滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第七章力與運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷及答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第七章力與運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．寧夏中考體育測(cè)試項(xiàng)目涉及許多物理知識(shí)，下列說法中正確的是（）A．在立定跳遠(yuǎn)時(shí)，向后蹬地，腳受到地面摩擦力的方向是向后的B．在跑測(cè)試項(xiàng)目中，某同學(xué)用的時(shí)間越多，其平均速度越大C．測(cè)體重時(shí)，某同學(xué)對(duì)電子秤的壓力和秤對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力D．某同學(xué)跑完到達(dá)終點(diǎn)線不能立刻停下來是因?yàn)樗哂袘T性2．如圖所示，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，小車滑行的距離比在棉布面上更遠(yuǎn)。物理學(xué)家a對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)出運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況；另一位物理學(xué)家b總結(jié)了物理學(xué)家a等人的研究成果，概括出一條重要的物理學(xué)基本定律。這兩位物理學(xué)家分別是（）A．亞里士多德、伽利略 B．亞里士多德、牛頓 C．伽利略、牛頓 D．帕斯卡、牛頓3．如圖是共享單車的照片．關(guān)于小明騎共享單車的情景，下列說法正確的是（

）A．小明在騎行過程中，后輪受到的摩擦力方向是向后的B．小明騎共享單車在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變C．小明遇到紅燈，停止蹬車，車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性作用D．小明坐在共享單車上，用腳向后蹬地使車向前滑行，是利用力的作用是相互的4．如圖所示的情景中，處于平衡狀態(tài)的是（）A．勻速下落的傘兵 B．加速的飛機(jī)C．下落的蘋果 D．運(yùn)行的衛(wèi)星5．冬奧會(huì)在中國(guó)成功舉辦，如圖為冰壺運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．推出去的冰壺不能立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性大于阻力B．冰壺運(yùn)動(dòng)員不斷刷冰是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦C．冰壺速度越來越慢，慣性越來越小D．冰壺對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)冰壺的支持力是一對(duì)平衡力6．如圖所示，某同學(xué)將一把鐵鎖用繩子懸掛起來，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來同擺動(dòng)。在擺動(dòng)過程中（）A．繩子對(duì)鐵鎖的拉力和鐵鎖對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力B．繩子對(duì)鐵鎖的拉力保持不變C．鐵鎖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D．若繩子突然斷開，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動(dòng)7．氣球吊著一個(gè)物體升空，一段時(shí)間后，吊物體的繩子斷了，繩子斷后物體的運(yùn)動(dòng)情況應(yīng)當(dāng)是A．立即下落 B．懸在空中C．勻速上升 D．先上升一段再下落8．如圖所示，水平力F將物體P壓在豎直墻上，物體P始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列判斷中正確的是（）A．若增大F，則P所受摩擦力增大B．若減小F，則P所受摩擦力減小C．若在P上放一物體，則P所受摩擦力增大D．物體P一共受到三個(gè)力作用9．子彈離開槍口后仍然能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽訌棧ǎ〢．受到了推力的作用 B．受到了重力的作用C．受到了彈力的作用 D．具有慣性10．你見過這個(gè)擺件嗎？它叫平衡鷹，給它一個(gè)支點(diǎn)，平衡鷹就能靜止在上面。如圖是平衡鷹靜止在手指上的示意圖，其中手指對(duì)平衡鷹的支持力為，平衡鷹對(duì)手指的壓力為，平衡鷹受到的重力為G，則（

）A．與G是一對(duì)平衡力 B．與是一對(duì)平衡力C．與是一對(duì)相互作用力 D．與G是一對(duì)相互作用力11．對(duì)下列四幅圖所示的情景描述，說法正確的是（

）A．圖甲：小汽車的排氣管上通常安裝消聲器，這是在傳播過程中控制噪聲B．圖乙：滑冰運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬冰面加速前行，說明力的作用是相互的C．圖丙：扔出去的紙飛機(jī)能夠在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)樗艿綉T性力的作用D．圖?。函B在一起的每一塊石頭受到的重力均與它受到的支持力相互平衡12．如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列操作方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾氖牵?/p>

）A．增減兩端鉤碼的數(shù)目是為了探究相互平衡兩個(gè)力的大小關(guān)系B．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了探究相互平衡兩個(gè)力的方向關(guān)系C．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了探究相互平衡兩個(gè)力是否在同一直線上D．選擇質(zhì)量較大的鉤碼可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響13．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（

）A．同一輛汽車，行駛時(shí)的慣性比停車時(shí)的慣性大B．物體的慣性越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易改變C．運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)的助跑是為了增加身體的慣性D．用力推木箱沒推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮趹T性14．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變包括物體運(yùn)動(dòng)方向的改變和速度大小的改變。下列物體運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A．即將到站的公交車減速行駛 B．宇宙探測(cè)器在太空勻速直線行駛C．北斗導(dǎo)航衛(wèi)星繞地球勻速運(yùn)動(dòng) D．被踢出去的足球在空中作弧線運(yùn)動(dòng)15．在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如沒有……”為主題展開討論。以下是同學(xué)們提出的四個(gè)觀點(diǎn)：①假如沒有摩擦力，人步行運(yùn)動(dòng)得更快；②假如沒有重力，人一跳就會(huì)離開地球；③假如沒有摩擦力，一陣微風(fēng)可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車；④假如沒有重力，彈簧測(cè)力計(jì)將無(wú)法使用；⑤假如沒有重力，托盤天平將無(wú)法使用。其中合理的是（）A．①②③ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④二、填空題16．如圖甲所示，在左、右盤分別放入10g、15g砝碼后，小木塊靜止不動(dòng)，此時(shí)小木塊（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)；另一個(gè)同學(xué)改用乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)效果更好，這是因?yàn)闇p小了對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。17．如圖，當(dāng)用4N的水平推力推著書，書上的橡皮恰好隨書一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)橡皮對(duì)書本的壓力是由于發(fā)生形變產(chǎn)生的，此時(shí)書對(duì)橡皮的摩擦力大小為N；如果用7N的力推著書向右做加速運(yùn)動(dòng)，書和桌面間的摩擦力N。三、實(shí)驗(yàn)題18．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；(2)每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度；(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車速度減小得越；(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力將。19．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)操作：第一步：在水平面上鋪上阻力較大的毛巾；第二步：將小車放在水平面的初始位置（如圖甲所示），用手輕輕向右推動(dòng)一下小車；第三步：待小車靜止后，記錄小車的初始位置與末位置之間的距離為s1；第四步：為了減小阻力，依次在水平面上更換棉布和塑料板，重復(fù)上述步驟，記錄測(cè)量的距離為s2、s3；第五步：比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。（1）分析小明的實(shí)驗(yàn)步驟，評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)操作是否科學(xué)，并說明理由：；（2）小剛則選用了如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，小剛決定在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)采集器，采集小車在3次實(shí)驗(yàn)中，從斜面同一高度由靜止下滑至斜面底端，其速度大小的變化如乙圖像所示。觀察圖像，他發(fā)現(xiàn)3次實(shí)驗(yàn)圖像的數(shù)據(jù)是重合的，這說明：小車從同一高度由靜止開始下滑，每次到達(dá)斜面底部的速度（選填“相同”“不同”或“無(wú)法判斷”）。（3）小剛繼續(xù)采集小車從斜面底部滑行至靜止時(shí)，其速度隨時(shí)間的變化（如圖丙）。分析該圖像：①小車在三種不同的接觸面上從運(yùn)動(dòng)到靜止，速度的減小量（選填“相同”或“不相同”），在塑料板上運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間；②由此可得，小車所受的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。③小剛進(jìn)一步思考：倘若小車所受的阻力繼續(xù)減小，小車速度減小到0所需的時(shí)間就越（選填“長(zhǎng)”或“短”）。如圖丙中點(diǎn)A與坐標(biāo)軸原點(diǎn)0之間的距離就越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。進(jìn)一步推理：若小車所受阻力減小為0時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D丁中作出小車從斜面底部開始運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t的變化圖像。四、計(jì)算題20．小明外出春游時(shí)，乘坐了如圖所示的景區(qū)觀光車。已知該車質(zhì)量為lt，車上司機(jī)和乘客的總質(zhì)量為3×103kg，輪胎與地面的總接觸面積始終為400cm2，在景區(qū)平直路段勻速行駛時(shí)所受阻力為人和車總重的0.3倍，g取10N/kg。請(qǐng)你計(jì)算：(1)該車空載靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；(2)該車在景區(qū)平直路段勻速行駛時(shí)所受的牽引力。21．“五一”假期，張火娣全家自駕出行旅游，小轎車滿載時(shí)總質(zhì)量為，如圖1所示，若汽車做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力恒為車總重的0.2倍，汽車的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，求：（1）內(nèi)，小汽車行駛的路程；（2）內(nèi)，小汽車受到的牽引力；（3）若小轎車在內(nèi)通過路程是內(nèi)通過的路程的一半，則內(nèi)小轎車的平均速度是多少。參考答案1．D2．C3．D4．A5．B6．C7．D8．C