一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－教學(xué)計(jì)劃 人教新課標(biāo)2014秋

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－教學(xué)計(jì)劃人教新課標(biāo)2014秋教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章《認(rèn)識(shí)人民幣》的第一節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位，了解人民幣的denominations，并學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解人民幣的概念，認(rèn)識(shí)人民幣的單位，了解人民幣的各種denominations，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位，了解人民幣的denominations，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換計(jì)算。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解人民幣的概念，并能夠進(jìn)行實(shí)際的兌換計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、兌換計(jì)算器、黑板學(xué)具：人民幣圖鑒、練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察老師手中的人民幣實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人民幣產(chǎn)生興趣，并引出本節(jié)課的主題。2.講解：通過(guò)講解人民幣的概念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位，了解人民幣的各種denominations。3.練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的兌換計(jì)算，鞏固所學(xué)的知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：人民幣概念單位Denominations兌換計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)學(xué)生列舉出自己擁有的人民幣，并注明每種人民幣的denomination。答案：略10元+5元=15元100元+20元=120元答案：15元；120元八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人民幣產(chǎn)生興趣，并通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了人民幣的基本知識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)際的兌換計(jì)算還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里找一找其他國(guó)家的貨幣，并了解它們的特點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)物引入的方法能夠讓學(xué)生直觀地感受到人民幣的實(shí)際形態(tài)，從而更好地理解人民幣的概念。我會(huì)準(zhǔn)備一些人民幣的實(shí)物，如紙幣和硬幣，讓學(xué)生在課堂上觀察和觸摸，從而加深他們對(duì)人民幣的印象。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更直觀地了解人民幣的各種denominations，例如1元、5元、10元等。講解人民幣的單位和denominations是教學(xué)的重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋人民幣的單位，例如1元等于10角，1角等于10分。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)示例讓學(xué)生了解不同denominations之間的換算關(guān)系，例如10元等于100角，5元等于50角。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地理解人民幣的單位和denominations。然后，實(shí)際的兌換計(jì)算是教學(xué)的難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的兌換題目，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算10元加上5元等于多少元，或者100元加上20元等于多少元。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力和對(duì)人民幣概念的理解。同時(shí)，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決計(jì)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于人民幣的教學(xué)，我注重讓學(xué)生從直觀的實(shí)物引入，逐步理解人民幣的概念和單位，然后通過(guò)實(shí)際的兌換計(jì)算鍛煉學(xué)生的操作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠掌握人民幣的基本知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言來(lái)講解人民幣的概念和單位，以吸引學(xué)生的注意力。在講解的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)地變化語(yǔ)調(diào)，使講解更加生動(dòng)有趣。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)于人民幣概念的理解。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)盡量采用開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)在課堂上引入一些實(shí)際的情景，如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定的情境中理解和運(yùn)用人民幣的知識(shí)。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)模擬購(gòu)物的情景，讓學(xué)生使用人民幣進(jìn)行支付。1.教案內(nèi)容：我會(huì)在教案的編寫(xiě)中更加詳細(xì)地列出每個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和步驟，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。2.教學(xué)方法：我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、游戲等，以增加學(xué)生的參與度和積極性。3.學(xué)生反饋：我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：我會(huì)在課后設(shè)置專門(mén)的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，針對(duì)學(xué)生在兌換計(jì)算中遇到的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，在講解本堂課程時(shí)，我會(huì)注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面的技巧和小竅門(mén)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)教案的反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.題目：請(qǐng)列舉出你擁有的人民幣，并注明每種人民幣的denomination。答案：略10元+5元=15元100元+20元=120元答案：15元；120元3.題目：假設(shè)你手里有10元，你想買(mǎi)一本價(jià)值25元的書(shū)，請(qǐng)問(wèn)你需要找多少零錢(qián)？答案：15元5元=50角100角=10元答案：5元=50角；100角=10元5.題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，