正確認識自我課件

第二課正確認識自我1.(教材P9)知人者智，自知者明。解讀：能了解、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己才算明悟通達。指真正聰慧的人懂得反求己心，認清自己的不足，不斷成長。關聯(lián)考點：正確認識自己。2.役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄才矣。解讀：發(fā)揮人的特長，那么做什么事情都不會失?。槐荛_人的短處，那么世界上就沒有被遺棄的賢才了。關聯(lián)考點：善于利用自己的優(yōu)點和長處。有的同學說：“走自己的路，讓別人說去吧?！?此觀點錯誤。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。1．正確認識自己有什么意義？有助于我們增強

，促進自我發(fā)展，促進與

的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部

。自信他人世界2．★認識自己的途徑有哪些？(1)通過對自我的

來認識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等

來認識自己，從性格、氣質、能力等

來認識自己，從自己在家庭或班級中的角色等

中來認識自己。(2)通過他人的評價來認識自己。

是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為

、完整、清晰的認識。全面分析生理狀況心理特征社會關系他人的評價客觀(3)在

中認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的

和

，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。生活實踐優(yōu)勢不足3．★怎樣正確對待他人評價？(1)正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要

地對待他人的評價，既不

也不

。(2)方法：用心聆聽；勇于面對；注意溝通；理性應對?？陀^冷靜盲從輕視4．如何理解認識自己是一個過程？隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識

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。在這個過程中，我們不斷

、完善自己。5．為什么要接納與欣賞自己？每個人在興趣、

、性格、

等方面都有不同。逐步深入發(fā)展自己氣質能力6．★怎樣做更好的自己？(1)學會

自己。(2)學會

自己。(3)不斷

自己。(4)不斷發(fā)掘自己的

。(5)在為他人、為社會帶來

的過程中實現(xiàn)。欣賞接納完善潛能福祉7．怎樣學會欣賞自己？欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的

和

。欣賞自己認真做事的

、善于合作的

、勤奮努力的

等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。長處優(yōu)勢態(tài)度品質精神8．怎樣學會接納自己？接納自己需要接納自己的

，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己

的部分也接納自己不滿意的部分。全部滿意9．怎樣才能不斷完善自己？我們要善于發(fā)揮自己的

，并及時主動改正自己的

，彌補自己的不足。我們還要善于向

學習、向書本學習、向

學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。優(yōu)點和長處缺點他人社會10．★怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能？(1)我們可以通過

，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域。(2)通過

，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。(3)通過

，不斷提升自己的能力。學習參與多方面的活動與他人合作1.七上P10探究與分享?素材改編在道德與法治課堂上，同學們通過情景劇的方式講述了小明的一天。早上，我匆匆去上學，沒有疊被子，媽媽說我是個懶孩子。上午數(shù)學課上，我積極回答問題，數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生。下午英語課上，我單詞默寫錯了好幾個，英語老師說我學習不太用功。放學后，我主動把教室角落的衛(wèi)生打掃干凈，班主任說我是個勤快的學生。小明：“到底哪個才是真正的我？”該情景劇所反映的主題是()A．關愛他人B．師長情誼C．與人為善D．認識自己D2.跨學科?語文下列名言警句與認識自己的途徑相匹配的是()

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④A

序號

名言警句

途徑

①

吾日三省吾身

自我評價

②

人告之以有過，則喜

他人評價

③

當局者迷，旁觀者清

他人評價

④

知人者智，自知者明

他人評價3．“你做事穩(wěn)重，團結同學，具有較強的上進心。但膽量總是很小。希望你今后能夠揚長避短，不斷發(fā)展和完善自己，相信你未來一定會越來越優(yōu)秀。”班主任老師對小王同學的評語使他正確認識了自己。這種幫助小王認識自己的方法是()A．通過做事穩(wěn)重，團結同學來認識自己B．通過他人對自己的評價來認識自己C．通過生理方面來認識自己D．通過自我認識來認識自己B4．2023年10月23日下午，我國殘疾人運動員季子賢奪得杭州亞殘運會的首枚金牌。季子賢說：“我的個子比較矮，身體條件不好，為了取得更好的成績只能加倍訓練，平時訓練量和男運動員一樣。”季子賢認識自己的方式是()A．他人的評價B．心理特征C．生理狀況D．在社會中的關系C5．“鞋子合不合腳，自己穿了才知道。”習近平主席引用的這句俗語告訴我們，正確認識和評價自己應該()A．對自我的全面分析B．相互比較C．科學鑒定D．咨詢他人A6．從漫畫中，我們可以汲取的人生智慧有()①勇于面對他人評價②他人評價置之不理③理性應對他人評價④學會接納欣賞自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C7．“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們應()A．挖掘自身潛能，超越自我B．放大自己的優(yōu)勢，相信自我C．保持自尊自信，激勵自我D．堅持實事求是，悅納自我D8．下列能正確表達漫畫寓意的是()A．我們要學會接納自己的優(yōu)、缺點B．我們要看到自己的缺點，才能進步C．做更好的自己，需要主動改正缺點D．我們要接納自己與他人的不同之處C9.七上P14?素材改編人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)掘自己的潛能是取得成功的一個重要條件。在下列選項中，對發(fā)掘人的潛能不利的因素是()A．發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域B．了解國家和社會的需要C．通過與他人合作，不斷提升自己的能力D．注意只做大事，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要D10.七上P12生活觀察?素材改編進入中學的小蓉每天都很煩惱，總覺得自己不夠完美，長相平凡，還沒有什么特長。你會對小蓉說()①我們可以通過完全模仿別人，來塑造自己心目中的完美形象②我們要學會欣賞自己，欣賞自己的長處和優(yōu)勢③我們要學會接納自己，既接納自己的優(yōu)點又接納缺點④我們要學會欣賞自己，做到孤芳自賞、驕傲自大A．①②B．①④C．②③D．③④C11．實踐與探究：本題10分?？邕M中學大門，我們進入了新的人生階段。我們走在認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。某實驗學校七(1)班全體同學在道德與法治課程老師的帶領下，開展了以“認識自己?發(fā)現(xiàn)自己”為主題的探究性學習活動。請你參與活動，并完成相關任務?！厩榫氨硌荨渴紫龋瑤讉€同學表演了課堂情景劇。劇情梗概：李老師在班會課上表揚輝輝扶起不慎跌倒的同學，而輝輝的同桌樂樂聽后卻對輝輝冷嘲熱諷。事后樂樂被李老師批評了，樂樂在反思中認識到自己的錯誤，向輝輝誠懇道歉，并決心要改正錯誤。(1)樂樂是通過哪些途徑來正確認識自己的？(2分)通過他人評價和對自我的全面分析來認識自己。(2分，言之有理即可)(2)簡要談談樂樂這樣做的意義。(4分)正確認識自己，有助于增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。(4分，言之有理即可)【故事講述】