《濫竽充數(shù)》讀后感

《濫竽充數(shù)》讀后感當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《濫竽充數(shù)》讀后感，歡迎閱讀與收藏?！稙E竽充數(shù)》讀后感1《濫竽充數(shù)》是個(gè)成語故事，我們老師經(jīng)常教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一定要有真實(shí)的態(tài)度，不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子，正如齊國(guó)的南郭先生。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽（竽是一種樂器），他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會(huì)吹竽，但他聽說是很多人一起吹竽給齊宣王聽，于是他裝做是一位吹竽高手，報(bào)名參加吹竽。每當(dāng)齊宣王想聽吹竽時(shí)，南郭先生也混在吹竽者中，鼓起腮幫，按著竽眼兒，裝做一副認(rèn)真吹奏的樣子。沒想到齊宣王和其他吹竽者居然沒有發(fā)現(xiàn)，齊宣王還給他和別人一樣的俸碌，并贊揚(yáng)他吹的好聽。南郭先生心里得意洋洋，繼續(xù)投機(jī)取巧，每次都混在吹竽人中?？刹痪谬R宣王死了，他的兒子齊湣王繼位，齊湣王也喜歡聽吹竽，可他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽，南郭先生見此，只好無奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒有真本事的人，就有了濫竽充數(shù)這個(gè)成語故事。我們平時(shí)也經(jīng)?？吹綖E竽充數(shù)的例子，記得有一次早讀課，老師讓我們背誦應(yīng)該已經(jīng)會(huì)背的古詩(shī)，于是同學(xué)們便一起大聲背誦起來，背了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)大嗓門的幾個(gè)同學(xué)聲音很小，我還納悶他們今天怎么了，難道是集體生病了？老師打斷了我們的背誦，讓那幾個(gè)同學(xué)起立單獨(dú)背誦，結(jié)果他們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌背不出來。老師搖著頭說道：“你們呀，真是一個(gè)個(gè)的小南郭先生，濫竽充數(shù)呀?！彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)?！稙E竽充數(shù)》讀后感2《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事講述了在古代，有一個(gè)名叫南郭先生的人，他很聰明，可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽說國(guó)君齊宣王喜歡聽許多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧語混進(jìn)了隊(duì)伍。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，每次演奏的時(shí)候都裝模作樣吹了一番，還白拿薪水。就這樣混了一天又一天，后來實(shí)在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。像南郭先生這樣的人，就是抱有僥幸心理，認(rèn)為混在人群中不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要?jiǎng)e人不發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)水平，就可以一直混下去，但其實(shí)到最后一查就全部顯現(xiàn)出來了。沒有真才實(shí)學(xué)，只想著蒙混過關(guān)的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我們班里就有一位像南郭先生一樣，喜歡蒙混過關(guān)的同學(xué)。上音樂課時(shí)，我們都像平時(shí)一樣唱著歌譜。突然，老師讓第五列的同學(xué)站起來一起演唱，我的同桌剛好也是在第五列。只見他站了起來，拿著音樂書搖頭晃腦地唱了起來，神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的表情，聽不見他唱譜的聲音，以為他唱的很動(dòng)聽。但我看出他的口型都沒有對(duì)上，只是胡亂地動(dòng)嘴巴，根本就沒有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后，讓他單獨(dú)站起來唱，發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通，以前居然都是這樣蒙混過關(guān)的！就狠狠地懲罰了該同學(xué)。所以，我們平時(shí)要好好把老師講的內(nèi)容聽進(jìn)去，不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生，如果他用比別人多幾倍的時(shí)間去練習(xí)吹竽，一定也會(huì)有一定成就的?！稙E竽充數(shù)》讀后感3《濫竽充數(shù)》講述了一個(gè)有著深刻意義的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽，要三百人合奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)，混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍中。后來齊宣王死了，齊湣王即位，他也愛聽竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生再也呆不住了，只好收拾行李連夜逃跑。這個(gè)故事里令我印象最深刻的人物就是南郭先生。我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)到了真本事，哪里還需要弄虛作假，不就可以踏踏實(shí)實(shí)地在宮中拿著高薪水，舒舒服服地過日子嗎？可他卻沒有下功夫，沒有真本事，還耍起來小聰明，靠糊弄人混日子，最后只能落荒而逃。在現(xiàn)實(shí)生活中，像《濫竽充數(shù)》中的南郭先生那樣的人其實(shí)不在少數(shù)。記得四年級(jí)時(shí)，我也曾經(jīng)當(dāng)過一次南郭先生呢。那時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校的葫蘆絲培訓(xùn)班，剛開始時(shí)還挺有興趣的，可幾次課下來，又要記譜又要記指法，我就有些不耐煩了。于是，老師上課時(shí)，我就用手指在那里亂按，也沒有發(fā)出聲音，裝模作樣地在那里瞎吹，還為老師沒有發(fā)現(xiàn)而感到沾沾自喜。然而，騙得了一時(shí)騙不了一世，等到葫蘆絲考試時(shí)，啥也不會(huì)吹，鬧出了笑話，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。再拿我們班的陳XX同學(xué)來說吧，他每次背書都自己簽字，平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常趁老師不注意瞄一眼語文書。，每當(dāng)老師要抽背時(shí)他都說自己背了。結(jié)果等到期末考試時(shí)，抽屜被清空了，他沒有地方可瞄了，試卷第二面的課文填空題幾乎全錯(cuò)?，F(xiàn)在讀了這個(gè)成語故事，我深深體會(huì)到了做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，這種人最終只會(huì)被時(shí)代所淘汰。要想今后能干一番大事業(yè)，必須從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，絕不能蒙混過關(guān)，自欺欺人，因?yàn)榕撟骷偈菦]有好下場(chǎng)的，最終只會(huì)害了自己?！稙E竽充數(shù)》讀后感4《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽，但因齊宣王愛聽許多人吹竽，南郭先生便混進(jìn)來，裝模作樣，倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來，齊宣王死了，他的兒子齊泯王登基，齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽吹竽，南郭先生只好逃走了。別人罵南郭先生，我卻要罵齊宣王，因?yàn)槁犚粋€(gè)人吹竽，本就很好聽，這一定是齊宣王裝風(fēng)雅，浪費(fèi)財(cái)力，同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì)，所以齊宣王“罪有應(yīng)得”，南郭先生的裝模作樣，他卻看不出來，真正懂竽的人是一定會(huì)看出來的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來富強(qiáng)國(guó)家，讓他的子民過上好日子，那樣，又怎能有南郭先生這一人物呢？其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施，但這些鮮花總被別人揪掉，所以，不久，鮮花全都變成枯花了，公共設(shè)施也被別人弄壞了，這不是白白浪費(fèi)國(guó)家的錢財(cái)嗎？如果這些錢來買些對(duì)國(guó)家有用的東西，不是更好嗎？這樣我們單縣不也能富裕起來嗎？這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力，倒不如把這些錢給百姓，這樣，農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象，別的地方也有，像這樣當(dāng)了官卻沒幾個(gè)是對(duì)人民一心一意的父母官，太可恨了。輕易浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力的人，我要向你們鄙視，這樣都能當(dāng)官，人民的好日子一定越來越遙遠(yuǎn)了?！稙E竽充數(shù)》讀后感5今天，我讀了“編數(shù)字”的寓言。主要是告訴我們?cè)静粫?huì)拉小提琴的南國(guó)先生裝腔作勢(shì)，進(jìn)入齊宣王小提琴隊(duì)拉小提琴。后來，齊王繼承了王位，只喜歡聽獨(dú)唱。南國(guó)先生知道他無法相處，只好偷偷溜走。聽到這個(gè)故事，我忍不住笑了。因?yàn)槲以?jīng)是“南國(guó)先生”。那是一個(gè)寒假。隔壁房間的我姐姐正在經(jīng)營(yíng)一家宣傳畫報(bào)。我不知道如何畫它，但是當(dāng)我看到我的許多朋友在幫助我時(shí)，我跟著畫，假裝說，“畫不好嗎？這是小菜一碟。”我讓表哥畫一會(huì)兒小人，讓表哥畫一會(huì)兒小鴨，就像專家一樣。這恰巧被阿姨看到，在大家面前表?yè)P(yáng)了我，我很高興。然而，過了一會(huì)兒，阿姨讓我們自己辦一份報(bào)紙，這份報(bào)紙比其他的好。我很震驚，不知道該怎么辦。后來，好不容易找到借口推遲了；但是我再也不會(huì)提起它了。現(xiàn)在想想，我真的很尷尬！今天讀完這個(gè)寓言故事后，我學(xué)到了更多，欺詐和欺騙不會(huì)持續(xù)很久，總有一天真相會(huì)大白。如果我沒有真正的天賦和實(shí)踐知識(shí)，我也許能通過一段時(shí)間的考驗(yàn)，但是在未來競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我怎樣才能變得堅(jiān)強(qiáng)呢？我們?cè)鯓硬拍芗缲?fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任？如果每個(gè)人都像南國(guó)先生一樣生活，那么誰會(huì)腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”？如果每個(gè)人都像鑒賞家一樣，讓那些不知道如何做事的人來決定如何建造，中國(guó)未來會(huì)發(fā)生什么？我無法想象。我再也不會(huì)做傻事了。我還建議每個(gè)人不要像南國(guó)先生那樣，因?yàn)闆]有出路。我們應(yīng)該認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富我們的頭腦，努力培養(yǎng)一種或多種專業(yè)技能，用我們自己的智慧和雙手建設(shè)我們美好的祖國(guó)?！稙E竽充數(shù)》讀后感6女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來，猶抱被窩半遮面”；節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊(cè)，在所有郵票當(dāng)中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因?yàn)槲沂殖绨菟?，也因?yàn)槲揖褪且粭l龍？再摸摸，毛茸茸的。故事講訴了南郭先生自作聰明，混水摸魚，獲取報(bào)酬，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？我以前也沒有體會(huì)到這個(gè)道理，還自己做了一回“南郭先生”。有一次，我坐公交車去蕭山圖書館看書，路過金惠路時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看，原來都是在釣魚。后來，我把這件事跟老爸老媽說了，我也想去釣魚。爸媽還真的同意了，并為我物色了一個(gè)叔叔，讓他帶著我去。我一蹦三尺高。第二天，陽光明媚，我像一只快樂的小鳥，隨叔叔來到了大浦河的橋上垂釣。我在叔叔的`指導(dǎo)下，駕起魚竿，魚竿的頂端穿上尼龍線，我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后，拿起魚竿，把魚鉤放進(jìn)河里，等魚兒上鉤。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看其他人釣的魚越來越多了，盡管沒有大魚，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急，便趁別人不注意，在他們的魚桶里捉了幾條放進(jìn)自己的水桶里。走在回家的路上，我總覺得有些忐忑不安。通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是暫時(shí)的，是不長(zhǎng)久的。只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地?！稙E竽充數(shù)》讀后感7等待那光明的新的一天！有一點(diǎn)思路了，就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。當(dāng)火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時(shí)候，愛讓我們見證了偉大的時(shí)刻，見證了奇跡。難道他不是通過正當(dāng)渠道當(dāng)上的！”“那是當(dāng)然。果然獅子跑過來了，一撲，就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。《濫竽充數(shù)》講一個(gè)意義很深的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來齊湣王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個(gè)故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。這個(gè)道理我以前就沒有體會(huì)到，還讓自己做了一回“南郭先生”。有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了，我心里開始著急，便趁姐姐不注意，去市場(chǎng)買了一條魚，我把魚緊緊地鉤在魚嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢(shì)地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過來看了看，對(duì)我說：“這不是你釣的。”我驚叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的魚?！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長(zhǎng)久的，只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地?！稙E竽充數(shù)》讀后感8有一番成就，就必需有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕對(duì)不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心，才可以學(xué)好本領(lǐng)。這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時(shí)，要300個(gè)人合奏。其中，有一個(gè)南郭先生入隊(duì)，齊宣王同意了。其實(shí)，他不會(huì)吹，他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪?，大王?huì)重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了?！稙E竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)，然而伙并不在意，每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過關(guān)，齊背的時(shí)候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽寫的時(shí)候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多?！稙E竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。正所謂眼望高出，腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰？《濫竽充數(shù)》讀后感9這篇寓言的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽，有300個(gè)善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽，可是他覺得獨(dú)奏聽起來才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實(shí)他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時(shí)候，有的人不會(huì)背，嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己害自己。以前，我爸爸總是讓我把學(xué)過的英語單詞通通背下來要求提寫會(huì)。我呢？總是不想背，每次爸爸問的時(shí)候我總是濫竽充數(shù)，說我會(huì)?？擅看翁釋?，我都不會(huì)。當(dāng)我讀過這篇文章時(shí)，悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實(shí)事求是。向孔子說的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。同學(xué)們，我們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印?！稙E竽充數(shù)》讀后感10翻開課本，看到“濫竽充數(shù)”這個(gè)題目，我感到非常好奇：濫竽怎么充數(shù)呢？于是，我便帶著滿腦子的疑問一頭扎進(jìn)了文章里?！稙E竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)不會(huì)吹竽的南郭先生也趁機(jī)混日子。后來，齊湣王接替了王位，他喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看可傻眼了，只得趁別人不注意，偷偷溜走了。讀完故事，我恍然大悟。南郭先生學(xué)藝不精，魚目混珠，真令人不齒。我仿佛看到南郭先生正在裝模作樣地吹著竽，搖頭晃腦，好像真是那么回事兒！但我轉(zhuǎn)念一想，南郭先生之所以能夠詭計(jì)得逞，一方面是他投機(jī)取巧，另一方面也體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可趁之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子才無法混下去。故事雖小，道理很大：學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰。有位名人說過：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童?！笔堑?，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！《濫竽充數(shù)》讀后感11故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽風(fēng)吹，也喜歡聽成群結(jié)隊(duì)的人吹風(fēng)。南郭燦先生根本不打籃球，但他總是假裝融入齊宣王的吹籃隊(duì)。后來，齊宣王死后，齊敏國(guó)王繼承了王位。他也喜歡聽風(fēng)，但他喜歡聽獨(dú)奏。南國(guó)先生發(fā)現(xiàn)后，嚇得連夜逃跑?？赐赀@篇文章，我很想對(duì)南國(guó)先生說：不要太大意，因?yàn)檫@樣只會(huì)害了自己。試想：如果南國(guó)先生會(huì)吹鈸，他就不能光明正大的給齊敏國(guó)王吹鈸嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，很多人就跟南國(guó)先生一樣，我也曾經(jīng)是南國(guó)先生。一個(gè)星期天，當(dāng)我媽媽看到我無事可做時(shí)，她說：“焦陽，過來！”！過來幫我媽媽洗衣服。聽到這個(gè)消息我很激動(dòng)。因?yàn)槲覐膩頉]洗過衣服，也不知道洗衣服是什么感覺。我欣喜地說：好，我請(qǐng)客。我拿了一個(gè)大盆，里面有水，我把一些臟衣服泡在水里，一邊洗作文，一邊哼著小曲。過了一會(huì)兒，我累得背疼。我忍不住后悔給媽媽洗衣服，忍不住抱怨手好快！正在這時(shí)，突然想起還有一盆沒洗的臟衣服。我想：這盆臟衣服簡(jiǎn)直要命。我為什么不把那盆臟衣服換成櫥柜里干凈的衣服呢？動(dòng)手吧！我趁我媽不注意偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完之后，我抖抖衣服上的水，說：“媽媽的衣服洗好了?！眿寢岓@訝地說：?。〔粫?huì)吧，我用洗衣機(jī)洗半個(gè)小時(shí)，你用十分鐘就能洗好？是的，你的女兒太棒了！我沾沾自喜地說。媽媽來看了，理解了。她笑著說，張，你換干凈衣服和臟衣服了嗎？我一聽，臉紅著跑了。從這件事我明白了：做人不能像南國(guó)先生那樣，不懂裝懂，但一定要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也是一樣，千萬不要欺騙欺騙自己。我們應(yīng)該一步一步地學(xué)習(xí)我們真正的技能?！稙E竽充數(shù)》讀后感12今天，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的文章，這篇故事告訴我們一個(gè)很深刻的道理，它教育我們要認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)，不懂的就不要裝懂，這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。這則寓言故事，寫的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)國(guó)王叫齊宣王，他非常喜歡聽別人吹竽，又特別愛講排場(chǎng)，常常召集手下三百人組成吹竽樂隊(duì)，一起吹給他聽。只要能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭先生的人，他本來就不會(huì)吹竽心想，機(jī)會(huì)來了，不如到里面去混一混。后來，就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽高手，懇求參加吹竽隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求，這時(shí)，南郭先生心里美滋滋地走出宮殿。每次南郭先生都鼓著勇氣，捂著竽眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢(shì)，混在吹竽隊(duì)里。他混了一次又一次，結(jié)果每次都得到了很高的賞賜，自以為聰明而得意洋洋。過了幾年，齊宣王死了，他的兒子繼承了他的王位。他和他父王一樣也很愛聽別人吹竽，可是他不喜歡大家一起吹竽，卻喜歡一個(gè)人一個(gè)人地吹給他聽。南郭先生得知了這個(gè)消息，立刻逃之夭夭。這篇寓言故事，好象是對(duì)我的同桌寫的，老師叫我們背課文的時(shí)候，他根本就不會(huì)背，就跟著我們嘴巴這樣動(dòng)動(dòng)。當(dāng)老師問他這句話理解沒有，他說沒有，當(dāng)老師第二遍問他的時(shí)候，他怕老師會(huì)罵他就說理解了。到下課的時(shí)候，就來問我這個(gè)怎么做？那個(gè)怎么做？結(jié)果在期末考試中由于課文不熟悉，就錯(cuò)在按課文內(nèi)容填寫的句子上，真是太不應(yīng)該了。以后一定要認(rèn)真做事，做什么事都要付出努力，必須要真心實(shí)學(xué)，《濫竽充數(shù)》讀后感13今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人，終會(huì)成為人的笑柄。(開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心)這個(gè)故事主要講了七國(guó)的國(guó)君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會(huì)讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機(jī)可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞，其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽，只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。南郭先生之所以連夜逃走，是因?yàn)樗闹锌謶?，沒有真本事，只會(huì)弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時(shí)，其他人都在加油練習(xí)，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩(shī)文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩(shī)，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時(shí)，有些同學(xué)流利的背了出來，有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。所以，我們以后要腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，千萬不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人?！稙E竽充數(shù)》讀后感14南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲揖驮?jīng)當(dāng)過“南郭先生”，那是三年級(jí)的事，有一次辦宣傳畫報(bào)，我并不會(huì)畫，但看到許多同學(xué)都在幫忙，我便也跟著去，還裝腔作勢(shì)地說“這還不好畫嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟”。我一會(huì)讓這個(gè)同學(xué)畫小鴨，一會(huì)讓那個(gè)同學(xué)畫小人，儼然一個(gè)行家里手。這事正巧被徐老師看見了，總結(jié)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋?？墒牵^了不久，徐老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去，讓我們一人辦一張畫報(bào)，比一比誰辦得最好，我大吃一驚，不知道該怎么辦，后來好不容易找了借口推脫了?？晌乙院螅僖膊桓姨徇@事?，F(xiàn)在想起來還不好意思呢！還有一次，是在四年級(jí)時(shí)候，有一次，語文老師上課時(shí)提問，我們班，好幾個(gè)同學(xué)想回答，老師知道他們一定都會(huì)，便說“這幾個(gè)同學(xué)一定會(huì)，我提沒舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚，因?yàn)槔蠋煻继崤e手的同學(xué)，不提不舉