通過(guò)空氣傳入人耳的，故A正確；B．高聲是指大聲說(shuō)話，指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤；C．聲音可以傳遞信息和能量，聽(tīng)到“折竹聲”說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．“山鳥鬧”若干擾到人的正常工作、學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)成為噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。8．D【詳解】A．真空不能發(fā)生，所以該笛發(fā)出的聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．笛聲是由空氣柱振動(dòng)發(fā)出的，故B錯(cuò)誤；C．笛聲可能屬于噪聲，比如笛聲影響人們休息和工作時(shí)，就屬于噪聲，故C錯(cuò)誤；D．按住不同的笛孔，空氣柱長(zhǎng)度改變，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變，故D正確。故選D。9．A【詳解】A．響度是指聲音的強(qiáng)弱，即我們常說(shuō)的聲音的大小，它與聲源的振幅以及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，“入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”中依據(jù)音色辨別出是“笛聲”，故B正確，不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”中狗的叫聲是通過(guò)空氣傳到人耳的，故C正確，不符合題意；D．“切切”是指聲音很小，說(shuō)明聲音的響度小，故D正確，不符合題意。故選A。10．C【詳解】噪聲的防治主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱。A．在公路兩邊裝隔音墻，是在傳播過(guò)程減弱噪聲，故A不符合題意；B．市區(qū)道路禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．路面上鋪瀝青可以減小地面的摩擦，不能夠減弱噪聲，故C符合題意；D．在耳朵上塞防噪音耳塞，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。11．A【詳解】AB．由圖甲、乙知，兩次聲音聲波的形狀相同，音色相同，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，甲的振幅較大，響度較大，故A正確，B錯(cuò)誤；C．聲音在溫度相同的同種介質(zhì)中的傳播速度相同，兩次聲音傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；D．兩次聲音的振動(dòng)都是有規(guī)律的，不是雜亂無(wú)章的，從物理角度來(lái)說(shuō)，不是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。12．A【詳解】A．中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，望，指觀氣色；聞，指聽(tīng)聲息；問(wèn)；指詢問(wèn)癥狀；切；指摸脈象；故其中的“聞”是據(jù)聲音傳遞信息的典型應(yīng)用，故A正確；B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度，故B錯(cuò)誤；C．安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢測(cè)聲音的大小，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故D錯(cuò)誤。故選A。13．C【詳解】音色是聲音的特色，一般不同發(fā)聲體的音色不同，不能分辨出是長(zhǎng)鰭領(lǐng)航鯨發(fā)出的，這表明它能模仿對(duì)手聲音的音色，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。14．振動(dòng)空氣柱空氣【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以二胡發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。[2][3]笛聲是由內(nèi)部形成的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的。聲音的傳播需要介質(zhì)，樂(lè)器發(fā)出的聲音是經(jīng)由空氣傳入人耳。15．固體空氣【詳解】[1][2]用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，所以第一次聽(tīng)到是利用固體傳聲，然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，故第二次聽(tīng)到是利用空氣傳聲。16．空氣柱降低【詳解】[1]由于一切聲音都是由聲源振動(dòng)產(chǎn)生的，所以發(fā)出的聲音是由于吸管內(nèi)空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的。[2]由于聲源振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，所以左端空氣柱短，振動(dòng)頻率快，音調(diào)高，右端空氣柱長(zhǎng)，振動(dòng)頻率慢，音調(diào)低，故聲音的音調(diào)從左至右逐漸降低。17．振動(dòng)空氣【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，閱兵期間，將士喊出響亮的口號(hào)是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，口號(hào)聲是通過(guò)空氣傳播的。18．聲音響度與發(fā)聲體振幅有關(guān)【詳解】鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，撥動(dòng)鋼尺力度越大，鋼尺振動(dòng)的幅度也越大，鋼尺發(fā)出的聲音也越響亮，可以發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體振幅越大，聲音響度越大，所以得出的結(jié)論：聲音響度與發(fā)聲體振幅有關(guān)。19．超聲波8×10-6是【詳解】[1]泡破裂產(chǎn)生頻率在50kHz到200kHz之間的聲波，它屬于超聲波。[2]其中125kHz的聲波，周期[3]科學(xué)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，該聲波令鯨魚異常煩躁，從鯨魚的角度看，該聲波是噪聲