統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷及答案

第第頁(yè)統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷及答案本試卷共8頁(yè)，21題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。說(shuō)明：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校填寫(xiě)在答題卡上。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用涂改液。不按以上要求作答，視為無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。學(xué)校舉行“夢(mèng)想從此起航”新聞節(jié)系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)?；顒?dòng)一概覽新聞，喜迎國(guó)慶國(guó)慶節(jié)前后，華夏大地以多種方式歡度國(guó)慶佳節(jié)，慶祝新中國(guó)75歲華誕，下面是同學(xué)們收集到的國(guó)慶新聞報(bào)導(dǎo)片段，請(qǐng)你閱讀后完成下面1-6題。央視網(wǎng)2024年10月2日國(guó)慶之夜，華燈璀璨，在貴陽(yáng)，以“歡度國(guó)慶”為主題的燈光秀扮靚都市夜空，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福。在江蘇鹽城，由500架無(wú)人機(jī)組成的“迎國(guó)慶”夜空天幕秀，吸引眾多市民駐足觀看。在吉林敦化，流光溢彩的國(guó)慶夜光影秀把城市裝點(diǎn)得絢爛繽紛，充滿了節(jié)日的喜慶氛圍。在古都西安，寧?kù)o的夜空下，花燈如晝，令人①眼花liáo亂。海軍官兵喜迎國(guó)慶，祝福祖國(guó)國(guó)防時(shí)報(bào)2024年9月30日適值金秋，美麗的西沙，海碧天藍(lán)，綠葉成蔭，椰風(fēng)拂面，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然。國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，海軍某水警區(qū)組織官兵開(kāi)展“我和國(guó)旗合個(gè)影，我為祖國(guó)送祝福”系列活動(dòng)。在石島老龍頭陸峭的巖壁上，“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)紅色大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，盡顯天涯哨兵拳拳愛(ài)國(guó)心。高校學(xué)子誓與祖國(guó)共命運(yùn)，同呼吸搜狐網(wǎng)2024年9月28日國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，上海某高校舉行了“我與祖國(guó)共命運(yùn)，同呼吸”系列活動(dòng)。同學(xué)們以芳華立誓，用青春踐言，那誓言（A振聾發(fā)聵B震耳欲聾），響徹云霄！有的同學(xué)用文字傾吐著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)：“蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次涅槃重生。為了走出苦難，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，用不屈的脊梁挺起了中華民族的偉大尊嚴(yán)，為了變得富強(qiáng)，又有多少人燃盡了自己的青春和生命！我②zhōng心祝愿祖國(guó)。人民江山千秋固，祖國(guó)風(fēng)物萬(wàn)年春！”1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）①眼花liáo（）亂②zhōng(）心2．第一則新聞隱去了標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合新聞主體內(nèi)容，擬寫(xiě)它的標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)15）（2分）3．第四則新聞橫線處應(yīng)填（）（3分）A.振聾發(fā)聵B.震耳欲聾4．下列從新聞中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．在江蘇鹽城，由500架無(wú)人機(jī)組成的“迎國(guó)慶”天幕秀，吸引眾多市民駐足觀看。B.美麗的西沙，海碧天藍(lán)，綠葉成防，椰風(fēng)排面，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然。C.同學(xué)們以芳華立誓，用青春踐言！D.為了變得富強(qiáng)，又有多少人燃盡了自己的青春和生命！5．下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.新聞的六要素是指：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。B.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性增強(qiáng)的原則安排的，即是所謂“正金字塔結(jié)構(gòu)”。C.《飛天凌空》是一篇新聞特寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。D.采訪過(guò)程中，要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體。6．請(qǐng)補(bǔ)充合適的詩(shī)句，完成本次活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白的編輯。（9分）我們的世界豐富多彩，放眼看世界，讓我們?nèi)ピ?shī)中感受祖國(guó)大好河山的瑰麗，王維驅(qū)車塞外，觀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的遼遠(yuǎn)奇景；吳均《與朱元思書(shū)》里，富春江畔“①天下獨(dú)絕”的山水畫(huà)卷同樣令人心醉；曹操在《龜雖壽》中用“②,③”兩句表明衰老的駿馬，還有奔馳千里的志向；白居易漫步湖畔，于鶯燕見(jiàn)春意“④⑤”；王績(jī)站在東皋野望，“樹(shù)樹(shù)皆秋色，⑥”盡得秋意濃；崔顥登樓遠(yuǎn)眺，于草木見(jiàn)生機(jī)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，⑦”；而李白在《渡荊門(mén)送別》中，則以“⑧，⑨”描繪了荊門(mén)山外的壯闊景象，江水奔騰，山巒遠(yuǎn)去，展現(xiàn)出一幅開(kāi)闊無(wú)垠的自然風(fēng)光圖，同樣令人心潮澎湃，對(duì)祖國(guó)的大好河山充滿無(wú)限向往與贊美?；顒?dòng)二：精讀經(jīng)典，暢談感悟7．王維的《使至塞上》是一首描繪邊塞風(fēng)光的經(jīng)典詩(shī)作。詩(shī)中“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！泵枥L了詩(shī)人出使邊塞的所見(jiàn)所感?，F(xiàn)在，請(qǐng)你扮演一位記者，對(duì)“王維”進(jìn)行一場(chǎng)深度采訪。你將會(huì)問(wèn)“王維”什么問(wèn)題呢？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題在下面橫線上，并以“王維”的口吻進(jìn)行回答。（4分）記者：王維：8.1936年，美國(guó)記者埃德加。斯諾冒著生命危險(xiǎn)深入根據(jù)地，采訪考察后完成《紅星照耀中國(guó)》，該書(shū)在世界上引起轟動(dòng)。閱讀以下文段，分別寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的人物。（3分）（1）他是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書(shū)，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究。他有演講和寫(xiě)作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對(duì)于工作事無(wú)巨細(xì)一絲不茍。他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。（2）他童年時(shí)差點(diǎn)被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時(shí)做過(guò)放牛娃，做過(guò)礦工，當(dāng)過(guò)鞋匠學(xué)徒，到燒堿礦做過(guò)工。當(dāng)兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)。他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，是個(gè)很活潑的人。（3）他愛(ài)護(hù)部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，精密計(jì)劃一切。他的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成動(dòng)，因?yàn)樗?xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)。答案：（1）（2）（3）9．小深所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備用下列名著學(xué)習(xí)如何巧妙地設(shè)計(jì)短片的名稱。請(qǐng)選擇其中一部，仿照示例，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書(shū)名的妙處。（4分）A.《海底兩萬(wàn)里》B.《紅星照耀中國(guó)》【示例】《朝花夕拾》記錄了魯迅從童年到青年時(shí)期的生活道路與心路歷程。書(shū)名運(yùn)用比喻，“朝花夕拾”比喻舊事重提，將純真美好的童年比作“朝花”，“夕拾”包含著作者對(duì)過(guò)往生活的珍藏與難尋少年心的悵惘。書(shū)名表達(dá)了作者對(duì)往昔歲月的溫情懷戀，含蓄而富有詩(shī)意。活動(dòng)三閱讀文獻(xiàn)與邸報(bào)，追蹤歷史足跡在歷史的長(zhǎng)河中，文獻(xiàn)與邸報(bào)如同璀璨的星辰，照亮了人類文明的進(jìn)程。本次專題活動(dòng)旨在通過(guò)結(jié)合古代地理名著《水經(jīng)注》與邸報(bào)，共同追蹤歷史的足跡，探索地理與歷史的交融之美。【甲】下文節(jié)選自《水經(jīng)注校證》。《水經(jīng)注》為北魏酈道元所著，詳細(xì)記載了中國(guó)各地的水文地理情況，包括河流、湖泊、沼澤、泉水等自然地理現(xiàn)象，以及與之相關(guān)的歷史遺跡、風(fēng)土人情等人文景觀，是中國(guó)古代地理學(xué)的瑰寶。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇刻靻⒘辏?626年）六月，一期邸報(bào)上出現(xiàn)了一則關(guān)于北京一帶災(zāi)異情況的長(zhǎng)篇報(bào)道。天變邸抄天啟丙寅五月初六日已時(shí)，天色皎潔，忽有聲如吼，從東北方漸至京城西南角，灰氣涌起，屋宇動(dòng)蕩。須臾大震一聲，天崩地塌，昏黑如夜，萬(wàn)室平沉。東自順城門(mén)大街北至刑部街長(zhǎng)三四里周圍十三里盡為齏粉，屋數(shù)萬(wàn)間，人二萬(wàn)余。王悅恭廠一帶，糜爛尤甚，偃尸層疊，穢氣重天，瓦礫盈空而下，無(wú)從辨別街道門(mén)戶。震聲南自河西務(wù)，東自通州，北自密云、昌平，告變相同城中。屋宇無(wú)不震裂，舉國(guó)狂奔。象房?jī)A記，象俱逸出。遙望云氣，有如亂絲者，有五色者，有如靈芝黑色者，沖天而起，經(jīng)時(shí)方散。（選自《明季北略》，有刪改）【注釋】邸報(bào)，即古代用于通報(bào)朝廷政事、皇帝諭旨、臣僚奏議等政治情報(bào)的新聞。10．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（3分）（1）雖乘奔御風(fēng)（2）屬引凄異（3）經(jīng)時(shí)方散11．翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（2）震聲南自河西務(wù)，東自通州，北自密云、昌平，告變相同城中。12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】文引用漁歌，突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。B.“東自順城門(mén)大街／北至刑部街／長(zhǎng)三四里／周圍十三里／盡為齏粉”，此斷句正確。C.【乙】文作者通過(guò)描寫(xiě)云氣“有如亂絲者，有五色者，有如靈芝黑色者”，細(xì)致地刻畫(huà)了云氣的形狀和顏色，讓讀者仿佛能親眼看到災(zāi)難發(fā)生時(shí)天空中云氣奇異的模樣，增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感。D.【甲】按春夏秋冬的順序描寫(xiě)景色，既寫(xiě)靜景也寫(xiě)動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。13．“真實(shí)性”是文獻(xiàn)和新聞報(bào)道的原則之一。【甲】【乙】?jī)晌牡恼鎸?shí)性體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分）活動(dòng)四探究新聞，禮贊偶像（一）學(xué)校公眾號(hào)要推送一期“禮贊偶像”的推文，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)?！揪幣磐莆摹客瑢W(xué)們摘錄以下三則新聞片段形成一個(gè)板塊。請(qǐng)完成探究，補(bǔ)寫(xiě)總結(jié)。①上戲416女團(tuán)兩位成員在南京當(dāng)演員還記得用京劇聲腔演唱的“上戲416女團(tuán)”嗎？其中兩位“落戶”南京了！5個(gè)月前，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊靖婷和隊(duì)員楊淅正式成為江蘇省演藝集團(tuán)京劇院的演員。兩位小姑娘已迅速完成了從“網(wǎng)紅”到“演員”的轉(zhuǎn)變。在她們看來(lái)，無(wú)論臺(tái)前幕后，她們都想堅(jiān)持以00后的方式做傳統(tǒng)文化傳播者?！冬F(xiàn)代快報(bào)》②“上戲416女團(tuán)”：當(dāng)新媒體遇上老戲曲京劇也流行（節(jié)選）胯傷、膝傷、腕傷、腰傷，和這些十幾歲的女孩形影不離。在綁腿訓(xùn)練中，她們要把腿綁在自己頭上10到15分鐘，隨著時(shí)間推移，兩條腿從疼、到癢、再到麻木。等綁腿結(jié)束，兩條腿幾乎都沒(méi)了知覺(jué)······十三四歲時(shí)，朱鹮差一點(diǎn)兒因傷被迫改行?！跋赂摺笔蔷﹦≈械囊粋€(gè)高難度技巧，演員要從高臺(tái)上空翻跳到地面。朱鹮在練習(xí)“下高”時(shí)，不小心從高高的桌子上摔了下來(lái)，腰部受傷，將近一年都沒(méi)有練功。“但我還是想留在京劇舞臺(tái)上?！?4歲女孩對(duì)戲曲的癡迷，讓她怎么也不愿意選擇放棄，于是傷愈后，又一頭扎進(jìn)練功房。《中國(guó)青年報(bào)》③“00后”，正讓中國(guó)非遺煥發(fā)新生：從“上戲416女團(tuán)”走紅說(shuō)開(kāi)去（節(jié)選）這幾個(gè)00后女孩，不僅激發(fā)了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)友對(duì)于京劇戲腔-這一京劇藝術(shù)最核心元素的興趣，同時(shí)也傳播了京劇的多方面元素，讓京劇與年輕人更近，進(jìn)而打下走入線下劇院的基礎(chǔ)。這樣的傳播內(nèi)容，與抖音等新興傳播渠道相結(jié)合，帶著時(shí)代的精神風(fēng)尚、審美趣味及文化關(guān)懷，幫助傳統(tǒng)非遺文化走向大眾，走向年輕人。傳統(tǒng)、歷史，不再是一成不變的呆板，而是鮮活的、富有創(chuàng)造性的?！吨袊?guó)文化報(bào)》【撰寫(xiě)總結(jié)】14．小組對(duì)三則材料進(jìn)行梳理探究，撰寫(xiě)總結(jié)。請(qǐng)你補(bǔ)全活動(dòng)記錄。（2分）媒體定位報(bào)道意圖《現(xiàn)代快報(bào)》：服務(wù)于南京的區(qū)域性報(bào)刊。贊美女團(tuán)并為南京吸引人才而驕傲《中國(guó)青年報(bào)》：面向各族青年和共青團(tuán)員、干部，旨在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，服務(wù)青年成長(zhǎng)。①《中國(guó)文化報(bào)》：弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展文化事業(yè)。②［我的發(fā)現(xiàn)］媒體定位會(huì)影響報(bào)道意圖。我?！岸Y贊偶像”公眾號(hào)的定位是“為少年陽(yáng)光成長(zhǎng)而發(fā)聲”，請(qǐng)結(jié)合三則新聞內(nèi)容，根據(jù)［我的發(fā)現(xiàn)］撰寫(xiě)100字左右的推送總結(jié)語(yǔ)。（4分）16.推文發(fā)布后，管理員在后臺(tái)收到一條留言。請(qǐng)參考八上語(yǔ)文和道法中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，聯(lián)系推文內(nèi)容，用得體的語(yǔ)言回復(fù)。（4分）留言：尊重傳統(tǒng)，不要搞得花里胡哨！這些人一看就業(yè)余，點(diǎn)都不想點(diǎn)開(kāi)看。還封她們?yōu)榕枷?，我看她們是毀?guó)粹！用事實(shí)說(shuō)話。八上語(yǔ)文課本不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒······八上道法課本我的回復(fù)：（二）小文想?yún)⒓印岸Y贊偶像”征文活動(dòng)，卻對(duì)傳記寫(xiě)作產(chǎn)生困惑，請(qǐng)閱讀以下材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為小文支招?！酒脚_(tái)支招】傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的。有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)。傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編八年級(jí)上冊(cè)教材第二單元《學(xué)寫(xiě)傳記》）一般讀者對(duì)于傳記的普遍期盼，是真實(shí)性與文學(xué)性的結(jié)合。我在傳記中增強(qiáng)文學(xué)性，主要是靠錘煉語(yǔ)言，提煉情節(jié)，在敘事技巧上下功夫，對(duì)傳主及其同時(shí)代人的描寫(xiě)都要求言必有據(jù)，盡可能做到不溢美，不隱惡。-作家陳漱渝【名篇示范】蘇步青①即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國(guó)的人，對(duì)蘇步青這個(gè)名字也不應(yīng)感到陌生。他是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國(guó)際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國(guó)微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國(guó)度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。②蘇步青1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，后入該校研究院，獲理學(xué)博士學(xué)位。1931年4月，蘇步青謝絕了親友和導(dǎo)師的挽留，毅然回國(guó)，受聘于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，開(kāi)始他“精培細(xì)育勤扶植，不出人才誓不休”的教書(shū)育人生涯。盡管生活貧窮，條件艱苦，但為祖國(guó)培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的信心始終沒(méi)有動(dòng)搖。解放后，蘇步青以更大的熱忱投入到教學(xué)工作中去。蘇步青嚴(yán)格要求學(xué)生德才兼?zhèn)?，鼓?lì)學(xué)生一代超出一代，被稱為“蘇步青效應(yīng)”。蘇步青認(rèn)為，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這是科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。我們應(yīng)自覺(jué)鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)老師，并把這作為四化建設(shè)的一種貢獻(xiàn)。在總結(jié)培養(yǎng)優(yōu)秀人才經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他歸納出三條做法：一是先鼓勵(lì)他們盡快趕上老師，二是不擋住他們的成長(zhǎng)之路，三是在背后趕他們，推他們一把。他認(rèn)為教師的講課與輔導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單的復(fù)述，而要有創(chuàng)造性。為此，他用數(shù)學(xué)討論班來(lái)培養(yǎng)學(xué)生和青年教師獨(dú)立思考的能力。通過(guò)這種方法，培養(yǎng)了谷超豪、明和生、李大潛院士和一大批優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才。③蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時(shí)，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來(lái)到蘇步青家里，說(shuō)是怕第二天研討班的報(bào)告過(guò)不了關(guān)特來(lái)請(qǐng)教的。A.可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好？”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個(gè)通宵，第二天論文總算過(guò)關(guān)了。B.熊全治后來(lái)到美國(guó)成了名教授，四十多年后回國(guó)探望蘇老不無(wú)深情地說(shuō)：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵?！碧K步青對(duì)自己要求更嚴(yán)。微分幾何是他的專長(zhǎng)，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國(guó)際研究新成果及時(shí)寫(xiě)入教案，另一方面吸取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。④蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。然而，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。⑤那是在浙江省立十中上初三時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是先講“國(guó)際形勢(shì)”，他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任?！边@位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用-“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。⑥當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，在隨后的4年中，他演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題。現(xiàn)在溫州一中還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。⑦蘇步青是我國(guó)科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績(jī)突出，文科成績(jī)也非常好。早年他能夠完整地背出《左傳》和《唐詩(shī)三百首》兩本書(shū)，對(duì)《史記》和《漢書(shū)》中的名篇能倒背如流，并且對(duì)此有深刻的理解。四年中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青以廣泛的興趣、文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門(mén)門(mén)功課90分以上的成績(jī)畢業(yè)。⑧當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時(shí)，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識(shí)幫助我開(kāi)拓思路，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。以后幾十年，我能吟詩(shī)填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時(shí)的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說(shuō)一句話：打好語(yǔ)文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺(tái)階。”⑨2003年3月17日，蘇老因多個(gè)器官功能衰竭，經(jīng)搶救無(wú)效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。⑩對(duì)于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來(lái)的遠(yuǎn)行17．閱讀以上材料，根據(jù)提示完成以下表格。（4分）事件謝絕挽留，毅然回國(guó)，開(kāi)始教書(shū)育人生涯。①求學(xué)時(shí)，曾經(jīng)在4年里演算上萬(wàn)道題。文理全才，雖為數(shù)學(xué)家，但他具有深厚的文學(xué)和史學(xué)功底。品格②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)有方③文理兼治興趣廣泛經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)立傳要④118．文中AB兩句呼應(yīng)，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度分析下面句子對(duì)傳記人物形象塑造的作用(3分）18.文中AB兩句呼應(yīng)，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度分析下面句子對(duì)傳記人物形象塑造的作用。（3分）A.可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好？”B.熊全治后來(lái)到美國(guó)成了名教授，四十多年后回國(guó)探望蘇老不無(wú)深情地說(shuō)：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。”我選句，19．本文和魯迅的《藤野先生》都屬寫(xiě)人的文章。請(qǐng)結(jié)合選文以及下列材料，從記敘順序、描寫(xiě)手法等寫(xiě)法角度分析兩文異同點(diǎn)。（4分）【材料一】但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！静牧隙靠上夷菚r(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：-“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。-自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！蓖ㄟ^(guò)以上學(xué)習(xí)，你獲得哪些有益經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭≌Z(yǔ)進(jìn)行傳記寫(xiě)作？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容作簡(jiǎn)要介紹。（4分）活動(dòng)五：禮贊家鄉(xiāng)21．根據(jù)要求寫(xiě)作。（45＋3分）很多時(shí)候，家鄉(xiāng)的一事、一人、一景都值得我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去體會(huì)。學(xué)校文學(xué)社開(kāi)設(shè)了以下“禮贊家鄉(xiāng)”欄目，請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和思考，為其投稿。欄目?jī)?nèi)容選擇（任選一項(xiàng)）文體選擇（任選一項(xiàng)）風(fēng)景名勝描繪家鄉(xiāng)自然山水，寄托獨(dú)特情思：A.記敘文B.人物傳記C.通訊或新聞特寫(xiě)D.評(píng)論參考答案學(xué)校舉行“夢(mèng)想從此起航”新聞節(jié)系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。活動(dòng)一概覽新聞，喜迎國(guó)慶國(guó)慶節(jié)前后，華夏大地以多種方式歡度國(guó)慶佳節(jié)，慶祝新中國(guó)75歲華誕，下面是同學(xué)們收集到的國(guó)慶新聞報(bào)導(dǎo)片段，請(qǐng)你閱讀后完成下面1-6題。央視網(wǎng)2024年10月2日國(guó)慶之夜，華燈璀璨，在貴陽(yáng)，以“歡度國(guó)慶”為主題的燈光秀扮靚都市夜空，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福。在江蘇鹽城，由500架無(wú)人機(jī)組成的“迎國(guó)慶”夜空天幕秀，吸引眾多市民駐足觀看。在吉林敦化，流光溢彩的國(guó)慶夜光影秀把城市裝點(diǎn)得絢爛繽紛，充滿了節(jié)日的喜慶氛圍。在古都西安，寧?kù)o的夜空下，花燈如晝，令人①眼花liáo亂。海軍官兵喜迎國(guó)慶，祝福祖國(guó)國(guó)防時(shí)報(bào)2024年9月30日適值金秋，美麗的西沙，海碧天藍(lán)，綠葉成蔭，椰風(fēng)拂面，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然。國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，海軍某水警區(qū)組織官兵開(kāi)展“我和國(guó)旗合個(gè)影，我為祖國(guó)送祝福”系列活動(dòng)。在石島老龍頭陸峭的巖壁上，“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)紅色大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，盡顯天涯哨兵拳拳愛(ài)國(guó)心。高校學(xué)子誓與祖國(guó)共命運(yùn)，同呼吸搜狐網(wǎng)2024年9月28日國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，上海某高校舉行了“我與祖國(guó)共命運(yùn)，同呼吸”系列活動(dòng)。同學(xué)們以芳華立誓，用青春踐言，那誓言（A振聾發(fā)聵B震耳欲聾），響徹云霄！有的同學(xué)用文字傾吐著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)：“蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次涅槃重生。為了走出苦難，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，用不屈的脊梁挺起了中華民族的偉大尊嚴(yán)，為了變得富強(qiáng)，又有多少人燃盡了自己的青春和生命！我②zhōng心祝愿祖國(guó)。人民江山千秋固，祖國(guó)風(fēng)物萬(wàn)年春！”1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）①眼花liáo（）亂②zhōng(）心【答案】繚衷2．第一則新聞隱去了標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合新聞主體內(nèi)容，擬寫(xiě)它的標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)15）（2分）【答案】國(guó)慶之夜，華燈璀璨，花燈如晝。3．第四則新聞橫線處應(yīng)填（）（3分）A.振聾發(fā)聵B.震耳欲聾【答案】A4．下列從新聞中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．在江蘇鹽城，由500架無(wú)人機(jī)組成的“迎國(guó)慶”天幕秀，吸引眾多市民駐足觀看。B.美麗的西沙，海碧天藍(lán)，綠葉成防，椰風(fēng)排面，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然。C.同學(xué)們以芳華立誓，用青春踐言！D.為了變得富強(qiáng)，又有多少人燃盡了自己的青春和生命！【答案】B5．下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.新聞的六要素是指：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。B.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性增強(qiáng)的原則安排的，即是所謂“正金字塔結(jié)構(gòu)”。C.《飛天凌空》是一篇新聞特寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。D.采訪過(guò)程中，要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體?！敬鸢浮緽6．請(qǐng)補(bǔ)充合適的詩(shī)句，完成本次活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白的編輯。（9分）我們的世界豐富多彩，放眼看世界，讓我們?nèi)ピ?shī)中感受祖國(guó)大好河山的瑰麗，王維驅(qū)車塞外，觀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的遼遠(yuǎn)奇景；吳均《與朱元思書(shū)》里，富春江畔“①天下獨(dú)絕”的山水畫(huà)卷同樣令人心醉；曹操在《龜雖壽》中用“②,③”兩句表明衰老的駿馬，還有奔馳千里的志向；白居易漫步湖畔，于鶯燕見(jiàn)春意“④⑤”；王績(jī)站在東皋野望，“樹(shù)樹(shù)皆秋色，⑥”盡得秋意濃；崔顥登樓遠(yuǎn)眺，于草木見(jiàn)生機(jī)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，⑦”；而李白在《渡荊門(mén)送別》中，則以“⑧，⑨”描繪了荊門(mén)山外的壯闊景象，江水奔騰，山巒遠(yuǎn)去，展現(xiàn)出一幅開(kāi)闊無(wú)垠的自然風(fēng)光圖，同樣令人心潮澎湃，對(duì)祖國(guó)的大好河山充滿無(wú)限向往與贊美?！敬鸢浮竣僮愿魂?yáng)至桐廬一百許里②老驥伏櫪③志在千里④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)⑤誰(shuí)家新燕啄春泥⑥山山唯落暉⑦荒草萋萋鸚鵡洲⑧山隨平野盡⑨江入大荒流活動(dòng)二：精讀經(jīng)典，暢談感悟7．王維的《使至塞上》是一首描繪邊塞風(fēng)光的經(jīng)典詩(shī)作。詩(shī)中“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！泵枥L了詩(shī)人出使邊塞的所見(jiàn)所感。現(xiàn)在，請(qǐng)你扮演一位記者，對(duì)“王維”進(jìn)行一場(chǎng)深度采訪。你將會(huì)問(wèn)“王維”什么問(wèn)題呢？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題在下面橫線上，并以“王維”的口吻進(jìn)行回答。（4分）記者：王維：【答案】記者：請(qǐng)問(wèn)王維，你輕車從簡(jiǎn)，出使塞上，心情如何？王維：唉，一言難盡啦！孤獨(dú)、寂寞、懷才不遇豈可一言蔽之！8.1936年，美國(guó)記者埃德加。斯諾冒著生命危險(xiǎn)深入根據(jù)地，采訪考察后完成《紅星照耀中國(guó)》，該書(shū)在世界上引起轟動(dòng)。閱讀以下文段，分別寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的人物。（3分）（1）他是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書(shū)，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究。他有演講和寫(xiě)作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對(duì)于工作事無(wú)巨細(xì)一絲不茍。他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。（2）他童年時(shí)差點(diǎn)被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時(shí)做過(guò)放牛娃，做過(guò)礦工，當(dāng)過(guò)鞋匠學(xué)徒，到燒堿礦做過(guò)工。當(dāng)兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)。他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，是個(gè)很活潑的人。（3）他愛(ài)護(hù)部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，精密計(jì)劃一切。他的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成動(dòng)，因?yàn)樗?xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)。答案：（1）（2）（3）【答案】（1）毛澤東（2）彭德懷（3）朱德9．小深所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備用下列名著學(xué)習(xí)如何巧妙地設(shè)計(jì)短片的名稱。請(qǐng)選擇其中一部，仿照示例，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書(shū)名的妙處。（4分）A.《海底兩萬(wàn)里》B.《紅星照耀中國(guó)》【示例】《朝花夕拾》記錄了魯迅從童年到青年時(shí)期的生活道路與心路歷程。書(shū)名運(yùn)用比喻，“朝花夕拾”比喻舊事重提，將純真美好的童年比作“朝花”，“夕拾”包含著作者對(duì)過(guò)往生活的珍藏與難尋少年心的悵惘。書(shū)名表達(dá)了作者對(duì)往昔歲月的溫情懷戀，含蓄而富有詩(shī)意。【答案】示例1：《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)標(biāo)題的妙處在于它簡(jiǎn)潔而富有想象力，能夠吸引讀者的好奇心。首先，這個(gè)數(shù)字"兩萬(wàn)里"非常龐大，讓人不禁想象著深海的廣袤無(wú)垠和未知的奧秘。同時(shí)，這個(gè)數(shù)字又非常具體，讓人感覺(jué)到作者對(duì)深海的探索非常認(rèn)真和深入。其次，標(biāo)題中的"海底"兩個(gè)字直接指向小說(shuō)的主要情境，讓人一下子就能明確小說(shuō)的背景和主題。綜合起來(lái)，"海底兩萬(wàn)里"這個(gè)標(biāo)題恰如其分地表現(xiàn)了小說(shuō)的主題和氛圍，吸引了讀者的興趣。示例2：《紅星照耀中國(guó)》書(shū)名的好處有以下幾點(diǎn)：1.概括主題：題目中的“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅色革命對(duì)于中國(guó)歷史的重大影響。2.吸引讀者：題目中的“照耀”一詞寓意著希望和光明，暗示著中國(guó)共產(chǎn)黨和紅色革命為中國(guó)帶來(lái)了新的希望和光明。這種表達(dá)方式能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。3.富有象征意義：紅色在中國(guó)文化中代表著革命、進(jìn)步和革命精神，而“紅星”則寓意著中國(guó)共產(chǎn)黨和紅色革命的偉大精神和光輝歷程。這個(gè)標(biāo)題富有象征意義，能夠讓讀者深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨和紅色革命的偉大力量和精神內(nèi)涵。4.突出作品特點(diǎn)：這個(gè)標(biāo)題突出了作品的特點(diǎn)，即通過(guò)記者的視角，以實(shí)地采訪的方式記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和現(xiàn)狀，用事實(shí)證明了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題也強(qiáng)調(diào)了作品的歷史價(jià)值和社會(huì)意義，有助于提高作品的知名度和影響力。綜上所述，《紅星照耀中國(guó)》這個(gè)標(biāo)題富有象征意義、突出作品特點(diǎn)、吸引讀者，并準(zhǔn)確地概括了作品的主題和內(nèi)容?；顒?dòng)三閱讀文獻(xiàn)與邸報(bào)，追蹤歷史足跡在歷史的長(zhǎng)河中，文獻(xiàn)與邸報(bào)如同璀璨的星辰，照亮了人類文明的進(jìn)程。本次專題活動(dòng)旨在通過(guò)結(jié)合古代地理名著《水經(jīng)注》與邸報(bào)，共同追蹤歷史的足跡，探索地理與歷史的交融之美?！炯住肯挛墓?jié)選自《水經(jīng)注校證》?！端?jīng)注》為北魏酈道元所著，詳細(xì)記載了中國(guó)各地的水文地理情況，包括河流、湖泊、沼澤、泉水等自然地理現(xiàn)象，以及與之相關(guān)的歷史遺跡、風(fēng)土人情等人文景觀，是中國(guó)古代地理學(xué)的瑰寶。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇刻靻⒘辏?626年）六月，一期邸報(bào)上出現(xiàn)了一則關(guān)于北京一帶災(zāi)異情況的長(zhǎng)篇報(bào)道。天變邸抄天啟丙寅五月初六日已時(shí)，天色皎潔，忽有聲如吼，從東北方漸至京城西南角，灰氣涌起，屋宇動(dòng)蕩。須臾大震一聲，天崩地塌，昏黑如夜，萬(wàn)室平沉。東自順城門(mén)大街北至刑部街長(zhǎng)三四里周圍十三里盡為齏粉，屋數(shù)萬(wàn)間，人二萬(wàn)余。王悅恭廠一帶，糜爛尤甚，偃尸層疊，穢氣重天，瓦礫盈空而下，無(wú)從辨別街道門(mén)戶。震聲南自河西務(wù)，東自通州，北自密云、昌平，告變相同城中。屋宇無(wú)不震裂，舉國(guó)狂奔。象房?jī)A記，象俱逸出。遙望云氣，有如亂絲者，有五色者，有如靈芝黑色者，沖天而起，經(jīng)時(shí)方散。（選自《明季北略》，有刪改）【注釋】邸報(bào)，即古代用于通報(bào)朝廷政事、皇帝諭旨、臣僚奏議等政治情報(bào)的新聞。10．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（3分）（1）雖乘奔御風(fēng)（2）屬引凄異（3）經(jīng)時(shí)方散11．翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（2）震聲南自河西務(wù)，東自通州，北自密云、昌平，告變相同城中。12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】文引用漁歌，突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。B.“東自順城門(mén)大街／北至刑部街／長(zhǎng)三四里／周圍十三里／盡為齏粉”，此斷句正確。C.【乙】文作者通過(guò)描寫(xiě)云氣“有如亂絲者，有五色者，有如靈芝黑色者”，細(xì)致地刻畫(huà)了云氣的形狀和顏色，讓讀者仿佛能親眼看到災(zāi)難發(fā)生時(shí)天空中云氣奇異的模樣，增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感。D.【甲】按春夏秋冬的順序描寫(xiě)景色，既寫(xiě)靜景也寫(xiě)動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。13．“真實(shí)性”是文獻(xiàn)和新聞報(bào)道的原則之一?！炯住俊疽摇?jī)晌牡恼鎸?shí)性體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分）【答案】（1）奔馳的馬（2）延長(zhǎng)（3）才（1）如果不是正午或者半夜，看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。（2）地震的聲音從南方河西務(wù)、東方通州、北方密云和昌平等地傳來(lái)，這些消息都匯集到了城中。12.D13.【甲】文的真實(shí)性體現(xiàn)在三峽不同季節(jié)的不同景色和文段結(jié)尾處“漁者”之歌；【乙】文中有具體的時(shí)間，真實(shí)的地址，足以體現(xiàn)“真實(shí)性”?；顒?dòng)四探究新聞，禮贊偶像（一）學(xué)校公眾號(hào)要推送一期“禮贊偶像”的推文，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)?！揪幣磐莆摹客瑢W(xué)們摘錄以下三則新聞片段形成一個(gè)板塊。請(qǐng)完成探究，補(bǔ)寫(xiě)總結(jié)。①上戲416女團(tuán)兩位成員在南京當(dāng)演員還記得用京劇聲腔演唱的“上戲416女團(tuán)”嗎？其中兩位“落戶”南京了！5個(gè)月前，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊靖婷和隊(duì)員楊淅正式成為江蘇省演藝集團(tuán)京劇院的演員。兩位小姑娘已迅速完成了從“網(wǎng)紅”到“演員”的轉(zhuǎn)變。在她們看來(lái)，無(wú)論臺(tái)前幕后，她們都想堅(jiān)持以00后的方式做傳統(tǒng)文化傳播者?！冬F(xiàn)代快報(bào)》②“上戲416女團(tuán)”：當(dāng)新媒體遇上老戲曲京劇也流行（節(jié)選）胯傷、膝傷、腕傷、腰傷，和這些十幾歲的女孩形影不離。在綁腿訓(xùn)練中，她們要把腿綁在自己頭上10到15分鐘，隨著時(shí)間推移，兩條腿從疼、到癢、再到麻木。等綁腿結(jié)束，兩條腿幾乎都沒(méi)了知覺(jué)十三四歲時(shí)，朱鹮差一點(diǎn)兒因傷被迫改行?！跋赂摺笔蔷﹦≈械囊粋€(gè)高難度技巧，演員要從高臺(tái)上空翻跳到地面。朱鹮在練習(xí)“下高”時(shí)，不小心從高高的桌子上摔了下來(lái)，腰部受傷，將近一年都沒(méi)有練功。“但我還是想留在京劇舞臺(tái)上?！?4歲女孩對(duì)戲曲的癡迷，讓她怎么也不愿意選擇放棄，于是傷愈后，又一頭扎進(jìn)練功房。《中國(guó)青年報(bào)》③“00后”，正讓中國(guó)非遺煥發(fā)新生：從“上戲416女團(tuán)”走紅說(shuō)開(kāi)去（節(jié)選）這幾個(gè)00后女孩，不僅激發(fā)了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)友對(duì)于京劇戲腔-這一京劇藝術(shù)最核心元素的興趣，同時(shí)也傳播了京劇的多方面元素，讓京劇與年輕人更近，進(jìn)而打下走入線下劇院的基礎(chǔ)。這樣的傳播內(nèi)容，與抖音等新興傳播渠道相結(jié)合，帶著時(shí)代的精神風(fēng)尚、審美趣味及文化關(guān)懷，幫助傳統(tǒng)非遺文化走向大眾，走向年輕人。傳統(tǒng)、歷史，不再是一成不變的呆板，而是鮮活的、富有創(chuàng)造性的?！吨袊?guó)文化報(bào)》【撰寫(xiě)總結(jié)】14．小組對(duì)三則材料進(jìn)行梳理探究，撰寫(xiě)總結(jié)。請(qǐng)你補(bǔ)全活動(dòng)記錄。（2分）媒體定位報(bào)道意圖《現(xiàn)代快報(bào)》：服務(wù)于南京的區(qū)域性報(bào)刊。贊美女團(tuán)并為南京吸引人才而驕傲《中國(guó)青年報(bào)》：面向各族青年和共青團(tuán)員、干部，旨在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，服務(wù)青年成長(zhǎng)。①《中國(guó)文化報(bào)》：弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展文化事業(yè)。②［我的發(fā)現(xiàn)］媒體定位會(huì)影響報(bào)道意圖。【答案】臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，女團(tuán)的練功不易。新興傳播渠道，幫助傳統(tǒng)非遺文化走向大眾。15.我?！岸Y贊偶像”公眾號(hào)的定位是“為少年陽(yáng)光成長(zhǎng)而發(fā)聲”，請(qǐng)結(jié)合三則新聞內(nèi)容，根據(jù)［我的發(fā)現(xiàn)］撰寫(xiě)100字左右的推送總結(jié)語(yǔ)。（4分）【答案】示例：偶像的存在如同星光照亮道路，成為我人生永遠(yuǎn)的向?qū)В慌枷竦拿恳豢潭脊饷⑺纳?，是我追?mèng)路上的力量之源；閃耀的舞臺(tái)上，偶像每一步都彰顯著無(wú)盡的魅力，令我陶醉。我深知，偶像的成功絕非偶然，若不是十年磨一劍的深厚積淀，哪來(lái)臺(tái)上眾星捧月的一瞬薄發(fā)。在傳承祖國(guó)燦爛文化、讓非遺發(fā)揚(yáng)光大的征途上，你是我心中永遠(yuǎn)的光，永遠(yuǎn)的神！16.推文發(fā)布后，管理員在后臺(tái)收到一條留言。請(qǐng)參考八上語(yǔ)文和道法中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，聯(lián)系推文內(nèi)容，用得體的語(yǔ)言回復(fù)。（4分）留言：尊重傳統(tǒng)，不要搞得花里胡哨！這些人一看就業(yè)余，點(diǎn)都不想點(diǎn)開(kāi)看。還封她們?yōu)榕枷?，我看她們是毀?guó)粹！用事實(shí)說(shuō)話。八上語(yǔ)文課本不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒······八上道法課本我的回復(fù)：【答案】示例：你好！看了你的留言，本人不敢茍同。首先，她們的舉手投足都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，雖不說(shuō)爐火純青，但一招一式也是頗具專業(yè)水平，就算達(dá)不到專業(yè)水準(zhǔn)，但應(yīng)該不至于“業(yè)余”；然后，她們之所以能成為偶像，是因?yàn)樗齻儭安粌H激發(fā)了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)友對(duì)于京劇戲腔-這一京劇藝術(shù)最核心元素的興趣，同時(shí)也傳播了京劇的多方面元素，讓京劇與年輕人更近，進(jìn)而打下走入線下劇院的基礎(chǔ)?！敝^之“偶像”實(shí)至名歸，你覺(jué)得呢？（二）小文想?yún)⒓印岸Y贊偶像”征文活動(dòng)，卻對(duì)傳記寫(xiě)作產(chǎn)生困惑，請(qǐng)閱讀以下材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為小文支招?！酒脚_(tái)支招】傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的。有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)。傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編八年級(jí)上冊(cè)教材第二單元《學(xué)寫(xiě)傳記》）一般讀者對(duì)于傳記的普遍期盼，是真實(shí)性與文學(xué)性的結(jié)合。我在傳記中增強(qiáng)文學(xué)性，主要是靠錘煉語(yǔ)言，提煉情節(jié)，在敘事技巧上下功夫，對(duì)傳主及其同時(shí)代人的描寫(xiě)都要求言必有據(jù)，盡可能做到不溢美，不隱惡。-作家陳漱渝【名篇示范】蘇步青①即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國(guó)的人，對(duì)蘇步青這個(gè)名字也不應(yīng)感到陌生。他是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國(guó)際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國(guó)微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國(guó)度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。②蘇步青1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，后入該校研究院，獲理學(xué)博士學(xué)位。1931年4月，蘇步青謝絕了親友和導(dǎo)師的挽留，毅然回國(guó)，受聘于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，開(kāi)始他“精培細(xì)育勤扶植，不出人才誓不休”的教書(shū)育人生涯。盡管生活貧窮，條件艱苦，但為祖國(guó)培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的信心始終沒(méi)有動(dòng)搖。解放后，蘇步青以更大的熱忱投入到教學(xué)工作中去。蘇步青嚴(yán)格要求學(xué)生德才兼?zhèn)?，鼓?lì)學(xué)生一代超出一代，被稱為“蘇步青效應(yīng)”。蘇步青認(rèn)為，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這是科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。我們應(yīng)自覺(jué)鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)老師，并把這作為四化建設(shè)的一種貢獻(xiàn)。在總結(jié)培養(yǎng)優(yōu)秀人才經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他歸納出三條做法：一是先鼓勵(lì)他們盡快趕上老師，二是不擋住他們的成長(zhǎng)之路，三是在背后趕他們，推他們一把。他認(rèn)為教師的講課與輔導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單的復(fù)述，而要有創(chuàng)造性。為此，他用數(shù)學(xué)討論班來(lái)培養(yǎng)學(xué)生和青年教師獨(dú)立思考的能力。通過(guò)這種方法，培養(yǎng)了谷超豪、明和生、李大潛院士和一大批優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才。③蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時(shí)，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來(lái)到蘇步青家里，說(shuō)是怕第二天研討班的報(bào)告過(guò)不了關(guān)特來(lái)請(qǐng)教的。A.可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好？”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個(gè)通宵，第二天論文總算過(guò)關(guān)了。B.熊全治后來(lái)到美國(guó)成了名教授，四十多年后回國(guó)探望蘇老不無(wú)深情地說(shuō)：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。”蘇步青對(duì)自己要求更嚴(yán)。微分幾何是他的專長(zhǎng)，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國(guó)際研究新成果及時(shí)寫(xiě)入教案，另一方面吸取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。④蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。然而，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。⑤那是在浙江省立十中上初三時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是先講“國(guó)際形勢(shì)”，他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任?！边@位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用-“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。⑥當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，在隨后的4年中，他演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題?，F(xiàn)在溫州一中還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿