安全坐電梯中班

日期：演講人：安全坐電梯中班電梯安全基本知識識別危險源與預(yù)防措施正確使用電梯方法及技巧應(yīng)對突發(fā)情況處理流程校園電梯安全教育活動設(shè)計家庭生活中電梯安全知識普及contents目錄PART01電梯安全基本知識電梯是一種固定式升降設(shè)備，用于在建筑物內(nèi)垂直或傾斜角度小于15°的剛性軌道上運送人員或貨物。電梯定義根據(jù)用途和結(jié)構(gòu)形式，電梯可分為乘客電梯、載貨電梯、醫(yī)用電梯、雜物電梯、觀光電梯、車輛電梯等；根據(jù)驅(qū)動方式，可分為交流電梯、直流電梯、液壓電梯、齒輪齒條電梯、螺桿式電梯等。電梯分類電梯定義與分類當(dāng)電梯運行速度超過一定值時，安全鉗會夾住導(dǎo)軌，使電梯制停，防止電梯墜落。安全鉗限速器是限制電梯運行速度的裝置，當(dāng)電梯運行速度超過設(shè)定值時，限速器會動作并切斷安全電路，使電梯停止運行。限速器緩沖器安裝在電梯井道的底部，當(dāng)電梯失控墜落時，緩沖器會吸收沖擊能量，減緩電梯墜落速度，保護(hù)乘客安全。緩沖器電梯門設(shè)有門鎖裝置，只有在門鎖閉合的情況下，電梯才能啟動運行，防止乘客在電梯門未關(guān)閉時進(jìn)入井道。門鎖裝置電梯安全裝置及功能注意查看電梯內(nèi)是否貼有安全檢驗合格標(biāo)志，不要乘坐超期未檢或檢驗不合格的電梯。乘坐電梯時，不要靠在電梯門上，防止電梯門突然打開或關(guān)閉造成夾傷。不要在電梯內(nèi)跳躍、打鬧，以免影響電梯正常運行和觸發(fā)安全保護(hù)裝置。禁止在電梯內(nèi)吸煙、亂扔垃圾，保持電梯內(nèi)清潔衛(wèi)生。01020304乘坐電梯注意事項輸入標(biāo)題02010403緊急情況下自救方法如果電梯突然停運，不要慌張，可以嘗試按下緊急呼叫按鈕或撥打電梯內(nèi)張貼的救援電話，與外界取得聯(lián)系。在等待救援時，應(yīng)保持安靜，不要大聲喊叫或亂動，以免消耗體力或加重傷勢。同時，可以通過拍打轎廂門或呼喊等方式與外界保持聯(lián)系。如果電梯門無法打開，不要強(qiáng)行扒門或試圖從轎廂頂部逃生。應(yīng)保持冷靜，等待專業(yè)人員前來救援。如果電梯急速下墜，應(yīng)迅速按下所有樓層的按鈕，讓電梯盡快停下。同時，身體呈半蹲姿勢，雙手扶住扶手或轎廂壁，以減少沖擊力對身體的傷害。PART02識別危險源與預(yù)防措施電梯內(nèi)部危險源識別電梯故障電梯急停電梯門夾傷電梯可能因機(jī)械或電氣故障導(dǎo)致停運、下墜等危險情況。電梯在運行過程中可能突然急停，導(dǎo)致乘客失去平衡摔倒。電梯門在關(guān)閉時可能夾住乘客的身體部位，造成傷害。乘客在電梯外等待時，可能因誤入井道或從樓層間隙墜落而受傷。電梯井道墜落電梯門撞擊電梯超載在電梯門打開或關(guān)閉時，如果乘客在門外用手或腳阻擋，可能受到撞擊。超載可能導(dǎo)致電梯無法正常運行，甚至引發(fā)安全事故。030201電梯外部危險源識別遵守電梯安全規(guī)定注意觀察電梯狀況電梯內(nèi)保持冷靜避免在電梯口逗留預(yù)防措施與建議01020304乘客應(yīng)遵守電梯使用規(guī)定，不超載、不蹦跳、不強(qiáng)行打開電梯門等。在進(jìn)入電梯前，注意觀察電梯是否正常運行、有無異常聲響或震動等。在電梯內(nèi)遇到故障時，應(yīng)保持冷靜，按照應(yīng)急按鈕或電話求助。在等待電梯時，應(yīng)避免在電梯口逗留或玩耍，以免發(fā)生意外。案例一某幼兒園小朋友在電梯內(nèi)蹦跳，導(dǎo)致電梯急停，小朋友摔倒受傷。經(jīng)分析，該事故是由于乘客未遵守電梯安全規(guī)定所致。案例二某居民樓電梯因超載而停運，導(dǎo)致多名乘客被困。經(jīng)調(diào)查，該事故是由于乘客忽視電梯超載警示所致。案例三某寫字樓電梯門在關(guān)閉時夾住一名員工的手臂，造成骨折。經(jīng)分析，該事故是由于電梯門安全裝置失效和員工未注意觀察所致。通過加強(qiáng)電梯維護(hù)和提醒員工注意安全，可以避免類似事故的發(fā)生。案例分析PART03正確使用電梯方法及技巧

召喚電梯方法查看電梯位置指示器在需要乘坐電梯前，先查看電梯位置指示器，確認(rèn)電梯當(dāng)前所在樓層及運行狀態(tài)。按下召喚按鈕根據(jù)需要前往的樓層，按下相應(yīng)的召喚按鈕，等待電梯到來。等待電梯到來在電梯門完全打開之前，不要試圖用手或腳阻擋電梯門，以免發(fā)生夾傷等意外事故。03注意攜帶物品進(jìn)出電梯時，要注意攜帶的物品不要碰到電梯門或內(nèi)壁，以免造成損壞或引發(fā)故障。01確認(rèn)電梯與地面平齊在進(jìn)入電梯前，要確認(rèn)電梯轎廂與地面平齊，避免因高低差而摔倒。02快速進(jìn)出電梯在進(jìn)出電梯時，要動作迅速，不要長時間停留在電梯門口，以免影響電梯正常運行。進(jìn)出電梯注意事項不要亂按按鈕在電梯運行過程中，不要隨意亂按操作面板上的按鈕，以免影響電梯正常?？亢瓦\行。緊急情況下使用緊急按鈕在遇到緊急情況時，可以按下操作面板上的緊急按鈕，向外界發(fā)出求救信號。選擇目標(biāo)樓層在操作面板上選擇需要前往的樓層，按下相應(yīng)的按鈕。操作面板使用指南避免擁擠現(xiàn)象在電梯內(nèi)要盡量保持安靜和秩序，不要大聲喧嘩或推搡他人，以免引發(fā)恐慌或擁擠現(xiàn)象。等待下一趟電梯如果電梯內(nèi)已經(jīng)比較擁擠，可以選擇等待下一趟電梯，以保證乘坐的舒適度和安全性。注意電梯承載人數(shù)和重量在進(jìn)入電梯前，要注意電梯的承載人數(shù)和重量限制，避免超載引發(fā)安全事故。避免超載和擁擠現(xiàn)象PART04應(yīng)對突發(fā)情況處理流程123首先要保持冷靜，不要因為停電或故障而驚慌失措，以免做出錯誤的舉動。保持冷靜，不要驚慌失措在停電或故障的情況下，電梯門可能會無法正常打開。此時，不要強(qiáng)行打開電梯門，以免造成更嚴(yán)重的后果。不要強(qiáng)行打開電梯門在電梯內(nèi)按下緊急呼叫按鈕，通知相關(guān)人員前來救援。按下緊急呼叫按鈕停電或故障時應(yīng)對方法保持鎮(zhèn)靜，調(diào)整呼吸被困在電梯內(nèi)時，首先要保持鎮(zhèn)靜，調(diào)整呼吸，以免因為緊張而出現(xiàn)呼吸急促、心慌等不適癥狀。按下所有樓層按鈕嘗試按下所有樓層按鈕，看是否能夠啟動電梯的緊急制動裝置，使電梯停止運行并打開門。尋求外界幫助如果無法通過緊急呼叫按鈕聯(lián)系到相關(guān)人員，可以大聲呼救或敲打電梯門，尋求外界的幫助。被困在電梯內(nèi)自救技巧在被困電梯內(nèi)無法自救的情況下，應(yīng)該立即撥打當(dāng)?shù)氐木o急電話，如110或119等，請求救援。撥打緊急電話在報警時，要告知自己所處的具體位置、電梯的編號以及被困人數(shù)和情況等信息，以便救援人員能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場。告知具體位置和情況在等待救援的過程中，要保持通訊暢通，隨時與救援人員保持聯(lián)系，以便及時了解救援進(jìn)展情況。保持通訊暢通報警求助流程被困電梯雖然是一種不愉快的經(jīng)歷，但要以積極的心態(tài)面對，不要過分擔(dān)憂或恐懼。積極面對如果被困電梯后感到心理不適或恐懼等情緒問題，可以尋求家人、朋友或?qū)I(yè)心理咨詢師的幫助和支持。尋求心理支持被困電梯后，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，了解電梯安全知識和應(yīng)對突發(fā)情況的方法，以便更好地應(yīng)對類似情況?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)事后心理調(diào)適PART05校園電梯安全教育活動設(shè)計通過活動使幼兒了解電梯安全知識，認(rèn)識到電梯使用的潛在風(fēng)險，提高自我保護(hù)能力。增強(qiáng)幼兒電梯安全意識引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并遵守電梯安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘梯習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安全行為習(xí)慣通過活動組織和實施，提高教師對幼兒電梯安全教育的重視度和教育水平。提升教師安全教育能力活動目標(biāo)確定電梯安全知識講解安全乘梯行為規(guī)范情景模擬與角色扮演互動問答與討論活動內(nèi)容策劃通過圖片、視頻等形式向幼兒展示電梯的構(gòu)造、工作原理以及安全使用注意事項。設(shè)置模擬電梯場景，讓幼兒扮演乘客、電梯管理員等角色，進(jìn)行實際操作和應(yīng)急演練。教授幼兒正確的乘梯姿勢、操作步驟以及遇到危險時的應(yīng)急措施。通過提問、搶答等方式鞏固幼兒所學(xué)知識，引導(dǎo)幼兒分享乘梯經(jīng)驗和感受?；顒涌偨Y(jié)與表彰對活動進(jìn)行總結(jié)，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組，激勵大家繼續(xù)努力?；訂柎鹋c討論組織幼兒進(jìn)行互動問答和討論，鼓勵幼兒積極發(fā)言、分享經(jīng)驗。情景模擬與角色扮演分組進(jìn)行情景模擬和角色扮演活動，教師巡回指導(dǎo)并及時糾正錯誤行為?；顒訙?zhǔn)備收集電梯安全相關(guān)資料，制作教育課件和道具，布置模擬電梯場景。知識講解與示范教師向幼兒講解電梯安全知識和乘梯規(guī)范，并進(jìn)行示范操作。組織實施步驟通過觀察幼兒的表現(xiàn)、收集家長的反饋以及教師的自我評價等方式對活動效果進(jìn)行評估。活動效果評估存在問題分析改進(jìn)措施制定后續(xù)跟進(jìn)計劃針對評估結(jié)果中反映出的問題進(jìn)行深入分析，找出問題產(chǎn)生的原因和影響因素。根據(jù)問題分析結(jié)果制定具體的改進(jìn)措施，如優(yōu)化活動內(nèi)容、調(diào)整組織實施方式等。制定后續(xù)跟進(jìn)計劃，明確改進(jìn)措施的實施時間和責(zé)任人，確保問題得到及時解決。效果評估與改進(jìn)PART06家庭生活中電梯安全知識普及教育孩子不要在電梯內(nèi)奔跑、跳躍或進(jìn)行其他可能導(dǎo)致電梯晃動的行為。家長應(yīng)了解并遵守電梯的載重限制，不要讓孩子超載乘坐電梯。家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在電梯內(nèi)的行為，確保他們不會隨意按動按鈕或在電梯門未完全打開/關(guān)閉時進(jìn)出。家長監(jiān)護(hù)責(zé)任強(qiáng)調(diào)家庭所有成員都應(yīng)接受電梯安全知識的培訓(xùn)，了解電梯的基本構(gòu)造、工作原理和安全裝置。教育孩子如何正確使用電梯，包括按動按鈕、等待電梯門完全打開/關(guān)閉等。讓孩子了解電梯內(nèi)的緊急呼叫按鈕和報警裝置的位置及使用方法。家庭成員培訓(xùn)和教育在乘坐電梯時，注意觀察電梯是否平穩(wěn)運行，是否有異常聲響或晃動。如果發(fā)現(xiàn)電梯有故障或異常情況，應(yīng)立即停止使用并通知專業(yè)人員進(jìn)行檢修。避免在電梯內(nèi)吸煙、吃東西或進(jìn)行其他可能污染電梯環(huán)境的行為。日