論文答辯演講稿十三篇

論文答辯演講稿十三篇

您知道寫主題演講稿從何處下筆嗎？一個信念者所開發(fā)出的力量，大于一個只有興趣者，使用演講稿的需求急劇上升。演講者需要在演講稿中重視觀點的創(chuàng)新性和獨特性，小編非常喜歡這篇“論文答辯演講稿”文章覺得非常值得我們一讀，請務(wù)必仔細閱讀本文！

論文答辯演講稿篇1

在回答成就時所要放肆的技巧是構(gòu)思時要求每個成就所要答的“核心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答成就最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答成就的模式天性上是一段有組織的“行動作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有層次、有層次。四、使用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清晰、語速過分。開頭要簡潔：刀刀見血，是最好的開頭，直截了本地表述觀點，在爭論中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的模式逐條歸納綜合，抱負上是對本人放肆的材料由此及彼，由表及里地做拾掇。這樣的表述就不會流于概況，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把本人放肆的一些抱負例子歸并，拾掇成若干條款，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清晰的印象。假設(shè)在預(yù)備的時候已經(jīng)預(yù)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答成就的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到核心明確，層次清晰，有理有例了。

4、臉色只管即便松開，語速不要太快。松開的臉色可以使得思維生動，不會涌現(xiàn)語言反復(fù)、答非所問等情形。適當(dāng)?shù)恼Z速，有利于你的抒發(fā)被聽眾清晰得吸收。

起首要做好心思預(yù)備。要征服怯場心理，消除重大情緒，保持優(yōu)良的心理形態(tài)。要有自信相熟。這是學(xué)生應(yīng)存在的最基本的一種心理本質(zhì)。通常有充分自信相熟的學(xué)生，在爭論過程中就會神采煥發(fā)、心緒岑寂、神態(tài)自如、思維敏捷、追念完整。答辨就可以極盡形貌地發(fā)揮。要做到自信，需要對本人的論文從模式、范疇、材料有充分的相識和多方面的預(yù)備，做到爛熟于心。從部門到部門都有明了于胸的感到沾染，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，對于自如，縱然不克不及對答如流，至多也能瓜熟蒂落，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了不學(xué)無術(shù)，就不怕別人提出質(zhì)詢。

顛末本次論文寫作，我自認為學(xué)到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷，但由于本人才能無限、才識疏淺，因而雖然我已經(jīng)盡到最大勤勉，論文中仍存在很多成就。在很多模式表述、論證上存在著不當(dāng)之處，對一些觀點的認知護理畢業(yè)論文范文畢業(yè)論文答辯稿范文_還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠，很多成就另有待進行一步思考和探究，借此爭論機遇，萬分肯切的希望各位老師可以提著名貴的看法，多指出我的差錯和短少之處，本人將謙卑吸收，從而不斷進一步深退學(xué)習(xí)研討，使該論文獲得圓滿和退步。

......部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫的方法特性。這是全文的重要部分也是我著力進行研討論證的一個重要的部分，在本部分中我就朱仙鎮(zhèn)木版年畫的構(gòu)圖、造型、點綴效果、象征象征、色調(diào)使用進行了逐一論證和申明。重要包括：1、構(gòu)圖包滿以滿為美：2、造型夸張以壯為美3、點綴性強效果濃重：4、不重透視平鋪構(gòu)圖。5、象征、雨衣、諧音表現(xiàn)伎倆抒發(fā)美好希望，6、字畫一體點明主體：7、獨特的色調(diào)使用。內(nèi)行文中，我還試圖就朱仙鎮(zhèn)木版年畫的上述方法上涌現(xiàn)的特性和四川的棉竹年畫進行比較，...創(chuàng)業(yè)的節(jié)目，星期六的早上有重播，央視2套我這里還有一些創(chuàng)業(yè)方案的準備步驟供你參考1.組建一個包...“要花費足夠的時間和精力來撰寫你的創(chuàng)業(yè)方案提要和創(chuàng)業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之”，這是另做什么小生意最賺錢以加強本人觀點的正確性和精確性。并在文后的附圖中將征集的兩地的年繪圖片進行并置作為幫手證明的論據(jù)。在獨特的色調(diào)使用一章節(jié)中，還試圖將朱仙鎮(zhèn)木版年畫色調(diào)使用和傳統(tǒng)的五色觀念結(jié)合起來進行探究，找尋畫面中每種色調(diào)后面隱含、汗青的文明印記。

論文答辯演講稿篇2

各位老師好!

我叫孫__，來自建筑工程技術(shù)與管理專業(yè)，我的論文題目是《海上風(fēng)電復(fù)合筒型基礎(chǔ)對土體抗液化性能的影響研究》。在這里，請允許我向丁紅巖老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將從論文的背景意義、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，在背景和意義上，近年來近海風(fēng)能的開發(fā)和利用越來越受到重視。筒型基礎(chǔ)作為一種較新的海上風(fēng)電結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)型式，具有施工簡單、可回收利用等特點，有著十分廣闊的應(yīng)用前景。然而，我國是一個地震多發(fā)國家，近海附近土質(zhì)條件復(fù)雜，含水量高。

在遭遇地震作用時，土層中的飽和砂土、粉砂等很有可能發(fā)生液化，喪失承載力，對筒型基礎(chǔ)及上部風(fēng)機產(chǎn)生十分不利的影響。另一方面，筒型基礎(chǔ)是一個半開放式基礎(chǔ)，筒內(nèi)、筒外均有土體的存在。在地震作用時，筒型基礎(chǔ)的存在勢必對周圍土體的動力性能有很大的影響。因此研究這種影響的作用范圍及深度，并找出主要的影響因素，通過改變這些參數(shù)來提高筒型基礎(chǔ)與土體共同工作的安全性和穩(wěn)定性，對提高筒型基礎(chǔ)在近海風(fēng)電場中的適用性至關(guān)重要。

其次，在研究內(nèi)容上，雖然有關(guān)飽和砂土在地震荷載下的動力特性分析以及液化情況的研究已經(jīng)開展了很多，但對筒型基礎(chǔ)型式下的土體液化問題相關(guān)研究較少。作為新型的海上風(fēng)電基礎(chǔ)型式，筒型基礎(chǔ)在實際應(yīng)用中的實例相對較少，相關(guān)理論技術(shù)還不成熟，也沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范，只能參考已有的樁基礎(chǔ)、重力式基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容來對其進行設(shè)計。然而筒型基礎(chǔ)實為半開放型的基礎(chǔ)型式，安裝完成后能夠與土體形成較有效的共同承載體系，與樁基礎(chǔ)、重力式基礎(chǔ)的受力機理還是有區(qū)別的，因此應(yīng)該針對筒型基礎(chǔ)對土體的作用展開具體的研究，特別是在動荷載作用下，由于筒內(nèi)、筒外均有土體的存在，筒型基礎(chǔ)勢必對整個土體的動力性能有很大的影響，研究這種影響的作用范圍及深度，并找出影響因素，通過改變這些參數(shù)來提高二者共同工作的安全性和穩(wěn)定性，對提高筒型基礎(chǔ)在近海風(fēng)電場中的應(yīng)用至關(guān)重要。

本文研究的主要內(nèi)容有：

(1)通過采用較常用的抗液化剪應(yīng)力分析法，結(jié)合有有限元軟件ABAQUS，對筒型基礎(chǔ)、重力式基礎(chǔ)、淺埋基礎(chǔ)這三種基礎(chǔ)型式下土體在地震中的的應(yīng)力、位移及液化情況進行分析對比，找出異同。指出筒型基礎(chǔ)相對于其他基礎(chǔ)，在提高地震下土體抗液化性能上的優(yōu)勢之處，并為進一步的研究提供參考。

(2)針對筒型基礎(chǔ)下土體的液化問題，以往的研究大部分都是基于總應(yīng)力的。本文通過有限元軟件ADINA建立筒型基礎(chǔ)跟土體的整體模型，并把土體作為由土顆粒和孔隙水構(gòu)成的兩相介質(zhì)來考慮，從有效應(yīng)力原理的角度出發(fā)，對地震作用下的土體進行液化判別，分析由地震引起的超孔隙水壓的增長規(guī)律，以及筒型基礎(chǔ)對土體液化的影響。

(3)一些研究表明基礎(chǔ)尺寸的變化會影響土體在動力作用下的反應(yīng)。因此通過改變筒型基礎(chǔ)的高寬比，進行地震作用下基礎(chǔ)尺寸變化對飽和砂土中孔隙水壓增長、土體沉降變化以及土體液化影響的研究，找出筒型基礎(chǔ)對土體液化的影響規(guī)律，并為安置于可液化土體中的筒型基礎(chǔ)設(shè)計及選型提供建議，以提高二者在地震作用下的共同工作性能。

最后，在不足之處上，這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

再一次謝謝各位老師。

論文答辯演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我的德育論文答辯題目是《重德重能，青春無悔》。

四年前的八月份初次步入天津理工大學(xué)，這是我夢寐以求的大學(xué)時光的開始，也是我人生新的啟程。烈日炎炎，晴空萬里，奪目的陽光照射著偌大的校園，散發(fā)出耀眼的光芒，她青春、活力，充滿著朝氣與期望，這里仿佛是伊甸園一般，可以滿足一切有夢想的學(xué)子奔向不同的彼岸。就是在這里，開始了我為期四年的大學(xué)生活，這段生活有哭、有笑，有過煩惱，有過驕傲，無論是什么樣的情緒，帶給我的都是無盡的回憶和值得細細琢磨的珍貴。

一、生活回顧

1.宿舍生活

四年的大學(xué)生活中，我們是相處時間最久的伙伴，與其說是舍友，更像是家人。在傷心的時候，她們總會發(fā)現(xiàn)我的難過，在開心的時候，也總是她們與我一同分享喜悅。我們會在夜深人靜的時候談人生與理想，談煩惱與苦衷；我們也會一起埋頭學(xué)習(xí)，互相激勵；我們會包容對方的小幼稚，一起做出一些看起來很傻的舉動；我們或許也有一些小爭吵，但是轉(zhuǎn)身便會又和好如初。

在我四年的生活中，對我照顧最多的便是我的舍友，她們知道我的小習(xí)慣，會幫助我解決煩心事，無論是大事小事只要有她們的鼓勵便不再是困難。大學(xué)生活中最值得慶幸的事情便是遇到她們，也希望在未來的路上，她們可以一直順心順遂。

2.知心朋友

在大學(xué)生活中，除了舍友以外，許多知心朋友對我也有極大的幫助。也許我們并不是一見如故，也許我們不是一個班級，甚至不是一個年級，但是我們依然成為了朋友，這是最值得慶幸的緣分。

不需要太多的言語，但是我們依然可以相互理解。只要只言片語，他們便能發(fā)現(xiàn)我情緒的波動，他們會制造驚喜，會加油打氣，我們一起分享了大學(xué)生活中最美好的時期，在青春中留下最美麗的畫卷。擁有他們是我青春中的后花園，飄香四溢，魅力非凡。

二、學(xué)習(xí)活動

1.學(xué)習(xí)

大學(xué)時期我的學(xué)習(xí)分為兩個空間，一個是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，一個是天津市“青年馬克思主義者”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這兩個不同維度的'學(xué)習(xí)貫穿了我大學(xué)的始終，給予了我珍貴的知識和寶貴的財富。

在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我深知還有許多不足之處，并未達到我理想中的成績。但是在著四年專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，我收獲到了對文學(xué)的熱愛與保持閱讀的習(xí)慣，這是我最值得珍貴的收獲。大學(xué)的學(xué)習(xí)是短暫的，而無論是作為一名學(xué)子還是一名步入社會的成年人，都應(yīng)該時刻保持勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣和對文學(xué)的熱情，如此便可終身受益于學(xué)習(xí)，不斷提高自身文學(xué)素養(yǎng)。

在市青馬的學(xué)習(xí)中，我對自身理論知識有一定的補充和提高，通過黨校老師的分析和教授，我對《資本論》《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)》手稿等理論知識進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并通過沙龍講座、交流分享、總結(jié)發(fā)言等方式對知識進行了鞏固，從而讓我對當(dāng)今一些政策方針有了更深入的了解和學(xué)習(xí)。并且利用了所有假期前往正定、梁家河、林州、蘭考、天津縣鎮(zhèn)進行實地實習(xí)，對前人的奮斗精神有了更深層次的感悟，也給予了我極大的動力與支持。

2.學(xué)生活動

在大學(xué)生涯中，學(xué)生活動始終貫穿其中，在學(xué)生活動期間，我與我的同事們一起舉辦了十余場校級活動以及數(shù)十場院級活動。我從一名學(xué)生會干事到外聯(lián)部部長，再成長為學(xué)生會主席，期間還兼任了新生學(xué)長助理的工作，這一段過程給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和財富。

在工作中，我借此平臺認識了許多其他學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子，在同他們的交往中，我可以時時對比出自身的不足，并及時的查漏補缺加以提高。而在院學(xué)生會的工作中，無論是人際交往、團隊協(xié)作、拉取贊助還是舉辦大型活動，我都有了新的認識和提高。這些經(jīng)驗也將會在我未來的工作中提供許多的幫助，成為我踏入社會堅定的基石。

三、實踐活動

我曾兩次前往天津市薊州區(qū)許家臺鎮(zhèn)政府黨委宣傳部進行實踐鍛煉，在此與宣傳部的同事一起創(chuàng)新鎮(zhèn)政府的宣傳方式，為許家臺鎮(zhèn)的宣傳工作奉獻了自己的一份薄力。

在兩次基層鍛煉時，我們與基層人民同吃同住同勞動，期間遇到過許多的苦難和坎坷：有同事對未步入社會大學(xué)生的不信任，有人民群眾對我們的不放心，有實習(xí)單位的冷落，也有臨近年關(guān)對家的思念?？朔@些困難是不易的，慶幸的是我順利地度過了這一片荊棘，在此之后，同事們也愿意主動的將宣傳活動交給我，而領(lǐng)導(dǎo)也主動的帶我下村慰問貧困戶、五保戶，讓我作為青年代表在部分會議中發(fā)言。而在披荊斬棘的過程中，既鍛煉了意志，也增長了才干。

四、職業(yè)展望

作為一名中共黨員，一名受組織培養(yǎng)的青年馬克思主義者，我的志向便是扎根在基層，用自己的青春為基層工作注入珍貴的血液。因此，我也考取了天津市薊州區(qū)的選調(diào)生，并以筆試第一的成績進入面試。我也會繼續(xù)努力，爭取到扎根黃土的機會，爭取以自己的能力解決人民的訴求，以小我奉獻大我，完成自己的初心，做未來祖國棟梁的一份子。

五、總結(jié)

大學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，期間的光輝燦爛都成為了珍貴的回憶停留在我的記憶之中，但是學(xué)習(xí)到的知識、獲得的本領(lǐng)、領(lǐng)略到的感悟都是無價之寶，將永遠于我有益。在此，我要感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝漢語言文學(xué)專業(yè)每一位優(yōu)秀的講師對我學(xué)業(yè)上的啟蒙和培養(yǎng)，以及感謝輔導(dǎo)員老師們對我的教導(dǎo)、鼓勵以及幫助。

在未來的過程中，我將始終保持青春時的激情與認真，對得起自己所做的決定，對得起母校以及老師們的培育與教導(dǎo)，始終不忘初心，無論作何職業(yè)，都對得起“重德重能”的校訓(xùn)，并將此銘記于心，勇往直前。

論文答辯演講稿篇4

尊敬的各位教師：

您們好！

我叫___，來自__班，我論文的題目是《紀念空間植物景觀的設(shè)計研究——以重慶為例》。本篇論文是在歐陽樺教師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，歐陽教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的推薦。在此，我十分感激她一向以來的精心指導(dǎo)，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下頭我就把論文的基本思路向各位答辯教師作如下簡要陳述：

一、研究背景。

紀念空間是傳承社會歷史文化的物質(zhì)載體，也是群眾記憶的空間體現(xiàn)。它具有引導(dǎo)正確的社會價值觀和傳承歷史禮貌的重要作用。隨意翻開一部城市的建設(shè)史，紀念空間都占據(jù)著十分大的篇幅。從當(dāng)代紀念空間的建設(shè)狀況來看，世界各地對于紀念空間的營造都投入了極大的精力和資金，創(chuàng)造出了許多代表民族精神的優(yōu)秀紀念性場所。

一方面，一些具有重大影響的歷史事件深刻地影響和改變了人們的生活和命運，人們出于緬懷或者慶祝而建造紀念性構(gòu)筑物以示紀念。如在二戰(zhàn)時期的南京大屠殺、猶太人大屠殺等事件，涉及世界的和平問題，具有世界性的影響和較高的關(guān)注度；三峽大壩的順利截流，不僅僅給人們的生活帶來極大便利，同時也對國民經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的推進作用。而近年來自然災(zāi)害頻發(fā)，也掀起了紀念空間的建設(shè)熱潮，如云南寧洱縣6、4級地震抗震救災(zāi)紀念園、甘肅舟曲泥石流紀念園、汶川地震紀念園、北川縣城地震紀念旅游區(qū)、北川抗震紀念園由此可見人們對紀念空間建設(shè)的重視，并期望這些紀念空間能對后人起到啟迪和教育的作用。另一方面，國家對精神禮貌建設(shè)日益重視，因而出臺了許多推動紀念空間建設(shè)和發(fā)展的措施，比如2009年，在南京中山陵舉行的“中國近現(xiàn)代建筑文化遺產(chǎn)保護”論壇上出臺的《南京宣言》中，就提出將各地與孫中山先生相關(guān)的紀念建筑統(tǒng)一打包，向聯(lián)合國科教文組織申遺。

當(dāng)今社會，我們面臨的一個問題就是隨著時間的流逝，群眾記憶也隨之喪失和消逝。導(dǎo)演以拍攝紀錄片的方式來感動觀眾；歷史學(xué)家根據(jù)對歷史資料的研究來陳述史實。作為設(shè)計師，我們同樣需要以自我的方式來紀念歷史事件和人物。透過紀念空間的建設(shè)，再現(xiàn)歷史片段和記憶影像，為人們創(chuàng)造感受城市文化和歷史記憶的場地。早期的紀念形式較少，主要是陵墓、紀念碑和記功柱等，其中植物的應(yīng)用也一般以點綴為主，作用有限。而隨著時間的推移，紀念空間的形式逐步增多，植物的作用也日益重要。在當(dāng)代的許多紀念空間中，如紀念公園、烈士陵園等，植物都占據(jù)了主導(dǎo)地位，成為紀念環(huán)境的重要構(gòu)景元素。因為植物本身線條柔和，且與環(huán)境的協(xié)調(diào)性好，應(yīng)用靈活性強，其自身不但能夠構(gòu)成空間，也能夠結(jié)合其他景觀元素共筑空間，在對空間進行豐富、限定以及點綴上有巨大作用。紀念空間環(huán)境的主要構(gòu)成要素有紀念性構(gòu)筑物、地形、植物、水體以及環(huán)境小品等，由于植物具有最多樣的形態(tài)和色彩，使其成為紀念空間設(shè)計中應(yīng)用最廣泛的元素。

在紀念空間中，適宜的植物類型和植物配置方式，能充分地襯托出紀念主旨和場地精神。如位于美國華盛頓的越戰(zhàn)紀念碑，整個碑墻被置于開闊的草坪中，紀念墻前為一片槭樹林，中間夾雜著紅楓、白樺和其他低矮小喬木，豐富的植物層次和色彩的和諧搭配充分襯托出了紀念墻的主體性。植物景觀因其自身屬性及蘊含的象征性，在營造紀念氛圍上，發(fā)揮著十分重要且獨特的作用，紀念空間植物景觀配置的效果對紀念性情感的傳達也有很大的影響。現(xiàn)今紀念空間的作用已經(jīng)發(fā)生了變化，具有更強的開放性，植物景觀在紀念空間中的作用也更加重要，在供人們緬懷紀念的同時，也越來越多地承擔(dān)起為人們帶給休閑和旅游活動場所的職責(zé)。

二、資料收集準備工作。

選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了超多的景觀設(shè)計方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三、論文的結(jié)構(gòu)和資料。

第一章，緒論，分析與回顧研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并指出論文研究目的和好處。

第二章，概述，對紀念空間植物景觀設(shè)計的概念進行界定，然后闡述了植物在紀念空間中的主要作用，以此對研究對象進行認知分析。

第三章，分析，在對相關(guān)概念進行界定和功能屬性進行研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了紀念空間植物景觀設(shè)計的四個主要影響因素：植物的文化內(nèi)涵因素、植物的觀賞特性因素、植物景觀的空間營造因素和植物與其他景觀要素的融合因素，并對這些影響因素進行了詳細分析。

第四章，以重慶為例，選取不一樣類型的紀念空間進行調(diào)研，將上一章總結(jié)歸納出的紀念空間植物景觀設(shè)計要素應(yīng)用于具體案例中進行分析。

第五章，基于案例分析，提出紀念空間植物景觀設(shè)計的原則及策略，完成從理論到實踐再到理論的設(shè)計過程。

第六章，對全文進行總結(jié)與思考。

本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗，更進一步豐富了自我的知識。但由于個人潛力不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與教師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，期望各位教師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心理解，從而進一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，多謝各位教師！

論文答辯演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《收獲成長，展望未來》。

大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼飛逝，不知不覺我們都要畢業(yè)離校了，經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。有對昨天的不舍，有對明天的憧憬，我抱著滿腔熱情踏入未來的大門。

大學(xué)是人生最寶貴的一段時光，在這里我們留下了幾多夢想與渴望，更收獲了幾許自信與堅強。站在畢業(yè)的門檻回顧自己的大學(xué)生活，驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切是如此讓人留戀。課堂上的專注、圖書館中的沉思、自習(xí)室里的苦讀、運動場上的狂放、競賽中的酒脫、晚會上的精彩，乃至食堂里的喧鬧、寢室中的歡笑，能夠體會到同學(xué)們?nèi)雽W(xué)時的從容、學(xué)習(xí)中的自信、生活中的堅強、軍訓(xùn)中的剛毅、實踐中的歷練、備考時的忙碌、成功后的喜悅，乃至選課時的煩惱、失意中的憂傷、挫折后的彷徨，一切的一切都是我們最美好的記憶。它使我明白了責(zé)任，懂得了理解，學(xué)會了堅強。寢室中的笑聲依然存在，無憂無慮中有純真、有青澀，肆意地享受青春和生活;教自習(xí)室的門依然開著，新一輪的考研大軍依舊在廛戰(zhàn)，朝七晚十、埋頭苦讀的日子有辛酸和汗水、有苦澀和掙扎，但卻讓人學(xué)會忍受孤獨，學(xué)會堅持，學(xué)會成長。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕。光陰茌苒，在這些彌漫著理想與追求的蔥蘢歲月，在這些燃燒著熱情與活力的大學(xué)校園里，我留下了自己的足跡，留下了自己的記憶，留下了我這幾年的美好時光，青春時代的大學(xué)生活就這樣過去了。畢業(yè)，是-場青春的盛宴。四年得失不盡相同，卻總有相同的溫馨觸動深存心底。多少歡笑和淚水，多少成功與失敗，屹立不變的校園見證了我們四年從青澀到成熟的蛻變。

古人有“志當(dāng)存高遠”，即便沒有目標便沒有前進的方向，也毫無動力可言。因此要使自己的人生精彩，首先要給自己制定理想的目標。而現(xiàn)在，我們即將踏入社會，人生開啟了新的篇章，更加需要我們對未來職業(yè)制定目標，進行展望。在即將站在職業(yè)生涯的起點時，我未雨綢繆，為自己制定長中短期的職業(yè)規(guī)劃。

作為英語專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)我希望今后也可以從事專業(yè)方面的工作。身邊老師的言傳身教對我影響很大，在大三的時候一門英語實踐教學(xué)讓我對教學(xué)產(chǎn)生了極大的熱情和興趣。今后我的未來理想職業(yè)是一名英語老師。

我認為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。

理想的職業(yè)不僅要滿足自己物質(zhì)方面的需求，更要考慮自己的精神追求。條件優(yōu)越且合理可行的才是理想的職業(yè)。所以選擇職業(yè)之前先要對自己有一個客觀清醒的認識。

我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動；樂于幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖；善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的細節(jié)，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握；對專注的事情認真負責(zé)，不放松細節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。并且我十分喜歡孩子，善于跟不同年齡段的孩子進行溝通交流，可以有耐心的面對自己的每一位學(xué)生。

以下是我對教師行業(yè)未來的具體規(guī)劃。

在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。做一名輕松、快樂的.受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。虛心接受經(jīng)驗豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生。

為了達成我的未來職業(yè)目標，我認為現(xiàn)在的我就應(yīng)該采取行動。首先應(yīng)該要確立目標和計劃，不要隨波逐流，真正認真地規(guī)劃自己的生活和努力的方向，切忌盲目和急躁。同時要有足夠的毅力來執(zhí)行這個計劃，不強制一成不變，但是變化要有個限度，不能抱著三天打魚，兩天曬網(wǎng)的態(tài)度。自己必須要清楚什么事情該做，什么事情不該做。其次，要學(xué)會學(xué)習(xí)。沒有了升學(xué)壓力的鞭策，沒有了老師和家長的督促，但學(xué)習(xí)仍然是我們的主要目的。不沉溺于上網(wǎng)游戲等帶來的滿足感，不沉溺于暫時的情緒和心情，不要讓自己輕松生活的背后是莫大的空虛?，F(xiàn)在的時代是知識經(jīng)濟時代，縱觀國內(nèi)，放眼全球，各個領(lǐng)域的新生代風(fēng)云人物，無不是用知識的杠桿撬動了財富的金球。從書本中學(xué)，從別人身上學(xué)，從生活中學(xué)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第三，要樹立就業(yè)危機感。我們總是在怪自己自控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的主觀意識上沒有清醒。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應(yīng)該是我們上進的動力。常常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么，多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的特別嚴峻。所以，我們唯一的出路便是要有才能和技能。而這就要問問自己:你學(xué)到了什么，你掌握了什么?最后，端正態(tài)度。不要畏懼前途的艱險，不要畏懼未知的困難，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。我們困惑、思索，摔打后的教訓(xùn)總是來得更加真切，一種嘗試，一份熱情，一段無悔的付出，這才是這四年給我們最好的禮物。

2020年的盛夏，我們又將踏上新的人生旅途。漫漫人生路上，三年的大學(xué)時光，必將是我們?nèi)松蠲篮枚y忘的風(fēng)景。時間的輪軸匆匆轉(zhuǎn)過，沒有絲亳的猶豫，穩(wěn)健而又急促的駛向下一個未知的站臺。我們迎接的是一個新的起點，同樣也是更高的起點。我們都是有夢想有追求的人，即便有時因生活中的瑣事而情緒低落，有時為未來何去何從的撲朔而四顧茫然，也不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。我們肩上始終承擔(dān)著一種使命，那就是把腳下的路走好，邁出人生新的歷程，翻開生活新的篇章。

論文答辯演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《只爭朝夕，不負韶華》。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)四年的生活已經(jīng)接近尾聲，還來不及回頭細細品味，四年的大學(xué)生活就這樣與我揮手作別。四年的時光真的很短暫，短到剛剛踏入大學(xué)校門的那一刻仿佛只是昨天，那一切的一切仍然記憶猶新。當(dāng)時的我，帶著父母熱切的期望，懷著對大學(xué)生活的憧憬，就這樣在懵懂中踏入了大學(xué)校園，開始了四年的學(xué)習(xí)與生活。

回首四年的大學(xué)生活，平淡而又充實，在一點一滴中進步，也在一步一步朝著自己的目標努力前進。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會的不僅僅是寫在書本上的知識，更多的是能力的提升、做事的穩(wěn)重與思想的成熟，終于，在大學(xué)四年的努力下，我成為了自己心中最想成為的人，我不再像以前一樣懦弱，我明白了責(zé)任，懂得了理解，也學(xué)會了堅強，我敢于為了自己心中所想而努力而爭取，在困難面前我學(xué)會了冷靜與沉著。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最精彩最美好的一頁，在這里，有著歡笑與淚水，有著拼搏與努力，也有著鮮花和掌聲。

作為一名學(xué)生，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。在大學(xué)四年里，除了忙一些學(xué)生工作，我堅持去圖書館進行學(xué)習(xí)，每天都堅持閱讀和背單詞的習(xí)慣，博覽群書，努力拓寬自己的知識面。最讓我難忘的是學(xué)習(xí)考研的那段日子，每天和同學(xué)們一起去圖書館學(xué)習(xí)，雖然也有過迷茫，也有過哭泣，可是那段為了夢想而一起努力奮斗的日子最值得紀念，很多事情，不為結(jié)果，只重過程。在老師、同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)下，看著自己用汗水換來的成績，我深知自己正在一點一點地進步。在大學(xué)四年中，我取得了大學(xué)英語四級證書、高中語文教師資格證、普通話二級甲等水平測試等證書，并在2018年10月，榮獲了天津市王克昌獎學(xué)金，這份榮譽，是對我對大學(xué)期間學(xué)習(xí)與工作的一種最大的肯定與鼓勵。

大學(xué)四年里，我改變了自己以往在高中時只會學(xué)習(xí)的.思想，我更想鍛煉提高自己的能力，因此我也做了許多學(xué)生工作，也積極了參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動。自大一入學(xué)以來，我一直擔(dān)任我們班級的團支書，在此期間，我開展過多次主題團日活動以及主題宣講活動，積極配合學(xué)院開展工作，及時向支部同學(xué)傳達先進的思想知識。在過去四年的時間里，我支部曾獲得校級學(xué)風(fēng)建設(shè)評比第一名，校級優(yōu)秀團支部，校級“五四紅旗團支部”等榮譽稱號，我也曾獲得“優(yōu)秀團干”、“最美團支書”等稱號。通過自己的不斷努力與老師和同學(xué)們的認可，我在大二時成為了一名光榮的中共黨員，并在大四時有幸擔(dān)任學(xué)院學(xué)生黨支部副書記，在此期間，我認真完成學(xué)院的各項學(xué)生黨務(wù)工作，并協(xié)助支部書記開展過多次集中學(xué)習(xí)與黨日活動，取得了很好地效果，并在2019年6月獲得學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。在學(xué)院，我曾擔(dān)任過院學(xué)生會文體部部長。在擔(dān)任部長的一年里，我先后組織并參加過多次校級院級大型活動，這些活動不僅鍛煉了我的溝通能力，也鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，還收獲了大學(xué)里最珍貴的友誼。曾經(jīng)作為承古廬書法社社長，通過舉辦過書法練習(xí)、書畫大賽等活動，讓書法、篆刻這項傳統(tǒng)文化在理工校園里得以傳承與弘揚。在2018年5月，我榮獲了第五屆全國大學(xué)生文藝展演藝術(shù)類作品一等獎。全國大藝展活動是由中華人民共和國教育部主辦的、我國目前規(guī)模最大、影響最廣的大學(xué)生藝術(shù)盛會。第五屆大藝展歷時一年半，全國百分之九十的高校積極融入?yún)⑴c。這份榮譽，不僅為我們學(xué)校增光添彩，也是對我多年來一直認真學(xué)習(xí)書法篆刻的一種肯定。我自幼與書法結(jié)緣，靜觀法帖，翰墨飄香，給印石注入生命，不亦樂乎！“方寸之間自有金戈鐵馬，刀筆微茫如同劍膽琴心?！焙軜s幸，在那次大藝展中，我的篆刻作品《睿群印象》不僅被展示在上海大藝展的展館里，作為本次大藝展優(yōu)秀作品冊第一幅作品，還被上海郵政選中印刷成了明信片進行公開發(fā)行，并得到了相關(guān)媒體的報道，產(chǎn)生了很好地社會影響，為學(xué)校贏得了榮譽。

大學(xué)是人生最寶貴的一段時光，在這里留下了我們的夢想與汗水，更收獲了自信與堅強。堅強的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)與生活中受益匪淺。在大學(xué)時光里，或許會有些許迷茫，但逆風(fēng)的方向更適合飛翔。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。大學(xué)生活是人生最不可磨滅的記憶，大學(xué)也是人生最后的象牙塔，大學(xué)是我們踏向社會最后的庇護，也是我們最后一段安逸的時光。四年得失不盡相同，卻總有相同的溫暖觸動心房。多少歡笑與淚水，多少成功與失敗，屹立不變的校園見證了我們四年的蛻變與成熟。感謝學(xué)院每一位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、任課老師以及輔導(dǎo)員老師對我的教導(dǎo)，感謝學(xué)院、感謝老師，正是因為您們的幫助與鼓勵，才讓我在大學(xué)四年里迅速成長，并成為了心中最好的自己；感謝我身邊的同學(xué)，正是因為你們的陪伴，我的大學(xué)生活才充滿了歡聲笑語。

我們即將告別大學(xué)生活，告別我生活了四年的熱土，告別大學(xué)這座象牙塔，我們又將踏上新的人生旅途。漫漫人生路上，四年的大學(xué)時光，必將是我們?nèi)松蠲篮枚y忘的風(fēng)景，即將迎接我們的是一個新的起點，一段新的生活，追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)歷過磨礪的人生才會擁有更多的內(nèi)涵。夢想已揚帆起航，我們要揚起人生的風(fēng)帆，不畏艱難，敢于追夢，只爭朝夕，不負韶華！

論文答辯演講稿篇7

1.論文答辯是一個增長知識、交流信息的過程。

為了參加答辯，學(xué)員在答辯前就要積極準備。這種準備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再者，在答辯中，答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點或提供有價值的信息。這樣，學(xué)員可以從答辯評委中獲得新的知識。當(dāng)然，如果參評者的論文有獨創(chuàng)性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料，也會使答辯評委得到啟迪。

2.是參評者全面展示自己的勇氣、學(xué)識、技能和智慧的最佳時機之一。

論文答辯是大部分的參評者從未經(jīng)歷過的場面，不少人因此而膽怯，缺乏自信心。實際上，答辯是全面展示自己素質(zhì)和才能的良好時機。而且，畢業(yè)論文答辯情況的好壞，關(guān)系著答辯者能否通過技師或高級技師考試，所以它也是答辯者人生中一次難得的經(jīng)歷，一次最寶貴的體驗。

3.是參評者向答辯小組成員和有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請求指導(dǎo)的好機會。

論文答辯委員會，一般是由較豐富的實踐經(jīng)驗和較高專業(yè)水平的人員及專家組成。他們在答辯會上提出的問題，一般是論文中涉及的專業(yè)或工種的、帶有基本性質(zhì)的、最重要的問題。這是論文作者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識，也多是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題，即文章中的薄弱環(huán)節(jié)和作者沒有認識到的不足之處。通過提問和指點，答辯者可以了解自己所撰寫論文中存在的問題，作為今后研究其他問題時的參考。

論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好論文答辯，在舉行答辯會前，主管部門、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準備。

答辯前的準備，對于主管部門來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括：審定參加論文答辯的資格;組織答辯委員會;擬訂技師或高級技師論文的成績評定標準;布置答辯會場等。

(1)審查參與者參加技師或高級技師論文答辯的資格。參加論文答辯的人員，要具備一定的條件。具體條件見國家職業(yè)標準的有關(guān)內(nèi)容。

(2)組織答辯委員會或答辯小組。論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定技師或高級技師論文成績的重要組織保證。

(3)擬訂技師論文成績的評定標準。畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，答辯委員會應(yīng)事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。

(4)布置答辯會場。論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會場的設(shè)計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。

答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里。答辯委員會成員接到論文后，要認真仔細地審讀每一篇將進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：

(1)理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說，在三個問題中，應(yīng)該有一個是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識的題目，有一個是要求學(xué)員運用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實問題的題目。

(2)深淺適中，難易搭配的原則。在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯評委所提問題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐?，答辯評委應(yīng)提相對淺一些、比較容易回答一些的問題。

(3)點面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。

(4)形式多樣，大小搭配的原則。

答辯評委的出題，有嚴格的界定范圍，即答辯評委在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力、彌補不足三個方面提出若干個問題。

答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應(yīng)從以下幾個方面去準備：

(1)寫好論文的簡介。主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目、指導(dǎo)教師姓名、選擇該題目的動機、論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及該議題的理論意義和實踐意義。

(2)要熟悉自己所寫論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時，還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要做好充分準備，如補充、修正、解說等。只要認真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。

(3)要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料，重要引文的出處和版本及論證材料的來源渠道等。

這些方面的知識和材料，都要在答辯前做到較好的了解和掌握。

對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

論文答辯演講稿篇8

各位老師，下午好!

我叫軒攀賢，是__級__班的學(xué)生，我的論文題目是《初中生情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為的關(guān)系研究》，論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點下完成的，

在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本研究以近年來國內(nèi)外研究為基礎(chǔ)，以初中生為研究對象，使用GratzKL教授的情緒調(diào)節(jié)困難量表(DERS)和青少年自我傷害行為問卷對初中生進行研究。

旨在從統(tǒng)計學(xué)角度對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀進行分析并嘗試探討情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為之間關(guān)系。

經(jīng)過統(tǒng)計分析后，研究者對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀有了清晰了解，同時也通過分析驗證了本研究假設(shè)，經(jīng)討論得出以下結(jié)論。

第一、初中生情緒調(diào)節(jié)困難在年級、家庭住址和學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異：

第二、初中生自我傷害行為在年級、學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異：

第三、初中生情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為存在顯著正相關(guān);

初中生情緒調(diào)節(jié)困難在缺乏有效的情緒調(diào)節(jié)策略和難實施預(yù)定目標行為兩因子對自我傷害行為具有顯著正向預(yù)測作用。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

本研究由于個人科研水平有限，經(jīng)驗不足，存在很多不足之處：

(1)關(guān)于取樣，限于人力物力有限本研究僅選取開封一地的被試，取樣范圍有限，應(yīng)該擴大取樣范圍及數(shù)量。

(2)由于時間和能力的限制，本研究只做了理論分析，希望在以后的研究中可以增加一些影響因素干預(yù)的研究。

(3)僅采用了問卷調(diào)查法篩選對象，被試不記名，未能綜合運用研究方法，今后的研究可結(jié)合訪談法或者縱向研究一起進行。

還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

謝謝!

論文答辯演講稿篇9

尊敬的各位教師：

大家好！

我是來自酒店管理0932班的__，十分榮幸參加我們的畢業(yè)生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務(wù)質(zhì)量》。在此我要十分感激我的論文指導(dǎo)教師陳愛華教師！因為之前一向在浙江工作，沒有太多空閑時間去尋找論文資料，所以工作的時候，我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利于我寫作？最終，我結(jié)合自我學(xué)習(xí)和實習(xí)的經(jīng)驗，針對于自我認為酒店服務(wù)當(dāng)中的不足或是確實需要改善的地方寫出了自我的感受。由于時間倉促，寫出的論文瑕疵較多，還好有陳教師的幫忙斧正，這才順利完成！甭管這天答辯的結(jié)果如何，我都要感激給予我這次幫忙的教師和同學(xué)。

這些年，是中國酒店業(yè)迅速發(fā)展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起，城市里威嚴聳立的酒店也為城市的發(fā)展注入了新鮮的血液。但隨著不一樣國家，不一樣檔次，不一樣文化的酒店在城市里面魚龍混雜，導(dǎo)致各酒店之間產(chǎn)生了激烈的競爭。當(dāng)然這些競爭在某些程度上來說，是有利于中國酒店業(yè)不斷完善和發(fā)展的。由此可見，酒店業(yè)之間的競爭，必然給客人一個主動地選取權(quán)，從而他們對酒店服務(wù)也越來越苛刻和挑剔。沒辦法，將來我們作為酒店人就務(wù)必要勇于應(yīng)對和努力解決。

在我的論文中，我首先以自我一個切身的實際案例作為開場，起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的角度出發(fā)，深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性，我在開場并沒有開門見山的大談闊論，而是在三四部分說明了酒店服務(wù)質(zhì)量的概念及資料，接踵而來的就是找出制約我國酒店服務(wù)質(zhì)量水平提升緩慢的原因。它包括：酒店的硬件設(shè)施、酒店的安全保衛(wèi)工作、服務(wù)人員的服務(wù)意識以及酒店工作人員的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、服務(wù)技能、素質(zhì)修養(yǎng)等方面進行分析。找出了問題的所在，接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務(wù)質(zhì)量提出幾點對策和推薦，從七個角度出發(fā)：1提高酒店管理者的服務(wù)質(zhì)量和意識、2以顧客需求為導(dǎo)向，帶給優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)、3尊重員工，給員工一個平等競爭的環(huán)境、4提高酒店內(nèi)部協(xié)調(diào)、5對員工授權(quán)、6加強員工管理、7治安管理。這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為出發(fā)點，比較現(xiàn)實的提出了解決方法。最終做出總結(jié)：綜以上述我們得出的結(jié)論便是：一方面是服務(wù)系統(tǒng)建立的不完善，當(dāng)然這歸根結(jié)底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務(wù)人員的普遍素質(zhì)低下，致使酒店里面魚龍混雜。作為一個好的酒店，必須要有一流的設(shè)備，一流的服務(wù)和一流的形象才能緊跟時代步伐，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

限于各種條件的制約以及本人寫作水平及專業(yè)理論知識有限，得使本文還局限在一個比較粗淺的表面，當(dāng)然這也必然會促使我在以后的工作事業(yè)中去深入的探索和挖掘。

最終，再次感激陳愛華教師對我論文的指導(dǎo)，感激各專業(yè)教師三年來對我的教育和關(guān)愛，也要感激一齊陪伴我的同學(xué)們，三年，必須是我人生旅途中，濃墨重彩的一筆。接下來，請各位教師批評指正！多謝！

論文答辯演講稿篇10

各位老師、同學(xué):

大家上午好!

我是06級文藝學(xué)研究生，我叫，我的論文題目是《新時期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯。以下是本論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

一、選題緣由、目的

二、資料收集準備工作

自年6月選定題目后，為了完成任務(wù)，本人進行大量的資料收集，有來自上的論文期刊，圖書館的書目，還有上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業(yè)論文初稿、反復(fù)修改等一系列程序，于年4月正式定稿。

三、論文的結(jié)構(gòu)

全文總共分為5個部分，將近5萬字。

第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對象的界定、研究范圍及思路。

第二部分是對新時期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機所在，而解決的出路在于內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。

第三部分是對新時期鄉(xiāng)村電影流變的分析?？v觀新時期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會反響來看，是經(jīng)歷了一個始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態(tài)。

第四部分是對新時期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。統(tǒng)計了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對收視率進行了調(diào)查，并對熱播現(xiàn)象進行了探究。

第五部分是對新時期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊和審美特征的分析。新時期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂化趨向，這是消費文化對鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。

經(jīng)過本次論文，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗。但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠。許多問題還有待進一步思考和探究，借此答辯機會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝！

之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因為新時期是鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期，特別是年《劉老根》的播出，激起了人們對鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13。9%的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺第一套節(jié)目黃金時間播出電視劇的收視率之最。隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動了東北農(nóng)村電視劇的興盛。的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對收視率進行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊和審美特征。在熱播的同時，我們也看到現(xiàn)實主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責(zé)任感的缺乏和對日新月異的農(nóng)村的漠視。在消費文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實主義告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。

論文答辯演講稿篇11

首先，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫__，是食品科學(xué)專業(yè)__班的學(xué)生，我的論文題目是___（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目），論文是在__（改成導(dǎo)師名字）導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，借此機會，我要向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，對任教我的各位食品科學(xué)專業(yè)老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計主要內(nèi)容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)：

首先，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發(fā)展，食品科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論和技術(shù)研究日新月異……（簡單闡述本論文在食品科學(xué)領(lǐng)域的背景和研究意義）。因此，___（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）在食品科學(xué)研究領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景和實際的理論價值。

其次，我想介紹一下___（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)包括中英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要內(nèi)容包括綜述、研究方法和過程、研究結(jié)果分析。（這里根據(jù)食品科學(xué)專業(yè)論文具體內(nèi)容進行更改）

第一部分是綜述。這部分主要簡單論述___（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文研究方法、過程、結(jié)果和相關(guān)技術(shù)原理。

第二部分是研究方法和過程。具體詳細介紹___（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文研究方法和過程，和食品科學(xué)論文答辯PPT相互結(jié)合介紹。

第三部分是研究結(jié)果分析。闡述___（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文研究的結(jié)果。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足之處。

論文答辯演講稿篇12

大家好。這次的德育答辯我的標題是“再出發(fā)”。之所以起這個名字，是因為最近我看了一些我高中寫的日志。有一篇是在__年7月25號寫的，也就是高二放暑假那天，晚上回到家，我在家里的電腦前寫下的，日志的標題就叫做《再出發(fā)》。當(dāng)時是因為有個同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，班級里氣氛有些浮躁，在日志里我寫下了傷感的情緒，還表達了對高三的期待，期待全班一起努力，度過一段最激情的青春。

那是當(dāng)時的我。

和大家相處了兩年，大家應(yīng)該覺得對我很熟悉了，然而你們了解的也只是這兩年的我。也許你們對我的印象是一個愛玩的，逃過課，掛過科的同學(xué)，誰會想到18歲以前的我，一直都是個好學(xué)生，成績名列前茅，對老師和家長的囑咐深信不疑。其實大家都一樣，大一時都是高三拼出來的種子，只不過這兩年各自的成長不同罷了.

兩年前，來到大學(xué)，來到北京，我的第一感覺就是迷茫。當(dāng)時我已經(jīng)在開始思考我的人生了，覺得大學(xué)不應(yīng)該和高中一樣，按部就班的讀書，做題，考試。然而應(yīng)該怎么做，我卻不知道。軍訓(xùn)后我收到叔叔的信，他說道：“：人生要做一棵大樹，不要做小草。試想，小草即便長得枝繁葉茂，生長在路邊也只能被欣賞和踐踏。而作為一棵大樹，生能為人遮風(fēng)避雨，死也是社會的棟梁。每個人來到這個世上都懷揣著夢想，心里都種著一顆種子。__，小叔希望你懷揣著一顆大樹的種子。因為，假如種下的是一棵小草，即便風(fēng)調(diào)雨順，它永遠是一棵小草，也僅僅是一棵小草，而種下的是樹的種子，即便被石塊壓著，條件多么惡劣，但只要發(fā)芽，長大，它就是一棵大樹，頂天立地的大樹！

雖然這段話很鼓舞人心，然而我卻解不開心里的困惑，為什么做大樹就被大家推崇，做一棵自由自在的小草就不好呢。我還記得學(xué)校發(fā)的《大學(xué)，青春，人生》里面第一篇優(yōu)秀演講里，作者說她聽到北大的同學(xué)說有人沒看過《理想國》，覺得不可思議。她當(dāng)時也沒看過，覺得很羞恥，回去上網(wǎng)搜索了《理想國》的`大致內(nèi)容，希望下次和她們討論能插上幾句。當(dāng)時我很鄙視她，在宿舍里情緒激動地大罵不止，覺得她根本就沒有高尚的理想可言，一切都只是礙于社會的眼光，希望能爬的更高，能獲得贊許的眼光。

大學(xué)一段迷茫之后，我就陷入墮落了。現(xiàn)在回頭看，我當(dāng)時可以作的選擇很多，不管是奮起直追，還是開拓自己的生活，都是很好的，然而我卻就這么墮落下去了。人是慣性動物，懶惰養(yǎng)成習(xí)慣，就讓人意志消沉。

我回憶我的大學(xué)生活，前兩年可以概括為：空白。我說心里話，這兩年真的就跟做夢似的。我覺得我是在清醒的跟你們說話，好像我就是最近才醒過來一樣。至于為什么會醒，我內(nèi)心經(jīng)歷的辯論太久了，一言難盡。簡單說起來，是否該選擇積極的生活態(tài)度，之前我是從到底正確與否角度來看的；現(xiàn)在我是從自己到底是想要什么樣的人生的角度來看的。很多次，我問自己，是不是就這么沉淪下去?，F(xiàn)在答案越來越清晰了：我要燃燒我的生命，要奔跑，要抗爭，直到生命的火焰熄滅。

現(xiàn)在我是在跟大家說心里話，而不是在應(yīng)付這個答辯任務(wù)。你們中有人跟我高中一樣，還是規(guī)規(guī)矩矩的照著一條光明大道前進，我羨慕你們，希望你們能走得更遠。也有人跟曾經(jīng)的我一樣，在墮落中丟失了自己，每天渾渾噩噩的過著，在這里我和你們分享幾句有意思的話。第一句話是喬布斯說的，第二句話是來自電影。還有一句，是我在飛機上看電影時偶然瞟到的，大意是說：“有些真正的本事和天賦，是學(xué)歷所不能給你的。”我希望你們不要因為學(xué)業(yè)上的失敗，而丟掉對自己的信心。每個人都有自己閃光的地方，有夢就可以追，我祝福你們能走出自己的路。

最近我還看了一篇我在__年1月8號寫的日志，那是是高三寒假的