二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.2 求每份是多少｜人教新課標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.2求每份是多少｜人教新課標(biāo)教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.2求每份是多少｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第2章第2節(jié)“求每份是多少”。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何將一定數(shù)量的物品平均分成若干份，并求出每份的數(shù)量。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解平均分的概念，能夠?qū)⒁欢〝?shù)量的物品平均分成若干份。2.培養(yǎng)學(xué)生用除法解決問(wèn)題的能力，能夠求出每份的數(shù)量。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解平均分的概念，能夠用除法求出每份的數(shù)量。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠獨(dú)立完成求每份是多少的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)題。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、筆、練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)分水果的故事，如：媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，要平均分給3個(gè)孩子，每個(gè)孩子能分到幾個(gè)蘋(píng)果？2.講解概念：解釋平均分的概念，讓學(xué)生理解平均分是將總數(shù)分成相等的份數(shù)。3.例題講解：展示PPT上的例題，如：有12個(gè)橘子，要平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)橘子？引導(dǎo)學(xué)生用除法計(jì)算，解釋計(jì)算過(guò)程。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，如：有8個(gè)橙子，要平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)橙子？5.小組合作：讓學(xué)生分組討論，互相出題并解答，共同完成練習(xí)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：1.平均分概念2.除法計(jì)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.題目：媽媽買(mǎi)了7個(gè)香蕉，要平均分給4個(gè)孩子，每個(gè)孩子能分到幾個(gè)香蕉？2.答案：每個(gè)孩子能分到1個(gè)香蕉。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課學(xué)生掌握了平均分的概念和除法計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成求每份是多少的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解平均分的概念，并通過(guò)例題和練習(xí)題讓學(xué)生充分理解和掌握除法計(jì)算方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相出題和解答，提高學(xué)生合作交流的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：在引入新課時(shí)，我選擇了分水果的故事。這個(gè)情景對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常貼近生活，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)講述媽媽分蘋(píng)果的故事，我能夠自然地引出平均分的概念，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解平均分的重要性。二、講解概念：在講解平均分概念時(shí)，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)。我不僅通過(guò)口頭解釋?zhuān)€通過(guò)PPT展示和舉例來(lái)說(shuō)明平均分的含義。我強(qiáng)調(diào)平均分是將總數(shù)分成相等的份數(shù)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能夠運(yùn)用到具體的問(wèn)題中。三、例題講解：在講解例題時(shí)，我詳細(xì)解釋了每一步的計(jì)算過(guò)程。我引導(dǎo)學(xué)生注意除法計(jì)算的步驟，讓學(xué)生明白如何將總數(shù)平均分成若干份。通過(guò)講解例題，學(xué)生能夠了解并掌握除法計(jì)算的方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在鞏固學(xué)生對(duì)平均分概念和除法計(jì)算方法的理解。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。五、小組合作：在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并互相出題解答。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問(wèn)題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提出不同類(lèi)型的問(wèn)題，并通過(guò)討論和解答來(lái)加深對(duì)平均分概念的理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一道具有實(shí)際意義的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這道題目能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，進(jìn)一步鞏固對(duì)平均分概念的理解。我提供了答案，以便學(xué)生能夠自我檢查和糾正錯(cuò)誤。八、課后反思及拓展延伸：在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)平均分概念和除法計(jì)算方法的掌握。我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，提出更多實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高他們解決問(wèn)題的能力。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握平均分概念以及除法計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些教學(xué)策略，我相信學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解概念和例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解概念和例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問(wèn)，保證他們對(duì)概念的理解更加深入。3.課堂提問(wèn)：我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂提問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)平均分概念的理解。我盡量提問(wèn)不同程度的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)講述分水果的故事來(lái)引入新課，這個(gè)情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和接受平均分的概念。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻反思了教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程。我意識(shí)到在講解概念時(shí)，需要通過(guò)具體的例子和實(shí)際情境來(lái)讓學(xué)生理解和接受。我認(rèn)識(shí)到在布置作業(yè)時(shí)，需要提供不同難度的題目，以滿足不同程度學(xué)生的需求。我還需要在課堂上更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步完善教案，提高教學(xué)效果。我會(huì)更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也會(huì)不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。通過(guò)這些努力，我相信能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升：題目1：小明的媽媽買(mǎi)了10個(gè)橙子，要平均分給5個(gè)小朋友。每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)橙子？答案1：每個(gè)小朋友能分到2個(gè)橙子。題目2：有一包糖果，共有18顆，小華吃了其中的3顆，剩下的糖果平均分給小明和小芳。每人能分到幾顆糖果？答案2：每人能分到9顆糖果。題目3：一塊巧克力有20小塊，如果把它平均分給4個(gè)小朋友，每人能得到幾塊巧克力？答案3：每人能得到5塊巧克力。題目4：小紅的爸爸買(mǎi)了36個(gè)蘋(píng)果，她有兩個(gè)弟弟，他們?nèi)齻€(gè)要平均分這些蘋(píng)果。每人能得到幾個(gè)蘋(píng)果？答案4：每人能得到12個(gè)蘋(píng)果。題目5：一套玩具共有15個(gè)小球，三個(gè)小朋友要平均分這些小球。每人能得到幾個(gè)小球？答案5：每人能得到5個(gè)小球。通過(guò)這些課后練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)平均分概念的理解，并運(yùn)用除法計(jì)算方法